湖南省五市十校教研教改共同体2025届高一物理第一学期期中联考模拟试题含解析

湖南省五市十校教研教改共同体2025届高一物理第一学期期中联考模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、在人类对物体运动规律的认识过程中，许多物理学家大胆猜想、勇于质疑，取得了辉煌的成就，下列有关科学家及他们的贡献描述中正确的是（）A．亚里士多德认为“物体越重下落越快”，他还认为“必须有力作用在物体上，物体才能运动”，这些结论都是错误的，因此亚里士多德对物理学没有贡献B．亚里士多德对运动的研究，确立了许多用于描述运动的基本概念，比如平均速度、瞬时速度以及加速度C．伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论D．牛顿把运动和力联系起来，是动力学的奠基人，其中牛顿第一定律描述的是一种理想状态，没有实际意义2、下列情况中，能将某同学看成质点的是（）A．研究某同学上课时的坐姿B．研究某同学打篮球时投篮的动作C．研究某同学军训时踢正步的动作D．研究某同学在运动会上进行3000m跑比赛时所用的时间3、关于自由落体运动，下列说法正确的是A．自由落体运动的物体不受任何外力B．自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动C．只在重力作用下的竖直向下的运动就是自由落体运动D．在自由落体运动过程中，质量不同的物体运动规律不同4、在长为50m的游泳池中举行200m蛙泳比赛，运动员从比赛开始到结束的过程中，游过的路程的最大值和位移大小的最大值分别是()A．0，50mB．0，200mC．200m，50mD．200m，05、某物体做直线运动的v－t图象如图所示．关于物体在前8s内的运动，下列说法正确的是()A．物体在第4s末改变运动方向B．0～4s内的加速度大于6～8s内的加速度C．前6s内的位移为12mD．第8s末物体离出发点最远6、一个物体做自由落体运动，重力加速度取10m/s2，该物体（）A．第1s末的速度大小为5m/sB．第2s末的速度大小为20m/sC．第1s内的位移大小为5mD．第3s内的位移大小为为25m7、如下图是某些同学根据实验数据画出的图形，下列说法中正确的是()A．形成图(甲)的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小B．形成图(乙)的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大C．形成图(丙)的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大D．形成图(丁)的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小8、关于瞬时速度和平均速度，下列说法中正确的是()A．平均速度的大小等于初速度与末速度的平均值B．极短时间内的平均速度可认为等于瞬时速度C．若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零D．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零9、汽车在平直公路上做刹车试验，从t=0时起汽车的位移与速度的平方之间的关系如图所示，下列说法正确的有A．t=0时汽车的速度为4m/sB．刹车过程持续的时间为2sC．刹车过程经过3s时汽车的位移为6mD．刹车过程汽车的加速度大小为4m/s210、能反映速度先减小后增加，并回到原出发点的运动图象是A． B．C． D．二、实验题11、（4分）为了探究弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A，B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线的原因是_____，B弹簧的劲度系数为______N/m，劲度系数较大的弹簧是__________(填“A”或“B”).12、（10分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是（）A．图乙中的F是力和合力的理论值，是力和合力的实际测量值B．图乙的是力和合力的理论值，F是力和合力的实际测量值C．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响D．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0-60s内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示。（1）请求出10s末、30s末、60s末汽车的速度大小，并画出0~60s内的v-t图像；（2）求在这60s内汽车行驶的位移大小．14、（14分）一辆汽车正在以36km/h的速度匀速行驶，因紧急情况突然刹车并最终停止运动．已知汽车刹车过程中加速度的大小为8m/s2，从刹车开始计时，试求：（1）2秒末的车速大小；（2）第2秒内车的位移大小．15、（13分）足球运动员在罚点球时，用脚踢球使球获得35m／s的速度运动，设脚与球作用时间为1．1s，球在空中飞行1s后被守门员挡住，球刚与守门员双手接触前的瞬时速度大小为31m／s，接触时间为1．2s，且球被挡出后以11m／s沿接触前速度方向反弹，求（1）罚球瞬间，球的加速度的大小（2）守门员接球瞬间，球的加速度

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】A、亚里士多德认为“物体越重下落越快”，他还认为“必须有力作用在物体上，物体才能运动”，这些结论都是错误的，但不能因此否认亚里士多德对物理学的贡献，故A错误；B、伽利略对运动的研究，确立了许多用于描述运动的基本概念，比如平均速度、瞬时速度以及加速度，故B错误；C、伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论．故C正确；D、牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不能用实验直接验证，但仍然具有重要的现实意义，故D错误；故选：C。2、D【解析】

研究某同学上课时的坐姿，学生的大小和形状不可以忽略，不可以看成质点，故A错误．研究某同学打篮球时投篮的动作，学生的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故B错误．研究某同学军训时踢正步的动作，学生的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故C错误．研究某同学在运动会上进行3000m跑比赛时所用的时间时，学生的大小和形状可以忽略，故可以看成质点，故D正确．故选D．3、B【解析】

A．做自由落体运动的物体仅受重力作用，故A错误；BC．自由落体运动是初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动，故B正确，C错误；D．自由落体运动就是物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，质量不同的物体运动规律是相同的，故D错误．4、C【解析】在200米游泳中，实际通过的路程就是表示运动轨迹的长度，即为；

由于泳池长，故200米蝶泳中需要一个来回，故又会回到终点，故位移最大值分别是为，故选项C正确。点睛：解决本题的关键是掌握位移和路程的区别：位移是指位置的移动，由初位置指向末位置，有大小有方向；路程是表示运动轨迹的长度，只有大小，没有方向。5、C【解析】

A．由图知，第4s末前后物体的速度均为正值，运动方向没有发生改变，故A错误。B．根据速度图象的斜率等于物体的加速度可知，0-4s内的加速度小于6-8s内的加速度。故B错误。C．根据速度图象与坐标轴所围的“面积”大小表示物体在一段时间内的位移，则知，前6s内的位移为故C正确。D．由图知，物体在前6s内沿正方向运动，在第6s末改变运动方向，开始沿负方向运动，故第6s末物体离出发点最远。故D错误。6、BCD【解析】

A．第1s末的速度大小为A错误；B．第2s末的速度大小为B正确；C．第1s内的位移大小为C正确；D．第3s内的位移大小为D正确。故选BCD。7、BD【解析】A.

甲图a−F图象纵轴有截距，表明F=0时小车加速度不为零，即小车已经具有了一定的加速度，原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大，故A错误；B.

乙图a−1/M图象纵轴有截距，表明小车质量无穷大即1/M为零时，加速度不为零，说明平衡摩擦力时长木板倾角过大，故B正确；C.丙图a−F图象加速度与拉力成正比，说明刚好平衡了摩擦力，C错误；

D.丁图a−1/M图象横轴有截距，加速度为零时质量不是无穷大，说明平衡摩擦力时长木板倾角过小，D正确．故选BD.点睛：a-F图象时纵轴有截距是平衡摩擦力时长木板倾角过大，横轴有截距是平衡摩擦力时长木板倾角过小；a−1/M图象纵轴有截距是平衡摩擦力时长木板倾角过大，横轴有截距是平衡摩擦力时长木板倾角过小．8、BC【解析】

A、平均速度是质点在某段时间内运动的位移与所用时间的比值，不一定等于初末时刻瞬时速度的平均值，故A错误；B、当时间极短时，平均速度可以代替瞬时速度，故B正确；C、物体在每个时刻的瞬时速度都等于零，表示物体处于静止状态，平均速度一定等于零，故C正确；D、物体在某段时间内平均速度等于零，位移等于零，但它在任一时刻的瞬时速度不一定等于零，故D错误；故选BC。9、BD【解析】

AD.由图象可得：，根据可得：，解得：，，故A错误，D正确；B.汽车刹车过程的时间为：，故B正确；C.汽车经过2s停止，因而经过3

s时汽车的位移等于2s内位移，为，故C错误；10、AD【解析】

A.位移—时间图象反映了物体各个不同时刻的位置坐标情况，图象的斜率表示物体的速度，由图可知，斜率先减小后增大，故速度先减小后增大，同时可以看出物体沿x轴正方向前进2m后又返回2m，总位移为0，即质点回到了初始位置，故A正确；

B.质点一直沿正方向运动，不可能回到初始位置，故B错误；

C.由图可知，物体的速度的大小一直为2m/s不变，先正方向，后反方向，能回到出发点，故C错误；

D.由图象可知，物体的速度先减小，后反向增大，而速度—时间图象与时间轴包围的面积表示位移的大小，t轴上方的位移为正，下方位移为负，则知在2s内质点的总位移为0，即质点回到初始位置，故D正确。二、实验题11、超过弹性限度100N/mB【解析】

[1]．向上弯曲的原因是超出了弹性限度；[2]．注意该图象中纵坐标为伸长量，横坐标为拉力，斜率的倒数为劲度系数，由此可求出；[3]．B的斜率较小，则B的劲度系数大．12、BC【解析】

与合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值，而实际值是单独一个力拉O点的时的值，因此是与合成的理论值，F是与合成的实际值，故A错误，B正确；由于O点的作用效果相同，将两个细绳套换成两根橡皮条，不会影响实验结果，故C正确，D错误．故选BC．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（1）20m/s；20m/s；0；；（2）900m【解析】

（1）由图可知，汽车先做匀加速a1=2m/s2的匀加速运动，根据速度时间关系，10s末速度为：v1=a1t=2×10m/s=20m/s；10～40s匀速运动，30s末速度为20m/s；40s～60s做匀减速运动，加速度为：，根据速度时间关系，60s末汽车的速度大小为：v2=v1+a2t3=20+(−1)×20=0；距上分析，0～60内v-t图像如图所示：（2）匀加速运动的位移为：；匀速运动的位移为：x2=v1t2=20×30m=600m；匀减速运动的位移为：所以60s时间内汽车行驶的位移为：x=x1+x2+x3=100m+600m+200m=900m14、（1）2s末汽车的速度为1．（2）第2s内车的位移为1.25m【解析】试题分析：根据速度时间公式求出求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合速度时间公式和位移公式求出汽车的速度和位移．解：（1）36km/h=11m/s，可知汽车速度减为零的时间为：，则2s末车速为零．（2）采用逆向思维知，第2s内的位移相当于从初速度为零，匀加速运动的时间为1.25s，则第2s内的位移为：x=．答：（1）2s末汽车的速度为1．（2）第2s内车的位移为1.25m．【点评】本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动．15、(