2025届福建省龙岩第二中学物理高一上期中质量检测模拟试题含解析_第1页
2025届福建省龙岩第二中学物理高一上期中质量检测模拟试题含解析_第2页
2025届福建省龙岩第二中学物理高一上期中质量检测模拟试题含解析_第3页
2025届福建省龙岩第二中学物理高一上期中质量检测模拟试题含解析_第4页
2025届福建省龙岩第二中学物理高一上期中质量检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届福建省龙岩第二中学物理高一上期中质量检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、关于做直线运动物体的速度和加速度的关系,下列说法中正确的是A.物体的速度为零,加速度必为零B.物体的速度增大,加速度必为正值C.物体的速度变化量大,加速度必然大D.物体的速度变化率大,加速度必然大2、如图是一物体做直线运动的速度-时间图象,下列计算正确的有()A.t=1s时的加速度是2m/s2B.t=5s时的加速度是1m/s2C.从t=2s到t=4s的位移是2mD.从t=0s到t=6s的位移是8m3、甲同学的手指大约在直尺的10cm刻度线处做捏尺的准备,当他看到乙同学释放直尺后,就迅速地捏住直尺.他捏住直尺的位置大约在30cm刻度线处.则从乙同学释放刻度尺到甲同学捏住刻度尺的时间大约为()A.0.02s B.0.04sC.0.10s D.0.20s4、如图所示,一木板B放在粗糙水平地面上,木块A放在B的上面,A的右端通过轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上,用F向左拉动B,使它以速度v匀速运动,稳定时弹簧秤的示数为T.下面说法正确的是()A.木板B受到A的滑动摩擦力的大小等于TB.地面受到的滑动摩擦力的大小等于TC.若木板以2v的速度运动,木块A受到摩擦力的大小等于2TD.若2F的力作用在木板上,木块A受到的摩擦力大小等于2T5、如图为某物体做直线运动的图像,关于物体在前4s的运动情况,下列说法正确的是()A.物体始终向同一方向运动B.物体的加速度大小不变,方向与初速度方向相同C.物体在前2s内做加速运动D.物体在前2s内做减速运动6、以下说法正确的是()A.只有很小的物体才能视为质点,很大的物体不能视为质点B.若以河岸为参考系,在顺水漂流的船上行走的人可能是静止的C.做直线运动的物体,其位移大小跟这段时间内通过的路程一定相等D.一节课40分钟,40分钟指的是下课的时刻7、由静止开始做匀加速直线运动的物体,在第1s内的位移为2m.关于该物体的运动情况,以下说法正确的是()A.第1s内的平均速度为2m/sB.第1s末的瞬时速度为2m/sC.第2s内的位移为4mD.运动过程中的加速度为4m/s28、如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上,木块受到向右的拉力F的作用而向右匀速滑行,此时长木板处于静止状态。已知木块与木板间的动摩擦因数为,木板与地面间的动摩擦因数为。下列说法正确的是A.物块受到摩擦力的大小是FB.物块受到摩擦力的大小是C.木板受到地面的摩擦力的大小是FD.木板受到地面的摩擦力的大小是9、如上图所示,虚线a、b、c为三个同心圆面,圆心处为一个点电荷,现从c外面一点P以相同的速率发射两个电荷量、质量都相同的带电粒子,分别沿PM、PN运动到M、N,M、N两点都位于圆周c上,以下判断正确的是()A.两粒子带同种电荷B.两粒子带异种电荷C.到达M、N时两粒子速率仍相等D.到达M、N时两粒子速率不相等10、把一木块放在水平桌面上保持静止,下面说法正确的是A.桌面对木块的支持力是因为桌面发生了向下的弹性形变引起的B.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力C.木块对桌面的压力就是木块的重力D.木块的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力11、下列关于速度、加速度的描述中,正确的是()A.加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量B.物体的速度为零时,加速度不一定为零C.物体的速度变化量越大,加速度越大D.物体的速度变化越快,加速度越大12、如图所示,将力F分解为F1和F2两个分力,已知F1的大小和F2与F之间的夹角α,且α为锐角,则()A.当F1>Fsinα时,一定有两解B.当F1=Fsinα时,有唯一解C.当F1<Fsinα时,无解D.当Fsinα<F1<F时,一定有两解二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)在测定小车作匀加速直线运动的加速度实验中:(1)实验室用的打点计时器,所接的电源为_______电源(填“直流”或“交流”),若电源的频率为50Hz,纸带上相邻两点之间的时间间隔是_______s,若每两个计数点之间还有四个点未画出,则每两个计数点之间的时间间隔为_______s。(2)某次实验纸带记录如图所示,根据图中标出的数据,可以判定物体做__________运动,图中打点计时器每打5个点取一个计数点,则物体的加速度为_____,其中C点对应的速度为____。14、(10分)电磁打点计时器的电源应是________(指明电压是多少的交流或直流)电源,实验室使用我国民用电时,每隔________秒打一次点.在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间.计时器所用电源的频率为50Hz,图为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0、1、1、3、4、5六个计数点,用米尺量出1、1、3、4、5点到0点的距离如图所示(单位:cm).由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的即时速度大小v4=________m/s,小车的加速度大小a=________m/s1.三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的运动员拉住,如图所示.设运动员质量为60kg,吊椅的质量为10kg,不计定滑轮与绳子间的摩擦,重力加速度取g=10m/s2.当运动员与吊椅一起以a=1m/s2的加速度上升时,求运动员竖直向下拉绳的力的大小.16、(12分)如图所示,雪道与水平冰面在B处平滑地连接.小明乘雪橇从雪道上离冰面高度h=8m的A处自静止开始下滑,经B处后沿水平冰面滑至C处停止.已知小明与雪橇的总质量m=70kg,雪橇到达B处的速度值vB=12m/s,不计空气阻力和连接处能量损失,小明和雪橇可视为质点.问:(1)从A到B过程中,小明与雪橇总重力做了多少功?(2)从A到B过程中,小明与雪橇损失了多少机械能?(3)若小明乘雪橇最后停在BC的中点,则他应从雪道上距冰面多高处由静止开始下滑?17、(12分)反应时间是指人们从发现情况到采取相应行动所经历的时间.如图所示,某男生用一把直尺利用自由落体运动规律粗略估算某女生的反应时间,男生竖直握住直尺的上端,并把直尺下端的零刻度线对准女生手的“虎口”,当女生看到直尺开始下落时迅速用手握紧尺子,测试发现“虎口”握在L=19.60cm的刻度线上,g取9.80m/s1.求:(1)该女生的反应时间t;(1)女生的手刚要握住尺子时尺子的速度大小v.

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、D【解析】试题分析:物体速度为零时,但是速度的变化率不一定为零,即加速度不一定为零,比如竖直上抛运动的最高点时,速度为零,但是加速度不是零,所以A错误;加速度和速度的方向相同时,物体做加速运动,若速度为负值,则加速度也为负值,所以B错误;速度变化量大,加速度不一定大,还要看时间,所以C错误;加速度是表示物体速度变化的快慢,物体的速度变化率大,加速度必然大,所以D正确.故选D.考点:速度和加速度【名师点睛】本题主要是考查学生对于速度、加速度和速变化率的理解,关键是要理解加速度的物理含义,加速度是表示物体速度变化快慢的物理量。2、D【解析】t=1s时的加速度是,故A错误;t=5s时的加速度是,故B错误;根据v-t图线下所围的面积求出位移,从t=2s到t=4s的位移为:,故C错误;从t=0s到t=6s的位移为:,故D正确。所以D正确,ABC错误。3、D【解析】

根据得故D正确。4、A【解析】对A.B受力分析:A受水平向右的张力和水平向左的摩擦力;又因为物体间力的作用是相互的,则物体B受到A对它水平向右的摩擦力;由于B作匀速直线运动,则B受到水平向左的拉力和水平向右的两个摩擦力平衡(A对B的摩擦力和地面对B的摩擦力);A.A受力平衡,故fA=T,即A受B的摩擦力大小为T,根据牛顿第三定律,B受A的摩擦力等于T,故A正确;B.由于B向左作匀速直线运动,则F=fB+f,则f=F−fB=F−T,根据牛顿第三定律,地面受到的摩擦力大小等于F-T,故B错误;C.滑动摩擦力大小与相对速度无关,故木板B以2v的速度匀速运动时,拉力还等于T,故C错误;D.若用2F的力拉木板B,B开始加速,但是A与B间压力不变,摩擦因数不变,故摩擦力大小不变,木块A受摩擦力大小仍为T,故D错误;故选:A.点睛:物体静止或作匀速直线运动时,受到平衡力的作用,在水平面上的物体在水平方向和竖直方向分别受平衡力作用;二力平衡的条件:等大、反向、同直线、同物体;影响摩擦力大小的因素:一是压力的大小;二是接触面的粗糙程度.5、D【解析】

A.由图看出,在前2s内,物体沿负方向运动,在后2s内物体沿正方向运动,运动方向发生了改变,故A错误;

B.根据速度图线的斜率等于加速度,直线的斜率不变,知物体的加速度大小和方向都不变,加速度始终沿正方向,而物体的初速度方向沿负方向,所以加速度方向与初速度方向相反.故B错误;

CD.物体在前2s内向负方向做匀减速运动,故C错误,D正确.6、B【解析】

只要在所研究的问题中物体的大小和形状可以忽略,物体即可以看作质点;与物体的实际大小无关,A错误;若以河岸为参考系,若人在船上以与船大小相等的速度,反向运动,则人可能相对河岸是静止的,B正确;做直线运动的物体,若有往返现象,则位移大小与路程不相等,C错误;一节课40分钟对应的是一段过程;故40分钟为时间,D错误.【点睛】只有物体的大小和形状可以忽略时,物体才可以看作质点;只有做单向直线运动时,物体的位移大小才等于路程;时间对应一段过程;而时刻对应一个瞬间.7、AD【解析】

物体的初速度为零,所以物体在第1s内的平均速度v=xt=21m/s=2m/s,A正确,第1s内的平均速度等于0.5s末的瞬时速度,所以B错误;根据公式x=12at28、ABC【解析】

AB.以木块为研究对象,木块在水平方向受到两个力:向右的拉力F和木板对木块向左的滑动摩擦力f,木块匀速滑动,则有f=F=;故AB正确;CD.以木板为研究对象,木板在水平方向受到两个力:木块对木板向右的滑动摩擦力和地面对木板向左的静摩擦力f2,根据平衡条件得:。故D错误,C正确;9、BD【解析】

由轨迹看出,点电荷左侧的带电粒子有排斥力,与中心点电荷电性相同;对右侧的带电粒子有吸引力,与中心点电荷电性相反,则两粒子带异种电荷。故A正确,B错误。由题,M、N两点都处于圆周c上,电势相等,两带电粒子又是从同一点P出发,则电势差UPM=UPN,电场力对两个带电粒子做功大小相等,而从P到M的粒子电场力总功为负功,从P到N的粒子电场力总功为正功,根据动能定理得到,到达M、N时两粒子速率vM<vN.故C错误,D正确。故选AD。【点睛】本题是轨迹问题,根据轨迹的弯曲方向要能判断出带电粒子所受的电场力大体方向.电场力做功与初末位置间电势差成正比.10、ABD【解析】

桌面对木块的支持力是因为桌面发生了向下的弹性形变引起的,选项A正确;木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力,故B正确;木块放在水平桌面上保持静止,由平衡条件和牛顿第三定律分析得知,木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力.但性质不同,故C错误.木块保持静止是由于桌面对木块的支持力与木块受的重力二力平衡,故D正确;故选ABD.【点睛】本题考查对压力与重力区别的理解.要知道弹力的产生是由于施力物体发生弹性形变而产生的.要区别平衡力和相互作用力.11、ABD【解析】

A:据知,加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量.故A项正确.B:物体的速度为零时,加速度可不为零.如物体被自由释放瞬间,速度为零,加速度不为零.故B项正确.C:据知,加速度是物体的速度变化量与所用时间的比值,速度变化量大,加速度不一定大.故C项错误.D:加速度是描述速度变化快慢的物理量,物体的速度变化越快,加速度越大.故D项正确.12、BC【解析】当时,根据平行四边形定则,如图,有两组解.若F1>F,只有一组解,故AD错误;当时,两分力和合力恰好构成三角形,有唯一解,故B正确;时,分力和合力不能构成三角形,无解,故C正确.所以BC正确,AD错误.二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、交流0.020.10匀加速直线0.390.26【解析】(1)打点计时器使用的交流电源频率为50Hz,每隔0.02s打一次点,若每两个计数点之间还有四个点未画出,则每两个计数点之间的时间间隔为:T=0.02s×5=0.1s.(2)根据图中标出的数据,相邻的相等时间内的位移差近似相等,根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可知,物体做匀变速运动。加速度的大小为:;根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小为:14、4-6伏0.01秒0.4050.756【解析

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论