2023年广东省深圳市中考语文模拟试卷（5月份）

第1页（共1页）2023年广东省深圳市中考语文模拟试卷（5月份）一、基础（25分）1．（6分）下面是小深阅读的一段关于国产科学家的影评，请根据要求完成问题。近日，《星河一叶》等六部国产科学家主题电影在中国科技馆4D影院免费展①（yìng），使科学精神和科学家精神通过银幕绽放出夺目的光彩。曾经，在资本的驱动和网络媒体的A.推波助澜之下，各种娱乐资讯充斥媒体平台，娱乐明星和网红成为一些青少年争相追捧和B.效法的对象。在这种背景下，科学家主题电影将科学之星推介给观众，为帮助青少年形成正确的人生观和价值观，提供了一种C.寓教于乐的途径。这些电影为科学家不计功利献身科研的D.壮举找到了强大的精神支②（chēng），在唤起爱国之情与主人公达成情感共鸣的基础上，也鼓励观众把祖国命运与个人命运结合起来，更加成就壮美的人生。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字。①②（2）结合语境，选出词语使用不正确的一项是A.推波助澜B.效法C.寓教于乐D.壮举（3）请将文中划线句修改为正确的句子写在下面。2．（9分）校刊的“科学天地”栏目将表彰校园科学之星，向同学们介绍一些科学家和有趣的科学实验知识，请协助栏目主编张老师完成下列任务，完成问题。（1）本期“科技之星”是来自初三年级的小深同学，小深制作的自动消毒装置在广东省青少年科技创新大赛中荣评一等奖，请设计两个对小深同学的采访问题。采访问题：①②（2）无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。张老师向同学们介绍了众多科学家的感人事迹，请根据下面的文字，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，用5年时间走完了发达国家20年的道路，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”雪国耻。下联：看今朝，黄大年“深探”。（3）为了提醒同学们在化学实验中科学存放化学试剂，张老师要拟写几则化学试剂的存放提示，请参照高锰酸钾的示例，根据氢氧化钠资料卡信息，拟写其存放提示。高锰酸钾资料卡：化学式为KMnO₄，常温下为黑紫色结晶，带蓝色的金属光泽，无臭，具有强氧化性，高锰酸钾溶液在光照的条件下会快速分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，常用于制作氧化剂、消毒剂等。氢氧化钠资料卡：化学式为NaOH，又称烧碱，常温下为白色晶体，具有强腐蚀性，可以与玻璃发生缓慢反应，但不与合成树脂（塑料主要成分）发生反应，易溶于水，能吸收空气中水分发生潮解，常用于制作酸中和剂、沉淀剂、显色剂、皂化剂、洗涤剂等。高锰酸钾存放提示：我在光照条件下会快速分解，所以请将我存放在棕色的瓶子里，避光保存哦！氢氧化钠存放提示：（4）《星河一叶》等六部国产科学家主题电影引起同学们的热议，请从下面词语中任选两个写一句话，以表达自己对祖国科技发展和科研人员的赞美。（40字以内）科技发展致敬传承3．（10分）读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）诗文中有家国情怀：“浊酒一杯家万里，”是范仲淹重任在肩时的乡关之思；“了却君王天下事，”是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博大胸襟。（2）诗文中有人间挚爱：“春蚕到死丝方尽，”是李商隐至死不渝的深情；“我寄愁心与明月，”是李白绵延无尽的牵挂；“但愿人长久，”是苏轼对世人真挚的祝福。（3）诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌：“，”，直抒因品德高尚而陋室不陋的情怀，引人深思；《送东阳马生序》里，宋濂感叹：“，”，坦陈求学之乐可使人忽视物质享受的道理，发人深省。二、阅读（47分）4．（14分）阅读下面两段文字，完成问题。【甲】ㅤㅤ庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚，先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥，若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。选自沈括《活板》【乙】ㅤㅤ张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆①，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发龙即吐丸蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇巧。自古所来，未尝有也。选自李昉《太平御览》【注】①穹隆：像天空一样中央高高拱起。（1）下列选项中加点词意义相同的一组是A．以草火烧/饰以篆文B．若印数十百千本/合契若神C．火烧令坚/用讫再火令药镕D．持就火炀之/瞬息可就（2）请将下列句子翻译成现代汉语。①以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。②观之莫不服其奇巧。（3）下列说法错误的一项是A．《梦溪笔谈》是北宋沈括所作的一部笔记作品，记载了丰富的科技知识。B．甲文按照“制字”“排版”“印刷”的顺序逐层进行说明，逻辑清晰。C．乙文中划线句“地动/机发龙/即吐丸/蟾蜍张口受丸”的停顿是正确的。D．甲乙两文用词精准，通俗易懂，均表达了对古代劳动人民的智慧的赞叹。（4）阅读两文，请各用一字概括“活字印刷”和“地动仪”的特点。并结合两文，说说这两项发明的特点分别体现在哪些方面。5．（10分）阅读下面的选文，完成问题。班级召开“科技改变生活”主题班会，你负责前期收集并整理以下材料。请根据班会课要求完成任务。材料一：2022年11月，一款人工智能聊天机器人ChatGPT上线。不同于以往广受诟病的“人工智障”，ChatGPT能够深度理解上下文的关联，完成写文章、邮件甚至是敲代码的复杂任务。它基于大量数据训练，可以学习和理解人类的语言并进行交流对话。与传统搜索引擎不同的是，ChatGPT不是机械罗列出相关网页结果，而是将答案进行整理、优化，以对话形式呈现给用户；能很快根据聊天的上下文不断互动，还可以根据用户的需要进行文学、媒体相关领域的创作，也可以变身为程序员敲代码、检查程序错误……材料二：①2023年1月，正在上大二的李某，凭借一篇1200多字的课程论文，成功在《新媒体与广告》这门课取得90多分的好成绩。在他们学校，这相当于绩点满分。②不过，这篇论文的好成绩，要归功于ChatGPT。③ChatGPT创造的“校园奇迹”远不止于此。在ChatGPT的“原产地”美国，2023年1月，一项对1000名18岁以上学生的调查显示，超过89%的受访学生会使用ChatGPT来完成家庭作业。同月，密歇根大学的哲学教授安东尼•奥曼发现全班第一的论文是用ChatGPT写的。④根据中青报•中青网记者不完全统计，截至2023年1月底，国内各大社交平台上，有关使用ChatGPT完成作业的讨论已经超过10万条。材料三：①目前，全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务；多家期刊、出版机构也禁止将ChatGPT列为论文合著者。针对ChatGPT也引发了网友热议：②看法一：ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，还能够借助它检查作业错误，是一个相当强大的“辅导老师”。③看法二：人工智能工具会助长学生的惰性，“什么作业都能够依靠人工智能完成，那学生就不用学习啦！”这并不利于培养学生独立思考的能力，更无利于他们发展创造性思维。④看法三：虽然ChatGPT可能会提供一个快速简洁的答案，但这并不能培养学生的批判性思维和解决问题的能力，这些能力对未来发展至关重要。⑤看法四：人工智能只是“辅助”学生学习，无法让他们获得自主学习能力。（1）根据材料，你梳理了一些要点，请选出不正确的一项。A.ChatGPT将答案进行整理、优化，以对话形式呈现给用户。B.ChatGPT可以根据用户的需要进行文学、媒体相关领域的创作，也可以变身为程序员敲代码、检查程序错误。C.根据中青报•中青网记者不完全统计，有关使用ChatGPT完成作业的讨论已经超过10万条。D.目前全球多国大学、科研机构禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具。（2）班会上，班长作为主持人，希望你用一句话向同学们介绍什么是“ChatGPT”，请你阅读材料一，完成这个任务。我认为ChatGPT是：（3）材料三记录了ChatGPT引发的热议，你赞同哪个观点？请简要说明理由。我赞同材料三的看法，理由是：（4）科学技术是把双刃剑，下面是班里的小深与小圳之间的对话，请你补全对话。小深，我觉得ChatGPT的确给我们的生活带来很多便利的同时，也有一些负面影响。小圳，你说的很对，ChatGPT只是改善人类生活的工具，如何使用这个工具才是关键。我们应当做到“让工具为我所用”，你觉得ChatGPT的正确使用方法是什么呢？我们应当：6．（16分）阅读下面的选文，完成问题。班级组织了科幻作品读书分享活动，请你完成以下阅读任务。有人情味的机器人（星新一/文）①R先生前来拜访F博士。短暂的闲谈过后，R先生说：“机器人固然挺好，可是总令人不太满意。”F博士反问他：“究竟哪一点使您不满意呢？作为这方面的学者，我很想了解一下，今后可以参考。”②“简要地说就是没趣儿。机器人确实勤恳，用起来也很方便。但是，不管你命令他干什么，它总是回答：‘是，明白了。’照章办事。准确而机械地干完了事。我总觉得有些无聊。”③F博士虽然也想反驳，告诉他不要苛求，但还是点头表示理解，说道：“我明白你的意思，我早就预计到将来会有许多人提出这样的意见。说真的，就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了。”④“你说是出去学习？让机器人出去学习这类话，真是闻所未闻。这是怎么回事？”⑤R先生稍微有点惊讶，圆了眼睛。F博士做了说明。⑥“过去的机器人，在制造的同时就把基本的程序编进去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它就变成了机械的、准确的机器人了。但是，这次不同，在存储装置上还留有剩余，让他在人类中生活。这样，和过去的机器人相比，当然可以增加一些功能。”⑦“的确，应该让他带点人情味儿。那么，结果怎么样？”⑧“昨天他才结束学习，刚刚回来。此后还要在这里试用一段，要观察一下他的效用。”⑨R先生急切地说：“请让我把他带到家里使用吧。关于使用的感觉如何，由我来写报告。对于从前那样过于老实的机器人，我已经腻烦得难以忍受了。用新的不会有什么特别的危险吧？”“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解。”⑩“正因为是这样，才更有趣。请务必借给我。不管使用费是多少，都由我来付。”⑪R先生这样恳求，终于得到了F博士的允诺。于是，他就把从F博士那里借来的那个机器人带回到自己的家中。⑫“那么……”⑬R先生坐到椅子上刚要说话，机器人便回答了：“好，有什么事情要吩咐吗？”“怎么，这和过去的机器人似乎没有很大差别。但是，也行啊。我想喝酒。给我调制一点叫做新兰的混合酒。如果不知道调法，就查一下书架上的那本书。”⑭若是以前的机器人早就着手去干了。但是，这个机器人却一动不动地站在那里。R先生催促他：“喂，为什么不去干哪？是不能干吗？”⑮“当然能干。但是，喝酒不好。它对身体不好。对内脏、对大脑都没有好处。”⑯“不必担心，如果胃有毛病就吃药。”⑰“那才是浪费呢！您应该停止这些作法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制，但是……”⑱“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧。”R先生又发出另外的命令。但是，那机器人还是在那里站着。当R先生刚要说出不满意的话时，机器人又回答了：“最近，汽车事故正在增多。有些人虽然知道机器人开车很安全，但是偏要自己抓过方向盘，所以事故就多了。如果碰上这种事可就毫无办法了。还是在家里呆着最安全。如果您想观赏风景，请打开立体彩色电视。如果您想呼吸新鲜空气，请旋转空调装置的按钮。如果您说即便遇到交通事故也不要紧，硬要开车出去的话，我当然乐于听命，因为我这身体碰上什么事故也不会破裂，毫不在乎。”⑲“你这家伙尽说些令人厌烦的话。这样我也不愿驾车出去了。我困了，你把这个房间的墙壁重新裱糊一次。”⑳可是，机器人又答话了：“如果要我干这件事，还是再稍等一等为好。不久就要研制出一种新的糊墙纸，和以前的产品相比，既坚固耐用，又不沾污垢，而且声音回响、色彩、还有其他各个方面都很好。现在重新裱糊，很快还得换上那一种。我想那太可惜了。”㉑“不必担心花钱。”㉒“是，如果您在充分了解了这种浪费后还要下这样的命令的话……”㉓“够了，够了。算了吧。你就坐在那里休息吧。”㉔R先生放弃了支使他的打算。为了慎重起见，他向墙纸公司挂电话做了个调查，结果真是象机器人说的那样，预计在最近出售新产品。㉕第二天，R先生带着机器人，来到F博士这里。博士问道：“使用当中感觉如何？”㉖“的确和以往的机器人不一样，是带有人情味的机器人。但是，人情味过重了，每一次下达什么命令的时候，他就忠告什么对身体不好啦、太危险啦、太浪费啦等话，这样对主人自然是忠实的，但是使人感到不好用他，实在没有办法。这哪是什么学习人生，分明是在什么地方养成了规劝人的癖好。”㉗“可是，我并没有把他送到喜欢规劝人的地方去学习呀！”㉘“尽管这么说，事实却是那样。请你仔细检查一下吧。”㉙F博士一边觉得纳闷，一边开始进行精密检查。这是很费时间的，但是R先生还是抱着好奇心等待着。㉚过一会儿，F博士说道：“不错！的确和以前的机器人不一样，具备了人的性质。”㉛“是那样吧？可是，他是怎么沾染上规劝人的毛病的？”㉜“不，那不是规劝人的毛病。”㉝“那么，是什么呢？”㉞“那是巧编借口，企图从中偷懒的品质。”（1）阅读小说，梳理R先生把机器人带回家后的情节，并完成阅读分享题。R先生的吩咐机器人的回答结果让机器人调制一杯酒。②R先生不想喝酒了。①汽车事故多，在家呆着最安全。③让机器人重新裱糊房间的墙壁。不久就要研制出新的糊墙纸。④（2）为什么机器人的回答会让R先生放弃自己的提议？（3）在R先生把机器人带回家之前，小说用了很多笔墨写R先生和F博士的对话，有什么样的作用？（4）一般认为优秀的科幻小说须具备逻辑自洽、科学元素和人文思考三要素。请根据文章内容，探究本文的科学性与人文性体现在哪些方面。（5）当人工智能全面到来的那一刻，你认为人类会感激科技，还是作茧自缚？请根据本文和链接材料，谈谈你的看法并阐述理由。【链接材料】在国产科幻剧《你好，安怡》中，男主人公不再热爱驾驶，甘心坐在后座享受机器人安怡的完美代驾；大女儿连倒杯牛奶都懒得起身，抬抬手，机器人就将牛奶送到手中；小女儿在懵懵懂懂之间，依赖机器人多于家人，为了得到机器人给自己的好处，学会撒谎、失去判断力……7．（7分）近期，七（3）班开展共读名著《海底两万里》的活动。请根据你的阅读和理解完成下面“阅读记，录卡”的制作。阅读记录卡阅读策略内容呈现阅读记录关注人物“他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。”“我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。”此处的“他”是（1）“可怜人”是（2）关注情节博物学家阿龙纳斯教授一行因追踪海上怪物，发现潜水艇“诺第留斯号”，并跟随潜水艇开始了海底旅行。阿龙纳斯教授不得不跟随“诺第留斯号”开始海底旅行的原因是（3）关注评价著名作家马伯庸推荐凡尔纳《海底两万里》时说：“现在的书，文艺作品好的很多，科学作品好的也多，但又文艺、又科学的不多，这本书既浪漫有诗意，还是硬核理科读物，非常难得。”（4）《海底两万里》是一部科幻小说，说说你怎样看待科幻小说与科技发展的关系。（不超过80字）三、写作（45分）8．（45分）生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。请以《_____，点亮了我的青春》为题目，写一篇记叙文。要求：①把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动细致，有真情实感。②文中出现的地名、校名、人名等一律用“×××”代替。③书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。

2023年广东省深圳市中考语文模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、基础（25分）1．（6分）下面是小深阅读的一段关于国产科学家的影评，请根据要求完成问题。近日，《星河一叶》等六部国产科学家主题电影在中国科技馆4D影院免费展①（yìng），使科学精神和科学家精神通过银幕绽放出夺目的光彩。曾经，在资本的驱动和网络媒体的A.推波助澜之下，各种娱乐资讯充斥媒体平台，娱乐明星和网红成为一些青少年争相追捧和B.效法的对象。在这种背景下，科学家主题电影将科学之星推介给观众，为帮助青少年形成正确的人生观和价值观，提供了一种C.寓教于乐的途径。这些电影为科学家不计功利献身科研的D.壮举找到了强大的精神支②（chēng），在唤起爱国之情与主人公达成情感共鸣的基础上，也鼓励观众把祖国命运与个人命运结合起来，更加成就壮美的人生。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字。①映②撑（2）结合语境，选出词语使用不正确的一项是BA.推波助澜B.效法C.寓教于乐D.壮举（3）请将文中划线句修改为正确的句子写在下面。【分析】（1）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“展yìng”写作“展映”，“支chēng”写作“支撑”。（2）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。ACD.正确。B.有误，“效法”指照着别人的做法去做，学习别人的长处。不符合语境。故选：B。（3）本题考查病句的辨析与修改。文中划线句的句子语序不当，应将“更加”和“成就”调换位置。【解答】答案：（1）①映②撑（2）B（3）也鼓励观众把祖国命运与个人命运结合起来，成就更加壮美的人生。2．（9分）校刊的“科学天地”栏目将表彰校园科学之星，向同学们介绍一些科学家和有趣的科学实验知识，请协助栏目主编张老师完成下列任务，完成问题。（1）本期“科技之星”是来自初三年级的小深同学，小深制作的自动消毒装置在广东省青少年科技创新大赛中荣评一等奖，请设计两个对小深同学的采访问题。采访问题：①请问你为什么想到要制作这样一个自动消毒装置呢？②请问你制作自动消毒装置中遇到过什么困难吗？（2）无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。张老师向同学们介绍了众多科学家的感人事迹，请根据下面的文字，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，用5年时间走完了发达国家20年的道路，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”雪国耻。下联：看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇。（3）为了提醒同学们在化学实验中科学存放化学试剂，张老师要拟写几则化学试剂的存放提示，请参照高锰酸钾的示例，根据氢氧化钠资料卡信息，拟写其存放提示。高锰酸钾资料卡：化学式为KMnO₄，常温下为黑紫色结晶，带蓝色的金属光泽，无臭，具有强氧化性，高锰酸钾溶液在光照的条件下会快速分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，常用于制作氧化剂、消毒剂等。氢氧化钠资料卡：化学式为NaOH，又称烧碱，常温下为白色晶体，具有强腐蚀性，可以与玻璃发生缓慢反应，但不与合成树脂（塑料主要成分）发生反应，易溶于水，能吸收空气中水分发生潮解，常用于制作酸中和剂、沉淀剂、显色剂、皂化剂、洗涤剂等。高锰酸钾存放提示：我在光照条件下会快速分解，所以请将我存放在棕色的瓶子里，避光保存哦！氢氧化钠存放提示：我会与玻璃发生反应，吸收水分会发生潮解，所以请将我存放在塑料瓶里，密封保存哦！（4）《星河一叶》等六部国产科学家主题电影引起同学们的热议，请从下面词语中任选两个写一句话，以表达自己对祖国科技发展和科研人员的赞美。（40字以内）科技发展致敬传承【分析】（1）本题考查采访问题设计。根据题干内容“本期‘科技之星’是来自初三年级的小深同学，小深制作的自动消毒装置在湖南省青少年科技创新大赛中荣评一等奖”，针对小深制作的自动消毒装置设置第一个提问问题——“你为什么会想到制作这样一个自动消毒装置呢？”或“你制作这样一个自动消毒装置的初衷是什么？”或“你在制作这样一个自动消毒装置过程中遇到了哪些困难？”；针对陈小雅同学获得科技创新大赛一等奖之事进行提问，设置第二个提问为“你会给像你一样的青少年在科技创新方面提出什么建议呢？”或“你在科技创新方面的经验能否给广大同学介绍一下？”（2）本题考查对联的拟写。对联的特点：字数相等，断句一致；平仄结合，音调和谐；词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”；内容相关，上下衔接。材料“黄大年，著名地球物理学家”“取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采”可拟写对联为：看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇。本题答案不唯一，符合对联的特点及文本主题即可。（3）本题考查拟写提示语。根据所给示例，针对高锰酸钾的化学特征，提示同学们正确存放这一化学物质，在拟写提示语过程中还要语言得体，并仿照示例将高锰酸钾这一化学物质拟人化，站在化学物质的角度进行拟写。那么给氢氧化钠拟写提示语，也应遵照氢氧化钠的化学特性“具有强腐蚀性，可以与玻璃发生缓慢反应，但不与合成树脂（塑料主要成分）发生反应，易溶于水，能吸收空气中水分发生潮解”，并站在氢氧化钠的角度进行拟写。根据所给示例的句式“我……，所以……，……哦”拟写即可。（4）本题考查语言表达能力。这是一道开放性试题，学生可任选其二作答，注意突出广大航天人不怕困难的精神、钢铁般的意志和坚韧不拔的毅力，表达致敬和学习的感情。【解答】答案：（1）①请问你为什么想到要制作这样一个自动消毒装置呢？②请问你制作自动消毒装置中遇到过什么困难吗？（2）①殚精竭虑（或：赤胆忠心）②写传奇（或：树楷模））（3）我会与玻璃发生反应，吸收水分会发生潮解，所以请将我存放在塑料瓶里，密封保存哦！（4）示例：广大科学家不因挫折而气馁，不因成功而懈怠，我们向他们致敬！科研人员钢铁般的意志和坚韧不拔的毅力，应由我们青少年来继承和发扬！3．（10分）读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）诗文中有家国情怀：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是范仲淹重任在肩时的乡关之思；“了却君王天下事，赢得生前身后名”是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博大胸襟。（2）诗文中有人间挚爱：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是李商隐至死不渝的深情；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是李白绵延无尽的牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼对世人真挚的祝福。（3）诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌：“斯是陋室，惟吾德馨”，直抒因品德高尚而陋室不陋的情怀，引人深思；《送东阳马生序》里，宋濂感叹：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，坦陈求学之乐可使人忽视物质享受的道理，发人深省。【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。【解答】答案：（1）燕然未勒归无计赢得生前身后名安得广厦千万间（重点字：赢）（2）蜡炬成灰泪始干随君直到夜郎西千里共婵娟（重点字：婵）（3）斯是陋室惟吾德馨以中有足乐者不知口体之奉不若人也（重点字：馨）二、阅读（47分）4．（14分）阅读下面两段文字，完成问题。【甲】ㅤㅤ庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚，先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥，若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。选自沈括《活板》【乙】ㅤㅤ张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆①，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发龙即吐丸蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇巧。自古所来，未尝有也。选自李昉《太平御览》【注】①穹隆：像天空一样中央高高拱起。（1）下列选项中加点词意义相同的一组是AA．以草火烧/饰以篆文B．若印数十百千本/合契若神C．火烧令坚/用讫再火令药镕D．持就火炀之/瞬息可就（2）请将下列句子翻译成现代汉语。①以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。②观之莫不服其奇巧。（3）下列说法错误的一项是CA．《梦溪笔谈》是北宋沈括所作的一部笔记作品，记载了丰富的科技知识。B．甲文按照“制字”“排版”“印刷”的顺序逐层进行说明，逻辑清晰。C．乙文中划线句“地动/机发龙/即吐丸/蟾蜍张口受丸”的停顿是正确的。D．甲乙两文用词精准，通俗易懂，均表达了对古代劳动人民的智慧的赞叹。（4）阅读两文，请各用一字概括“活字印刷”和“地动仪”的特点。并结合两文，说说这两项发明的特点分别体现在哪些方面。【分析】参考译文：【甲】庆历年间，有个平民毕升又创造了活版印刷。他的方法是用胶泥刻字，像铜钱的边缘那样厚薄，每一个字做成一个印，用火烧使它坚硬。先准备一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖，要印的时候就把一个铁框放在铁板上，将字密密地排上。排满一铁框为一板，拿着放在火上烘烤，待松脂、蜡等逐渐熔化，就用一块平板按在上面，这样铁板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印两三本的话，还不算简便，如果印数十、成百上千本，就极为神速了。通常准备两块铁板，一块板在印刷，一块板进行排字，这块板刚刚印完，第二块板已经排好。两块板交互使用，瞬息之间就可以完成。每一个字都有好几个印，例如“之”“也”等字，每个字有二十多个印，是为了准备一块板内有重复的字。不用的时候，就用纸贴好标签，每一个韵的字作为一个标签，用木格把字印储存起来。遇到平时未曾准备的生僻字，就马上刻制，用草火烧，转眼间就能用了。不用木材制作字印，是因为木材纹理有疏密，沾上水就高低不平，同时木材和药料相粘，难以取下来。不如烧泥制印，用完以后再用火烤使药熔化，用手拂拭，字印就自然落下来，完全不沾药料。【乙】张衡性情谨慎，有精巧的技艺。（他）制作的地动仪，用精铜制成，直径八尺，样子像倾斜的酒杯；它的盖子像天空一样中央高高拱起，上面用篆文作装饰；外面刻有八条龙，（龙首）的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴（准备）接铜丸。它的发动机关都隐藏在形似酒杯的容器中，周边看不出边际，就像一个整体。地动仪的机关一发，龙就吐出铜丸，蟾蜍张开口接住铜丸，声音于是振动传播，工作人员发觉后，立即观察机器，其余的七条龙头没有吐出铜丸，就知道地震从哪边发出，配合默契就像神仙一样，观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧妙。从古代以来，不曾有过。【解答】（1）本题考查一词多义。A．“以”均为“用”；B．如果/好像；C．名词作状语，用火/动词，烧；D．靠近/完成。故选：A。（2）本题考查文言句子翻译。①重点词语：以，用；贮，贮存。句意：用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。②重点词语：服，叹服；奇巧，神奇巧妙。句意：观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧妙。（3）本题考查文言知识积累。ABD.正确。C.有误，这句话的停顿应为：地动机发/龙即吐丸/蟾蜍张口受丸，（4）本题考查对文章内容的理解。解答此题应结合文章具体内容分析。活字印刷术的取用、排版、制作字印、印刷过程等均体现了一个“活”字；地动仪的构造、触发等均体现了其设计之“巧”。据此作答，意对即可。答案；（1）A（2）①用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。②观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧妙。（3）C（4）“活字印刷”的特点是“活”，主要体现在：①字印的取用灵活的；②排版是活的，随时排用；③印刷是活的，可统筹使用，提高效率；④字印数目是活的，常用字书目多；⑤制作字印的方法是活的，可随时增补；⑥拆版灵活，重复使用。“地动仪”的特点是“巧”，主要体现在：①结构设计精巧，周身没有缝隙，浑然一体。②地动机发巧妙，龙口中的珠子能够准确落入蟾蜍口中；③地震判断奇巧，能准确判断地震方向，令人叹服。5．（10分）阅读下面的选文，完成问题。班级召开“科技改变生活”主题班会，你负责前期收集并整理以下材料。请根据班会课要求完成任务。材料一：2022年11月，一款人工智能聊天机器人ChatGPT上线。不同于以往广受诟病的“人工智障”，ChatGPT能够深度理解上下文的关联，完成写文章、邮件甚至是敲代码的复杂任务。它基于大量数据训练，可以学习和理解人类的语言并进行交流对话。与传统搜索引擎不同的是，ChatGPT不是机械罗列出相关网页结果，而是将答案进行整理、优化，以对话形式呈现给用户；能很快根据聊天的上下文不断互动，还可以根据用户的需要进行文学、媒体相关领域的创作，也可以变身为程序员敲代码、检查程序错误……材料二：①2023年1月，正在上大二的李某，凭借一篇1200多字的课程论文，成功在《新媒体与广告》这门课取得90多分的好成绩。在他们学校，这相当于绩点满分。②不过，这篇论文的好成绩，要归功于ChatGPT。③ChatGPT创造的“校园奇迹”远不止于此。在ChatGPT的“原产地”美国，2023年1月，一项对1000名18岁以上学生的调查显示，超过89%的受访学生会使用ChatGPT来完成家庭作业。同月，密歇根大学的哲学教授安东尼•奥曼发现全班第一的论文是用ChatGPT写的。④根据中青报•中青网记者不完全统计，截至2023年1月底，国内各大社交平台上，有关使用ChatGPT完成作业的讨论已经超过10万条。材料三：①目前，全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务；多家期刊、出版机构也禁止将ChatGPT列为论文合著者。针对ChatGPT也引发了网友热议：②看法一：ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，还能够借助它检查作业错误，是一个相当强大的“辅导老师”。③看法二：人工智能工具会助长学生的惰性，“什么作业都能够依靠人工智能完成，那学生就不用学习啦！”这并不利于培养学生独立思考的能力，更无利于他们发展创造性思维。④看法三：虽然ChatGPT可能会提供一个快速简洁的答案，但这并不能培养学生的批判性思维和解决问题的能力，这些能力对未来发展至关重要。⑤看法四：人工智能只是“辅助”学生学习，无法让他们获得自主学习能力。（1）根据材料，你梳理了一些要点，请选出不正确的一项D。A.ChatGPT将答案进行整理、优化，以对话形式呈现给用户。B.ChatGPT可以根据用户的需要进行文学、媒体相关领域的创作，也可以变身为程序员敲代码、检查程序错误。C.根据中青报•中青网记者不完全统计，有关使用ChatGPT完成作业的讨论已经超过10万条。D.目前全球多国大学、科研机构禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具。（2）班会上，班长作为主持人，希望你用一句话向同学们介绍什么是“ChatGPT”，请你阅读材料一，完成这个任务。我认为ChatGPT是：一款能够深度理解上下文的关联，完成写文章、邮件甚至是敲代码的复杂任务的人工智能聊天机器人。（3）材料三记录了ChatGPT引发的热议，你赞同哪个观点？请简要说明理由。我赞同材料三的看法一，理由是：当我们在写作业当遇到不会的问题时，ChatGPT能够及时为我们梳理问题的解题思路，解答问题，提高学习效率。（4）科学技术是把双刃剑，下面是班里的小深与小圳之间的对话，请你补全对话。小深，我觉得ChatGPT的确给我们的生活带来很多便利的同时，也有一些负面影响。小圳，你说的很对，ChatGPT只是改善人类生活的工具，如何使用这个工具才是关键。我们应当做到“让工具为我所用”，你觉得ChatGPT的正确使用方法是什么呢？我们应当：同学们，科学技术是把双刃剑，ChatGPT的确给我们的生活带来很多便利的同时，也有一些负面影响。我们应该正确对待这一工具。ChatGPT代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。【分析】本题是关于“ChatGPT”的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解和分析，第二题考查下定义，第三题考查看法，第四题考查自由表达看法与观点。【解答】（1）ABC.正确；D.有误，根据“目前，全球多国大学、科研机构发布明确的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务”可知，该选项说法错误。故选：D。（2）根据材料一“一款人工智能聊天机器人ChatGPT上线”可知，“ChatGPT”的属概念是“人工智能聊天机器人”，根据“ChatGPT能够深度理解上下文的关联，完成写文章、邮件甚至是敲代码的复杂任务”可知，其本质特征是：够深度理解上下文的关联，完成写文章、邮件甚至是敲代码的复杂任务。据此，可下定义为：ChatGPT是一款能够深度理解上下文的关联，完成写文章、邮件甚至是敲代码的复杂任务的人工智能聊天机器人。（3）从材料三四个看法中任选一点，阐述理由即可。示例：我赞同看法二：人工智能工具会助长学生的惰性。许多孩子做作业时，自己不动脑筋，不管什么为题，都会利用ChatGPT上线搜索，这并不利于培养学生独立思考的能力，更无利于他们发展创造性思维。（4）开放类试题，从待选词语当中选择两个，言之成理即可。示例：科技是把双刃剑，一方面能够砸烂愚昧和落后，给人们的生活带来极大的便利，另一方面也可能带给人类无尽的灾难。以前人类在改造世界时，一次偶然发生的影响不过是江堤塌泄、火药失控而已，如今则可能是核泄露。现在的一次科技方面的疏忽虽尚不能给全人类带来毁灭性灾难，但这种危险越来越大趋势却是无法否认的。答案：（1）D（2）示例：ChatGPT是一款能够深度理解上下文的关联，完成写文章、邮件甚至是敲代码的复杂任务的人工智能聊天机器人。（3）示例一：我赞同看法一。当我们在写作业当遇到不会的问题时，ChatGPT能够及时为我们梳理问题的解题思路，解答问题，提高学习效率。示例二：我赞同看法二。人工智能工具会助长学生的惰性。许多孩子做作业时，自己不动脑筋，不管什么为题，都会利用ChatGPT上线搜索，这并不利于培养学生独立思考的能力，更无利于他们发展创造性思维。（4）示例一：同学们，科学技术是把双刃剑，ChatGPT的确给我们的生活带来很多便利的同时，也有一些负面影响。我们应该正确对待这一工具。ChatGPT代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。示例二：同学们，ChatGPT只是改善人类生活的工具，如何使用这个工具才是关键。我认为只要我们正确使用ChatGPT，就能给我们带来积极影响。如果我们遇到问题，要先经过一定时间的思考，然后再借助工具，那么既能帮助我们高效解决问题，还能培养我们独立思考的能力。希望我们正确认识工具，使用工具。6．（16分）阅读下面的选文，完成问题。班级组织了科幻作品读书分享活动，请你完成以下阅读任务。有人情味的机器人（星新一/文）①R先生前来拜访F博士。短暂的闲谈过后，R先生说：“机器人固然挺好，可是总令人不太满意。”F博士反问他：“究竟哪一点使您不满意呢？作为这方面的学者，我很想了解一下，今后可以参考。”②“简要地说就是没趣儿。机器人确实勤恳，用起来也很方便。但是，不管你命令他干什么，它总是回答：‘是，明白了。’照章办事。准确而机械地干完了事。我总觉得有些无聊。”③F博士虽然也想反驳，告诉他不要苛求，但还是点头表示理解，说道：“我明白你的意思，我早就预计到将来会有许多人提出这样的意见。说真的，就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了。”④“你说是出去学习？让机器人出去学习这类话，真是闻所未闻。这是怎么回事？”⑤R先生稍微有点惊讶，圆了眼睛。F博士做了说明。⑥“过去的机器人，在制造的同时就把基本的程序编进去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它就变成了机械的、准确的机器人了。但是，这次不同，在存储装置上还留有剩余，让他在人类中生活。这样，和过去的机器人相比，当然可以增加一些功能。”⑦“的确，应该让他带点人情味儿。那么，结果怎么样？”⑧“昨天他才结束学习，刚刚回来。此后还要在这里试用一段，要观察一下他的效用。”⑨R先生急切地说：“请让我把他带到家里使用吧。关于使用的感觉如何，由我来写报告。对于从前那样过于老实的机器人，我已经腻烦得难以忍受了。用新的不会有什么特别的危险吧？”“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解。”⑩“正因为是这样，才更有趣。请务必借给我。不管使用费是多少，都由我来付。”⑪R先生这样恳求，终于得到了F博士的允诺。于是，他就把从F博士那里借来的那个机器人带回到自己的家中。⑫“那么……”⑬R先生坐到椅子上刚要说话，机器人便回答了：“好，有什么事情要吩咐吗？”“怎么，这和过去的机器人似乎没有很大差别。但是，也行啊。我想喝酒。给我调制一点叫做新兰的混合酒。如果不知道调法，就查一下书架上的那本书。”⑭若是以前的机器人早就着手去干了。但是，这个机器人却一动不动地站在那里。R先生催促他：“喂，为什么不去干哪？是不能干吗？”⑮“当然能干。但是，喝酒不好。它对身体不好。对内脏、对大脑都没有好处。”⑯“不必担心，如果胃有毛病就吃药。”⑰“那才是浪费呢！您应该停止这些作法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制，但是……”⑱“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧。”R先生又发出另外的命令。但是，那机器人还是在那里站着。当R先生刚要说出不满意的话时，机器人又回答了：“最近，汽车事故正在增多。有些人虽然知道机器人开车很安全，但是偏要自己抓过方向盘，所以事故就多了。如果碰上这种事可就毫无办法了。还是在家里呆着最安全。如果您想观赏风景，请打开立体彩色电视。如果您想呼吸新鲜空气，请旋转空调装置的按钮。如果您说即便遇到交通事故也不要紧，硬要开车出去的话，我当然乐于听命，因为我这身体碰上什么事故也不会破裂，毫不在乎。”⑲“你这家伙尽说些令人厌烦的话。这样我也不愿驾车出去了。我困了，你把这个房间的墙壁重新裱糊一次。”⑳可是，机器人又答话了：“如果要我干这件事，还是再稍等一等为好。不久就要研制出一种新的糊墙纸，和以前的产品相比，既坚固耐用，又不沾污垢，而且声音回响、色彩、还有其他各个方面都很好。现在重新裱糊，很快还得换上那一种。我想那太可惜了。”㉑“不必担心花钱。”㉒“是，如果您在充分了解了这种浪费后还要下这样的命令的话……”㉓“够了，够了。算了吧。你就坐在那里休息吧。”㉔R先生放弃了支使他的打算。为了慎重起见，他向墙纸公司挂电话做了个调查，结果真是象机器人说的那样，预计在最近出售新产品。㉕第二天，R先生带着机器人，来到F博士这里。博士问道：“使用当中感觉如何？”㉖“的确和以往的机器人不一样，是带有人情味的机器人。但是，人情味过重了，每一次下达什么命令的时候，他就忠告什么对身体不好啦、太危险啦、太浪费啦等话，这样对主人自然是忠实的，但是使人感到不好用他，实在没有办法。这哪是什么学习人生，分明是在什么地方养成了规劝人的癖好。”㉗“可是，我并没有把他送到喜欢规劝人的地方去学习呀！”㉘“尽管这么说，事实却是那样。请你仔细检查一下吧。”㉙F博士一边觉得纳闷，一边开始进行精密检查。这是很费时间的，但是R先生还是抱着好奇心等待着。㉚过一会儿，F博士说道：“不错！的确和以前的机器人不一样，具备了人的性质。”㉛“是那样吧？可是，他是怎么沾染上规劝人的毛病的？”㉜“不，那不是规劝人的毛病。”㉝“那么，是什么呢？”㉞“那是巧编借口，企图从中偷懒的品质。”（1）阅读小说，梳理R先生把机器人带回家后的情节，并完成阅读分享题。R先生的吩咐机器人的回答结果让机器人调制一杯酒。②喝酒对身体不好，意志力不坚决才喝酒。R先生不想喝酒了。①让机器人开车带自己兜风。汽车事故多，在家呆着最安全。③R先生不愿驾车出行了。让机器人重新裱糊房间的墙壁。不久就要研制出新的糊墙纸。④放弃糊墙纸并调查验证。（2）为什么机器人的回答会让R先生放弃自己的提议？（3）在R先生把机器人带回家之前，小说用了很多笔墨写R先生和F博士的对话，有什么样的作用？（4）一般认为优秀的科幻小说须具备逻辑自洽、科学元素和人文思考三要素。请根据文章内容，探究本文的科学性与人文性体现在哪些方面。（5）当人工智能全面到来的那一刻，你认为人类会感激科技，还是作茧自缚？请根据本文和链接材料，谈谈你的看法并阐述理由。【链接材料】在国产科幻剧《你好，安怡》中，男主人公不再热爱驾驶，甘心坐在后座享受机器人安怡的完美代驾；大女儿连倒杯牛奶都懒得起身，抬抬手，机器人就将牛奶送到手中；小女儿在懵懵懂懂之间，依赖机器人多于家人，为了得到机器人给自己的好处，学会撒谎、失去判断力……【分析】本文讲述的是人和机器人的故事。通过R先生和新型机器人在一起生活的种种情景，由于机器人具备了人的性质，也学习了人类为偷懒而编造各种借口的行为，文章表达了对人类的讽刺。【解答】（1）本题考查内容理解概括。①通过第⑱段中“‘好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧。’R先生又发出另外的命令”的内容可概括为：R先生让机器人为自己开车；②通过第⑮段中“当然能干。但是，喝酒不好。它对身体不好。对内脏、对大脑都没有好处”，第⑰段中“那才是浪费呢！您应该停止这些作法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制，但是……”的内容可概括为：喝酒不好，如果意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，才去调制；③通过第⑲段中“你这家伙尽说些令人厌烦的话。这样我也不愿驾车出去了”的内容可概括为：R先生不愿驾车出去了；④通过第㉓段中“够了，够了。算了吧。你就坐在那里休息吧”，第㉔段中“R先生放弃了支使他的打算。为了慎重起见，他向墙纸公司挂电话做了个调查，结果真是像机器人说的那样，预计在最近出售新产品”的内容可概括为：R先生放弃糊墙纸并进行调查验证。（2）本题考查内容理解概括。联系第㉖段中“的确和以往的机器人不一样，是带有人情味的机器人。但是，人情味过重了，每一次下达什么命令的时候，他就忠告什么对身体不好啦、太危险啦、太浪费啦等话，这样对主人自然是忠实的，但是使人感到不好用他，实在没有办法。这哪是什么学习人生，分明是在什么地方养成了规劝人的癖好”的内容可知，机器人的回答有理有据地分析出了R先生要做的各种事情的最糟糕后果，它牢牢抓住了人类趋利避害的特性，如果R先生一意孤行，就可能危害自己的身体、生命安全和财产安全，这使得R先生不得不最终放弃了自己的这种提议。（3）本题考查分析相关内容作用。依据文章③段中“我明白你的意思，我早就预计到将来将会有许多人提出这样的意见。说真的，就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了”⑨段“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解”的内容可知小说采用F博士与R先生对话的方式展开故事情节，以人物的语言推动故事情节的发展，如R先生诉说对机器人的不满意，引出F博士的“人情味儿”机器人；F博士介绍机器人的特点，R先生迫不及待带回到自己的家中试用等；运用语言描写，更能突出人物的性格特点；在表达效果上减少了旁白式的叙述，更有情境感，使读者更快融入小说情节。同时，与后文机器人带回家后的情形形成呼应，为机器人可能出现的问题作铺垫。（4）本题考查内容探究。作答此题，要结合文中相关语句进行分析。科学性：根据②段“说真的，就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了”，F博士试制了新型机器人，还让新型机器人去人类学习人生以增加功能，甚至更有“人情味”这些属于科学研究，具有科学性。人文性：结合⑭段“若是以前的机器人早就着手去干了。但是，这个机器人却一动不动地站在那里”、⑮段“当然能干。但是，喝酒不好。它对身体不好。对内脏、对大脑都没有好处”、⑰段“那才是浪费呢！您应该停止这些作法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制，但是……”等内容可知，新型机器人在与R先生相处过程中，劝解R先生喝酒伤身、汽车事故增多，在家里安全等，都充满人文性。但是机器人也以此为借口逃避R先生的命令，其实是我们人类找借口偷懒性格的投射，充满浓郁的人情味。（5）本题考查看法。要结合文本和材料，观点鲜明，语句通顺。通过文本，我们了解到机器人可以帮助我们做很多事情，而且越来越高级，接近人类；通过链接材料我们可知，过度依赖机器人，会使我们很多的生存技能弱化。结合以上内容，表达自己的观点。示例：我认为人们应该感激科技。科技的飞速发展让我们迎来了人工智能等新兴事物，机器人的出现能极大方便我们的生活，选文中的机器人不仅能学习人类的生活习性，还拥有了人类的情感思维；【链接材料】中的机器人照顾人类更是事无巨细，这些都能反映出科技给人类提供的便利。人工智能的发展并不意味着人类发展停滞不前，我们人类在不断发展人工智能的同时也在进行自我提升，这样人工智能才能长久为人类服务。答案：（1）①让机器人开车带自己兜风。②喝酒对身体不好，意志力不坚决才喝酒。③R先生不愿驾车出行了。④放弃糊墙纸并调查验证。（2）机器人的回答头头是道地分析出了R先生要做的事情最糟糕的后果，它紧紧抓住了人趋利避害的特性，如果R先生执意要做，可能褐及身体、安全和财产，这使得R先生最终放弃了自己的提议。（3）①在内容上，呈现小说情节，推动故事发展。②在形象塑造上，表现了R先生喜欢新鲜事物、追求享乐，机器人爱偷懒的特点。③在表达效果上，减少旁白式的小说情节的叙述，营造故事氛围，使读者仿佛身临其境。（4）①本文中F博士研究出了新型机器人，还让新型机器人去人类学习人生以增加功能，这些都具有科技因素。②而新型机器人在与R先生相处过程中，以喝酒伤身、汽车事故增多等理由来逃避R先生的命令，这些行为本身带有人情味。③但同时也不得不让我们反思，这些人情味其实也不过是我们人类找借口偷懒性格的投射。（5）示例：我认为人类会感激科技。因为人工智能给我们带来了许多便捷，如机器人代驾、做家务等，这使我们能有更多的时间和精力去做更重要的事情。而且发展人工智能并不意味着放弃人类的自我智能，我们人类也在不断提高自己的智慧来驾驭人工智能。7．（7分）近期，七（3）班开展共读名著《海底两万里》的活动。请根据你的阅读和理解完成下面“阅读记，录卡”的制作。阅读记录卡阅读策略内容呈现阅读记录关注人物“他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，