2023年广东省深圳市盐田区中考语文一模试卷

第1页（共1页）2023年广东省深圳市盐田区中考语文质检试卷一．基础。（26分）1．（11分）本学期，学校开展“青春•祖国”主题学习活动，请一起参与。ㅤㅤ李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。”五四运动，青年们满怀yōuqī（），振臂高呼；战争岁月，青年们qiánpūhòujì（），抛洒热血；抗灾抢险，青年们在迎难逆行。新时代的中国青年要有强国兴邦、建功立业的______，要有生龙活虎、昂扬向上的______，要有攻坚克难、敢闯敢拼的______，要有不卑不亢、自立自强的______。中华民族始终有着▱自古英雄出少年▱的传统▱风华正茂的你是选择躺平▱还是奋斗▱（1）根据拼音和语境填写汉字。yōuqīqiánpūhòujì（2）结合语境，选择恰当的词语，填写到横线上。A.骨气朝气志气锐气B.骨气志气锐气朝气C.志气朝气锐气骨气D.志气锐气朝气骨气（3）给选文▱加上标点符号错误的一处是中华民族始终有着A“自古英雄出少年”的传统B。风华正茂的你是选择躺平C？还是奋斗D？A.AB.BC.CD.D（4）以下两幅“飞扬青春”是为活动准备的题字，小深、小宇的意见不一，请把他们的对话补充完整。小深：我觉得楷书好，楷书结构方正，讲究横平竖直，书体端庄，就像我们青少年品行端正。小宇：楷书是不错，但我觉得草书更适合，（5）请把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。一片心振翅青年九万里报国鲲鹏2．（3分）班级准备开展“青春奋斗”主题演讲活动，请你为主持人设计一段开场白。3．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）人不寐，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（2），千骑卷平冈。（苏轼《江城子•密州出猎》）（3）八百里分麾下炙，。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（4），吹笛到天明。（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》）（5）回首向来萧瑟处，归去，。（苏轼《定风波》）（6），蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）（7）不应有恨，？（苏轼《水调歌头》）（8）面对危难，诸葛亮在《出师表》中用一句“，奉命于危难之间。”表达了临危受命的决心。面对死亡，文天祥在《过零丁洋》中用一句“？。”表达了慷慨赴死的大无畏精神。4．（2分）小深对诗歌《山坡羊•潼关怀古》进行了批注，请选出不正确的一项（）山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A．山坡羊，曲牌名。 B．开头写潼关雄伟险要的地势，“聚”写山峦众多，“怒”写波涛汹涌。 C．“望”字承上启下，承接上文潼关险要的地势，引出下文作者的抒情、议论。 D．“伤心”指作者经过潼关，看到秦汉的宫殿遗址，想到它们经历了战争，变得衰败破损，不禁悲从中来。二．阅读。（46分）5．（11分）阅读下面选文，完成小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此，今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】求业之精别无他法日专已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业，如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。（节选自曾国藩《曾国藩家书》）（1）下列选项中加点字意思不相同的一项是A.余幼时即嗜学/吾不知其心有专嗜否B.录毕，走送之/走马观花C.右备容臭/臭味相投D.不专之咎也/以彰其咎（2）请将下面句子翻译成现代汉语。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。（3）下列表述不正确的一项是A.“序”是一种文体，有书序和赠序之分。《送东阳马生序》是一篇赠序。B.“缀公卿之后”“四海亦谬称其氏名”中“缀”“谬称”皆为谦辞。C.古代一般称“有才德的人”为“君子”，“犹幸预君子之列”中的“君子”指有官位的人。D.“求业之精/别无他法日/专而已矣”断句正确。（4）甲、乙两文作者均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不同？请谈谈你从甲、乙两文得到的启示。6．（12分）阅读下面选文，完成小题。【材料一】睡不好，身体就会很受伤——整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪不稳定，等等。2019年11月，波士顿大学科学家首次拍下大脑在睡着后的自我“洗脑”过程：血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素（包括可致阿尔茨海默病的β淀粉样蛋白），并且这种“清洗”活动只在睡觉时才能实现。该研究还证实，大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关。是的，就像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“系统维护”时间，如果总是贪黑、熬夜，大脑里的“垃圾”就会堆积。不要指望在周末睡个懒觉就能偿还一周内欠下的睡眠债——《意识、睡眠与大脑》明确指出：睡眠不同于信用卡，被剥夺的睡眠无法补偿。（摘自《瞭望》，有删改）【材料二】一项新的研究显示，酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，且不存在“安全”的饮酒标准。在一项尚未经过同行评议的观察性研究中，牛津大学的研究人员研究了英国约2.5万人自我报告的酒精摄入量与他们的大脑扫描之间的关系。研究人员指出，饮酒对脑的灰质——大脑中“处理信息的重要区域”——有影响。喝酒越多的人，其灰质的量就越少。随着年龄的增长，脑容量会减少，智力衰退会更严重。较小的脑容量也预示着在记忆力测试方面的表现较差。牛津大学临床高级研究员阿尼娅•托皮瓦拉说：“虽然酒精对脑容量减少的作用很小（0.8%），但它比其他‘可调整的’风险因素更重要。”可调整的风险因素是指“与衰老相比、你自己可以控制的”风险因素。研究小组还调查了特定的饮酒模式、饮料类型和其他健康条件是否对“饮酒对大脑健康的影响”产生了不同影响。他们发现，没有“安全”的饮酒标准，也就是说，喝酒无论多少都比不喝更糟糕。他们还发现，没有证据表明，酒的种类（葡萄酒、烈酒或啤酒等）影响了对大脑的伤害。（选自《参考消息》，有改动）【材料三】关于脑体联系的一项革命性新见解揭示出，不单单是头脑产生思维和情感，我们身体运动方式也对头脑运转方式产生重大影响。这开启了众多可能性，让我们能以身体为工具改变思考和感受的方式。以你觉得轻松的速度跑步或散步，能让头脑放飞，因为脑前额叶的活动暂时减弱。这些脑区负责理性、线性思维，研究表明，减弱这些脑区的活动能让更发散、更具创意的想法涌现。上述效果能延续至散步结束后至少15分钟，因此研究人员推测在创意会之前散步可能有所助益。问题是，与一直坐着的人相比，散步者在解决线性问题的测试中稍逊一筹。有趣的是，即使是慢走，足底感受到的轻柔压力都能对流向大脑的血液产生很大影响。研究表明，双脚触及地面时，脚上的动脉受到压缩，从而加速血液流动，使得流向大脑的血液增加多达15%。实验显示，对血流促进效果最明显的是步频和心率同步达到每分钟120次。深呼吸是最微小的运动，但令人难以置信的是，当你调节呼吸时，其实是在操控脑波，将其调整为空气进出鼻腔的频率。然而最近的研究显示，同步化不止于此，还传导至负责记忆等功能的脑区，以及负责计划和决策的脑区。不同脑区之间协调而有节奏的活动能让大脑更轻松地共享信息。部分研究人员相信，大脑与呼吸同步的能力或许是大脑处理信息方式的根本特征。（选自《新科学家》，有改动）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.睡眠就是人体免疫系统的“系统维护”时间，所以多睡懒觉是在提升我们身体的健康。B.研究人员对英国2.5万人的研究发现，喝酒越多的人，脑容量会减少，智力衰退会更严重。C.研究调查发现，无论是喝葡萄酒还是喝烈酒，无论喝多还是喝少，都会给大脑带来伤害。D.我们调节呼吸频率时，其实是在操控我们的脑波，不同脑区之间协调能让大脑共享信息。（2）材料一划线句子采用了什么说明方法，请结合内容分析其作用。（3）材料二中加点词语是如何体现说明文语言特点的？饮酒对脑的灰质——大脑中“处理信息的重要区域”——有影响。（4）结合生活实际，通过对以上三则材料的理解，谈一谈哪些方法可以使我们的大脑更健康。7．（15分）阅读下面文字，完成小题。归航陆颖墨①巨浪猛扑过来，掠过右甲板，迎头浇盖了整个舰桥。舰长肖海波心头一凛，死死盯着右边的海面，一个巨浪更加猛烈地狂扑过来。海情这么糟，一切都在预料之外。从日本海过来的“丽莎”台风，原来预测是九级，没想到，风力骤升到十一级。②肖海波任舰长已有三年，他在下达出航命令时，立即感到了异常：西昌舰无法解开缆绳离开防风水鼓。肖海波马上反应：军舰被狡猾的土台风咬住了。③有些官兵开始慌神。一个老水兵在腰上系上保险带，要冲出舰桥，试图在巨浪间隙中解缆，他半个身子刚出舱门，肖海波一把把他拽回，吼道：“想喂鱼呀？!”④怎么办？!肖海波看着缆绳那侧的甲板随波浪上下摇摆，那几千吨的水鼓上拽住军舰的缆绳异常结实，随着风浪和军舰的摇晃，缆绳一下子沉入水中，一下子又划破海面从水里跳出，这一沉一拉时刻扯动着肖海波的心肺。肖海波一咬牙，一把斧子从他手中飞了过去，斧刃准确地砍中了绳子的中间，但力度不足，滑过了。⑤“手里只剩一把斧头了!”肖海波握住斧把的手有些颤抖，这次不能再失败了。他努力对自己说：“你能行，能行!让自己静下神来!”缆绳刚弹出水面，斧子就飞了过去，斩断了!⑥西昌舰像脱缰的野马，飞速驶离锚地。⑦一团蓝色的火球从远处的海面滚过，不一会儿传来一阵闷响，是滚地雷!肖海波更加断定今天这土台风是传说中最凶狠的，自己以前没有遇见过。像是为了印证他的判断，舰上的龙骨在嘎嘎作响。巨浪中，几千吨的西昌舰像一叶小舟，左晃右摆。有两次，似乎就要翻身沉入海底，但它还是倔强地回过身来，昂起舰首。⑧不行，一定要救出这条舰!他不知怎么办，开始慌神，但很快镇静下来。也当过舰长的父亲曾对他说过，海情简单时，不能大意；海情复杂时，千万不能害怕!⑨突然，他腾出左手，揉了一下眼睛，心里一动。他连忙问操舵兵：“看见左边那个大漩涡了吗？就朝那儿开!”操舵兵回头诧异地看着他：“朝那漩涡开？”“是的，执行命令!”没有犹豫，舰艇马上左拐加速，一下子冲进了那片有漩涡的海面。⑩舰身变得平稳起来。肖海波长吁了一口气：又一次判断正确了。⑪现在西昌舰到了土台风的中央，在台风中心，风力是最小的。那海面上的漩涡果然是风在水面吹出来的。看来，平时的功课真没有白做!⑫什么时候风能小下去呢？他心中一阵发空，几乎同时，他听到报告：“舰长，我舰已进入公海!⑬每次离开祖国的领海，肖海波都会感觉心里空空，但现在立刻变沉重了——由于高度紧张，不觉在台风中心已航行八个小时了。再这样被台风胁持着漂下去，不知会漂到哪个国家？会不会引起一系列不必要的麻烦？还有，航道上会不会遇到暗礁？肖海波的心揪了起来!⑭新舰服役时，首长对他和舰政委说过：记住，军舰只要一离码头，不管遇到什么难处，不能指望别人，要靠自己过硬的本领!是的，靠自己，要冲出去!⑮肖海波脑中飞速盘算。台风旋转无规律，要突围，军舰的速度和航向只能靠他舰长即时判断，稍有差错，军舰就可能被掀翻。副舰长早就坚守在轮机房，那里非常重要，舰桥是军舰的脑子，轮机是军舰的心脏。他深情地看了看身边几个稳站岗位操作兵，在这生死关头，他们对我这个舰长有没有信心？!⑯他下达了突围命令。几个兵没有吱声，都回首看了他一眼，他用眼神给予了回答。水兵们的眼神告诉肖海波，他们有信心，也赞同舰长的决定：突围!⑰很快，军舰调过身来，冲进了狂风巨浪。庞大的舰身，在肖海波和水兵们的操纵下，竟然变得如此灵活!不管风向怎么变，巨浪怎么打，舰首总是紧紧咬住台风的风头。巨浪大口的后面，就是平静的海面。肖海波下定决心指挥操纵军舰冲进了那看似凶猛的大口……⑱突然间，舰身一震，恢复了期待已久的平静。他回过头来，看到身后的海面上，一条“巨龙”翻滚着远去。再回过头来，霞光万道，风平浪静，一条金色的航道在前方展开。⑲肖海波眼睛一闭，凉凉的东西从他的面颊流下。“向着祖国，归航。”肖海波呢喃了一声，他忽然意识到，这是他在下达命令，也是他当兵以来，声音最轻的命令。⑳但水兵们都听到了，响亮地回答：“归航，向着祖国!”（选自《百花园》，有删改）（1）【辨细节】下列对小说内容和艺术特色的鉴赏，不正确的一项是A.小说没有跌宕起伏的情节，但作者懂得用情绪带动情节，用情绪塑造人物。B.小说开头用“猛、扑、掠过、浇盖”等一系列词语，描写了巨浪袭上舰艇的骇人一幕，具有极强的画面感，烘托并渲染了紧张、恐怖的气氛。C.“朝那漩涡开？”“是的，执行命令!”两人之间简短的对话意味深长，操舵兵对命令心存疑虑却又毫不犹豫地执行，表现出对肖海波的信任。D.“是他当兵以来，声音最轻的命令”，这一句话反映了他历尽艰险身心俱疲，不免有些后怕的虚弱状态。（2）【赏语言】请赏析第⑦自然段划线句子，体会其妙用。（3）【析手法】小说以“归航”为题，有什么作用？请结合作品简要分析。（4）【悟人物】你认为舰长肖海波是一个怎样的人？请结合文章内容阐述。（5）【明主旨】每个人在生活中都可能会遇到像台风一样意外的困难或危险，这篇文章给了你怎样的启示？请结合文章内容及个人经历谈谈看法。8．（5分）根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品、作者或人物。作品作者人物文段或评述《①》②严监生严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。《水浒传》施耐庵③且说他寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰，约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。《艾青诗选》艾青④她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑寒索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟。《简•爱》夏洛蒂•勃朗特⑤他是个虔诚的教徒，通过长时间的考查认为简•爱的性格和行事符合自己工作的要求，要求简•爱嫁给他，并和他一起到印度去。9．（3分）培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从下列选项中选择一个人物，结合原著内容，说说他的命运是否掌握在自己手中。简•爱《简•爱》林冲《水浒传》三．写作。（45分）10．（45分）三年围追堵截，一朝短兵相接，当与病毒正面交锋的时刻来临，我们每个人都是见证者和亲历者。也许，总是要到了某个时刻，一些人才会被珍视；一些体验才能够真切获得；一些道理才能够真正懂得……可是，又有什么关系呢？这，就是成长!请以“此刻，我才知道______”为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整，选准角度，明确文体，诗歌除外；文中不得出现真实的校名与人名；不要套作，不得抄袭。不少于600字。

2023年广东省深圳市盐田区中考语文质检试卷一．基础。（26分）1．（11分）本学期，学校开展“青春•祖国”主题学习活动，请一起参与。ㅤㅤ李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。”五四运动，青年们满怀yōuqī（），振臂高呼；战争岁月，青年们qiánpūhòujì（），抛洒热血；抗灾抢险，青年们在迎难逆行。新时代的中国青年要有强国兴邦、建功立业的______，要有生龙活虎、昂扬向上的______，要有攻坚克难、敢闯敢拼的______，要有不卑不亢、自立自强的______。中华民族始终有着▱自古英雄出少年▱的传统▱风华正茂的你是选择躺平▱还是奋斗▱（1）根据拼音和语境填写汉字。yōuqī忧戚qiánpūhòujì前仆后继（2）结合语境，选择恰当的词语，填写到横线上。A.骨气朝气志气锐气B.骨气志气锐气朝气C.志气朝气锐气骨气D.志气锐气朝气骨气（3）给选文▱加上标点符号错误的一处是C中华民族始终有着A“自古英雄出少年”的传统B。风华正茂的你是选择躺平C？还是奋斗D？A.AB.BC.CD.D（4）以下两幅“飞扬青春”是为活动准备的题字，小深、小宇的意见不一，请把他们的对话补充完整。小深：我觉得楷书好，楷书结构方正，讲究横平竖直，书体端庄，就像我们青少年品行端正。小宇：楷书是不错，但我觉得草书更适合，草书汪洋恣肆，笔画飞扬，就象我们青少年自信张扬的个性。（5）请把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。一片心振翅青年九万里报国鲲鹏【分析】（1）本题考查字形。根据积累作答。“yōuqī”写作“忧戚”；“qiánpūhòujì”写作“前仆后继”。（2）本题考查词语运用。志气：求上进的决心和勇气；要求做成某件事的气概。锐气：勇往直前的气势朝气：精神振作，力求进去的气概。骨气：刚强不屈的气概。根据语境，“强国兴邦、建功立业”侧重做事的决心、勇气，所以第一个横线处用“志气”；“生龙活虎、昂扬向上”强调积极向上的精神状态，所以第二个横线处用“朝气”；“攻坚克难、敢闯敢拼”强调勇往直前的气势，所以第三个横线处用“锐气”；“不卑不亢、自立自强”侧重个人不屈的气概，所以第四个横线处用“骨气”。故选：C。（3）本题考查标点。ABD.正确。C.有误，选择疑问句第一处应用逗号。故选：C。（4）本题考查情景对话。根据题干情景可知，补充的内容应该是关于草书特点的，如：草书笔画连绵、一气呵成，书体张扬，就像我们青少年自信飞扬。（5）本题考查对联。对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。据此分析，再结合“青春•祖国”活动主题，可组成对联如：鲲鹏振翅九万里，青年报国一片心。【解答】（1）①忧戚前仆后继（2）C（3）C（4）示例：草书汪洋恣肆，笔画飞扬，就象我们青少年自信张扬的个性。（5）鲲鹏振翅九万里，青年报国一片心。2．（3分）班级准备开展“青春奋斗”主题演讲活动，请你为主持人设计一段开场白。【分析】本题考查拟写开场白的能力。开场白首先要有称呼，然后围绕“青春奋斗”的主题，写几句赞美青春和奋斗的句子，最后宣布活动开始。开场白要简短而富于激情，能吸引大家参与的兴趣。【解答】答案：示例：各位老师、各位同学，大家好！人的一生，最美好的莫过于青春。青春是我们树立伟大抱负的时光，是我们奋斗的时光，青春因梦想而美好，因奋斗而精彩。“青春奋斗”主题演讲活动现在开始。3．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（2）锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼《江城子•密州出猎》）（3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）杏花疏影里，吹笛到天明。（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》）（5）回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）（6）鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）（7）不应有恨，何事长向别时圆？（苏轼《水调歌头》）（8）面对危难，诸葛亮在《出师表》中用一句“受任于败军之际，奉命于危难之间。”表达了临危受命的决心。面对死亡，文天祥在《过零丁洋》中用一句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”表达了慷慨赴死的大无畏精神。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）将军白发征夫泪（重点字：征）（2）锦帽貂裘（重点字：裘）（3）五十弦翻塞外声（重点字：塞）（4）杏花疏影里（重点字：疏）（5）也无风雨也无晴（6）鸟下绿芜秦苑夕（重点字：苑）（7）何事长向别时圆（重点字：圆）（8）受任于败军之际人生自古谁无死留取丹心照汗青（重点字：汗）4．（2分）小深对诗歌《山坡羊•潼关怀古》进行了批注，请选出不正确的一项（）山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A．山坡羊，曲牌名。 B．开头写潼关雄伟险要的地势，“聚”写山峦众多，“怒”写波涛汹涌。 C．“望”字承上启下，承接上文潼关险要的地势，引出下文作者的抒情、议论。 D．“伤心”指作者经过潼关，看到秦汉的宫殿遗址，想到它们经历了战争，变得衰败破损，不禁悲从中来。【分析】这是一首元曲。作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，让这首小令有了强烈的感染力。字里行间中充满着历史的沧桑感和时代感，既有怀古诗的特色，又有与众不同的沉郁风格。【解答】本题考查词曲的赏析。ABC．正确。D.有误，作者是为百姓在战争中的遭遇而伤心。故选：D。二．阅读。（46分）5．（11分）阅读下面选文，完成小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此，今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】求业之精别无他法日专已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业，如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。（节选自曾国藩《曾国藩家书》）（1）下列选项中加点字意思不相同的一项是CA.余幼时即嗜学/吾不知其心有专嗜否B.录毕，走送之/走马观花C.右备容臭/臭味相投D.不专之咎也/以彰其咎（2）请将下面句子翻译成现代汉语。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。（3）下列表述不正确的一项是DA.“序”是一种文体，有书序和赠序之分。《送东阳马生序》是一篇赠序。B.“缀公卿之后”“四海亦谬称其氏名”中“缀”“谬称”皆为谦辞。C.古代一般称“有才德的人”为“君子”，“犹幸预君子之列”中的“君子”指有官位的人。D.“求业之精/别无他法日/专而已矣”断句正确。（4）甲、乙两文作者均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不同？请谈谈你从甲、乙两文得到的启示。【分析】参考译文：【甲】   我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。   当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到学舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅馆，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？【乙】   寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要“专一”研究罢了。常言道：“技能多并不能维持一个人的生计”，说的就是技艺要专的道理。我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失在起作用。各位弟弟无论如何都应当致力于专深一门学业。如九弟立志练书法，也不必完全抛弃其他方面。只是每天练习字帖之时，决不可不提精神，随时随事，均可接触体会。至于四弟和六弟，我不知道你们心里究竟有专一门学业的爱好没有？如有志于探寻古代经典之学，就必须专守一经；如有志于作八股文，就必须专读一个人的文稿；如有志于作古文，就必须阅看一家的文集。作各种体裁的诗词也是如此，作应付科举考试中的试帖诗也是如此，千万不可以各门学问同时进行、心志不专，如果各门学问同时进行，则必定一无所成。【解答】（1）本题考查一词多义。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。A.嗜：爱好/爱好；B.走：跑/跑；C．臭：气味，这里指香气/气味；D．咎：过失/过失。故选：C。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：以，因为；中，内心；口体之奉，指吃的穿的。句意为：因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。②中重点词语有：兼营，样样去学。并骛，一起。句意为：千万不可以各门学问同时进行，样样去学一定一无所长。（3）本题考查文学常识。ABC．正确；D．有误，应断为：求业之精/别无他法/日专而已矣。故选：D。（4）本题考查文本内容的分析和阅读启示。甲文：作者主要讲述了自己以幼时、加冠以后刻苦求学的经历，讲述自己克服了无书无师的困难，最终学有所成的经过。以事实为例，现身说法，勉励马生珍惜优越的学习条件，刻苦学习。第二段中的“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其问，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”运用了对比的手法，强调读书让人忘记境遇的困顿，享受到学习的快乐，借以勉励马生。乙文：引用谚语“艺多不养身”，运用比喻“吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也”，向诸弟说明了“学习贵专”的道理。“如九弟志在习字……。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？……万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣”则列举了诸弟的实例，举例说理，说明学习务必专一，不专则“则必一无所能”的道理。从甲文中的“手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”可得：要勤奋刻苦。从“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可得：要虚心求教。从“余则缊袍敝衣处其问，略无慕艳意，以中有足乐者、不知口体之奉不若人也”可得：要从学习中获得真正的快乐，不慕虚荣，意志坚定。从乙文中的“求业之精别无他法日专而已矣”可得：学习一定要专心致志。答案：（1）C（2）①因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。②千万不可以各门学问同时进行，样样去学一定一无所长。（3）D（4）甲文现身说法或“以事实为例”或“运用对比手法”。乙文讲道理或“引用谚语”或“运用比喻阐述道理”或“举例说理”。学习应勤奋刻苦，虚心求教，不慕虚荣，意志坚定，专心致志。6．（12分）阅读下面选文，完成小题。【材料一】睡不好，身体就会很受伤——整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪不稳定，等等。2019年11月，波士顿大学科学家首次拍下大脑在睡着后的自我“洗脑”过程：血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素（包括可致阿尔茨海默病的β淀粉样蛋白），并且这种“清洗”活动只在睡觉时才能实现。该研究还证实，大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关。是的，就像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“系统维护”时间，如果总是贪黑、熬夜，大脑里的“垃圾”就会堆积。不要指望在周末睡个懒觉就能偿还一周内欠下的睡眠债——《意识、睡眠与大脑》明确指出：睡眠不同于信用卡，被剥夺的睡眠无法补偿。（摘自《瞭望》，有删改）【材料二】一项新的研究显示，酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，且不存在“安全”的饮酒标准。在一项尚未经过同行评议的观察性研究中，牛津大学的研究人员研究了英国约2.5万人自我报告的酒精摄入量与他们的大脑扫描之间的关系。研究人员指出，饮酒对脑的灰质——大脑中“处理信息的重要区域”——有影响。喝酒越多的人，其灰质的量就越少。随着年龄的增长，脑容量会减少，智力衰退会更严重。较小的脑容量也预示着在记忆力测试方面的表现较差。牛津大学临床高级研究员阿尼娅•托皮瓦拉说：“虽然酒精对脑容量减少的作用很小（0.8%），但它比其他‘可调整的’风险因素更重要。”可调整的风险因素是指“与衰老相比、你自己可以控制的”风险因素。研究小组还调查了特定的饮酒模式、饮料类型和其他健康条件是否对“饮酒对大脑健康的影响”产生了不同影响。他们发现，没有“安全”的饮酒标准，也就是说，喝酒无论多少都比不喝更糟糕。他们还发现，没有证据表明，酒的种类（葡萄酒、烈酒或啤酒等）影响了对大脑的伤害。（选自《参考消息》，有改动）【材料三】关于脑体联系的一项革命性新见解揭示出，不单单是头脑产生思维和情感，我们身体运动方式也对头脑运转方式产生重大影响。这开启了众多可能性，让我们能以身体为工具改变思考和感受的方式。以你觉得轻松的速度跑步或散步，能让头脑放飞，因为脑前额叶的活动暂时减弱。这些脑区负责理性、线性思维，研究表明，减弱这些脑区的活动能让更发散、更具创意的想法涌现。上述效果能延续至散步结束后至少15分钟，因此研究人员推测在创意会之前散步可能有所助益。问题是，与一直坐着的人相比，散步者在解决线性问题的测试中稍逊一筹。有趣的是，即使是慢走，足底感受到的轻柔压力都能对流向大脑的血液产生很大影响。研究表明，双脚触及地面时，脚上的动脉受到压缩，从而加速血液流动，使得流向大脑的血液增加多达15%。实验显示，对血流促进效果最明显的是步频和心率同步达到每分钟120次。深呼吸是最微小的运动，但令人难以置信的是，当你调节呼吸时，其实是在操控脑波，将其调整为空气进出鼻腔的频率。然而最近的研究显示，同步化不止于此，还传导至负责记忆等功能的脑区，以及负责计划和决策的脑区。不同脑区之间协调而有节奏的活动能让大脑更轻松地共享信息。部分研究人员相信，大脑与呼吸同步的能力或许是大脑处理信息方式的根本特征。（选自《新科学家》，有改动）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是CA.睡眠就是人体免疫系统的“系统维护”时间，所以多睡懒觉是在提升我们身体的健康。B.研究人员对英国2.5万人的研究发现，喝酒越多的人，脑容量会减少，智力衰退会更严重。C.研究调查发现，无论是喝葡萄酒还是喝烈酒，无论喝多还是喝少，都会给大脑带来伤害。D.我们调节呼吸频率时，其实是在操控我们的脑波，不同脑区之间协调能让大脑共享信息。（2）材料一划线句子采用了什么说明方法，请结合内容分析其作用。（3）材料二中加点词语是如何体现说明文语言特点的？饮酒对脑的灰质——大脑中“处理信息的重要区域”——有影响。（4）结合生活实际，通过对以上三则材料的理解，谈一谈哪些方法可以使我们的大脑更健康。【分析】材料一说明睡不好，身体就会很受伤；材料二说明酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，且不存在“安全”的饮酒标准；材料三说明不单单是头脑产生思维和情感，我们身体运动方式也对头脑运转方式产生重大影响。第一题考查文章内容理解分析，第二题考查说明方法分析，第三题考查说明文语言分析，第四题考查文章内容分析。【解答】（1）A.有误，材料一第二段“不要指望周末睡个懒觉就能偿还一周内欠下的睡眠债”。B.有误，材料二第二段“随着年龄的增长”条件加上。C.正确；D.有误，材料三最后一段“不同脑区之间协调而有节奏的活动能让大脑更轻松地共享信息”，选项漏掉“有节奏的活动”这一条件。故选：C。（2）“2019年11月，波士顿大学科学家首次拍下大脑……”运用了举例子。列举了波士顿大学科学家的研究，大脑在睡着后自我“清洗”过程。结合“睡不好，身体就会很受伤——整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪不稳定”分析，具体有力地说明了睡眠对身体的影响，睡不好，身体就会有整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪不稳定等问题。（3）“重要”就是起修饰限制作用的词语。“重要”是主要的意思，说明了灰质是大脑在处理信息时起主要作用的区域，但还有其它次要的区域。“重要”一词体现了说明文语言的准确性、严密性的特点。（4）结合材料一“该研究还证实，大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关”，概括为：睡眠对大脑健康有影响，所以保证充足而有质量的睡眠时间，可对大脑健康有帮助。结合材料二“一项新的研究显示，酒精消耗量越多，大脑健康受损越严重，且不存在‘安全’的饮酒标准”，概括为：饮酒对大脑健康有影响，所以不要饮酒，可对大脑健康有帮助。根据材料三“我们身体运动方式也对头脑运转方式产生重大影响。在生活中，我们要保障充足睡眠，不要熬夜，多做运动，养成健康的生活方式，我们的大脑更健康”，概括为：运动对大脑健康有影响，所以多做运动可对大脑健康有帮助。答案：（1）C（2）举例子。具体准确地说明了睡眠对身体的影响，睡不好，身体就会有整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪不稳定等问题。（3）“重要”是主要的意思，说明了灰质是大脑在处理信息时起重大作用的区域，但还有其它次要的区域。“重要”一词体现了说明文语言的准确性、严密性的特点。（4）保证充足而有质量的睡眠时间；不要饮酒；多做运动，养成健康的生活方式，我们的大脑更健康。7．（15分）阅读下面文字，完成小题。归航陆颖墨①巨浪猛扑过来，掠过右甲板，迎头浇盖了整个舰桥。舰长肖海波心头一凛，死死盯着右边的海面，一个巨浪更加猛烈地狂扑过来。海情这么糟，一切都在预料之外。从日本海过来的“丽莎”台风，原来预测是九级，没想到，风力骤升到十一级。②肖海波任舰长已有三年，他在下达出航命令时，立即感到了异常：西昌舰无法解开缆绳离开防风水鼓。肖海波马上反应：军舰被狡猾的土台风咬住了。③有些官兵开始慌神。一个老水兵在腰上系上保险带，要冲出舰桥，试图在巨浪间隙中解缆，他半个身子刚出舱门，肖海波一把把他拽回，吼道：“想喂鱼呀？!”④怎么办？!肖海波看着缆绳那侧的甲板随波浪上下摇摆，那几千吨的水鼓上拽住军舰的缆绳异常结实，随着风浪和军舰的摇晃，缆绳一下子沉入水中，一下子又划破海面从水里跳出，这一沉一拉时刻扯动着肖海波的心肺。肖海波一咬牙，一把斧子从他手中飞了过去，斧刃准确地砍中了绳子的中间，但力度不足，滑过了。⑤“手里只剩一把斧头了!”肖海波握住斧把的手有些颤抖，这次不能再失败了。他努力对自己说：“你能行，能行!让自己静下神来!”缆绳刚弹出水面，斧子就飞了过去，斩断了!⑥西昌舰像脱缰的野马，飞速驶离锚地。⑦一团蓝色的火球从远处的海面滚过，不一会儿传来一阵闷响，是滚地雷!肖海波更加断定今天这土台风是传说中最凶狠的，自己以前没有遇见过。像是为了印证他的判断，舰上的龙骨在嘎嘎作响。巨浪中，几千吨的西昌舰像一叶小舟，左晃右摆。有两次，似乎就要翻身沉入海底，但它还是倔强地回过身来，昂起舰首。⑧不行，一定要救出这条舰!他不知怎么办，开始慌神，但很快镇静下来。也当过舰长的父亲曾对他说过，海情简单时，不能大意；海情复杂时，千万不能害怕!⑨突然，他腾出左手，揉了一下眼睛，心里一动。他连忙问操舵兵：“看见左边那个大漩涡了吗？就朝那儿开!”操舵兵回头诧异地看着他：“朝那漩涡开？”“是的，执行命令!”没有犹豫，舰艇马上左拐加速，一下子冲进了那片有漩涡的海面。⑩舰身变得平稳起来。肖海波长吁了一口气：又一次判断正确了。⑪现在西昌舰到了土台风的中央，在台风中心，风力是最小的。那海面上的漩涡果然是风在水面吹出来的。看来，平时的功课真没有白做!⑫什么时候风能小下去呢？他心中一阵发空，几乎同时，他听到报告：“舰长，我舰已进入公海!⑬每次离开祖国的领海，肖海波都会感觉心里空空，但现在立刻变沉重了——由于高度紧张，不觉在台风中心已航行八个小时了。再这样被台风胁持着漂下去，不知会漂到哪个国家？会不会引起一系列不必要的麻烦？还有，航道上会不会遇到暗礁？肖海波的心揪了起来!⑭新舰服役时，首长对他和舰政委说过：记住，军舰只要一离码头，不管遇到什么难处，不能指望别人，要靠自己过硬的本领!是的，靠自己，要冲出去!⑮肖海波脑中飞速盘算。台风旋转无规律，要突围，军舰的速度和航向只能靠他舰长即时判断，稍有差错，军舰就可能被掀翻。副舰长早就坚守在轮机房，那里非常重要，舰桥是军舰的脑子，轮机是军舰的心脏。他深情地看了看身边几个稳站岗位操作兵，在这生死关头，他们对我这个舰长有没有信心？!⑯他下达了突围命令。几个兵没有吱声，都回首看了他一眼，他用眼神给予了回答。水兵们的眼神告诉肖海波，他们有信心，也赞同舰长的决定：突围!⑰很快，军舰调过身来，冲进了狂风巨浪。庞大的舰身，在肖海波和水兵们的操纵下，竟然变得如此灵活!不管风向怎么变，巨浪怎么打，舰首总是紧紧咬住台风的风头。巨浪大口的后面，就是平静的海面。肖海波下定决心指挥操纵军舰冲进了那看似凶猛的大口……⑱突然间，舰身一震，恢复了期待已久的平静。他回过头来，看到身后的海面上，一条“巨龙”翻滚着远去。再回过头来，霞光万道，风平浪静，一条金色的航道在前方展开。⑲肖海波眼睛一闭，凉凉的东西从他的面颊流下。“向着祖国，归航。”肖海波呢喃了一声，他忽然意识到，这是他在下达命令，也是他当兵以来，声音最轻的命令。⑳但水兵们都听到了，响亮地回答：“归航，向着祖国!”（选自《百花园》，有删改）（1）【辨细节】下列对小说内容和艺术特色的鉴赏，不正确的一项是DA.小说没有跌宕起伏的情节，但作者懂得用情绪带动情节，用情绪塑造人物。B.小说开头用“猛、扑、掠过、浇盖”等一系列词语，描写了巨浪袭上舰艇的骇人一幕，具有极强的画面感，烘托并渲染了紧张、恐怖的气氛。C.“朝那漩涡开？”“是的，执行命令!”两人之间简短的对话意味深长，操舵兵对命令心存疑虑却又毫不犹豫地执行，表现出对肖海波的信任。D.“是他当兵以来，声音最轻的命令”，这一句话反映了他历尽艰险身心俱疲，不免有些后怕的虚弱状态。（2）【赏语言】请赏析第⑦自然段划线句子，体会其妙用。（3）【析手法】小说以“归航”为题，有什么作用？请结合作品简要分析。（4）【悟人物】你认为舰长肖海波是一个怎样的人？请结合文章内容阐述。（5）【明主旨】每个人在生活中都可能会遇到像台风一样意外的困难或危险，这篇文章给了你怎样的启示？请结合文章内容及个人经历谈谈看法。【分析】本文讲述了舰长肖海波在一次航行时，遇到了比预想还要强烈的台风，他凭借着自己的经验、智慧与勇气，指挥着西昌舰闯过重重危险，终得平安突围。【解答】（1）本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。ABC.正确；D.有误，“虚弱状态”有误，这次命令是克服困难以后下达的，没有困难面对，所以命令显得“轻”，也可以理解为“轻松”。故选：D。（2）本题考查语句赏析。“茫茫的大海一望无垠，波涛翻滚”表现了当时海情的复杂与凶险；“又像一个弱小无力的婴儿，孤立无援”运用了比喻的修辞，表现了当时西昌舰深陷危险的状况。对于大海与西昌舰的描写，渲染了当时紧张的气氛。联系后文写到的西昌舰艰难突围，肖海波与船员们的紧张与揪心可知，此处对于大海和西昌舰的描写，为后文西昌舰突围和肖海波与船员们的紧张与揪心作铺垫；“但它还是倔强地回过身来，昂起舰首”运用了拟人的修辞手法，西昌舰此时在肖海波正在指挥，此处描写西昌舰的倔强与昂首，其实是在写舰长肖海波的英勇。如此紧张的气氛，这么危急的时刻，有助于下文表现肖海波在处理险情时的勇敢与果断，表现了作者对他的肯定与赞美之情。（3）本题考查文章标题的作用的理解分析。从“归航”题目的表达效果看，为什么归航，谁归航等引发读者关注，所以是设置悬念；整篇文章围绕肖海波几经艰难带领舰艇官兵胜利归航的过程，把这一事件作为主体来叙述，可见“归航”是主体，起统领作用；从结尾“归航，向着祖国”看，这“归”有特定含义，可以表达人物对祖国的情感，这是突出主题。（4）本题考查小说人物形象特征。从“再这样被台风胁持着漂下去，不知会漂到哪个国家？会不会引起一系列不必要的麻烦”和末段中的“归航，向着祖国”可知，他是一个忠诚爱国，恪尽职守的军人。从“肖海波一咬牙，一把斧子从他手中飞了过去，斧刃准确地砍中了绳子的中间”“没有犹豫，舰艇马上左拐加速，一下子冲进了那片有漩涡的海面”可知，他是一个冷静沉着，行为果断的舰长。从“一个老水兵在腰上系上保险带，要冲出舰桥，试图在巨浪间隙中解缆，他半个身子刚出舱门，肖海波一把把他拽回”可知，他是一个关爱士兵的指挥员。（5）本题考查阅读启示。联系第⑧段中的“他不知怎么办，开始慌神，但很快镇静下来。也当过舰长的父亲曾对他说过，海情简单时，不能大意；海情复杂时，千万不能害怕”可得启示：遇到困难时，不要慌乱，要调动自己的平常所学，靠自己的力量克服困难。联系第⑭段中的“首长对他和舰政委说过：记住，军舰只要一离码头，不管遇到什么难处，不能指望别人，要靠自己过硬的本领！是的，靠自己，要冲出去”可得启示：遇到困难时，要敢于靠自己的力量克服困难。联系第⑮段中的“副舰长早就坚守在轮机房，那里非常重要，舰桥是军舰的脑子，轮机是军舰的心脏。他深情地看了看身边几个稳站岗位操作兵，在这生死关头，他们对我这个舰长有没有信心”可得启示：善于团结群体的力量共同克服困难。答案：（1）D（2）写出了当时海情的凶险与西昌舰深陷危险的状况，渲染出紧张的氛围，也为下文西昌舰突围之艰难、肖建波与船员们的紧张与揪心作铺垫。写西昌舰的倔强与昂首，其实也是在写舰长肖海波的英勇，更有助于下文表现肖建波在处理险情