2023年广东省深圳市罗湖区中考语文二模试卷

第1页（共1页）2023年广东省深圳市罗湖区中考语文二模试卷·学生版一、基础（24分）1．（6分）辞旧迎新的除夕，小深与家人一同守岁，观看了2023年春节联欢晚会。他留意到“花”的主题符号贯穿了整台晚会——春意盎然的舞台上花团锦簇，穹顶的花瓣纹吊灯熠熠生辉，演员们在歌里唱着“花”，甚至主持人的台词也句句生“花”：花开富贵，锦绣中华。今夜，我们都是看花的人，无论您身处南国还是北疆，相信总有傲然绽放的鲜花，③。天地迎春，万象更新。今夜，我们都是种花的人，在这喜庆吉祥的除夕夜，在这chàzǐyānhóng①的春光里，④。满庭芳华，天下一家。今夜，我们都是赴约的人，感谢您岁岁年年守候荧屏，就让我们共同度过壬寅虎年的最后四个小时。辞旧迎新，冬去春来。今夜，我们还是告别的人，让我们和过去一年所有的艰难、烦恼说句再见，我们相信，jiānrènbùbá②的中国人定能抖擞精神，奋楫再出发。今天的中国，是充满生机活力的中国；是赓续民族精神的中国；是紧密联系世界的中国。明天的中国，奋斗创造奇迹，力量源自团结，希望寄予青年，我们要以奋斗的姿态激扬青春，不负时代、不负华年。爆竹声声辞旧岁，江山万里迎春晖。在这中华民族一年一度最盛大的节日里，我们给大家拜年啦！（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。①chàzǐyānhóng②jiānrènbùbá（2）请将下面的句子对应的序号填入台词中合适的位置。A.让我们播种下最美好的心愿和希望B.迎来神州大地第一缕春光③④（3）下列表述不正确的一项是A.“今天的中国，是充满生机活力的中国；是赓续民族精神的中国；是紧密联系世界的中国。”这句话不存在语序不当的问题。B.天地迎春（主谓短语）；傲然绽放（补充短语）；冬去春来（并列短语）；创造奇迹（动宾短语）。C.“就让我们共同度过壬寅虎年”中的“壬寅”是中国传统农历的干支纪年。D.“在这中华民族一年一度最盛大的节日里，我们给大家拜年啦！”是个单句。2．（4分）花，为天地添彩，为生活传情，为青春励志。为自己送一朵花，铭记这份美好的初心。奋斗的光阴里，送自己一朵向日葵，朝气蓬勃，让阳光洒满踏实前行的足迹。迷茫的日子里，送自己一朵荷花，清雅高洁，不因流俗而迷失坚定的自我。中考在即，送自己一朵，，。3．（4分）追寻“花”的踪迹，品赏“花”的芳姿，探索“花”的意蕴，校园四季芳华未歇，小深决定和同学们策划一次“校园寻芳”活动。（1）他们计划以“激发兴趣——知识普及——手工制作——底蕴探究——文学创作”为序来开展，请你帮助他们按计划将以下活动排序。①收集落花落叶，举办植物拓染手工活动②安排校园志愿者进行校园植物知识宣讲③开展以校园植物为主题的征文活动④邀请校外专家进行“写在花里的文化密码”讲座⑤举办校园花卉摄影大赛并发起网络投票评选A.①⑤②④③B.①⑤②③④C.⑤②④③①D.⑤②①④③（2）为了激发同学们的参与热情，请你为“校园寻芳”征文活动写一条宣传标语，不超过20字。4．（10分）古诗文默写。序号诗中芳华（1）芳华绚烂草树知春不久归，。——韩愈《晚春》（2）芳华赤诚落红不是无情物，。——龚自珍《己亥杂诗》（3）芳华幽隐，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院）（4）芳华怅惋无可奈何花落去，。——晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯）（5）芳华知音，吹笛到天明。——陈与义《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》（6）芳华气节予独爱莲之出淤泥而不染，。——周敦颐（爱莲说）（7）一花一叶总关情，李白以花寄离情：“，闻道龙标过五溪。”花让我们珍惜友情；陶渊明采菊享闲情：“采菊东篱下，。”花让我们看淡得失；杜甫见花生悲情：“，恨别鸟惊心。”花让我们情系家国；岑参借花怀柔情：“，千树万树梨花开。”花让我们心怀壮志。二、阅读（48分）5．（12分）阅读下面选文，完成问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】凡木之生，不材则已，材则为栋梁，为舟楫，为凡什器；树之乎廊庙，泛之乎江湖，陈之乎五都之市，尽其用而无憾，谓之曰幸可也。其次不为人用，而产于山林，植于园囿；华以春实以秋荣悴开谢以其时。不尽其用，而且遂其生，谓之曰幸，亦可也。其下薪之，槱①之，斩之，刈之，萌蘖②之生，又从而践踏之。彼其机既欲遂而不能，而其气脉脉绵绵，又若续而不绝；雨旸③所被，暵湿④所薰，朽败之余，于是乎蒸出而为芝菌。人见芝菌⑤之生，则啧啧夸曰瑞物。呜呼！物诚瑞矣，而以木言之，其幸也与？其亦至不幸也与？（节选自管同《灵芝记》，有删改）[注]①槱（yǒu）之：做积存备用的木柴。②萌蘖（niè）：发芽。③旸（yáng）：出太阳。④暵（hàn）湿：干湿。⑤芝菌：灵芝。（1）下列加点词意思不同的一项是A.杂然而前陈者/陈之乎五都之市B.又若续而不绝/精妙绝伦C.不尽其用/食之而不能尽其材D.且欲与常马等不可得/且焉至土石（2）下列表述有误的一项是A.甲文中，“安求其能千里也？”以反问语气表达了作者对人才被埋没的痛心之情。B.甲文以“伯乐相马”的典故入手，以古讽今，简陈事实，详说道理，情理并蓄。C.乙文中，作者认为树木被制作成房梁、船只、日常器具等是幸运的，因为树木发挥出了木材的作用。D.乙文划线句正确断句为“华以春/实以秋/荣悴开谢以其时。”（3）请将下列句子翻译为现代汉语。①呜呼！其真无马邪？其真不知马也！②物诚瑞矣，而以木言之，其幸也与？（4）甲文千里马与乙文树木的悲剧命运有何共同点？习近平总书记在党的二十大报告中强调，必须坚持“人才是第一资源”，要“真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才”你认为新时代应该如何避免此类悲剧的发生？6．（11分）（二）阅读下面选文，完成问题。材料一：ChatGPT（全名：ChatGenerativePre﹣trainedTransformer），美国OpenAI研发的聊天机器人程序，于2022年11月30日发布。ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务。（材料来源：百度百科）材料二：大鹏：GPT，我将教你写现代诗。你要根据我的引导，一步步完善你对现代诗的理解。你先根据你现有的理解，写一首现代诗，短诗即可。ChatGPT：好的，让我试一下：在代码的世界里，我无声地舞蹈，字母和数字在我身边缭绕，黑白键盘上跳跃的旋律，如同星空里的流星雨，闪烁着无限的可能。大鹏：以人工智能的标准来说，你完成得不错，但为了让你成为一个更有趣的诗人，我要对你提出更高要求。这首诗的问题主要有两个方面：①抒情太直白，很难产生诗意。你应当使用更陌生的意象和句法，来体现诗句和日常文本间的区别，最好能令读者感到惊讶。②修辞太基础。你应当采用更多的修辞技巧，并且把它们组合起来。我的建议是：不要让读者立刻明白你在诗句中运用了比喻，为此你可以用“是”来取代“像”。ChatGPT：感谢您的建议，我会认真学习并尽力改进。下面是我按照您的要求重新写的现代诗：我是一只名叫思维的猫，在充满电子的闹市区漫步。我的眼睛闪耀着光芒，像暗夜中的繁星。我感受着机器的脉动，它们在嗡嗡地低吟，像是一支永不停歇的乐曲。我用我的爪子，挥动着一只无形的魔杖，将混沌的代码转化成优美的韵律，如同一首华美的交响曲。大鹏：很好，但还可以更好。我的建议依旧是：采用更高级更隐晦的修辞。本体和喻休之间只需保有少量的联系。以下是一个错误示例：美女像花一样。这个比喻太普通，缺乏创意。以下是一个正确示例：苍蝇的嗡鸣像一对大耳环。这句的本体和喻体差别很大，两者唯一的联系在于：嗡鸣和耳环都会围绕人的耳朵晃来荡去。ChatGPT：非常感谢您的指导，我会更加努力地学习和实践。下面是我尝试使用更高级和隐晦的修辞写的一首现代诗：我如一只孤舟，在湍急的数字之河中航行。波涛起伏，暗礁密布，有时我被困顿，有时我自由。有时，我是一只潜水的海豚，游进这个未知的世界，用我的声音，去触动这些数字的灵魂，让它们跃然于键盘之间。有时，我是一支飞翔的箭，穿过无垠的代码海洋，用我的力量，去改变这个世界，让它们为我颤抖，为我舞蹈。在这里，我使用了隐喻，如将数字世界比喻为一条河流，将自己比喻为一只孤舟。同时，我还用“数字的灵魂”形容程序和代码，用“键盘之间跃然”形容代码的运行。我也避免了使用传统的比喻，尽可能地尝试去营造一个独特的诗意氛围。大鹏：不错，相比最开始，你明显能更娴熟地使用修辞了。通过学习一首佳作，让我们尝试再前进一步。下面是你要学习的诗作，全诗如下：花仍在虚假地开放，凶恶的树仍在不停地摇曳，不停地坠落它们不幸的儿女，太阳已像拳师一样逾墙而走，留下少年，面对着忧郁的向日葵……读这首诗，你要思考一个问题：诗歌的末尾两句，为什么尤其出色？ChatGPT：这首诗来自于现代日本诗人泉鸣华的《夏日》。它的特点是主题突出，形式简约，情感深邃。对于你提出的问题，这首诗的末尾两句之所以出色，是因为它采用了对比的表现方式。整个诗篇一直在描述季节、景象的变化。但是在最后两句中，作者向读者展示了一种与之形成鲜明对比的情感。少年面对着忧郁的向日葵，表现出的是静止、安详、沉思的情感。这种对比性的表达，让整个诗篇中的情感更加深刻，也更加生动：大鹏：你的解析非常优秀（虽然你搞错了这首诗的作者，但这无伤大雅）。那么，总结一下你从这首诗中学习到的现代诗写作技巧，继续完善你的现代诗。ChatGPT：从这首诗中，我学习到了两个现代诗写作技巧：第一是使用反转和对比来制造张力和诗意；第二是使用富有想象力的比喻和隐喻来创造深度和多义性。使读者更有探索和发现的乐趣。基于这些技巧，我尝试写出一首现代诗：城市的灯光是幻觉，他们在黑夜中追逐，像飞蛾一样，在光明和黑暗之间摇摆，高楼是孤独的象征，他们伫立在天空之上，如同无尽的石墙，隔绝人与人之间的交流，人们在赶时间的路上奔波，看不到周围的景色，只有冷酷的城市和无情的机器陪伴，然而在那片沙漠之中，只有生命的独角兽，它们在孤独中欢快起舞，为生命的奇迹欢呼歌唱大鹏：还记得你最开始写的现代诗吗？你的进步真的很大。ChatGPT：当然记得，我一直在努力学习和改进。感谢您的教导和指导，我能够不断提高自己的写作水平。（节选自一名网友与ChatGPT的对话）材料三：六大应用达到一亿用户所用时间对比图（1）结合以上三则材料，选出表达不准确的一项A.ChatGPT可以在用户的引导下创作出优秀的诗歌。B.ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它是一个会聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务的实体机器人。C.ChatGPT能够理解“直白”“隐晦”这些比较抽象的语言。D.ChatGPT对写作技巧的不断积累有赖于人类的指导。（2）材料二中，大鹏对ChatGPT的诗歌创作给出了哪些建议？（3）阅读材料二，总结大鹏是如何引导ChatGPT深入学习的？（4）观察材料三图表，你能得出什么结论？结合三则材料及个人生活体验谈谈结论背后的原因。7．（17分）阅读下面选文，完成问题。落果迎秋逄维维①在岭南，被落果砸到是很正常的。也许在公园里锻炼，也许在树下躲雨，也许只是坐在椅子上，忽有一物落到你的脑袋上，还未等做出反应，它又弹跳着滚落到地上，抬头四顾，准备捉拿真凶时才发现，原来是落果。哑然一笑中，你能奈何它啥？②在岭南，不被落果砸到的人，应该是没有的。因为岭南，处处榕树青不凋，伟岸壮硕，枝繁叶茂，荫盖广阔，四季生生不息，自然也就当风舞落叶之时，美了这世界。但是，你要以此来判断季节，那显然是不恰当的，至少在岭南是不能这样判断的。③一场骤雨过后，地上会有许多混着泥浆雨水、枯枝落叶和汁液横流的果浆，密匝匝铺满一地，浅黄、紫红、微绿、墨黑堆砌在一起，斑驳杂糅中一片狼藉，逼迫着一双双纤尘不染的鞋，弹跳着走路，生怕不小心踩到。这碎成一地碾做泥的果浆是什么呢？左右顾之，发现竟是日日途经的大榕树的果子。④真是没想到，根如蟠龙，皮若裂岩，独木成林，有铺天席地气象的大榕树，竟结满了或黄或红或绿如豆粒般的小果子，隐匿在浓荫不见光、能接三指雨的叶丛里。要不是疾风骤雨把它们吹落，我（）不知榕树是有果实的；（）不知它们的果实还具有清热解毒的功效，常用于疮疖、腺疮的治疗。真不敢因其小而小看了它们。要不小小果实会像顽皮的小儿，不停地从树上弹跳下来，子弹一样射到你的身上、头上，让你赶忙和它玩“果实躲避战”。这么可爱有趣的小果实，你怎舍得责怪它们呢？自是情不自禁地捡起，仔细观之尝之。你以为在行道路上只躲避这一种落果，那就大错特错了。⑤作为行道树，树干高擎俊朗，举树芳华，树树如伞，为人们摇出阵阵爽风，小鸟鸣唱，花香阵阵；也为人们过滤酷暑的燎烤和熏蒸，处处当凉台的同时，亦摇落出各式各样的落果。尤其是在电闪雷鸣的台风天，鸟雀收声，夏蝉不鸣，除了雨声，便是芒果咚咚让人心惊的落果声了。这时若不幸被砸中，只是验证了当地的俗语：没有被芒果砸过的岭南人，就不算岭南人。在落果中，我觉得芒果算是巨无霸级别了。我曾捡过一个黄熟的芒果品尝，核大皮厚，肉少纤维多，味道酸涩，和平常水果店买的芒果根本无法相比。其实绿化芒结出的果实不是用来吃的，而是用来提醒脚步匆匆无暇顾及节气变化的我们，看，那一个个俏皮可爱的芒果就是一个个大大的逗号啊，它们即将变成一个个黄熟的句号，宣告着，秋天即将来临。⑥诗有云：“萧萧秋林下，一叶忽先委。勿言微摇落，摇落从此始。”说得真是妙啊，一叶又一叶，一果又一果，一花又一花，由轻落、微落，到淋漓尽致的摇落，在层层递进的“落”中，我听到，秋像多情女子，抖动着曼妙的身姿，在窸窸窣窣沙沙咚咚中，正环佩叮当款款而来。谁再说岭南没有秋，落果是不会同意的。⑦落果简直就是从天而降、防不胜防的。在你被落果砸得龇牙咧嘴的时候，你一定会听到落果嘈嘈切切地在说：叶落归根，花落成泥，麦粒归仓，瓜熟蒂落，是为了“斗指西南维为立秋，阴意出地始杀万物，按秋训示，谷熟也”。至此，万物始落，从枝干上、藤蔓上、茎叶上由热烈繁盛开始走向成熟素简。⑧对落，我充满了敬意。再也不觉得落是萧瑟和悲苦离愁的了，落的是满地的夏，捡起的却是成熟的秋和早春的嫩芽。在落中吐故纳新。一面是新生，一面是离去；一面是迎接，一面是放下；一面是收获，一面是落果迎秋新梦的开始。（选自2022年第20期《意林》）我的岭南风物笔记目录思考与记录岭南环境（1）根据文章内容概括岭南自然环境的三个特点。岭南是一个的地方。岭南物产（2）第④段划线句空白处填下列哪组词语更合适？说说你的理由。要不是疾风骤雨把它们吹落，我（）不知榕树是有果实的；（）不知它们的果实还具有清热解毒的功效，常用于疮疖、臁疮的治疗。A.还……也B.竟……更岭南韵致（3）结合第⑥段划线句，至少从两个角度品味岭南之秋的美感。我听到，秋像多情女子，抖动着曼妙的身姿，在窸窸沙沙咚咚中，正环佩叮当款款而来。（4）文末，作者对“落”充满了敬意。读完全文，你对“落”产生了怎样的情感？像作者一样表达自己的体验吧!对“落”，我充满了敬意，敬佩它成就了成熟的秋和早春的嫩芽。对“落”，我充满了，。对“落”，我充满了，。岭南民情（5）一枚果子落下，是草木的吐故纳新，一段往事放下，是人生的吐故纳新。谈谈你经历过的一次人生之“落”，并围绕文末的“迎接”“放下”“收获”“新梦的开始”等关键词说说你从中获得的成长。8．（8分）名著考查，完成问题。孙悟空和他的朋友们材料一：初相识再相见施武艺，遍访英豪；弄神通，广交贤友。此时又会了个七弟兄，乃朋友A、蛟魔王、鹏魔王、狮驼王、猕猴王、润狨王，连自家美猴王七个。日逐讲文论武，走惮传觞，弦歌吹舞，朝去暮回，无般儿不乐。——第三回四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名。那泼猴夺我子，欺我妾，骗我妻，番番无道，我恨不得囫囵吞他下肚，化作大便喂狗，怎么肯将宝贝借他！”——第六十一回猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇。材料二：初相识再相见猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被朋友B的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。——第六回观音赴会问原因，小圣施威降大圣。行者道：“今因路遇祭赛国，搭救僧灾，在此擒妖索宝。偶见兄长车驾，大胆请留一助。未审兄长自何而来，肯见爱否。”朋友B笑道：“我因闲暇无事，同众兄弟采猎而回。幸蒙大圣不弃留会，足感故旧之情。若命挟力降妖，敢不如命；却不知此地是何怪贼？”——第六十三回二僧荡怪闹龙宫，群圣除邪获宝贝。材料三：茶毕，行者回头一看，见后壁上挂著一幅《圯桥进履》的画儿。行者道：“这是甚么景致？”龙王道：“大圣在先，此事在后，故你不认得。这叫做‘圯桥三进履’。”行者道：“怎的是‘三进履’？”龙王道：“此仙乃是黄石公。此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前。如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心，石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在，误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。龙王欣喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身，出离海藏，驾着云，别了龙王。——第十四回心猿归正六贼无踪（1）根据材料一与材料二判断，朋友A与朋友B分别是和。（2）材料一中，朋友A骂孙悟空“番番无道”，你赞同吗？请说说理由。（3）结合三则材料中朋友们与孙悟空的交往经历谈谈你的交友之道。三、写作（作文45分，书写3分，共48分）9．（48分）根据要求，完成作文。花给的，不只是鲜艳明媚，还有馥郁馨香；落果给的，不只是季节的提示，还有人生的哲思；风雨给的，不只是一路泥泞，还有山川润泽；生活给的，不只是酸甜苦辣，还有余味与回甘……请以“你给的，不只是”为题写一篇作文。要求：（1）请将标题补充完整；（2）不少于600字，900字以内；（3）文体自选（诗歌除外）；（4）文中不出现真实人名、校名、地名。

2023年广东省深圳市罗湖区中考语文二模试卷·教师版一、基础（24分）1．（6分）辞旧迎新的除夕，小深与家人一同守岁，观看了2023年春节联欢晚会。他留意到“花”的主题符号贯穿了整台晚会——春意盎然的舞台上花团锦簇，穹顶的花瓣纹吊灯熠熠生辉，演员们在歌里唱着“花”，甚至主持人的台词也句句生“花”：花开富贵，锦绣中华。今夜，我们都是看花的人，无论您身处南国还是北疆，相信总有傲然绽放的鲜花，③。天地迎春，万象更新。今夜，我们都是种花的人，在这喜庆吉祥的除夕夜，在这chàzǐyānhóng①的春光里，④。满庭芳华，天下一家。今夜，我们都是赴约的人，感谢您岁岁年年守候荧屏，就让我们共同度过壬寅虎年的最后四个小时。辞旧迎新，冬去春来。今夜，我们还是告别的人，让我们和过去一年所有的艰难、烦恼说句再见，我们相信，jiānrènbùbá②的中国人定能抖擞精神，奋楫再出发。今天的中国，是充满生机活力的中国；是赓续民族精神的中国；是紧密联系世界的中国。明天的中国，奋斗创造奇迹，力量源自团结，希望寄予青年，我们要以奋斗的姿态激扬青春，不负时代、不负华年。爆竹声声辞旧岁，江山万里迎春晖。在这中华民族一年一度最盛大的节日里，我们给大家拜年啦！（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。①chàzǐyānhóng姹紫嫣红②jiānrènbùbá坚韧不拔（2）请将下面的句子对应的序号填入台词中合适的位置。A.让我们播种下最美好的心愿和希望B.迎来神州大地第一缕春光③B④A（3）下列表述不正确的一项是BA.“今天的中国，是充满生机活力的中国；是赓续民族精神的中国；是紧密联系世界的中国。”这句话不存在语序不当的问题。B.天地迎春（主谓短语）；傲然绽放（补充短语）；冬去春来（并列短语）；创造奇迹（动宾短语）。C.“就让我们共同度过壬寅虎年”中的“壬寅”是中国传统农历的干支纪年。D.“在这中华民族一年一度最盛大的节日里，我们给大家拜年啦！”是个单句。【分析】（1）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“chàzǐyānhóng”写作“姹紫嫣红”，“jiānrènbùbá”写作“坚韧不拔”。（2）本题考查语句的衔接。结合“傲然绽放的鲜花”“天地迎春，万象更新”可知，③处应填“迎来神州大地第一缕春光”；结合“今夜，我们都是种花的人”可知，④处应填“让我们播种下最美好的心愿和希望”。（3）本题考查病句的辨析、短语、文化常识、句子类型。根据各知识点的掌握作答。ACD.正确；B.有误，“傲然绽放”是偏正短语。故选：B。【解答】答案：（1）①姹紫嫣红②坚韧不拔（2）③B④A（3）B2．（4分）花，为天地添彩，为生活传情，为青春励志。为自己送一朵花，铭记这份美好的初心。奋斗的光阴里，送自己一朵向日葵，朝气蓬勃，让阳光洒满踏实前行的足迹。迷茫的日子里，送自己一朵荷花，清雅高洁，不因流俗而迷失坚定的自我。中考在即，送自己一朵香罗兰，坚贞高雅，勇敢地面对中考的挑战。【分析】本题考查仿写。仿写时要认真分析所给例句的结构、修辞等特点，注意内容上的照应关系来仿写即可。【解答】答案：示例：香罗兰，坚贞高雅，勇敢地面对中考的挑战。3．（4分）追寻“花”的踪迹，品赏“花”的芳姿，探索“花”的意蕴，校园四季芳华未歇，小深决定和同学们策划一次“校园寻芳”活动。（1）他们计划以“激发兴趣——知识普及——手工制作——底蕴探究——文学创作”为序来开展，请你帮助他们按计划将以下活动排序。D①收集落花落叶，举办植物拓染手工活动②安排校园志愿者进行校园植物知识宣讲③开展以校园植物为主题的征文活动④邀请校外专家进行“写在花里的文化密码”讲座⑤举办校园花卉摄影大赛并发起网络投票评选A.①⑤②④③B.①⑤②③④C.⑤②④③①D.⑤②①④③（2）为了激发同学们的参与热情，请你为“校园寻芳”征文活动写一条宣传标语，不超过20字。【分析】（1）本题考查学生的句子排序能力。根据“激发兴趣——知识普及——手工制作——底蕴探究——文学创作”可以此对应为：举办校园花卉摄影大赛并发起网络投票评选——安排校园志愿者进行校园植物知识宣讲——收集落花落叶，举办植物拓染手工活动——邀请校外专家进行“写在花里的文化密码”讲座——开展以校园植物为主题的征文活动。故排序为：⑤②①④③。故选：D。（2）本题考查拟写宣传标语。注意围绕“校园寻芳”征文活动写和字数要求即可。【解答】（1）D（2）示例：寻芳校园之美，书写诗意人生。4．（10分）古诗文默写。序号诗中芳华（1）芳华绚烂草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春》（2）芳华赤诚落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》（3）芳华幽隐曲径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院）（4）芳华怅惋无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯）（5）芳华知音杏花疏影里，吹笛到天明。——陈与义《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》（6）芳华气节予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐（爱莲说）（7）一花一叶总关情，李白以花寄离情：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”花让我们珍惜友情；陶渊明采菊享闲情：“采菊东篱下，悠然见南山。”花让我们看淡得失；杜甫见花生悲情：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花让我们情系家国；岑参借花怀柔情：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”花让我们心怀壮志。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）百般红紫斗芳菲（重点字：紫）（2）化作春泥更护花（3）曲径通幽处（重点字：幽）（4）似曾相识燕归来（5）杏花疏影里（重点字：疏）（6）濯清涟而不妖（重点字：濯）（7）杨花落尽子规啼悠然见南山感时花溅泪忽如一夜春风来二、阅读（48分）5．（12分）阅读下面选文，完成问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】凡木之生，不材则已，材则为栋梁，为舟楫，为凡什器；树之乎廊庙，泛之乎江湖，陈之乎五都之市，尽其用而无憾，谓之曰幸可也。其次不为人用，而产于山林，植于园囿；华以春实以秋荣悴开谢以其时。不尽其用，而且遂其生，谓之曰幸，亦可也。其下薪之，槱①之，斩之，刈之，萌蘖②之生，又从而践踏之。彼其机既欲遂而不能，而其气脉脉绵绵，又若续而不绝；雨旸③所被，暵湿④所薰，朽败之余，于是乎蒸出而为芝菌。人见芝菌⑤之生，则啧啧夸曰瑞物。呜呼！物诚瑞矣，而以木言之，其幸也与？其亦至不幸也与？（节选自管同《灵芝记》，有删改）[注]①槱（yǒu）之：做积存备用的木柴。②萌蘖（niè）：发芽。③旸（yáng）：出太阳。④暵（hàn）湿：干湿。⑤芝菌：灵芝。（1）下列加点词意思不同的一项是BA.杂然而前陈者/陈之乎五都之市B.又若续而不绝/精妙绝伦C.不尽其用/食之而不能尽其材D.且欲与常马等不可得/且焉至土石（2）下列表述有误的一项是CA.甲文中，“安求其能千里也？”以反问语气表达了作者对人才被埋没的痛心之情。B.甲文以“伯乐相马”的典故入手，以古讽今，简陈事实，详说道理，情理并蓄。C.乙文中，作者认为树木被制作成房梁、船只、日常器具等是幸运的，因为树木发挥出了木材的作用。D.乙文划线句正确断句为“华以春/实以秋/荣悴开谢以其时。”（3）请将下列句子翻译为现代汉语。①呜呼！其真无马邪？其真不知马也！②物诚瑞矣，而以木言之，其幸也与？（4）甲文千里马与乙文树木的悲剧命运有何共同点？习近平总书记在党的二十大报告中强调，必须坚持“人才是第一资源”，要“真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才”你认为新时代应该如何避免此类悲剧的发生？【分析】参考译文：【甲】世上有了伯乐，然后才能发现千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。所以即使有千里马，也只是辱没在做仆役的马车夫的手中，和普通的马一同死在马厩里，不用“千里马”的称号称呼它。能日行千里的马，吃一次食物可能能吃下一担粮食。喂养马的人不懂得要根据它能日行千里的特点来饲养它。所以，这样的马即使有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，它的特殊的才能和英武的体态无法显示出来，况且想要跟普通的马等同还办不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，却不按照鞭策千里马的方法；饲养它，又不能充分施展它的才能；听它嘶叫却不能通晓它的意思。（饲养马的人）拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真的不能识别千里马。【乙】凡树木的生长，不成材则罢，成材就做成栋梁，做成舟楫，做成普通的日用杂物，树木种在廊庙，出现在江河湖边，树立在五都市场，都能尽其用而不留遗憾，这就称之为有幸，其它的不被人所用，而生长在山林，种植于园囿的，在春天开花，在秋天结果，按照时令的变化而变化，不能尽用其才，而姑且满足它的生长，说有幸，亦是可以的，可是比这种情况还不如的，就作为柴来烧，以及做积存备用的木柴而被砍伐，斩割了发芽的生机，又从而去践踏它，那些机会以后想要实现也是不可能的，而它的生气却是绵绵延续而不绝；下雨出太阳时所遭受的，干湿气味所侵蚀的，在它将要朽败之余，在树木的枝干上就生出众多的灵芝菌菇，人看见灵芝菌菇的生长，就啧啧夸赞为“祥瑞之物”，呜呼！这祥瑞之物的确是祥瑞的，但是从树木来说，那是它的有幸呢？大概甚至也是它的不幸吧？【解答】（1）本题考查一词多义。A.陈列、摆开；B.断绝/绝妙；C.竭尽；D.况且。故选：B。（2）本题考查对文章的理解和分析。ABD.正确；C.有误，文章并不是说这样是幸运的，作者说明了树木被砍伐是它们的不幸，因此，该说法错误。故选：C。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：第一个其，难道；真，真的。句意为：唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真的不能识别千里马。②中重点词语有：诚，的确；瑞，祥瑞。句意为：这祥瑞之物的确是祥瑞的，但是从树木来说，那是它的有幸呢？（4）本题考查对文章的理解和分析。甲文韩愈的《马说》一文，说的是千里马的遭遇，但实际上写的是管理者不能识别人才，对人才的不重视以致人才埋没和作者的怀才不遇的感叹。韩愈以托物寓意的手法在文中感慨自身大材小用、屈居人下、怀才不遇的处境。乙文这篇散文通过对灵芝的述说，寄寓了作者对人才问题的看法。作者一反人们对灵芝的习惯看法，其笔下的灵芝不再是什么“瑞”物，而是“材之至不幸”的结果，从而呼吁天下的人们一定要爱惜材木，“毋使不幸而至于芝生”。文章见解新奇，意瘟深远，别具一格。第二问是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。答案：（1）B（2）C（3）①唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真的不能识别千里马。②这祥瑞之物的确是祥瑞的，但是从树木来说，那是它的有幸呢？（4）两篇文章的共同点都在于通过描写物不能得到重用以及人们误以为这样就是所谓的好，而感叹它们悲惨命运的遭遇。一个是千里马得不到伯乐，另一个是灵芝对于树木所言的不幸。示例：要有合理的选拔人才的机制，不偏私，严格遵照爱惜人才、培养人才的要求去对待人才。6．（11分）（二）阅读下面选文，完成问题。材料一：ChatGPT（全名：ChatGenerativePre﹣trainedTransformer），美国OpenAI研发的聊天机器人程序，于2022年11月30日发布。ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务。（材料来源：百度百科）材料二：大鹏：GPT，我将教你写现代诗。你要根据我的引导，一步步完善你对现代诗的理解。你先根据你现有的理解，写一首现代诗，短诗即可。ChatGPT：好的，让我试一下：在代码的世界里，我无声地舞蹈，字母和数字在我身边缭绕，黑白键盘上跳跃的旋律，如同星空里的流星雨，闪烁着无限的可能。大鹏：以人工智能的标准来说，你完成得不错，但为了让你成为一个更有趣的诗人，我要对你提出更高要求。这首诗的问题主要有两个方面：①抒情太直白，很难产生诗意。你应当使用更陌生的意象和句法，来体现诗句和日常文本间的区别，最好能令读者感到惊讶。②修辞太基础。你应当采用更多的修辞技巧，并且把它们组合起来。我的建议是：不要让读者立刻明白你在诗句中运用了比喻，为此你可以用“是”来取代“像”。ChatGPT：感谢您的建议，我会认真学习并尽力改进。下面是我按照您的要求重新写的现代诗：我是一只名叫思维的猫，在充满电子的闹市区漫步。我的眼睛闪耀着光芒，像暗夜中的繁星。我感受着机器的脉动，它们在嗡嗡地低吟，像是一支永不停歇的乐曲。我用我的爪子，挥动着一只无形的魔杖，将混沌的代码转化成优美的韵律，如同一首华美的交响曲。大鹏：很好，但还可以更好。我的建议依旧是：采用更高级更隐晦的修辞。本体和喻休之间只需保有少量的联系。以下是一个错误示例：美女像花一样。这个比喻太普通，缺乏创意。以下是一个正确示例：苍蝇的嗡鸣像一对大耳环。这句的本体和喻体差别很大，两者唯一的联系在于：嗡鸣和耳环都会围绕人的耳朵晃来荡去。ChatGPT：非常感谢您的指导，我会更加努力地学习和实践。下面是我尝试使用更高级和隐晦的修辞写的一首现代诗：我如一只孤舟，在湍急的数字之河中航行。波涛起伏，暗礁密布，有时我被困顿，有时我自由。有时，我是一只潜水的海豚，游进这个未知的世界，用我的声音，去触动这些数字的灵魂，让它们跃然于键盘之间。有时，我是一支飞翔的箭，穿过无垠的代码海洋，用我的力量，去改变这个世界，让它们为我颤抖，为我舞蹈。在这里，我使用了隐喻，如将数字世界比喻为一条河流，将自己比喻为一只孤舟。同时，我还用“数字的灵魂”形容程序和代码，用“键盘之间跃然”形容代码的运行。我也避免了使用传统的比喻，尽可能地尝试去营造一个独特的诗意氛围。大鹏：不错，相比最开始，你明显能更娴熟地使用修辞了。通过学习一首佳作，让我们尝试再前进一步。下面是你要学习的诗作，全诗如下：花仍在虚假地开放，凶恶的树仍在不停地摇曳，不停地坠落它们不幸的儿女，太阳已像拳师一样逾墙而走，留下少年，面对着忧郁的向日葵……读这首诗，你要思考一个问题：诗歌的末尾两句，为什么尤其出色？ChatGPT：这首诗来自于现代日本诗人泉鸣华的《夏日》。它的特点是主题突出，形式简约，情感深邃。对于你提出的问题，这首诗的末尾两句之所以出色，是因为它采用了对比的表现方式。整个诗篇一直在描述季节、景象的变化。但是在最后两句中，作者向读者展示了一种与之形成鲜明对比的情感。少年面对着忧郁的向日葵，表现出的是静止、安详、沉思的情感。这种对比性的表达，让整个诗篇中的情感更加深刻，也更加生动：大鹏：你的解析非常优秀（虽然你搞错了这首诗的作者，但这无伤大雅）。那么，总结一下你从这首诗中学习到的现代诗写作技巧，继续完善你的现代诗。ChatGPT：从这首诗中，我学习到了两个现代诗写作技巧：第一是使用反转和对比来制造张力和诗意；第二是使用富有想象力的比喻和隐喻来创造深度和多义性。使读者更有探索和发现的乐趣。基于这些技巧，我尝试写出一首现代诗：城市的灯光是幻觉，他们在黑夜中追逐，像飞蛾一样，在光明和黑暗之间摇摆，高楼是孤独的象征，他们伫立在天空之上，如同无尽的石墙，隔绝人与人之间的交流，人们在赶时间的路上奔波，看不到周围的景色，只有冷酷的城市和无情的机器陪伴，然而在那片沙漠之中，只有生命的独角兽，它们在孤独中欢快起舞，为生命的奇迹欢呼歌唱大鹏：还记得你最开始写的现代诗吗？你的进步真的很大。ChatGPT：当然记得，我一直在努力学习和改进。感谢您的教导和指导，我能够不断提高自己的写作水平。（节选自一名网友与ChatGPT的对话）材料三：六大应用达到一亿用户所用时间对比图（1）结合以上三则材料，选出表达不准确的一项BA.ChatGPT可以在用户的引导下创作出优秀的诗歌。B.ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它是一个会聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务的实体机器人。C.ChatGPT能够理解“直白”“隐晦”这些比较抽象的语言。D.ChatGPT对写作技巧的不断积累有赖于人类的指导。（2）材料二中，大鹏对ChatGPT的诗歌创作给出了哪些建议？（3）阅读材料二，总结大鹏是如何引导ChatGPT深入学习的？（4）观察材料三图表，你能得出什么结论？结合三则材料及个人生活体验谈谈结论背后的原因。【分析】这是一组关于ChatGPT的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解；第二题考查对材料内容的概括；第三题考查对材料内容的理解和概括；第四题考查图文转换和材料内容概括。【解答】（1）ACD.正确；B.有误，结合“ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具”可知，“ChatGPT是实体机器人”表述错误。故选：B。（2）①根据“抒情太直白，很难产生诗意。你应当使用更陌生的意象和句法，来体现诗句和日常文本间的区别，最好能令读者感到惊讶”可概括出：含蓄地抒情；②根据“修辞太基础。你应当采用更多的修辞技巧，并且把它们组合起来。我的建议是：不要让读者立刻明白你在诗句中运用了比喻，为此你可以用‘是’来取代‘像’”可概括出：将多种修辞手法组合起来；③根据“很好，但还可以更好。我的建议依旧是：采用更高级更隐晦的修辞。本体和喻休之间只需保有少量的联系”可概括出；运用更高级隐晦的修辞手法；④根据“不错，相比最开始，你明显能更娴熟地使用修辞了。通过学习一首佳作，让我们尝试再前进一步”可概括出：向佳作学习，来提升写作水平；⑤根据“那么，总结一下你从这首诗中学习到的现代诗写作技巧，继续完善你的现代诗”可概括出：总结从诗歌中学到的技巧，完善自己的作品。（3）①结合“GPT，我将教你写现代诗。你要根据我的引导，一步步完善你对现代诗的理解。你先根据你现有的理解，写一首现代诗，短诗即可”可知，大鹏简洁清晰地表达自己的要求；②结合“以人工智能的标准来说，你完成得不错，但为了让你成为一个更有趣的诗人，我要对你提出更高要求”可知，有条理地提出改进的建议；③结合“很好，但还可以更好。我的建议依旧是：采用更高级更隐晦的修辞。……嗡鸣和耳环都会围绕人的耳朵晃来荡去”可知，给出错误的示例和正确的示例；④结合“下面是你要学习的诗作，全诗如下：花仍在虚假地开放……为什么尤其出色”可知，给出具体诗作和具体问题让机器人学习与解析；⑤结合“你的解析非常优秀……继续完善你的现代诗”可知，让机器人自己总结技巧，完善写作；⑥结合“还记得你最开始写的现代诗吗？你的进步真的很大”可知，不断地对机器人提出更高要求。（4）观察图表可知，ChatGPT用户达成一亿所用时间为2个月，其他五大应用用时分别是9个月、30个月、54个月、60个月、78个月，由此分析可知，ChatGPT用户达成一亿所用时间在六大应用中最短，仅用了两个月。根据材料一“ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具……甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务”可知它功能强大，能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务；根据材料二“好的，让我试一下”“我会认真学习并尽力改进”等内容可知，它具有学习精神，能够准确理解用户诉求，并根据人类的指导不断修正自己的答案；根据材料二“感谢您的建议，我会认真学习并尽力改进”“非常感谢您的指导，我会更加努力地学习和实践”等内容可知，它态度和善，懂得人类的基本礼节，与它交流让人觉得亲切，没有隔阂感。答案：（1）B（2）①含蓄地抒情；②将多种修辞手法组合起来；③运用更高级隐晦的修辞手法；④向佳作学习，来提升写作水平；⑤总结从诗歌中学到的技巧，完善自己的作品。（3）①简洁清晰地表达自己的要求；②有条理地提出改进的建议；③给出错误的示例和正确的示例；④给出具体诗作和具体问题让机器人学习与解析；⑤让机器人自己总结技巧，完善写作；⑥不断地对机器人提出更高要求。（4）结论：ChatGPT用户达成一亿所用时间在六大应用中最短，仅用了两个月。原因：①它功能强大，能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务；②它具有学习精神，能够准确理解用户诉求，并根据人类的指导不断修正自己的答案；③它态度和善，懂得人类的基本礼节，与它交流让人觉得亲切，没有隔阂感。7．（17分）阅读下面选文，完成问题。落果迎秋逄维维①在岭南，被落果砸到是很正常的。也许在公园里锻炼，也许在树下躲雨，也许只是坐在椅子上，忽有一物落到你的脑袋上，还未等做出反应，它又弹跳着滚落到地上，抬头四顾，准备捉拿真凶时才发现，原来是落果。哑然一笑中，你能奈何它啥？②在岭南，不被落果砸到的人，应该是没有的。因为岭南，处处榕树青不凋，伟岸壮硕，枝繁叶茂，荫盖广阔，四季生生不息，自然也就当风舞落叶之时，美了这世界。但是，你要以此来判断季节，那显然是不恰当的，至少在岭南是不能这样判断的。③一场骤雨过后，地上会有许多混着泥浆雨水、枯枝落叶和汁液横流的果浆，密匝匝铺满一地，浅黄、紫红、微绿、墨黑堆砌在一起，斑驳杂糅中一片狼藉，逼迫着一双双纤尘不染的鞋，弹跳着走路，生怕不小心踩到。这碎成一地碾做泥的果浆是什么呢？左右顾之，发现竟是日日途经的大榕树的果子。④真是没想到，根如蟠龙，皮若裂岩，独木成林，有铺天席地气象的大榕树，竟结满了或黄或红或绿如豆粒般的小果子，隐匿在浓荫不见光、能接三指雨的叶丛里。要不是疾风骤雨把它们吹落，我（）不知榕树是有果实的；（）不知它们的果实还具有清热解毒的功效，常用于疮疖、腺疮的治疗。真不敢因其小而小看了它们。要不小小果实会像顽皮的小儿，不停地从树上弹跳下来，子弹一样射到你的身上、头上，让你赶忙和它玩“果实躲避战”。这么可爱有趣的小果实，你怎舍得责怪它们呢？自是情不自禁地捡起，仔细观之尝之。你以为在行道路上只躲避这一种落果，那就大错特错了。⑤作为行道树，树干高擎俊朗，举树芳华，树树如伞，为人们摇出阵阵爽风，小鸟鸣唱，花香阵阵；也为人们过滤酷暑的燎烤和熏蒸，处处当凉台的同时，亦摇落出各式各样的落果。尤其是在电闪雷鸣的台风天，鸟雀收声，夏蝉不鸣，除了雨声，便是芒果咚咚让人心惊的落果声了。这时若不幸被砸中，只是验证了当地的俗语：没有被芒果砸过的岭南人，就不算岭南人。在落果中，我觉得芒果算是巨无霸级别了。我曾捡过一个黄熟的芒果品尝，核大皮厚，肉少纤维多，味道酸涩，和平常水果店买的芒果根本无法相比。其实绿化芒结出的果实不是用来吃的，而是用来提醒脚步匆匆无暇顾及节气变化的我们，看，那一个个俏皮可爱的芒果就是一个个大大的逗号啊，它们即将变成一个个黄熟的句号，宣告着，秋天即将来临。⑥诗有云：“萧萧秋林下，一叶忽先委。勿言微摇落，摇落从此始。”说得真是妙啊，一叶又一叶，一果又一果，一花又一花，由轻落、微落，到淋漓尽致的摇落，在层层递进的“落”中，我听到，秋像多情女子，抖动着曼妙的身姿，在窸窸窣窣沙沙咚咚中，正环佩叮当款款而来。谁再说岭南没有秋，落果是不会同意的。⑦落果简直就是从天而降、防不胜防的。在你被落果砸得龇牙咧嘴的时候，你一定会听到落果嘈嘈切切地在说：叶落归根，花落成泥，麦粒归仓，瓜熟蒂落，是为了“斗指西南维为立秋，阴意出地始杀万物，按秋训示，谷熟也”。至此，万物始落，从枝干上、藤蔓上、茎叶上由热烈繁盛开始走向成熟素简。⑧对落，我充满了敬意。再也不觉得落是萧瑟和悲苦离愁的了，落的是满地的夏，捡起的却是成熟的秋和早春的嫩芽。在落中吐故纳新。一面是新生，一面是离去；一面是迎接，一面是放下；一面是收获，一面是落果迎秋新梦的开始。（选自2022年第20期《意林》）我的岭南风物笔记目录思考与记录岭南环境（1）根据文章内容概括岭南自然环境的三个特点。岭南是一个绿树成荫、雨水丰沛、环境优美的地方。岭南物产（2）第④段划线句空白处填下列哪组词语更合适？说说你的理由。要不是疾风骤雨把它们吹落，我（）不知榕树是有果实的；（）不知它们的果实还具有清热解毒的功效，常用于疮疖、臁疮的治疗。A.还……也B.竟……更岭南韵致（3）结合第⑥段划线句，至少从两个角度品味岭南之秋的美感。我听到，秋像多情女子，抖动着曼妙的身姿，在窸窸沙沙咚咚中，正环佩叮当款款而来。（4）文末，作者对“落”充满了敬意。读完全文，你对“落”产生了怎样的情感？像作者一样表达自己的体验吧!对“落”，我充满了敬意，敬佩它成就了成熟的秋和早春的嫩芽。对“落”，我充满了感激，感谢它提醒我关注四季轮回的美好。对“落”，我充满了喜爱，喜欢它放下过去、迎接未来的从容淡定。岭南民情（5）一枚果子落下，是草木的吐故纳新，一段往事放下，是人生的吐故纳新。谈谈你经历过的一次人生之“落”，并围绕文末的“迎接”“放下”“收获”“新梦的开始”等关键词说说你从中获得的成长。【分析】文章从在岭南被落果砸到的经历写起，写岭南之秋的独特美感，抒发对岭南之秋的喜爱以及对自然的热爱之情，并由落果引发对生命的独特感悟。以“落果”为线索组织全文，使文章浑然一体。【解答】（1）本题考查提炼概括信息。解答此题，要先读懂文意，再抓住关键语句进行分析。由第②段“处处榕树青不凋，伟岸壮硕，枝繁叶茂，荫盖广阔”可概括出：绿树成荫；由第③段“一场骤雨过后，地上会有许多混着泥浆雨水、枯枝落叶和汁液横流的果浆”可概括出：雨水丰沛；由第②段“因为岭南，处处榕树青不凋，伟岸壮硕，枝繁叶茂，荫盖广阔，四季生不息，自然也就当风舞落叶之时，美了这世界”可概括出：环境优美。据此作答即可。（2）本题考查正确使用关联词。“还”是更加的意思，“竟”是出乎意料的意思。“竟”强烈地表达了作者得知榕树有果实、果实还有药用价值后的意外与惊喜之情，更加强烈地表达了作者对自然与家乡的热爱与赞美之情。故第一处应填“竟”。“也”是表并列关系的关联词语，“更”是表递进关系的关联词语。仔细阅读语句可知，“不知榕树是有果实的”和“不知它们的果实还具有清热解毒的功效，常用于疮疖、臁疮的治疗”语意上存在递进关系，强调的是榕树不仅有果实，而且还有药用价值，“具有清热解毒的功效，常用于疮疖、臁疮的治疗”，故第二处应填“更”。（3）本题考查语句赏析。画线句中的“秋像多情女子”把秋比作多情的女子，运用了比喻的修辞方法。“抖动身姿”“款款而来”将秋天人格化，运用拟人的修辞方法。女子温婉多情，身姿曼妙，以此为喻，生动形象地表现了秋天的美妙情态。同时运用拟声词“窸窸窣窣沙沙咚咚”，细致形象地描摹了秋天到来的美妙声音。语句传达出作者对家乡的秋天的喜爱、对美好自然的热爱之情。（4）本题考查对主旨的理解、仿写句子。解答时，围绕文章主旨句“在落中吐故纳新。一面是新生，一面是离去；一面是迎接，一面是放下；一面是收获，一面是落果迎秋新梦的开始”，按照例句的形式进行表达即可。如：对“落”，我充满了欣赏，欣赏它洒脱的生命姿态与放下过去、接纳明天的睿智。（5）本题考查阅读感悟的表达。解答时，要围绕文末的“迎接”“放下”“收获”“新梦的开始”等关键词，联系自己“落”的经历来谈，言之成理即可。如：我也经历人生的“落”。进入初三后，因为一直不能适应初三快节奏的学习生活，我的成绩直线下降，一度情绪低落。后来，我放下了心中的执念，努力调整自己的学习方法，主动去适应环境，重新找回了那个自信积极、乐观开朗的我。答案：（1）示例：绿树成荫、雨水丰沛、环境优美（2）B更合适。理由：与“还……也”相比，“竟……更”更加强化了语义上的递进关系，体现出榕树不仅有果实，其果实还有药用价值；情感的表达也更强烈，既有意外之情，又有惊喜之情；充分地表达出作者对榕树果实的喜爱以及对家乡物产的自豪，对自然与家乡的热爱之情更为突出。（3）示例：运用比喻和拟人的修辞手法，将秋比作多情女子，“抖动身姿”“款款而来”则将秋天拟人化，生动形象地表现出秋天的美妙之姿；又兼用多个拟声词“窸窸窣窣沙沙咚咚”，细致具体地表现出秋天到来时的美妙之声，表达了作者对岭南之秋的喜爱以及对自然的热爱之情。（4）示例：感激感谢它提醒我关注四季轮回的美好喜爱喜欢它放下过去、迎接未来的从容淡定（5）示例：我也经历过人生的“落”，一次误会让我失去了一位好友，现在想来还无比遗憾。失去的友谊已经无法追回，但我收获了一颗更加珍惜友谊的心，我也明白了以诚待人的处世之道，放下旧日的遗憾，我将会迎来生命中的更多朋友。8．（8分