三年级上册数学导学案-第一单元两三位数乘一位数第4课时 苏教版

三年级上册数学导学案第一单元两三位数乘一位数第4课时苏教版教案：两三位数乘一位数教学内容：本节课的教学内容是苏教版三年级上册数学第一单元的第四课时，主要学习两三位数乘一位数的计算方法。教学目标：1.让学生掌握两三位数乘一位数的计算方法。2.培养学生的运算能力和逻辑思维能力。3.提高学生的数学学习兴趣和自信心。教学难点与重点：重点：两三位数乘一位数的计算方法。难点：如何快速正确地进行乘法计算，以及解决乘法计算中的问题。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔、计算器教学过程：一、引入（5分钟）通过PPT展示一些生活中的实际问题，如购物时需要计算总价等，引出本节课的主题——两三位数乘一位数。二、新课讲解（15分钟）1.讲解两三位数乘一位数的基本步骤，如先算出个位上的乘积，再算出十位上的乘积等。2.通过PPT展示一些例子，让学生跟随老师一起进行计算，并解释计算的原理。3.讲解如何解决乘法计算中的问题，如进位、借位等。三、随堂练习（10分钟）让学生独立完成PPT上的练习题，老师巡回指导，解答学生的问题。2.提出一些拓展问题，如多位数乘一位数的计算方法，让学生课后思考。板书设计：黑板上写出两三位数乘一位数的计算步骤，以及一些关键的注意事项。作业设计：1.完成PPT上的练习题。课后反思及拓展延伸：课后反思：拓展延伸：多位数乘一位数的计算方法。重点和难点解析：在上述教学过程中，我认为有几个重点和难点需要特别关注和详细说明。一、两三位数乘一位数的计算方法这是本节课的核心内容，也是学生必须掌握的基本技能。在讲解这个部分时，我采用了PPT展示实例的方式，让学生跟随我一起计算，并解释计算的原理。我认为这种方法能够帮助学生更好地理解和记忆计算方法。二、如何解决乘法计算中的问题在乘法计算中，经常会遇到进位、借位等问题，这也是学生觉得比较困难的地方。我在讲解这个部分时，通过PPT展示了一些常见的例子，并详细解释了如何解决这些问题。我还特别强调了进位和借位的规律，希望学生能够记住并能够在实际计算中正确运用。三、随堂练习环节我认为随堂练习是非常重要的环节，因为它能够让students独立完成练习题，培养他们的自主学习能力。在这个环节中，我会巡回指导，解答学生的问题。我会特别关注那些在计算中出现问题students，并给予他们个别辅导。四、多位数乘一位数的计算方法这是本节课的拓展内容，也是我想要学生在课后思考的问题。我认为通过这个问题，可以让学生进一步巩固对乘法计算的理解，并培养他们的思考能力。本节课程教学技巧和窍门：在进行本节课的教学时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高教学效果。1.语言语调：我在讲解课程内容时，尽量使用生动、直观的语言，以及适当的语调变化，以吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，以便学生能够充分理解和掌握知识。3.课堂提问：我在课堂上适时提问，引导学生思考和参与，从而提高他们的学习积极性和思维能力。4.情景导入：我以实际生活中的问题为导入，让学生了解两三位数乘一位数的重要性，并激发他们的学习兴趣。教案反思：1.在新课讲解环节，我应该更加注重与学生的互动，让学生更多的参与到课堂中来，提高他们的学习积极性。2.在随堂练习环节，我应该更加关注学生的个别差异，给予不同学生不同的指导和帮助，以确保他们都能够跟上教学进度。3.在拓展延伸环节，我应该提供更多的实例和练习题，让学生有更多的机会进行思考和练习，以巩固他们对多位数乘一位数计算方法的理解。4.在今后的教学中，我还需要不断提高自己的教学水平和能力，以更好地满足学生的学习需求。课后提升：题目1：小明有325本故事书，他想知道这些书如果平均分给他的5个朋友，每人能分到多少本？题目2：超市运来264千克力苹果，如果每千克苹果售价为12元，那么这些苹果总共可以卖出多少钱？题目3：一个班级有45名学生，他们参加了数学和英语两门课的考试。如果数学及格的有38人，英语及格的有42人，那么两门课都及格的至少有多少人？题目4：一个农夫有180只鸡，他把这些鸡卖给了一个商人，每只鸡的售价为12元。后来，农夫觉得价格太低，又以每只15元的价格回购了其中的50只。请问农夫最终赚了多少钱？题目5：一个图书馆有987本科技书籍，这些书籍如果平均分给4个书架，每个书架需要放多少本书？答案：题目1：325÷5=65（本）每人能分到65本书。题目2：264×12=3168（元）这些苹果总共可以卖出3168元。题目3：38+42=80（人）至少80人两门课都及格。题目4：180×12=2160（元）农夫最初卖出180只鸡赚了2160元；50×15=750（元）农夫回购50只鸡花费了750元；2160750=1410（元）农夫最终赚了1410元。题目5：987÷4=246.75（本）