一年级数学下册教案-6.3 两位数减一位数、整十数（38）-人教版

一年级数学下册教案6.3两位数减一位数、整十数（38）人教版教案：一年级数学下册6.3两位数减一位数、整十数（38）一、教学内容今天我们要学习的是人教版一年级数学下册的6.3节，内容主要是两位数减一位数和整十数（38）。我们将通过例题和练习来掌握这个知识点。二、教学目标通过本节课的学习，学生能理解两位数减一位数的计算方法，并能够熟练地进行计算。同时，学生也能理解整十数的含义，并能够进行整十数的减法运算。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握两位数减一位数的计算方法，以及整十数的减法运算。难点是让学生能够理解整十数的含义，并能够正确地进行计算。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、练习本、计算器等。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个生活中的实际例子来引入本节课的内容，例如：“小明的妈妈买了38个苹果，小明的爸爸吃了一个，请问还剩下多少个苹果？”2.例题讲解：然后我会展示一个两位数减一位数的例题，比如：457。我会引导学生跟我一起计算，并解释计算的方法。3.随堂练习：在讲解完例题后，我会给学生一些随堂练习题，让他们独立进行计算，并及时给予他们反馈。4.整十数的减法运算：接着，我会引导学生理解整十数的含义，并展示一个整十数的减法运算，比如：307。我会让学生跟我一起计算，并解释计算的方法。5.课堂小结：我会对本节课的内容进行小结，让学生再次回顾和巩固所学知识。六、板书设计我会在黑板上设计一些相关的题目和答案，以及一些关键词，比如“两位数减一位数”、“整十数”等，以便学生能够直观地理解和掌握。七、作业设计作业题目：1.457=2.307=3.258=4.509=答案：1.382.233.174.41八、课后反思及拓展延伸课后，我会对今天的教学进行反思，看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。同时，我也会给学生提供一些拓展延伸的学习资源，让他们能够更好地理解和掌握所学知识。这就是我对于一年级数学下册6.3节两位数减一位数、整十数（38）的教学方案。希望通过我的教学，学生能够更好地理解和掌握这个知识点。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。实践情景引入的环节是为了让学生能够将所学的数学知识与实际生活相结合，从而增强他们的学习兴趣和理解能力。在这个环节中，我选择了小明妈妈买苹果的例子，这是一个生活中常见的情景，能够让学生更好地理解两位数减一位数的计算方法。例题讲解是教学过程中的重要环节，我选择了457这个例题来讲解两位数减一位数的计算方法。在这个环节中，我会详细解释计算的步骤和方法，并引导学生跟我一起计算，以加深他们的理解。整十数的减法运算是一个难点。我会通过展示一个整十数的减法运算，比如307，来引导学生理解整十数的含义，并解释计算的方法。这个环节可以帮助学生理解整十数的含义，并能够正确地进行计算。在板书设计环节，我会在黑板上设计一些相关的题目和答案，以及一些关键词，比如“两位数减一位数”、“整十数”等。这样可以帮助学生直观地理解和掌握所学知识。对于作业设计，我选择了几个两位数减一位数的题目，让学生回家后进行练习。这样可以通过家庭作业来巩固学生所学的知识。在课后反思及拓展延伸环节，我会对今天的教学进行反思，看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。同时，我也会给学生提供一些拓展延伸的学习资源，让他们能够更好地理解和掌握所学知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我以生动、活泼的语言来吸引学生的注意力，用简单的语言解释两位数减一位数的计算方法，让学生容易理解。同时，我运用变化的语调来引导学生思考和参与课堂活动。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在例题讲解和随堂练习环节，我给予学生充分的时间思考和解答，以便他们能够更好地掌握计算方法。3.课堂提问：我积极鼓励学生提问，并耐心解答他们的问题。通过提问，我可以了解学生对于两位数减一位数的理解程度，并及时给予指导。4.情景导入：我通过小明妈妈买苹果的例子，将学生带入一个实际的生活情景中，让他们能够更好地理解两位数减一位数的计算方法。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，并增强他们的学习动力。在教案的反思中，我认识到：1.实践情景引入环节能够增强学生的学习兴趣，但在选择情景时需要更加贴近学生的生活经验，以提高他们的参与度。2.例题讲解环节中，我需要更加清晰地解释计算方法，并引导学生积极参与计算，以加深他们的理解。3.随堂练习环节能够巩固学生所学知识，但需要根据学生的实际情况调整练习难度，以确保他们能够充分练习和掌握计算方法。4.整十数的减法运算是一个难点，我需要更加详细地解释整十数的含义，并给予更多的例子和练习，以帮助学生理解和掌握。5.在板书设计环节，我需要更加简洁明了地展示题目和答案，以及关键词，以便学生能够直观地理解和掌握所学知识。6.作业设计需要更加多样化，除了计算题目，还可以加入一些实际生活中的问题，以培养学生的应用能力。通过本节课的教学，我深刻认识到教学过程中的细节和技巧对于学生的学习效果至关重要。在今后的教学中，我将更加注重这些细节，不断改进和完善教学方法，以提高学生的学习兴趣和理解能力。课后提升1.计算练习：a.258=b.507=c.368=d.479=2.生活应用题：a.小华有52颗糖果，他吃掉了8颗，请问他还剩下多少颗糖果？b.妈妈买了45个苹果，小华吃掉了7个，请问还剩下多少个苹果？c.学校图书馆有63本书，小明借走了8本，请问还剩下多少本书？d.一箱橙子有50个，小华吃掉了9个，请问还剩下多少个橙子？3.整十数减法练习：a.708=b.807=c.909=d.606=答案：1.a.17b.43c.28d.382.a.44b.3