一年级上册数学 第九单元 20以内的加、减法（2）（教案）-北京版

一年级上册数学第九单元20以内的加、减法（2）（教案）北京版一、教学内容今天我们要学习的是北京版一年级上册数学第九单元的20以内的加、减法（2）。我们将深入探讨20以内的加减法运算，包括进位加法和退位减法。二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握20以内的加减法运算，能够熟练地进行口算和笔算，并理解加减法之间的关系。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握20以内的加减法运算，特别是进位加法和退位减法。难点在于让学生理解进位和退位的原理。四、教具与学具准备为了帮助孩子们更好地理解加减法运算，我准备了PPT、黑板、粉笔、计算器以及练习纸等教具和学具。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个有趣的故事，让孩子们理解加减法的重要性。例如，小猫有3个鱼，小狗有5个鱼，小猫想要和小狗一样多的鱼，需要怎么办？2.知识讲解：接着，我会用PPT展示20以内的加减法运算，详细讲解进位加法和退位减法的运算规则。3.例题讲解：我会用黑板和粉笔演示几道例题，让孩子们跟随我的讲解一起解答。例如，7+5=？我会展示如何通过进位加法得到答案。4.随堂练习：在讲解完例题后，我会给孩子们发放练习纸，让他们独立完成几道类似的题目。5.互动环节：我会邀请几名学生上台，用黑板和粉笔展示他们的解题过程，并让其他学生进行评价和提问。六、板书设计板书设计将简洁明了，主要包括20以内的加减法运算规则，以及进位加法和退位减法的示意图。七、作业设计1.8+5=？答案：132.64=？答案：23.9+7=？答案：164.53=？答案：25.106=？答案：4八、课后反思及拓展延伸这份教案将帮助我在课堂上进行有效的教学，让孩子们能够轻松愉快地学习20以内的加减法。重点和难点解析在实践情景引入环节中，我会选择一个生动有趣的故事，比如小猫和小狗的鱼的故事，让孩子们能够通过故事理解加减法的概念。我会问孩子们，小猫想要和小狗一样多的鱼，应该怎么办？这样能够激发他们的思考，并引导他们意识到可以通过加法或者减法来解决问题。在例题讲解的过程中，我会用黑板和粉笔演示几道例题，并且会鼓励学生和我一起解答。例如，当我展示7+5=？的时候，我会详细解释如何通过进位加法得到答案。我会告诉他们，当我们在加法中遇到超过20的情况时，我们需要将多余的1进位到下一个十位数上。我会用具体的数字和图形来帮助他们理解这个过程。我还会设计一些互动环节，邀请学生上台展示他们的解题过程，并让其他学生进行评价和提问。这样不仅能够增加学生的参与度，还能够帮助他们互相学习和交流。在板书设计方面，我会尽量简洁明了地展示20以内的加减法运算规则，以及进位加法和退位减法的示意图。我会用大的数字和清晰的箭头来表示运算过程，以便学生能够一目了然地理解。在作业设计方面，我会布置一些具有挑战性的题目，让学生能够在课后巩固所学知识。我会选择一些实际生活中的问题，让学生能够将所学的加减法应用到实际情境中。例如，我会让他们计算家里的人数，或者计算购物时的总价等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我注重使用生动、活泼的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会尽量使用简洁明了的语言，确保学生能够更好地理解。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我预留了足够的时间让学生思考和讨论；在知识讲解环节，我控制好讲解的节奏，确保学生能够跟上我的思路；在互动环节，我给予学生充分的时间进行解答和提问。3.课堂提问：我积极鼓励学生参与课堂提问，通过提问激发他们的思考。在讲解例题时，我会邀请学生回答问题，以确保他们能够跟上我的讲解。同时，我也鼓励学生互相提问，促进课堂的互动和讨论。4.情景导入：我通过一个生动有趣的故事导入新课，让学生能够将抽象的数学知识与实际生活情境相结合。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解加减法的应用。在教案反思方面，我认为有几个方面可以改进和提高：1.增加学生的自主学习机会：在课堂中，我可以更多地引导学生自主探索和发现加减法的规律，而不仅仅依赖于我的讲解。这样能够培养学生的独立思考能力和自主学习能力。2.丰富教学资源：我可以利用更多丰富的教学资源，如数学游戏、实物操作等，让学生在实践中学习和体验加减法。这样能够使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和参与度。3.个别化教学：在课堂中，我应该关注每个学生的学习情况，针对不同学生的需求进行个别化教学。对于理解程度较低的学生，我可以给予更多的指导和帮助，确保他们能够跟上课堂进度。4.及时反馈和调整：在教学过程中，我需要及时观察学生的学习反应，并根据他们的掌握情况及时调整教学内容和教学方法。这样可以确保每个学生都能够得到有效的学习和提高。在本次教学中，我通过运用教学技巧和窍门，以及进行教案反思，尽力提高教学效果和学生的学习兴趣。在今后的教学中，我会继续努力，不断改进和提高自己的教学水平，以更好地满足学生的学习需求。课后提升1.小猫和小狗的故事后续：小猫又找到了3条鱼，现在小猫和小狗一共有多少条鱼？答案：16条鱼2.水果店里的水果：苹果每千克5元，香蕉每千克3元。如果买了2千克苹果和3千克香蕉，一共需要多少钱？答案：16元3.数字接龙：用数字1到10进行接龙，每次只能使用一个数字。例如，1+2=3，2+3=5。请继续接龙：3+4=？答案：74.家庭聚会：假设一家有4个大人，2个小孩。如果每个大人带了2个小孩来参加聚会，一共会有多少个人？答案：10个人5.购物清单：妈妈买了2个面包，3个牛奶和1个鸡蛋，一共花了多少钱？每个面包3元，牛奶2元，鸡蛋1元。答案：8元6.找回零钱：小明买了一支铅笔花了4元，他给了店员10元，店员应该找他多少零钱？答案：6元7.停车场收费：停车场每小时收费5元，小华的车停了3小时，他需要支付多少钱？答案：15元8.堆雪人：小华堆了一个3米高的雪人，然后堆了一个1米高的雪人。两个雪人一共有多高？答案：4米9.动物园参观：门票价格为10元，小华和他的弟弟一起参观，他们需要支付多少钱？答