《文物与博物馆学专业论文撰写》课程教学大纲

《文物与博物馆学专业论文撰写》教学大纲课程名称：论文撰写英文名称：Essaywriting课程编号：F053081131学分：2.5学分 总学时/课内实践学时：40学时课程性质：必修课程开课单位：文法学院适应对象：文物与博物馆学专业一、课程简介论文撰写课程性质为文物与博物馆学专业基础课程，课程目的和任务是通过对论文选题、搜集资料、资料阅读、读书笔记、资料鉴别与论证方法等具体知识的讲解，帮助学生掌握论文撰写的相关理论内容；通过史学论文与考古学经典论著片段的释读，熟悉论文写作基本学术规范，明确论文写作结构与层次，培养学生论文写作的基本技能；通过写作技能实训，锻炼学生学术论文初步写作能力。课程教学方式为理论讲解与技能实训，考核方式为闭卷考试。通过对论文撰写基本学术规范的讲解与写作能力训练，引导学生遵循学术规范，树立正确学术观念。Thenatureofthesiswritingcourseisthebasiccourseofculturalrelicsandmuseology.Thepurposeandtaskofthecourseistohelpstudentsmastertherelevanttheoreticalcontentofthesiswritingbyexplainingthespecificknowledgeofthesistopicselection,datacollection,datareading,readingnotes,dataidentificationandargumentationmethods.Throughtheinterpretationofhistoricalpapersandfragmentsofarcheologicalclassics,getfamiliarwiththebasicacademicnormsofpaperwriting,clarifythestructureandlevelofpaperwriting,andcultivatestudents'basicskillsofpaperwriting;Throughthepracticaltrainingofwritingskills,thestudentscanexercisetheirinitialwritingabilityofacademicpapers.Theteachingmethodistheoryexplanationandskilltraining,andtheexaminationmethodisclosedbookexamination.Throughtheexplanationofthebasicacademicnormsforpaperwritingandthetrainingofwritingability,studentsareguidedtofollowtheacademicnormsandestablishthecorrectacademicconcept.二、课程目标1.撰写学术论文是学术水平及能力的体现，也是一种高雅的生活方式，大学是学术生涯的初始和入门阶段，引导学生树立正确的学术观念，遵循学术规范，培养良好的治学习惯和创新思维方式。2.熟悉论文写作的基本学术规范，明晰论文写作的结构与层次，了解论文写作及其前期准备工作的基本程序和方法。3.掌握论文撰写的相关专业理论知识，以及初步的学术论文写作能力。1.Writingacademicpapersistheembodimentofacademiclevelandability,aswellasanelegantlifestyle.Universityistheinitialandentrystageofacademiccareer,guidingstudentstoestablishcorrectacademicconcepts,followacademicnorms,andcultivategoodacademichabitsandinnovativethinkingmodes.2.Befamiliarwiththebasicacademicnormsofpaperwriting,clarifythestructureandlevelofpaperwriting,andunderstandthebasicproceduresandmethodsofpaperwritinganditspreparatorywork.3.Masterrelevantprofessionaltheoreticalknowledgeofpaperwritingandpreliminaryacademicpaperwritingability.三、课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：熟悉和掌握文献资料的检索、搜集和实地考察的基本方法2毕业要求2：具有一定自主学习和科学研究能力，能写出较规范的调研报告和科研论文2、3毕业要求3：具有坚定、正确政治信念，热爱祖国，对人文科学与自然科学有一定了解；②掌握历史学思维方法和研究方法，培养终身学习的良好习惯；1四、课程教学安排论文撰写课程共有9项专题教学内容，具体安排如下.序号教学内容思政元素课堂教学学时实验教学学时学时小计1论文的选题正确的学术观念442资料的查找创新精神的养成443资料的阅读444做读书笔记良好的治学习惯445资料的鉴别446论证的方法工匠精神培养447写作规范与论文释读职业精神培养4488写作训练4269复习与答疑22合计34640教学安排1.专题一：论文的选题教学要求：通过讲解帮助学生掌握学术论文的概念，了解论文写作的意义，熟悉论文选题的基本原则，理解论文选题的基本流程，论文选题的主要来源，论文选题检验的基本方法。教学内容：论文选题的三个基本原则与论文选题的主要来源重点难点：论文写作的意义，论文选题的基本原则，论文选题的来源，论文选题的检验思政元素：学术论文是学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录。撰写学术论文是学术水平及能力的体现，也是一种高雅的生活方式，大学是学术生涯的初始阶段，引导学生树立正确的学术观念，遵循学术规范。教学方法：讲授法、讨论法2.专题二：资料的查找教学要求：通过讲解帮助学生了解查资料与目录索引的意义，掌握查阅目录索引与电子文献的检索方法，以及其他常见的查资料的方法。教学内容：目录索引与电子文献的检索方法，查资料过程中追溯法、工具书的使用方法重点难点：掌握查资料的程序和基本方法思政元素：史学研究资料有限的情况下，开拓新的资料来源，鼓励学生开拓创新，拓展资料来源。同时，现代科学技术的发展，庞大的电子数据库和各项网络功能，为我们检索资料提供了更加便捷的平台，得以在浩如烟海的资料中找寻，这与我国目前信息技术的飞速发展密不可分，树立文化自信。教学方法：讲授法、讨论法3.专题三：资料的阅读教学要求：通过讲解帮助学生熟悉阅读资料的两种方式，了解泛读与精读的概念界定以及二者之间的关系，读书思考与有目的的重要意义，掌握泛读与精读资料的方法，以及读书思考的方法。教学内容：泛读与精读的概念，二者关系，泛读与精读的方法，读书思考的方法重点难点：泛读与精读二者之间的关系，读书思考与有目的在读书实践中的有效运用教学方法：讲授法、讨论法4.专题四：做读书笔记教学要求：通过讲解帮助学生理解做读书笔记的重要意义，了解读书笔记几种经常使用的载体，通过比较方法分析不同载体的读书笔记的优劣，掌握日常做读书笔记常用的方法，熟悉做读书笔记需要注意的事项，避免出现类似的问题。教学内容：读书笔记的意义、载体、方式、误区重点难点：读书笔记常用的方法，做读书笔记需要注意的事项思政元素：坚持做读书笔记是提高读书效率的最好方法，论文资料阅读过程中，养成随手做笔记的习惯，对于提高读书效率具有重要意义，大学阶段是各种学习习惯进一步形成的重要时期，引导学生养成良好的学习习惯。教学方法：讲授法、讨论法5.专题五：资料的鉴别教学要求：通过讲解帮助学生熟悉直接资料与间接资料的定义，掌握判别资料价值的两个重要标准，即原始性与完备程度，了解可靠性与影响力对于资料价值的影响。教学内容：鉴别资料价值的四个标准：原始、完备、可靠、有影响力重点难点：指导学生熟悉掌握分析资料价值的重要标准教学方法：讲授法、讨论法6.专题六：论证的方法教学要求：通过讲解帮助学生理解考证、归纳、综合、比较等论证方法的概念界定，掌握相关论证的使用方法，了解相关的注意事项。教学内容：考证、归纳、综合、比较等论证法的概念、使用及其注意事项重点难点：相关论证方法在论文写作中的实际运用思政元素：通过史学家治史经历，谈工匠精神培养教学方法：讲授法、讨论法7.专题七：写作规范与论文释读教学要求：通过讲解帮助学生熟悉学术论文的结构组成，掌握论文各个部分的写作规范。借助史学论文与考古学论文实例的讲解帮助学生了解学术论文的结构组成，理解论文各个部分的写作规范。教学内容：学术论文构成部分写作规范，历史学及考古学论文实例释读重点难点：论文写作规范在论文写作实际中的有效运用思政元素：职业精神培养教学方法：讲授法、讨论法8.专题八：写作训练教学要求：通过案例分析，培养学生将理论知识与写作实践相结合的能力。教学内容：摘选《魏书》与北魏墓志相关资料，通过资料释读、设定选题、检验选题、写作方向规划等相关技能训练，开展写作实践，培养学生论文选题、检验，资料查阅、鉴别，以及论文大纲撰写的能力。重点难点：前期理论知识在写作实际中有效运用教学方法：讲授法、讨论法五、课内实践教学内容及要求序号教学类型教学内容教学要求1技能实训史学论文与考古学论文释读通过阅读引导学生分析文章结构、学术规范2技能实训现摘选《魏书▪皇后传》与《北魏宣武帝皇后高英墓志铭》，通过资料释读、设定选题、检验选题、写作方向规划等相关技能训练，开展写作实践。培养学生论文选题、检验，资料查阅、鉴别，以及论文大纲撰写的能力。六、课程考核与评价论文撰写课程的考核方式为闭卷考试，最终成绩由平时成绩与考试成绩两部分构成，其中，平时成绩占比30%，依据学生出勤及中期作业给出，考试成绩占比70%，试题类型主要涵盖填空、选择、简答、材料分析等，考察内容主要涉及授课过程中基本概念、理论及能力训练等。考核环节分值考核/评价细则出勤成绩10根据学生出勤状况按10%计入总成绩课堂表现及作业测验20主要考核学生听课情况及对于课堂讲授知识的掌握情况，按20