《生物安全》课程教学大纲

《生物安全》教学大纲课程名称：生物安全英文名称：Biosecurity课程编号：F087121182学分：1总学时/课内实践学时：16/0课程性质：限选课程开课单位：医学院病原生物学教研室适应对象：医学检验技术专业（四年制本科）一、课程简介本课程将从生物安全概念及其由来、转基因生物（微生物、动物和植物）安全、食品安全、人类传染病防控、实验室生物安全、生物武器与生物恐怖等内容为切入点，通过理论研究与技术应用相结合、知识解读与案例分析相结合、问题剖析与对策探讨相结合等手段，系统引导学生了解并掌握生物安全科学的基础理论与研究技能、以及有关法规与管理体系等，掌握生物安全预防和控制的原理和方法，为以后深入研究生物安全和从事生物安全工作奠定理论和技术基础。二、课程目标1.注重人文精神的培养，培养学生独立思考，善于思考和解决问题的能力，激发学生爱国爱党的责任感及使命担当；2.掌握产生生物安全问题的基本理论和规律；3.掌握防范生物安全风险的基本原理和方法；4.了解生物安全方面的有关管理法规和制度；5.具有生物安全方面的研究、组织和管理能力，并具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力等。三、课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对医学检验专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：表1：课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：1-①熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。了解生物安全管理体系、国内外生物安全法规和管理制度，了解国内外动、植物、食品安全管理；熟悉防范生物安全风险的基本原理和方法。毕业要求2：1-⑥掌握实验室管理的基本原则、要求和技能。熟悉实验室生物安全的概念、发展现状、意义，实验室生物安全的来源与等级；熟悉生物安全实验室的分级与要求。四、课程教学安排课程共有6项教学内容，具体安排如下。表2：课程教学安排表序号教学内容思政元素课堂教学学时实践教学学时学时小计1绪论爱国情怀、增强民族自信2022转基因生物安全诚信4043食品安全食品安全同人民生命安全和身体健康息息相关，强化学生食品安全意识2024人类传染病防控敬业精神、奉献精神、爱国爱党4045实验室生物安全认真严谨的工作态度2026生物武器与生物恐怖爱国情怀、敬业精神202合计16016教学安排：1.绪论教学要求：了解生物技术的发展趋势、存在的问题，熟悉生物安全的概念，了解生物安全问题的由来与发展，生物安全学及其研究内容及其与相关学科的关系，了解国内外生物安全法规与管理重点难点：生物安全的概念与发展思政元素：2019年末2020年初，一场新型肺炎肆虐了全国乃至全世界，给我国的经济、社会造成了巨大的影响，又一次敲醒了生物安全的警钟。2020年2月14日习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十二次会议指出：“要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力”。新冠肺炎疫情下，国家政府和科学界就生物安全的科普教育予以了高度重视和推进。由此，激发学生感恩、敬畏自然，激发学生的民族自信和爱国情怀。教学内容：生物技术的发展趋势生物技术存在的问题生物安全的概念（四）生物安全问题的由来与发展（五）生物安全学及其研究内容及其与相关学科的关系（六）国内外生物安全法规与管理2.转基因生物安全教学要求：理解基因工程的概念，了解转基因植物、动物、微生物的安全性及应用重点难点：转基因植物、动物、微生物的安全性及应用。思政元素：在介绍转基因生物的时候，强调诚信是做人的基本准则，“守信光荣，失信可耻”，增强社会的凝聚力和向心力。教学内容：（一）基因工程的概念（二）转基因植物的安全性（三）转基因动物的安全性（四）转基因微生物的安全性3.食品安全教学要求：了解转基因食品的概况，了解转基因食品的安全性评价概况，了解转基因食品的安全管理。重点难点：转基因食品的安全性评价和管理。思政元素：食品安全同人民生命安全和身体健康息息相关，强化学生食品安全意识。教学内容：（一）转基因食品的概况（二）转基因食品的安全性评价（三）转基因食品的安全管理4.人类传染病防控教学要求：熟悉艾滋病、流行性感冒、结核病等常见传染病及防控策略。重点难点：常见传染病及防控情况。思政元素：培养学生爱国爱党敬业精神。教学内容：（一）传染病及防控概况（二）《国际卫生公约》（三）艾滋病防控策略（四）流行性感冒防控策略（五）结核病防控策略5.实验室生物安全教学要求：了解实验室生物安全概况，熟悉实验室生物危害的来源与等级，掌握生物安全实验室的分级和要求。重点难点：实验室生物危害的来源与等级，生物安全实验室的分级和要求。思政元素：认真严谨的工作态度。教学内容：（一）实验室生物安全概况（二）实验室生物危害的来源与等级（三）生物安全实验室的分级和要求6.生物武器与生物恐怖教学要求：了解生物武器的概况，熟悉生物恐怖的基本特征、危害和防御。重点难点：生物恐怖的基本特征，生物恐怖的危害和防御。思政元素：培养学生的爱国情怀、敬业精神。教学内容：（一）生物武器的概况（二）生物恐怖的基本特征（三）生物恐怖的危害和防御五、课内实践教学内容及要求无六、课程考核与评价表3：成绩评定方式表考核环节分值考核/评价细则平时成绩40借助超星学习通平台，通过签到、课堂提问、主题讨论及测试等方式进行考核，得分的40%计入总成绩结课考试60以卷面成绩的60%计入总成绩合计100七、课程学习资源参考书目：生物安全学导论，郑涛，科学出版社，20