小学四年级英语(人教版)《Unit5-Safety(第二课时)》-教学设计、课后练习、学习任务单

第第页教学设计

课程基本信息课例编号学科英语年级四年级学期第一学期课题Unit5SafetyLesson2BeSafeintheStreet教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1、能看懂有关道路安全的“RoadSafetyRules”视频，了解8种道路安全常识，感悟安全出行的重要性。2、能较为流畅、准确、有感情地朗读小故事。3、能尝试表演故事中某个场景，在角色扮演中感受安全出行的重要性，强化安全意识。教学重点：1、道路安全规则英文表达的认读。教学难点：1、道路安全规则英文表达的认读。2、能够对道路的危险行为进行劝阻。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟复习导入复习歌谣，激活课堂。教师播放居家安全歌谣，学生跟唱。导入新课。教师呈现繁忙的街道的视频，学生感知street，认识新朋友交警Ms.Li。12分钟呈现与学习观看视频，整体理解大意。教师播放RoadSafetyRules视频，学生初步感知道路安全规则并提取安全规则：“WhatsafetyrulesisMs.Ligoingtotellus”?视频内容：提取信息，跟读道路安全规则。教师呈现Ms.Li提到的道路安全规则的短语，学生跟读。学习规则，理解内化。教师呈现BeSafeintheStreet视频中的道路安全规则，进行整体学习，学生进行理解和跟读模仿。T:Whatisthegirldoing?Abusiscoming,shemaygethitbythebus!It’sdangerous.Whereshouldshewalkon?教授新词sidewalk。学生听录音跟读规则。T:Aboyisridingabikeinthestreet.Listen,whatisMs.Lisaying?学生听录音跟读规则T:Themaniscrossingthestreet.It’sverydangerous!Whatshouldhedo?学生听录音跟读规则T:Look,thelightisred.Canthegirlgonow?Let’slistentoMs.Li.学生听录音跟读规则。T:Wow,it’sreallydangerous.Theboymightgethitbythecar!学生听录音跟读规则。T:Playinginthestreetisverydangerous.Wherecanweplay?Theplaygroundisagoodplacetoplay.T:Look,themanwantstogivecandiestotheboy.Theboydoesn’tknowhim,soheisastranger!Cantheboytakecandies?Don’ttruststrangers,don’tgowiththemanddon’ttakecandiesfromthem.Say“No”tothem!学生听录音跟读规则。T:Usingthephonewhilewalkingisverydangerous.Theboymightfallintothehole!Don’tplaywithyourphonewhilewalking,ridinganddriving!学生听录音跟读规则。观看危险后果的视频。学生观看视频，体会遵守规则的重要性并增强安全意识。3分钟操练角色扮演，操练道路安全规则的英文表达。教师播放视频，学生扮演Ms.Li，朗读Ms.Li的语言，操练本课所学道路安全规则的英文表达。2分钟应用应用实践。教师在整体情境中出示道路上一些行为的图片，学生运用所学判断并对危险行为进行劝阻。语言：Don’t…/Please…1分钟小结教师总结本节课所学重点内容，并布置课后实践活动。读一读演一演Ms.Li工作的一天。做一做你知道的道路交通安全规则，并和同伴说一说。课后练习

课程基本信息课例编号学科英语年级四年级学期第一学期课题Unit5SafetyLesson2BeSafeintheStreet学生信息姓名学校班级学号课后练习读一读演一演Ms.Li工作的一天。完成以下书写练习。学习任务单

课程基本信息课例编号学科英语年级四年级学期第一学期课题Unit5SafetyLesson2BeSafeintheStreet学生信息姓名学校班级学号学习目标能看懂有关道路安全的“RoadSafetyRules”视频，了解8种道路安全常识，感悟安全出行的重要性。能较为流畅、准确、有感情地朗读小故事。能尝试表演故事中某个场景，在角色扮演中感受安全出行的重要性，强化安全意识。课前学习任务了解有哪些道路上应该遵守的安全规则。预习四年级上册《英语》教材第51页内容，找一找道路安全规则。课上学习任务【学习任务一】观看视频，回答问题：WhatsafetyrulesisMs.Ligoingtotellus？”视频内容：【学习任务二】提取信息，跟读道路安全规则。【学习任务三】观看后果视频，体会遵守规则的重要性。【学习任务四】角色朗读。有感情、熟练地朗读Ms.Li的语言（道路安全规则）【学习任务