海南省三亚市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版开学考试（（上下）学期）试卷及答案

海南省三亚市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版开学考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.字词掌握（1）王师北定中原日，家勿忘告翁。

——《示儿》

（2）暖风得游人醉，只把州作汴州。

——《题临安》

（3）九州生气风雷，万马齐喑究可。

——《己杂诗》评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.阅读，带我们畅游大千世界，体验古今人生，感悟深刻道理。

阅读，是一对强健有力的翅膀。扇动它，我们可以欣赏到树木遍布山原、雨丝如雾弥漫的农村初夏风光，正如《乡村四月》中所说：____________，______________。阅读是一个强身健体的良方。品味它，我们可以收获君子之道:为人之理，劝告自己要心胸开阔，不做斤斤计较的小人，正如《论语》中所说：____________，_________________。

阅读，是一次爱国情感的熏陶。陆游笔下“_________，南望王师又一年”的忧国忧民；爱国诗人杜甫初闻朝廷收复失地，“剑外忽传收蓟北，________”时的喜极而泣；王昌龄则借“黄沙百战穿金甲，____”的诗句表达了将士们______________。2）.根据情景，在下面横线上填上恰当的表示“看”的词语。

（1）沃克医生重新________________着眼前这个人。

（2）只有学会________________和积累，才能写出好文章。

（3）为了节约时间，我快速地________________了这篇文章。3）.读句子，根据拼音写词语。

孙悟空识破了妖怪的yīnmóu(

)，他拍着xiōngtáng(

)nàhǎn(

):“哪里来的妖怪，快快现出原形！否则别怪老孙无情！”听到这话，妖怪吓得两腿颤抖，大气也不敢喘，顿时磕头认错。猪八戒在一旁看了yóuzhōng(

)地pèifú(

)孙悟空。4）.填空。

（1）唐代诗人王维在《山居秋暝》中写道：“竹喧归浣女，_______________。”诗中“浣女”是指_______________。

（2）“月落乌啼霜满天，____________。”则表现了作者愁寂的心情。5）.有趣的汉字。

（1）唐伯虎画的黑狗图实际上是一则字谜，谜底是___________________。

（2）曹操在花园的门上写了一个“活”字，杨修知道后，便让众人把门重修的原因是___________________

（3）“枇杷”不是“琵琶”，___________________！若是琵琶能结果，___________________。

（4）连一连。蜀

星

祭

凤

（5）请你猜一猜下列词语的意思。

墨客_____________________________

驿站_____________________________

榜文_____________________________

印信____________________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列有关古典名著阅读方法说法不正确的一项是（

）A．可以联系上下文猜测词语的意思。B．遇到一些较难理解的词句，不用反复琢磨，知道大概意思即可。C．借助资料可以帮助我们更多更好地了解主要内容和人物，提高阅读兴趣。D．电影、电视剧也能帮助我们加深名著内容的理解，完全可以代替纸质阅读。2）.下面词语没有错别字的一组是(

)A．轮换

繁植

辞退

压抑B．懒惰

曼游

迟延

拐弯C．隐蔽

酬谢

孤独

爱幕D．歇凉

商议

销毁

忙碌3）.对下列句子中加点词语解释不恰当的一项是（）A．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。（池岸）B．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（刺破）C．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（妻子和孩子）D．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（或者）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.孙膑对田忌说：“你同齐威王比赛，我有办法让你取胜。”（改为转述句）

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.时间是宝贵的，我们应该怎样利用时间呢？快来连线搭配。

1．聪明者

A．抓紧时间

2．愚蠢者

B．利用时间

3．勤奋者

C．等待时间2）.把主人公、课文题目与人物特点等相关内容用线连一连。

林黛玉

《猴王出世》

倔强豪放、机敏勇武

石猴

《景阳冈》

神机妙算、胆略过人

武松

《红楼春趣》

活泼可爱、敢作敢为

诸葛亮

《草船借箭》

病西施、多愁善感评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下列这段话，把序号写在括号里。

()牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

()“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”

()牛顿是世界上有名的发明家。

()牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。

()一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。2）.给下列句子排序。

(

)可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋学习，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

(

)这些事说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，至于勤奋才靠得住。

(

)我在少年时代，曾见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。

(

)这就应验了中国的一句古话：聪明反被聪明误。

(

)而相反的例子也不少，有的人并非“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根问底，终于作出了好成绩。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.汉字的演变顺序是：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读诗句，理解诗意。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．下面选项中，节奏划分正确的一项是（

）A．暖风/熏得/游人/醉，直把/杭州作/汴州。B．暖风/熏得/游人醉，直把/杭州/作汴州。2．“汴州”曾为北宋都城，北宋画家张择端的名画____________便记录了这座都城的繁华。

3．“暖风”在这里的意思是（

）A．指社会上的淫靡之风。B．指自然界的春风。C．一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。4．“游人”在这里指的是（

）A．一般的游客B．特指那些忘了国难，苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。5．想象画面：通过“醉”字，我们仿佛看到了__________这里的醉是“烂醉如(

)”的醉，是“纸醉(

)(

)”的醉，是“醉生(

)(

)”的醉。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作。

赛程结束后，你对故事产生了极大的兴趣，阅读下面的故事并将其缩写为一个简短的故事。

要求：缩写完成后，故事情节完整，语句通顺连贯，300字左右。巨人的花园（节选）每天下午，孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。有一天，巨人回来了。之前，他离家去看朋友，在那里一住就是七年。现在他回到家，看见孩子们正在花园里玩。“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：禁止入内

违者重惩那些可怜的孩子们现在没有地方玩了，只能在高墙外面转来转去，谈论着墙内美丽的花园。“我们从前在那儿是多么快乐啊！”他们都这样说。春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”可是春天始终没有来，夏天也没有来。秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读说明性文本，完成习题。面条①在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风靡已久，这就是面条。②若问面条的问世时间，科学的定论为时尚早。有资料记载，1991年，考古学家在我国新疆一处2000年前的墓葬里发现器皿中盛有又细又长的食物，这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人。③面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉，这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无关系。有文字记载，当时阿拉伯商队长途跋涉穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家。后来，面条又以开封为起点，传播到蒙古、韩国、日本等国，商贸的繁荣客观上促进了面条的推广普及。④传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里岛，于是阿拉伯面条就传入西西里岛，促成了意大利面的诞生。20世纪60年代，一批僧侣为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食“面迟”。有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关。面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的美食。⑤在面条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义，仅以亚洲为例：在日本，人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连；在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝；在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年，它象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。⑥一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化，它如同一种美味黏合剂，含有不同寻常的意义。面条记录着人类几千年的历史，它在不同地域间传递文化，连接起全世界。（选自《百科全书》，有删改）1．下列曾被誉为“面条天堂”的是哪一项？（

）A．宋代的开封B．20世纪的不丹C．2500年前的新疆D．中世纪的阿拉伯2．“一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化，它如同一种美味黏合剂，含有不同寻常的意义。”这句话采用了什么说明方法？（

）A．列数字B．打比方C．作比较D．分类别3．下列对文本内容的理解，不正确的是哪一项？（

）A．面条的烹饪方式多样，因而能受到全世界人民的喜爱。B．在经商途中阿拉伯商队将干面条技术传播到了其他国家。C．不丹人餐桌上出现的“面迟”，就是中文词语的“面条”。D．在日本，人们在欢庆的日子里吃面条象征着有喜事不断。4．短文从哪几方面介绍了面条？请完成下面导图。

问世时间——(

)——文化交融——(

)

5．第二自然段中“……他们可能是最早制作面条的先人。”“可能”一词能删去