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文档简介

河南省郑州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据语境完成填空。

(1)古诗中的“趣”是“稚子金盆脱晓冰,_____”的天真;古诗中的“景”是“_____,子规声里雨如烟”的美好;古诗中的“悲”是“遗民泪尽胡尘里,_____”的伤痛;古诗中的“喜”是“却看妻子愁何在,_____”的兴奋。

(2)古文中的“智”是《杨氏之子》中的:儿应声答曰:“_____。”所填句子的意思是_____,从中体会到杨氏子是个_____的孩子。

(3)名言中的“理”是《论语》中的“_____,小人长戚戚”;《孟子》中告诉我们“_____,仁之端也”;我们说话做事不要前后矛盾,就如《自相矛盾》中所说“夫不可陷之盾与无不陷之矛,_____2).根据语境,看拼音写词语。

阅读本学期的课文,既可以认识鲜活的人物:shénjīmiàosuàn(

)的诸葛亮,令人sùrán(

)起敬的“军神”刘伯承;还可以欣赏异域风情:河道zònghénɡ(

)交错的威尼斯,jùnmǎ(

)奔腾的荷兰牧场……阅读真是一场心灵的旅行!3).填空题。

(1)_____________________,不可同世而立。——《自相矛盾》

(2)儿应声答曰:“__________________。”——《杨氏之子》

(3)诗中有情。读《村晚》中的“牧童归去横牛背,__________________”,我体会到了牧童的天真顽皮;读王昌龄《从军行》中的“__________________,不破楼兰终不还”,我能感受到诗人强烈的使命感和建功立业的豪迈情怀;吟诵孟郊《游子吟》中“______________,______________”,我能感受到诗人对母爱的感激之情;读李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽,______________”,我能感受到诗人送别友人时的离愁别绪。4).拼音写词语,感受书法的魅力

书法是一门独特的艺术。第一次接触书法时,我的niánlíng_______还小,我xiàyìshí________地拿起毛笔,手却不听使唤地chàndǒu_______,不过我仍然对这tèshū_______的艺术产生了兴趣。在fánmáng_______的学习中我每天坚持练半小时书法,如今我运笔越来越shúliàn_______,楷书作品得到了大家的shǎngshí_______。我真切地感受到书法不仅能打开géjú_______,而且能传承博大精深的中华文化。5).看拼音,写词语,做到规范、端正、整洁。zǒuláng_______lǐnglüè_______pínghéng_______qiānzhēnwànquè_________jǐngjué_______shìhào_______xīnsuān_______qízhēnyìbǎo_________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).小学生活即将结束,班级同学制作了书签,互相赠送给自己的好朋友,丽丽最有可能收到的是(

)。A.B.C.D.2).5月24日,在新时代学校举行了全县优秀课本剧展演活动。一场场精彩的表演赢得了观众们一阵阵的掌声。秦王的扮演者冬冬因为其生动的表演被评为最受观众喜爱的小演员,在赞许和鼓励的眼神中,他走到舞台中央发表了感言。以下是冬冬发表感言时的现场记录,你觉得以下表现中不够恰当的一项是:()A.冬冬在发表感言时,声情并茂,根据情绪起伏调节声音大小。B.冬冬笔直地站在舞台中央,他的目光一直望着窗外,一动不动,从头至尾一直保持着笔挺的姿势,很有秦王的派头。C.发表感言时,冬冬语言连贯,没有如“啊”“呀”“然后”等口头禅。D.冬冬讲话时,思路清晰,逻辑分明,没有把讲过的内容来回重复。3).话剧社团的同学将民间故事《梁山伯与祝英台》改编成话剧,请按事情发展顺序排序(

①三年同窗情谊深

②阴阳相隔伤别离

③化作蝴蝶共蹁跹

④再次相见明真意

⑤依依惜别难分离

⑥女扮男装去求学A.⑥①⑤④②③B.⑥②①⑤③④C.①⑥⑤④③②D.③⑥⑤②①④评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).请选择下列一个场景写一段话,写出景物的动或静之美。

放学后的校园

夏天夜晚的公园

春雨中的桃林

我选择:____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把下列各组词语搭配起来。

担当

职务

坚强的

立场

担任

重任

坚固的

战士

担负

工作

坚定的

桥梁2).猜成语谜语!

你能根据前面的词语(谜面)猜出后面的成语(谜底)吗?动手连一连吧!

零存整取

天花乱坠

大雪纷飞

积少成多

辅导作由

多此一举

军事论文

助人为乐

画蛇添足

纸上谈兵

长途电话

水落石出

高谈阔论

故步自封

画地为牢

夸夸其谈

草船借箭

遥相呼应

海潮退后

众矢之的评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).乱句重排

(

)他想,这是谁丢的,真不讲卫生。

(

)他看见地上有一团白白的东西。

(

)忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。

(

)下课了,张良在操场上玩。

(

)他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

(

)想着,他就若无其事地走开了。

(

)走近一看,原来是一团废纸。2).把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。(时间先后顺序)

()从那天起,妈妈发愤读书了。

()我去问妈妈,她说:“从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。”

()考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。

()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪,心中涌起了一个问号。

()一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

()过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).下列句子叙述正确的打“√”,错误的打“×”。

1.《落花生》中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点,来说明做人的道理。(

)

2.带着问题读可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语,先不管它,直接跳过,继续一口气往下读。(

)

3.讲民间故事的时候,为了让故事更有新鲜感,可以对故事情节进行“添油加醋”,为故事增加合理的情节。(

)

4.通过朗读把充沛的感情表达出来,首先要能准确把握课文感情基调,如《圆明园的毁灭》表达的是痛惜之情,《少年中国说》表达的是壮志豪情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读古诗词,完成后面的习题。长相思山一程,水一程,身向榆关那畔行,。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,

。1.把古诗词的内容补充完整。

2.这首词的作者是________代的________。“长相思”是这首词的________。

3.连一连。

山一程,水一程

思乡之情切

身向榆关那畔行

路途之艰险

风一更,雪一更

离家之遥远

聒碎乡心梦不成

气候之恶劣

4.你还知道哪些表达思乡之情的古诗词?请正确、工整地写出其中连续的两句。

______________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作与表达。

你身边的同学特点不同,性格各异。请你选择一位熟悉的同学,先想想他(她)在外貌、性格、喜好方面有什么突出的特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。题目自拟。

注意:文中不要出现人物的真实姓名。不少于400字。

作文题目:

评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).9.【甲】身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。

【乙】好大圣,摇摇摆摆,仗着酒,任情乱撞,一会把路差了,不是齐天府,却是兜率天宫。一见了,顿然醒悟道:“兜率宫是三十三天之上,乃离恨天太上老君之处,如何错到此间?也罢!也罢!一向要来望此老,不曾得来,今趁此残步,就望他一望也好。”即整衣撞进去。那里不见老君,四无人迹。原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道,众仙童、仙将、仙官、仙吏,都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面,寻访不遏,但见丹灶之旁,炉中有火。炉左右安放着五个葫芦,葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道:“此物乃仙家之至宝,老孙自了道以,识破了内外相同之理,也要炼些金丹济人,不期到家无暇;今日有缘,却又撞着此物,趁老子不在,等我吃他几丸尝断。”他就把葫芦都倾出来,就都吃了,如吃炒豆相似。(1)【甲】段描写的人物是_______,关于他的事迹有(写出一个即可):_________。

(2)【乙】段中“大圣“是指________,这一片段描写的故事情节是__________,突出了“大圣”_______的性格特点。

(3)在阅读我国的四大名著时,你定会有许多认识与收获,请写出来与大家分享。

___________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).找出每组词语中不正确的读音,把序号写在括号里。

A.①徘徊(huí)②涟漪(yī)

③擂鼓(léi)

④凉飕飕(sōu)

(

)

B.①两腮(sāi)②丞相(chéng)③绰起(chāo)

④踉跄(niàng)

(

)

C.①澄澈(chè)②霹雳(lì)

③瞑目(mín)

④镌刻(juān)

(

)

D.①踌躇(chú)

②绷带(bēng)

③抽屉(tì)

④涕泪(tī)

(

)2).划去加点字不正确的读音

踉跄(qiàng

qiāng)

燕山(yàn

yān)

破绽(d

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