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文档简介

内蒙古兴安盟(2024年-2025年小学五年级语文)统编版开学考试(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音,写词语。

祖国的领土是shénshèng_______不可qīnfàn_______的,战争年代多少仁人志士bēnfù_______战场,为它抛头颅,洒热血_______着它,他们的爱国精神令我sùránqǐjìng_________作为新时代的少年,我们要好好学习,好好duànliàn_______,tuánjié_______一心,把祖国建设得更加美好!2).照样子,写出加点字的意思。

吾盾之坚(坚固)

弗能应(

)

群儿戏于庭(

)

足跌没水中(

)

诲人不倦(

)

有恒者(

)3).按课文内容填空。

(1)《金字塔夕照》是一篇抒情散文,用生动的笔触描写了夕阳下金字塔的_______之美以及作者由此引发的_________;抒发了作者对金字塔的______与______之情。

(2)《刷子李》这篇课文以刷子李________为话题,借一件小事窥见人物的大本领,表达了作者对刷子李这个奇人________。

(3)《从军行》的作者是唐代诗人_______。诗中“_____”和“_______”表现边疆战事连连,战场条件恶劣;而诗句“_________”则抒发了戍边将士_______的雄心壮志,表现了豪迈的气概。4).请你用端正、整洁、规范的字体默写《从军行》。孤

。青

,唐

·

龄从军行5).根据不同年龄段的别称,完成练习。

(1)按从小到大的顺序,完成下面的“年龄轴”。(2)选择合适的词语填到句中。

过年时全家人聚在一起,刚过了七十岁生日的姥爷虽已年逾________,却仍是鹤发童颜,神采奕奕。刚满十三岁的姐姐正值________,浑身上下散发着朝气。姥爷对表哥说:“你马上就满二十岁了,也到了________之年,要珍惜时光,发愤图强啊!”评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列歇后语使用有误的一项是(

)A.说了他几次让他改掉这个坏毛病,可他依然是“外甥打灯笼——照旧(舅)”。B.我们要搬家了,很多旧东西都成了“梁山泊的军师——无(吴)用”了。C.老师严肃地说:“我‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’,要是你们不守纪律,我可是要批评的!”D.他是天生的大嗓门,起话来简直是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”,老远都能听见他的声音。2).下列词语中没有错别字的一组是(

)A.露馅

斩新B.搔痒

撕咬C.期负

锻练3).把下面的句子排成一段意思连贯的话,排序最恰当的是()

①怎样才能算“劳于读书”呢?

②宋代文学家欧阳修,自幼好学,家中无书可读,就到附近人家去借,还把一些书抄下来、背下来。

③古人曾说:“劳于读书,逸于作文。”

④这句话的意思是在读书方面肯付出辛苦,写起文章来就会轻松。

⑤从小广泛地阅读,成就了他在中国古代文学史上的重要地位。A.①③④②⑤B.③④①②⑤C.②⑤①③④D.①②⑤③④评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).请在括号里加上动作和神态描写,使句子更具体。

(1)妈妈(

)说:“你作业没做完,为什么要看电视?”

(2)小东(

)说:“这个节目太好看了,您让我看完了再做作业,行吗?”

(3)妈妈(

)说:“不行,必须马上去做作业!”小东只好含着泪,关掉电视。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把下列对应的选项连接起来。

富兰克林

瑞典

《本草纲目》

爱迪生

明代

炸药

谈迁

美国

白炽灯

李时珍

明末清初

避雷针

诺贝尔

美国

《国榷》2).背一背,连一连。

昨夜江边春水生,

为有源头活水来。

西塞山前白鹭飞,

穿尽红丝几万条。

问渠那得清如许?

桃花流水鳜鱼肥。

家家乞巧望秋月,

蒙冲巨舰一毛轻。评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).乱句重排

________虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。

________虹不相信,还是很骄傲。

________人们都称赞虹美丽。

________白云对虹说:“你美丽,这是真的,不过要是没有太阳,也就不会有你了。”

________一会儿,白云遮住了太阳,虹就不见了。

________刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道彩虹。2).把下面排列错乱的句子整理通顺,标明序号。

________这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。

________鱼的生长跟气候有直接的关系。

________于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。

________秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。

________有的科学家叫它“生长圈”。

________春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断。对的打“√”,错的打“×”。

1.笑话是能引起人发笑的

谈话或故事。()

2.讲笑话是让人难堪的好办法。()

3.笑话能给人们带来快乐。()

4.任何场合下都可以讲笑话,因为笑话能逗人开心。()

5.笑话有时可以化解尴尬。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).对比阅读下面的诗歌,完成各题。村晚[宋]雷震___________,___________。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。牧童[唐]袁枚草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。1.把《村晚》中的诗句补充完整。

2.《村晚》为我们描绘了一幅____________图。《牧童》为我们展示了一幅____________图。上边这幅图可以用诗句“____________,__________”来描绘。请你结合图片,用自己的话把诗句中的情景描绘出来:_____________

3.下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是(

)A.两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态,塑造了天真活泼的儿童形象,充满了童真童趣。B.两首诗都是前两句写景,其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来,构成了一幅幽静美丽的图画;《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。C.两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在,但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。D.两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的,诗中有景、有人、有声,流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作天地

题目:______的老师

要求:先把题目补充完整,如敬爱、慈祥、严厉、了不起……通过具体事例表现人物的特点,试着运用语言、动作等人物描写方法,书写美观,400字以上。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。阿

公①夏天快到了,天气渐渐热了起来。②阿嬷手里拿着蒲葵扇,坐在树荫下的竹凳上打着盹儿。阿公在一旁认真地给一对方凳雕花,他那瘦而黑的手中紧攥着的刻刀一上一下的,飞快地跃动着。③小巷里传来阵阵叫卖声:“豆腐花嘞——豆腐花——”“给阿月买碗豆腐花吧。”阿公掏了钱,递给阿嬷。阿嬷吆喝住卖豆腐花的老伯,从阿公手里接过钱,往门外走去。阿嬷还没走出门,端月就已经站在门槛上等着了。老伯卸下肩头的担子,舀了一碗豆腐花递给端月,端月接过瓷碗,咂吧咂吧地吃起来。④“哟,这俏姑娘怎么满脸肿包啊?以后可找不到婆家了。”端月只顾着吃豆腐花,不答话。“家里养了一只馋嘴猫,偷偷喝了我的荔枝酒,摔了几个跟头,成这模样了!”阿公说完,哈哈地笑了。⑤给方凳雕完了花,彩上了色,阿公也应了之前的诺言,带端月看戏去。每次看戏,端月都是去看热闹的。看得没趣了,就回到阿公阿嬷身边去,不停地问:“还要多久才能回家啊?”这时的端月是最烦人的,但是阿公阿嬷仍旧能津津有味地看戏,并不理会端月的无理取闹。端月自觉没趣,就偎着阿公,眯着眼睛假装睡觉。⑥散场时,阿公只好背着“睡”得不省人事的端月回家。在漆黑的小路上走着,阿公弓着背背着端月,口中唱着戏里的小曲儿,阿嬷把蒲葵扇夹在腋窝下,一手扛一只竹凳,跟在阿公身后。1.文章写了有关阿公的几个场景,请你给每个场景拟一个小标题。

2.对句子“家里养了一只馋嘴猫成这模样了”理解正确的一项是(

)A.端月被猫绊倒了几个跟头。B.馋嘴猫摔倒了,绊倒了在喝荔枝酒的端月。C.家里一只猫偷喝了荔枝酒。D.端月偷喝了阿公的荔枝酒,喝醉摔了几个跟头。3.文中画波浪线的句子中“睡”加双引号的作用是(

)A.表示直接引用的部分B.表示特殊含义C.表示着重论述的对象D.表示解释说明4.选取一处描写阿公的句子,用“____”画出来,谈一谈阿公给你留下怎样的印象。在空白处做批注。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择下列句子所使用的说明方法。(填序号)。

A.打比方

B.作比较

C.列数字

D.举例子

(1)其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。(

)

(2)松鼠是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。(

)

(3)鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。(

)

(4)游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。(

)2).用“√”给下面加点字选择正确的读音。

垂蔓(màn

wàn)

强逼(qiáng

qiǎng)

落后(luò

là)

龟裂(jūn

guī)

积累(lèi

lěi)

传记(chuán

zhuàn)

更替(gēng

gèng)

出差(chā

chāi)评卷人得分

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