5.3 善用法律（导学案）统编版八年级《道德与法治》上册同步高效课堂（解析版）

第第页八年级上册5.3《善用法律》导学案学习目标政治认同：增强法治意识,增强对依法治国基本方略的政治认同。法治观念：加强白身修养,增强依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。道德修养：增强依法律己、依法维权、懂得青少年面对违法犯罪时,要善于斗争。责任意识：明白同违法犯罪行为作斗争,是每个公民义不容辞的责任二、学习重难点重点：学会运用法律武器保护自己,提高依法维护自身合法权益的能力。难点：善于同违法犯罪作斗争。三、课前预习（一）遇到侵害依法求助1．在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。2．遇到法律问题或自身合法权益受到侵害时，该怎么做？(1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师服务所、公证处、法律援助中心等。(2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。(3)如果有经济困难但又需要打官司，我们可以到人民法院人民法院请求援助。3．诉讼的含义、地位及种类分别是什么？(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(3)种类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。4．如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。（二）有勇有谋应对违法犯罪5．为什么同违法犯罪行为作斗争要有勇有谋？(1)同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。(3)因为我们要积极弘扬社会主义法治精神。6．怎样同违法犯罪行为作斗争？(1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当利益。(2)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。【答案】1.法律；2.法律服务机构；律师事务所；法律援助中心；公安机关；人民检察院；人民法院。法定程序；最正规；最权威；最后屏障；行政诉讼。诉讼手段；打官司。责任；见义勇为；维护；守法光荣；违法可耻；解决问题靠法。【解析】教材基础知识，解析略。四、课中探究探究一：遇到侵害、依法求助 阅读课本P57—59页内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案1.遇到侵害时，我们应该怎样依法求助？2.请说出诉讼的含义、重要性、分类。探究二：有勇有谋、应对违法犯罪阅读课本P60—62页内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。3.作为未成年人，在面对违法犯罪时应该怎么做？【答案】1.①我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师服务所、公证处、法律援助中心等。②受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。③如果有经济困难但又需要打官司，我们可以到人民法院人民法院请求援助。2.①含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。②地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。③种类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。3.①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当利益。②要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。②我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。【解析】教材基础知识，解析略。五、预习检测1．小倪遭遇电信诈骗，被骗600元。作为一名法治意识强的学生，你会建议他（）①向公安机关报案，希望通过警方警示公众②和骗子斗智斗勇，千方百计骗回自己的钱③不要去追究这件事，因为人生难免有挫折④学习防骗反诈知识，提高自身的防范能力A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本题考查依法求助。①④：我们的合法权益受到侵犯，要依靠法律来维护自己的权益，遭遇电信诈骗，可以向公安机关报案，希望通过警方警示公众，学习防骗反诈知识，提高自身的防范能力，①④说法正确；②：做法可能会受到更大的伤害，②错误；③：做法会助长犯罪分子的嚣张气焰，③错误；故本题选B。2．2023年6月26日，广东省清新区第三小学有6名学生将女孩带到天台大打出手。这一恶性校园欺凌事件发生之后，公安机关已经立案处理，6名未成年学生得到应有的惩罚。作为青少年的我们面对校园欺凌时，正确的做法是（）A．忍气吞声，逆来顺受 B．有勇有谋，及时求助老师家长C．等待时机，约上朋友讨回公道 D．以暴制暴，绝不屈服【答案】B【解析】本题考查同违法犯罪作斗争。A：忍气吞声，逆来顺受反而助长了侵害者的嚣张气焰，不利于自我保护，故A说法错误；B：青少年面对校园欺凌时，要依法保障自己正当权利，自己能够采用正当方式保护自己，有勇有谋，及时求助老师家长，故B符合题意；CD：等待时机，约上朋友讨回公道以暴制暴的方式进行维权是非法的，故CD说法错误；故本题选B。3．见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。同违法犯罪作斗争，符合中学生的方法有（）①记住违法犯罪分子的体貌特征，及时拨打110②暗中留意，了解违法犯罪分子的去向③挺身而出，不顾一切和歹徒搏斗④为了保护自己的安全，避而远之A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】A【解析】本题考查同违法犯罪作斗争。①②：根据所学，身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。据此，同违法犯罪作斗争，符合中学生的方法有记住违法犯罪分子的体貌特征，及时拨打110；暗中留意，了解违法犯罪分子的去向，故①②正确；③：是缺乏自我保护意识的表现，故③错误；④：是缺乏正义感的表现，故④错误；故本题选A。4．小俊参加全国绘画比赛获得一等奖，但获奖通知书和奖品却迟迟未到。经调查发现，该大赛工作人员谭某为谋私利而将奖项给了小圆。小俊便一纸诉状将谭某送上了法庭，经法院审结，小俊获得了奖项与赔偿。该案例启示我们（）①诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维权的最后屏障②要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣，违法可耻观念③要做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法④做一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④【答案】D【解析】本题考查诉讼、依法办事。①②③④：小俊一纸诉状将谭某送上了法庭，维护了自己的合法权益，启示我们诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维权的最后屏障；我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣，违法可耻观念，要做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，做一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，①②③④说法都正确；故本题选D。5．配音师殷某以其声音权被侵犯为由起诉“魔音工坊”的运营主体。2024年4月23日，北京互联网法院进行一审判决，被告向原告赔礼道歉，赔偿损失共计25万元，殷某提起的诉讼类型是（）A．民事诉讼 B．刑事自诉 C．行政诉讼 D．刑事诉讼【答案】A【解析】本题考查诉讼的类型。A：殷某以其声音权被侵犯为由起诉“魔音工坊”的运营主体。依据教材知识，公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼。从法院的判决中可以看出，此案中殷某提起的诉讼是民事诉讼，A符合题意；B：刑事自诉，根据《刑事诉讼法》112条规定，是指被害人、被害人的法定代理人、近亲属为了追究被告人的刑事责任而直接向人民法院提起的诉讼。此案例不涉及刑事责任，B不符合题意；C：行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼，人民法院依法予以受理、审理并作出裁判的活动，C不符合题意；D：刑事诉讼是指人民法院、人民检察院和公安机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法律规定的程序，解决被追诉者刑事责任问题的活动。此案例不涉及刑事责任，D不符合题意；故本题选A。6．下列能够为我们提供法律服务和帮助的机构是（）A．法律援助中心、律师事务所、公证处B．公安机关、父母、老师C．社会、家庭、学校、公安机关D．学校、司法机关、政府部门【答案】A【解析】本题考查依法求助的途径。A：法律援助中心、律师事务所、公证处等机构都是专业的法律服务机构，它们能够为我们提供法律服务，帮助我们解决法律问题，维护我们的合法权益。故A选项符合题意；B：公安机关不是专门提供法律服务的机构。父母和老师并不具备专业的法律知识和服务能力。故B选项不符合题意；C：社会、家庭、学校并不直接提供法律服务。公安机关并非专门的法律服务机构。故C选项不符合题意；D：司法机关不直接为公众提供法律服务。并非所有政府部门都具备法律服务的功能。学校则主要是教育机构，与法律服务无直接关联。故D选项不符合题意；故本题选A。7．社会是复杂的，未成年人难免会受到伤害。处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最后屏障的是（）A．寻求国家的法律救济 B．到法律援助中心求助C．诉讼 D．到律师事务所投诉【答案】C【解析】本题考查诉讼的地位。C：依据教材知识，诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后保障，故C符合题意。AB：寻求国家的法律救济、到法律援助中心求助属于维权方式，但不是最正规、最权威的手段，故AB说法错误；D：到有关部门投诉，到律师事务所寻求法律帮助，故D说法错误；故本题选C。8．中学生小俊在放学时，看到巷子里有人持刀抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，偷偷关注他们的去向，帮助警察很快抓获了嫌疑人。小俊的行为启示我们（）①同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任②要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害③遇到违法犯罪，必须勇敢斗争，不计代价④要采取一些机智灵活的方式同违法犯罪作斗争A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本题考查同违法犯罪行为作斗争的要求。①②④：小俊看到离校门口不远的巷子里有人在抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，启示我们同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任，要采取一些机智灵活的方式，巧妙地借助他人或社会力量同违法犯罪作斗争，要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害，故①②④说法正确；③：在遇到违法犯罪，在保全自己，减少伤害的前提下，可采取灵活机智的方式同违法犯罪作斗争，不能不计代价，故③说法错误；故本题选B。9．下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是（）A．民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 B．刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼C．刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D．行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼【答案】A【解析】本题考查诉讼的类型的知识。ABCD：依据教材知识，漫画一商家遭消费者投诉，表明商家侵犯了消费者合法权益，属于民事诉讼；漫画二物业不作为，房顶漏水不维修，侵犯业主合法权益，属于民事诉讼；漫画三判决网贷犯罪集团，属于刑事诉讼，故BCD说法错误；A说法正确；故本题选A。10.阅读材料，回答问题。材料一某校八年级（1）班在复习《道德与法治》八上教材第五课《做守法的公民》时，老师提供了这样一则案例。初中生黄奇和同学张博正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将张博碰倒在地。轿车车主发现被碰倒的是一名学生，便驾车迅速逃走。假如你是该班的一员，请你回答下列问题。面对突如其来的事故，你认为同学黄奇应该采取哪些应对措施？材料二在等待的时候，针对这一事故，路人议论纷纷。甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”丙：“交警找到肇事司机后，应把他告上法庭，依法要求对方赔偿损失。”你赞同谁的观点？结合所学知识谈谈你对他们观点的看法。【答案】(1)①记住肇事车辆的车牌号码；②记住肇事司机的去向；③请路人帮忙拨打“120”急救电话以及拨打“110”报警。(2)我赞同丙的观点。①甲的观点错误。当我们的合法权益受到不法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的气焰。②乙的观点错误。这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。③丙的观点正确。当自己的合法权益受到侵害时要用法律武器维护自身的合法权益。【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用同违法犯罪行为作斗争的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将张博碰倒在地。轿车车主发现被碰倒的是一名学生，便驾车迅速逃走→可链接记住肇事车辆的车牌号码、记住肇事司机的去向、请路人帮忙拨打“120”急救电话以及拨打“110”报警。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点①：甲： 被车撞了，司机