北京市昌平区2025届物理高一上期中综合测试试题含解析

北京市昌平区2025届物理高一上期中综合测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图所示，在水平力F的作用下，木块A、B保持静止．若木块A与B的接触面是水平的，且F≠1．则关于木块B的受力个数可能是（）A．3个或4个 B．3个或5个 C．4个或5个 D．4个或6个2、下列说法正确的是：A．特快列车到达隧道口时速度为100km/h，100km/h指的是平均速度B．运动员将垒球以30m/s的速度抛出，30m/s指的是平均速度C．元旦晚会上的小品表演用时10分钟，10分钟指的是时间间隔D．地球自转一圈耗时23小时56分钟，23小时56分钟指的是时刻3、下列关于力的说法中错误的是（）A．相互接触的物体才会发生力的作用B．小孩推墙，他同时也受到墙的推力C．人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可改变物体的形状D．足球运动员用头顶球，球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态4、一个质点沿某方向做初速度为3m/s的直线运动，加速度为1m/s2。t时刻开始，质点的加速度逐渐减小为零后又逐渐恢复原值，关于质点此过程的运动描述，正确的是()A．速度和位移逐渐增大B．速度逐渐增大，位移先减小后增大C．速度先减小后增大，位移逐渐增大D．速度先增大后减小，位移先减小后增大5、甲、乙两辆汽车从同一地点沿同一方向做匀变速直线运动，其中0~t2时间内的v-t图像如图所示，下列说法正确的是（）A．t1时刻后，乙的速度比甲的大B．t1时刻后，甲、乙运动方向相反C．甲、乙在t1时刻相遇D．0~t1时间内，甲在后，乙在前6、某物体的位移随时间变化规律是x=t+4t2，x和t的单位为m和s，下列说法正确的是（）A．物体的初速度为4m/s B．物体的加速度为4m/s2C．物体2s末的速度为18m/s D．物体前2s内的平均速度为9m/s7、一质点沿直线运动，如图所示是从t=0时刻开始的质点一t图像(x为位移)可以推知（）A．质点做匀减速运动B．加速度的大小是1m/s2C．t=0时刻的速度是1m/sD．t=2s时位移是3m8、自高为H的塔顶自由落下A物体的同时，B物体自塔底以初速度v0竖直上抛，且A、B两物体在同一直线上运动．重力加速度为g，下面说法正确的是()A．若，则两物体在B上升过程中相遇B．若，则两物体在地面相遇C．若，则两物体相遇时B正在空中下落D．若，则两物体恰好在落地瞬间相遇9、一个质点在x轴上运动，位置随时间的变化规律是。关于这个质点的运动，以下说法正确的是（）A．质点做匀减速直线运动B．t=2s时质点的位置在x=16m处C．质点的加速度的大小为2m/s2，方向沿x轴正方向D．t=2s时质点的速度大小为12m/s，方向沿x轴正方向10、物体受三个力作用，下列各组力中能使物体处于静止状态的是（）A．3N、6N、10NB．3N、6N、8NC．5N、4N、9ND．5N、3N、7N11、如图所示，一光滑球放在斜面和竖直挡板之间．当保持挡板竖直，斜面倾角α由图中角度逐渐减为零的过程中，下列关于球受力的说法正确的是A．斜面的弹力逐渐减小B．斜面的弹力先减小后增大C．挡板的弹力逐渐减小D．挡板的弹力先增大后减小12、一个物体以初速度v0沿光滑斜面向上运动，其速度v随时间t变化的规律如图所示，在连续两段时间m和n内对应面积均为S，设经过b时刻的加速度和速度分别为a和vb，则()A． B．C． D．二．填空题(每小题6分，共18分)13、丁丁同学想通过频闪照相研究小球的自由落体运动，从而计算重力加速度。如果得到的频闪照片如图，单位是厘米。频闪的时间间隔T=0.04s.，利用这些数据：①根据照片可以判断小球做匀加速直线运动，理由是________________________________________（请用文字描述）；②由第一问的方法求当地重力加速度g的表达式为_________;③若所得到的重物下落的加速度值小于当地的重物加速度值,而实验操作与数据处理均无错误,写出一个你认为可能引起此误差的原因:_________________________________。14、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．(1)当M与m的大小关系满足_________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码总重力．(1)一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与_______图象．(3)甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图a所示．则实验存在的问题是_________________．(4)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图b所示．则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答：______________．(5)下图是某次实验中得到的纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为________m/s1．(结果保留三位有效数字)15、某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向不一定沿AO方向的是____；（2）本实验采用的科学方法是_____A．控制变量法B．等效替代法C．理想实验法D．物理模型法（3）本实验中，采取了下列哪些方法和步骤可以减小实验误差______A．两个分力F1、F2间的夹角越大越好B．拉橡皮条的细绳要稍长一些C．实验中，弹簧测力计必须与木板平行D．读数时视线要正对弹簧测力计刻度（4）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，其他步骤不变，那么实验结果将_______（选填“变化”或“不变”）。三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，小球从距地面高为处开始自由下落，与此同时，在距正下方处，有一物块正以的初速度在摩擦力作用下，向右做加速度为的匀减速运动，、均可看作质点，空气阻力不计，重力加速度，求：(1)小球下落的时间；(2)球落地时，、之间的距离。17、（10分）如图所示，一木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过水平轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上，用力向左拉动B，使它向右匀速运动，这时弹簧秤的读数恒为，已知A、B两物体的质量分别为，，，求：(1)A、B间摩擦因数；(2)B与地面间的摩擦因数．

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】试题分析：先对A分析，B对A有向右的静摩擦力；再分析B受力，B可能受到斜面的静摩擦力，也可能不受斜面的静摩擦力，B受力情况有两种可能．解：B至少受到重力、A对B的压力和静摩擦力、斜面的支持力四个力．斜面对物体B可能有静摩擦力，也有可能没有静摩擦力；故选C．【点评】本题关键先对A分析，根据平衡条件得到B对A有向左的静摩擦力，然后根据牛顿第三定律得到A对B有向右的静摩擦力；再按照重力、弹力、摩擦力的顺序找力．2、C【解析】

A．特快列车到达隧道口时速度为100km/h，100km/h指的是瞬时速度，选项A错误；B．运动员将垒球以30m/s的速度抛出，30m/s指的是瞬时速度，选项B错误；C．元旦晚会上的小品表演用时10分钟，10分钟指的是时间间隔，选项C正确；D．地球自转一圈耗时23小时56分钟，23小时56分钟指的是时间间隔，选项D错误；故选C．3、A【解析】试题分析：不是相互接触的物体，通过场也可以发生力的作用，选项A错误；因为力的作用是相互的，故当小孩推墙时，他同时也受到墙的推力，选项B正确；人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可改变物体的形状，选项C正确；足球运动员用头顶球，球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态，选项D正确；故选A.考点：力【名师点睛】此题是对力的概念的考查；要知道力的作用是相互的，两个物体接触可以产生力的作用，不接触也可产生力的作用；力的作用效果有两个：一是能改变物体的运动状态，而是使物体发生形变；此题是基础题.4、A【解析】试题分析：由于加速和速度同向，可知不论是加速度减小还是增大，速度都是变大的，由于速度方向不变，故位移一直变大，故选A．考点：速度和加速度【名师点睛】此题考查了速度和加速度的关系；关键是知道当加速度和速度同向时，物体加速运动；当加速度与速度反向时，物体减速运动。5、A【解析】

A．由图可知，t1时刻后，乙的速度比甲的大，故A正确；B．t1时刻后，甲、乙的速度均为正，所以运动方向相同，故B错误；C．甲、乙两辆汽车从同一地点沿同一方向运动，在0-t1时间内，甲的位移比乙的大，则在t1时刻两车没有相遇，故C错误；D．0-t1时间内，甲车的速度比乙车的大，则甲在前，乙在后，故D错误．6、D【解析】

AB．根据位移时间关系公式，得故AB错误；C．根据得2s末的速度故C错误；D．根据平均速度公式故D正确。7、BC【解析】

AB．由图结合数学知识可得图像的表达式为：，由匀变速直线运动的位移时间公式变形得：，对照可得：v0=1m/s，a=1m/s2；所以质点做匀加速直线运动，A错误B正确；C．t=0s时的速度为：，C正确；D．t=2s时，位移为：，D错误。8、AC【解析】

若B球正好运动到最高点时相遇，则有：B速度减为零所用的时间：，，，解得：当ab两球恰好在落地时相遇，则有：此时A的位移解得：A.若，则两物体在B上升过程中相遇，故A正确。B.若，则两物体在B球正好运动到最高点时相遇，故B错误。C.若，则两物体相遇时B正在空中下落，故C正确。D.若，则两物体恰好在落地瞬间相遇，故D错误。9、BD【解析】

AC．根据匀变速直线运动的位移时间关系结合对比可得，质点做匀加速直线运动，加速度的大小为4m/s2，方向沿x轴正方向，AC错误；B．将t=2s代入解得x=16mB正确；D．t=2s时质点的速度大小为方向沿x轴正方向，D正确。故选BD。10、BCD【解析】试题分析：要使三力的合力为零，应保证任意两力之和可以大于等于第三力，任意两力之差小于等于第三力．解：A、3N与6N的合力最大值为9N，无法与10N的力平衡，故A错误；B、6N和3N的合力最大为9N，故可以与8N的力平衡，故B正确；C、5N和4N的合力最大为9N，故可以与9N的力平衡；故C正确；D、5N和3N的合力最大为8N，故可以与7N的力平衡，故D正确；故选BCD．【点评】判断三力能否平衡可以利用数学中三边组成平行三角形的方法，只要三边能组成三角形，则合力一定能为零．11、AC【解析】

以小球为研究对象，分析受力情况，作出受力分析图，由平衡条件求得斜面对球的支持力大小和挡板对小球的支持力，即可得解；【详解】以小球为研究对象，分析受力情况，作出受力分析如图：由平衡条件得斜面对球的支持力大小F2=mgcosα＞mg，故当α减小时F2逐渐减小；挡板对小球的弹力F1=mgtanα【点睛】本题关键是对小球受力分析，然后根据平衡条件并运用函数法分析，也可以用图解法。12、AD【解析】

设b点的速度为vb，加速度为a，根据x＝v0t+at2得：s=vam-am2

s＝vbn−an2

vb=va-am联立解得故BC错误，AD正确。二．填空题(每小题6分，共18分)13、连续相等时间的位移差相等(为连续相等时间的位移差，为频闪的时间间隔)存在空气阻力【解析】

物体做匀变速直线运动，连续相等时间的位移差满足：，由此可判断物体的运动情况以及求解加速度。【详解】①[1]根据图中所给数据，可以计算出连续相等时间的位移相等，由此判断出物体做匀加速直线运动；②[2]物体做匀变速直线运动，连续相等时间的位移差满足：故物体的重力加速度可表示为：式中为连续相等时间的位移差，为频闪的时间间隔；③[3]实际的实验过程中，小球下落过程中要受到空气阻力，所以加速度值小于当地的重力加速度。【点睛】掌握匀变速直线运动中连续相等时间的位移差公式是求解此题的关键。14、平衡摩擦力时木板倾角过大（或平衡摩擦力过度）两个小车及车上砝码质量不同（或M）【解析】

（1）若认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力，应不考虑盘及盘中砝码受到的合力，即M与m的大小关系应满足M≫m．（1）由F=ma知，保持盘及盘中砝码的质量一定，即绳的拉力F一定，加速度与质量成反比，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应作两者的正比例图像，即做a与的图像．（3）由图像知，没有力时小车就有了加速度，说明该同学在平衡摩擦力时木板倾角过大．（4）由图像知，图像的斜率为质量的倒数，两图线斜率不同，说明两小车及车上砝码的总质量不同．（5）由打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，知相邻两计数点间的时间间隔为T=0.1s，由，把数据统一成国际单位代入得到．【点睛】学生要清楚“验证牛顿第二定律”的实验原理，实验步骤，会分析a-F图像，用纸带求加速度时，要把所给的数据全用上以减小误差．15、FBBCD不变【解析】试题分析：明确实验原理，了解实验误差的存在，知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别．数据处理时：我们需要画出力的大小和方向，所以力要尽量大些可减小测量误差对实验的影响，拉橡皮筋时要拉的尽量长一点，了解误差产生的原因即可正确解答．实验采用等效替代法，实验过程应控制橡皮条结点位置不变，据此分析答题．（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F'是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测