2025届安徽省合肥市示范初中高一物理第一学期期中联考试题含解析

2025届安徽省合肥市示范初中高一物理第一学期期中联考试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、一个小球从距地面5m高处落下，被地面弹回，在距地面1m高处被接住，坐标原点定在释放点正下方2m处，竖直向下为坐标轴正方向．则小球的释放点、落地点、接住点的位置坐标分别是（）A．–2m，3，2m B．–2m，2m，1mC．–2m，–2m，–1m D．4m，0，1m2、在如图所示的四幅图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链相连接．下列关于杆受力的说法正确的是（）A．甲图中的AB杆表现为支持力，BC杆表现为拉力B．乙图中的AB杆表现为拉力，BC杆表现为支持力C．丙图中的AB杆、BC杆均表现为拉力D．丁图中的AB杆、BC杆均表现为支持力3、一根一端封闭，另一端装有阀门的玻璃管，内有纸片、羽毛、金属片．用抽气机把管内的空气几乎抽尽，再把玻璃管倒过来(如图所示)．观察这些物体下落的快慢情况，下列说法中正确的()A．纸片下落最快B．羽毛下落最快C．金属片下落最快D．三者下落一样快4、如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上．A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧，此时弹簧伸长了2cm.已知A、B两物体的重力分别是3N和5N．则细线的拉力及B对地面的压力分别是A．5N和3NB．5N和7NC．8N和0ND．7N和7N5、长为的细杆的一端与质量为小球相连，可绕点的水平转轴在竖直平面内做圆周运动，小球转到最高点时，线速度大小为，则（）A．杆受到的拉力 B．杆受到的压力C．杆受到的拉力 D．杆受到的压力6、甲、乙两车在同一条直线上运动,它们的位移一时间图象如右图所示,则下列说法正确的是（）A．乙做匀减速直线运动B．0～t1时间内,两车之间的距离先增大后减小C．0～t1时间内,乙车的平均速度大D．t1时刻,甲、乙两车的速度相等7、下列说法中正确的是A．静止的物体可以受到滑动摩擦力的作用B．用一根细线悬挂物体静止时，细线的方向一定通过物体的重心C．木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的D．物体所受重力是由于受到地球吸引而产生的，所以重力方向总是垂直地面向下的8、有关力的概念，下列说法正确的是（）A．力不可能离开物体而独立存在B．受力物体不一定是施力物体C．一个力的发生必定涉及到两个物体D．重力的大小和方向与物体的运动状态无关9、物体在以下三个共点力作用下，可能做匀速直线运动的是（）A．1N、6N、8N B．7N、2N、6NC．4N、6N、2N D．5N、9N、15N10、甲、乙两物体从同一地点，沿同一方向，同时运动，它们v－t图像如图所示，下列判断正确的是：A．4s末甲乙两物体相遇 B．4s末甲乙相距最远C．从图像上可知，6s末,甲仍然在乙的前方 D．6s末甲乙两物体相遇11、不计空气阻力，同时将一重一轻两石块从同一高度自由下落，则（)A．在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度；B．在下落这段时间内平均速度相等；C．在下过程中每个石块第1s内、第2s内位移之比都为1∶3D．重的石块落得快，轻的石块落得慢．12、如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下，处于静止状态，则下列判断正确的是()A．木块一定受到4个力的作用B．木块可能受到2个力的作用C．逐渐增大推力F，木块将继续保持静止状态D．木块受天花板的滑动摩擦力随推力F的增大而增大二．填空题(每小题6分，共18分)13、做“探究求合力的方法”的实验时：（1）除已有的器材(方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必须有________和________．（2）在做上述实验时，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，通过细绳用两个互成角度的弹簧测力计拉橡皮条，使结点移到某一位置O，此时需记下：①________；②________；③________.然后用一个弹簧测力计把橡皮条拉长，使结点到达________，再记下________．（3）在某次实验中，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中________是力F1与F2的合力的理论值；________是力F1与F2的合力的实验值．通过把________和________进行比较，验证平行四边形定则．14、数字计时器常常与气垫导轨配合使用，是物理实验室常用仪器。计时系统的工作要借助于光源和光敏管（统称光电门）。光源和光敏管相对，它射出的光使光敏管感光。当滑块经过时，其上的遮光条把光遮住，与光敏管相连的电子电路自动记录遮光时间，通过数码屏显示出来。根据遮光条的宽度和遮光时间，可以算出滑块经过时的速度。某实验小组利用如图所示的实验装置来探究物体做匀变速运动的加速度．（1）由图中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离x＝________________mm；（2）实验前先要通过调节装置底端的螺丝使气垫导轨处于水平，判断气垫导轨是否水平的方法是：____________________________________________________________________（3）该实验小组在做实验时，先测定了滑块上的遮光条宽度为d，然后将滑块从如图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1，遮光条通过光电门2的时间Δt2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1＝_______，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2＝_______，则滑块的加速度的表达式a＝_______.(以上表达式均用字母x、d、Δt1、Δt2表示)（4）在本次实验中，为了减小实验误差，请你给他们提出一些建议_____________________________________（只要讲出一条建议即可）15、在“力的合成的平行四边形定则:实验中,橡皮条的一段固定于P点:(1)如图1所示,用A、B两只弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点,分别记录两分力的大小和方向,此时,弹簧测力计A的示数为______N.接下来,为了测出这两分力的合力,用一只弹簧测力计沿PO方向拉伸橡皮条,使橡皮条的长度_______PO(选填“大于”、“等于”或“小于”),记录下该力的大小和方向；(2)如图2为某同学根据实验数据画出的两个分力的图示,请在图中作出这两个分力的合力(保留作图痕迹),________；并在图中空格处填写的大小_______．三．计算题(22分)16、（12分）一辆具有良好制动器的汽车，当它以v1=20m/s的速度沿平直公路匀速行驶时，司机突然发现前方有障碍物而紧急制动，汽车通过x1=5017、（10分）平直公路上有甲、乙两辆汽车，甲以0.5m/s2的加速度由静止开始行驶，乙在甲的前方200m处以5m／s的速度做同方向的匀速运动，求：（1）甲用多长时间能追上乙；（2）在追赶过程中，甲、乙之间的最大距离为多少.

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、A【解析】坐标原点定在抛出点正下方处，向下方向为坐标轴的正方向，小球从距地面高处开始下落的，在坐标原点的上方，所以抛出点的位置坐标是；

小球落到地面上，此时距离坐标原点为，所以落地点的位置坐标是；

小球在距离地面高处被接住，此时的小球在坐标原点的下方处，所以接住点的位置坐标是，所以A正确．点睛：本题考查的就是学生对于直线坐标系的理解，结合数学上的数轴来理解，就可以轻松解决本题．2、C【解析】试题分析：A、对结点进行分析可知，B点受向下的绳子的拉力；BC只能提供支持力；则由共点力的平衡条件可知，AB应提供拉力；故A正确；B、B点受向下的拉力；则BC应为支持力；由平衡关系可知AB应为支持力；故B错误；C、对B点分析可知，B受向下的拉力；AB提供向上的拉力；BC应为向右的拉力；故C正确；D、对B点分析可知，B受向下的拉力，AB为拉力；BC应为支持力；故D错误；故选AC．考点：本题考查共点力平衡的条件及其应用、力的合成与分解的运用．3、D【解析】把管内的空气全部抽尽，则物体不受空气阻力，三个物体都做自由落体运动，都只受重力作用，下落加速度均为g，经过相同时间，物体的速度为，g相同，v一样大，即下落一样快，D正确．4、A【解析】此时弹簧处于伸长状态，弹簧伸长2cm，弹簧的弹力为．以A为研究对象，由平衡条件得到，细线对A的拉力．对B研究可得，地面对B的支持力为，则B对地面的压力大小等于3N，A正确．5、B【解析】

假设在最高点时杆对球的拉力为T，则由牛顿第二定律解得负号表示球受到的是杆向上的支持力，大小为5N，即杆受到球的压力，大小为5N。故选B。6、B【解析】

x-t图像的斜率等于速度，可知乙的速度逐渐减小，但不一定做匀减速直线运动，选项A错误；由图像可知，0~t1时间内，两车之间的距离先增大后减小，选项B正确；0~t1时间内,两车的位移相同，则两车的平均速度大，选项C错误；x-t图像的斜率等于速度，则t1时刻,甲车的速度大于乙车的速度，选项D错误；故选B.【点睛】本题关键掌握位移图象的基本性质：横坐标代表时刻，而纵坐标代表物体所在的位置，图象的斜率等于物体运动的速度，斜率的正负表示速度的方向，质点通过的位移等于x的变化量△x．7、AB【解析】

A．静止的物体可以受到滑动摩擦力的作用，例如擦黑板时黑板受到的摩擦力就是滑动摩擦力，故A正确；B．用一根细线悬挂物体，静止时物体受到的重力和拉力是一对平衡力，所以细线的方向一定通过物体的重心，故B正确；C．木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故C错误；D．物体所受重力是由于受到地球吸引而产生的，重力方向总是竖直向下，不一定是垂直地面向下，故D错误。8、ACD【解析】

A．力不可能离开物体而独立存在，选项A正确；B．力的作用是相互的，则受力物体也一定是施力物体，选项B错误；C．一个力的发生必定涉及到两个物体，即施力物体和受力物体，选项C正确；D．重力的大小和方向总是竖直向下的，与物体的运动状态无关，选项D正确；故选ACD.9、BC【解析】

A．1N和6N的合力范围为，而8N的力不在这个范围内，三个力不可能平衡，所以物体就不可能做匀速直线运动，故A错误；B．7N和2N的合力范围为，而6N的力在这个范围内，三个力可能平衡，物体就可能做匀速直线运动，故B正确；C．4N和6N的合力范围为，2N的力在这个范围内，三个力可能平衡，物体就可能做匀速直线运动，故C正确；D．5N和9N的合力范围为，15N的力不在这个范围内，三个力不可能平衡，物体就不可能做匀速直线运动，故D错误。故选BC。10、BC【解析】

图线与时间轴围成的面积表示位移，由图可知0-4s内甲的位移大于乙的位移，所以4s末甲在乙物体的前面，故A错误；由图可知，在0～4s内，甲的速度大于乙的速度，两物体之间的距离逐渐增大，4～6s内，乙的速度大于甲的速度，两物体之间的距离逐渐减小，所以4s末甲乙相距最远，故B正确；图线与时间轴围成的面积表示位移，由图可知0-6s内甲的位移大于乙的位移，所以6s末甲仍然在乙物体的前面，故C正确，D错误．所以BC正确，AD错误．11、ABC【解析】

轻重不同的物体自由下落的加速度相等，任一时刻速度、位移也相等，A正确D错误；根据知下落相等的时间，位移相等，则根据可知平均速度相等，B正确；根据知，从开始下落第1s内的位移为、第2s内的位移为，故每个石块第1s内、第2s内位移之比都为1∶3，C正确．12、AC【解析】

木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力．木块受力如图：故A正确，B错误．根据平衡条件得：F＝FN＋Gcosα，Ff＝Gsinα；逐渐增大F的过程，FN增大，最大静摩擦力增大，而木块受到的静摩擦力Ff不变，木块将始终保持静止，故C正确、D错误．故选AC【点睛】对滑块正确受力分析，根据正交分解找到各力之间的关系，再分析力F增大时支持力和摩擦力的变化情况。二．填空题(每小题6分，共18分)13、三角板橡皮条O点位置细绳所指方向相应弹簧测力计读数同一位置O点弹簧测力计读数和细绳方向FF′FF′【解析】试题分析：做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较．用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，因此明确实验原理和具体操作即可正确解答该题．（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）．所以还必须有：橡皮条、三角板．（2）该实验采用了“等效”法，要求两次拉橡皮筋要到同一位置O，因此要记录O点的位置，同时记录力时，要记录力的大小和方向，这样才能正确的画出平行四边形．（3）合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，由此可知F是合力的理论值，是合力的实验值；该实验的实验目的就是比较和F是否相等．14、207.0不挂钩码，滑块放在任意位置都能保持静止减小遮光条的宽度、多次测量取平均值【解析】试题分析：气垫导轨接通电源后可以认为是光滑的，若滑块在轨道上任何位置都能静止，说明轨道水平；滑块经过光电门时的速度近似等于滑块经过光电门时的平均速度，可由求出，然后由匀变速运动的速度位移公式求出滑块的加速度．（1）由图2中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离x=207.0mm．

（2）当气垫导轨接通电源后，导轨可以认为是光滑的，判断是否水平的方法是：接通电源，将滑块静置于气垫导轨上，若滑块基本保持静止，则说明导轨是水平的（或轻推滑块，滑块能基本做匀速直