三年级数学下册 【基础+拔高】6.1面积的认识和大小比较一课一练（苏教版）_第1页
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第六单元：长方形和正方形的面积第1课时：面积的认识和大小比较班级：姓名:等级:【基础训练】一、选择题1．仔细看下图，下列说法中正确的是（）。A．甲的面积小，周长也小 B．面积相等，甲的周长长 C．周长相等，乙的面积大2．一张面积是1平方分米的卡纸，它的形状（）A．一定是长方形 B．一定是正方形 C．可能既不是长方形，也不是正方形3．下面说法正确的是（）。A．作业本的封面面积比周长大。B．用同一根铁丝，分别围成一个长方形和一个正方形（铁丝无剩余），它们的周长相等。C．两个图形的周长相等，它们的面积也一定相等。4．下列图形面积最小的是（）．A．①号 B．②号 C．③号 D．④号5．数一数图中的小方格，（）图形的面积最大。①②③A．① B．② C．③二、填空题6．把物体的表面或围成的平面图形的（__________），叫作它们的（__________）7．如图是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形；你能看出哪个省的面积最大，哪个省的面积最小吗？把它们按从大到小的顺序排-排吧！河南省四川省江苏省安徽省（________）的面积＞（________）的面积＞（________）的面积＞（________）的面积8．操场地面和课桌表面比较，（_______）的面积大。9．比一比，看谁的面积大。(在括号里填“＞”“＜”或“＝”)A的面积（____）B的面积A的面积（____）B的面积10．下面图形的面积各是多少？（_____）个□（_____）个□（_____）个□11．下面的三个图形中，面积最大的是_____号图形，面积最小的是_____号图形．三、判断题12．如果两个图形完全重合，它们的面积一定相等。（______）13．比较图形的面积常用的方法：观测法、重叠法、等分数格法。（______）14．4个1平方米的正方形无论拼成什么样的图形，它的面积都是4平方米．（______）15．下图中圆的面积大于正方形的面积。（______）四、作图题16．画2个面积分别等于12个方格和15个方格的图形．五、解答题17．下图中每个小方格都表示边长为1厘米的正方形。方格中已知图形的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。画出一个与已知图形周长相等的长方形，你所画的长方形面积是（）平方厘米。18．厨房地板损坏了两处，请你数一数哪一处需要的方砖多，修理一共需要多少块？【拓展运用】19．如图，用40米长的篱笆围了一块一面靠墙的长方形菜地，这块菜地的面积是多少平方米？参考答案1．C2．C3．B4．D5．C6．大小面积7．四川省湖南省安徽省江苏省8．操场地面9．＜＝10．88811．②①12．√13．√14．√15．×16．17．（1）方格中已知图形的周长是20厘米，面积是18平方厘米。（2）画图如下的绿色部分：4×6＝24（平方厘米）所画的长方形面积是24平方厘米。18．A处需要的方块多；27块。

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