三年级数学下册 【期末冲刺】期末冲刺试卷9 （含答案）（苏教版）

三年级下册期末试卷苏教版一．选择题（共5小题）1．下列算式中，积不是四位数的是（）A．580×2 B．350×3 C．450×22．1.5吨＝（）A．1吨50千克 B．1吨500千克 C．150千克3．小亮今年12岁，爷爷的岁数是他的6倍，爷爷比小亮大（）岁．A．60 B．55 C．504．小飞10岁，只过了2个生日，他的生日是（）A．闰年2月28日 B．平年2月29日 C．闰年2月29日5．大于0.5而小于0.6的小数有（）A．1个 B．9个 C．无数个二．填空题（共10小题）6．根据下列算式补出相应的问题．水果店卖出苹果37筐，每筐46千克，火龙果29筐，每筐40千克．（1）46×37：．（2）40×29：．（3）46×37+40×29：．7．202×50的积的末尾有个0；893÷47的商是位数．8．克、千克、吨都是测量物体的单位．9．从500里面连续减去5，直到等于0，共要减去个5．10．把下面两个算式改写成一个算式．（1）99÷9＝1145+11＝56（2）256﹣25＝231231×4＝92411．爸爸出差整整62天，跨两个月份，这两个月可能是，也可能是A.12月和1月B.4月和5月C.7月和8月．12．“鸟巢”占地20公顷，1平方千米的土地相当于个“鸟巢”的占地面积．13．的分数单位是，有个这样的单位，再去掉个分数单位就是3．14．把37.6先扩大100倍，再缩小到原来得到的数是．15．统计数据除了可以制成表以外，还可以制成图．三．判断题（共5小题）16．1千克石头和1000克纸同样重．（判断对错）17．两个因数的末尾一共有2个0，积的末尾就一定有2个0．（判断对错）18．180÷9﹣72÷9＝（180﹣72）÷9（判断对错）19．8月份最多有4个星期余1天．（判断对错）20．像3、1……这样由整数跟真分数合成的数叫做带分数．其中1读作一又四分之五．（判断对错）四．计算题（共15小题）21．直接写得数．20×40＝60÷30＝21×3＝240÷60＝99÷33＝12×30＝420÷70＝25×40＝150×4＝800÷10＝95÷5×0＝16×3＝160÷40＝51×20＝210÷70＝40×90＝22．列竖式计算．35×7669×8091×6923．直接写得数．540÷18＝12×60＝360÷60＝24．用竖式计算，带*的题要验算．89×4＝580×5＝609÷7＝8×706＝953÷9＝*843÷6＝验算：25．用竖式计算（带*的题要写出验算过程）．48×2＝8×650＝*850÷3＝7×103＝312÷4＝*602÷6＝26．列式计算．（1）225的28倍是多少？（2）884是34的多少倍？（3）把680平均分成17份，每份是多少？27．脱式计算．520÷4÷5214×4÷8（900﹣308）÷428．计算下面各题．63+7×42720÷9÷825×（780﹣756）29．计算．896÷8÷7672÷（2×3）28+36×2530．（1）正方形和长方形的面积一共是多少平方厘米？（2）正方形的面积比长方形的面积少多少平方厘米？31．一个长方形，如果它的长减少4米，面积就减少80平方米；如果它的宽增加2米，面积就增加48平方米．原来长方形的面积是多少平方米？（先画出示意图，再解答）32．如图，把一个正方形的边长增加5厘米，就变成一个大正方形，面积增加105平方厘米．原来正方形的面积是多少平方厘米？33．先约分，再比较每组中两个分数的大小．和和．34．两个数的商是0.015，如果被除数扩大到原来的100倍，除数缩小到原来的，那么商是多少？35．一个两位小数，最高位十位上的数字是3，个位上的数字是最小的自然数，十分位上的数字表示2个十分之一，十分位上的数字是百分位上的数字的2倍．这个两位小数是多少？五．操作题（共5小题）36．送小动物回家．（连线）37．连一连：一箱苹果1000克一只鸡7千克一块橡皮15千克一袋洗衣粉10克一个大西瓜500克38．3千克绿豆能生出27千克绿豆芽，如果有76千克这样的绿豆能生出多少千克绿豆芽？39．根据如图提供2015年1月份的月历表，请你制作一张2015年2月份的月历表．40．（1）涂出小数0.63．（2）用小数表示涂色部分是．

三年级下册期末试卷苏教版参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．下列算式中，积不是四位数的是（）A．580×2 B．350×3 C．450×2【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再进一步解答．【解答】解：A、580×2＝1160，1160是四位数；B、350×3＝1050，1050是四位数；C、450×2＝900，900是三位数．故选：C．【点评】求两个的积是几位数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．2．1.5吨＝（）A．1吨50千克 B．1吨500千克 C．150千克【分析】把1.5吨换算为复名数，整数部分是吨数，用0.5乘进率1000是千克数，由此求解．【解答】解：0.5吨＝500千克，所以：1.5吨＝1吨500千克．故选：B．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．3．小亮今年12岁，爷爷的岁数是他的6倍，爷爷比小亮大（）岁．A．60 B．55 C．50【分析】先求爷爷今年多少岁，用小亮今年的年龄12岁乘上6，再减去小亮今年的年龄即可．【解答】解：12×6﹣12＝72﹣12＝60（岁）；答：爷爷比小亮大60岁．故选：A．【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可．4．小飞10岁，只过了2个生日，他的生日是（）A．闰年2月28日 B．平年2月29日 C．闰年2月29日【分析】闰年的2月有29天，小飞10岁，只过了2个生日，他出生时候是闰年2月29日，在他4岁时又是闰年，他过了第一个生日，在他8岁时过了2次生日，据此可判断他的生日．【解答】解：小飞10岁，只过了2个生日，他的生日是闰年2月29日．故选：C．【点评】本题考查了闰年的特点，只有闰年的2月份有29天．5．大于0.5而小于0.6的小数有（）A．1个 B．9个 C．无数个【分析】由题意可知要求的小数在0.5和0.6之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．【解答】解：大于0.5而小于0.6的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．故选：C．【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定．二．填空题（共10小题）6．根据下列算式补出相应的问题．水果店卖出苹果37筐，每筐46千克，火龙果29筐，每筐40千克．（1）46×37：表示37筐苹果重多少千克．（2）40×29：表示29筐火龙果重多少千克．（3）46×37+40×29：表示求37筐苹果和29筐火龙果一共重多少千克．【分析】（1）水果店卖出苹果37筐，每筐46千克，46×37表示37筐苹果重多少千克？（2）水果店卖出火龙果29筐，每筐40千克，40×29表示29筐火龙果重多少千克？（3）46×37+40×29表示求37筐苹果和29筐火龙果一共重多少千克？【解答】解：（1）46×37表示37筐苹果重多少千克；（2）40×29表示29筐火龙果重多少千克；（3）46×37+40×29表示求37筐苹果和29筐火龙果一共重多少千克；故答案为：表示37筐苹果重多少千克；表示29筐火龙果重多少千克；表示求37筐苹果和29筐火龙果一共重多少千克．【点评】本题考查了用乘法和加减法的意义解答实际问题的能力，要明确每个数量表示的意义，再根据加减乘法的意义解答．7．202×50的积的末尾有2个0；893÷47的商是两位数．【分析】根据整数乘除法的计算方法算出得数再解答即可．【解答】解：202×50＝10100893÷47＝19所以202×50的积的末尾有2个0；893÷47的商是两位数；故答案为：2；两．【点评】本题考查了整数乘除法的计算，要注意得数末尾0的个数和数的进退位．8．克、千克、吨都是测量物体质量的单位．【分析】根据所学知识：千克、克、吨都是质量单位；据此判断即可．【解答】解：克、千克、吨都是测量物体质量的单位．故答案为：质量．【点评】解决本题的关键是区分质量单位和长度单位．9．从500里面连续减去5，直到等于0，共要减去100个5．【分析】从500里面连续减去5，直到等于0，求需要减的次数，就是求500里面有多少个5，就用500除以5即可求解．【解答】解：500÷5＝100答：共要减去100个5．故答案为：100．【点评】解决本题根据除法的包含意义直接列式求解即可．10．把下面两个算式改写成一个算式．（1）99÷9＝1145+11＝5645+99÷9（2）256﹣25＝231231×4＝924（256﹣25）×4【分析】（1）99÷9＝11，45+11＝56是先用99除以9求出商，再用45加上求出的商即可；（2）256﹣25＝231，231×4＝924，先用256减去25求出差，再用求出的差乘4即可．【解答】解：（1）99÷9＝1145+11＝56合成一个综合算式是：45+99÷9；（2）256﹣25＝231231×4＝924合成一个综合算式是：（256﹣25）×4．故答案为：45+99÷9，（256﹣25）×4．【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现．11．爸爸出差整整62天，跨两个月份，这两个月可能是A，也可能是CA.12月和1月B.4月和5月C.7月和8月．【分析】根据年月日的知识可知，两个月是62天的一定是大月，因为大月每月31天，大月有：1，3，5，7，8，10，12月，小月每月有30天，并且这两个月是相邻的，据此分析答案中的A．B．C中A两个月的时间解答．【解答】解：A、12月和1月都是大月，31×2＝62（天）；B、4月是小月有30天，5月是大月有31天，4月和5月一共30+31＝61（天）；C、7月和8月都是大月，31×2＝62（天）；故选：A，C．【点评】本题主要考查年月日的知识，注意大月有1，3，5，7，8，10，12月．12．“鸟巢”占地20公顷，1平方千米的土地相当于5个“鸟巢”的占地面积．【分析】首先把1平方千米化成公顷数，用1乘进率100，然后求100公顷里面有几个20公顷，用100除以20；即可得解．【解答】解：1平方千米＝100公顷100÷20＝5（个）答：1平方千米的土地相当于5个“鸟巢”的占地面积．故答案为：5．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以单位间的进率．13．的分数单位是，有26个这样的单位，再去掉5个分数单位就是3．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．由此可知，3的分数单位为；由于3＝，所以它有26个这样的分数单位．3﹣3＝，里有5个，所以它再去掉5个这样的分数单位就是3．【解答】解：根据分数单位的意义可知，3的分数单位为；由于3＝，所以它有26个这样的分数单位；3﹣3＝，里有5个，所以它再去掉5个这样的分数单位就是3．故答案为：，26，5．【点评】一个分数的分母是几，其分数单位就是几分之一；分子是几其就含有几个这样的分数单位．求一个带分数含有几个分数单位时，一般要先将这个带分数化为假分数．14．把37.6先扩大100倍，再缩小到原来得到的数是376．【分析】把37.6先扩大100倍，再缩小到原来即缩小10倍，相当于把此数扩大了10倍，只要把37.6的小数点向右移动1位即可解决【解答】解：把37.6先扩大100倍，再缩小到原来得到的数是376．故答案为：376．【点评】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．15．统计数据除了可以制成统计表以外，还可以制成统计图．【分析】人们对收集的统计数据，要先经过分析整理后，然后可以制成统计表，还可以制成统计图；据此解答．【解答】解：人们对收集的统计数据经过分析整理后可以制成统计表，还可以制成统计图．故答案为：统计，统计．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．三．判断题（共5小题）16．1千克石头和1000克纸同样重．√（判断对错）【分析】根据1千克＝1000克，进行比较即可．【解答】解：因为：1千克＝1000克所以：1千克石头和1000克纸同样重．答：1千克石头和1000克纸同样重．故答案为：√【点评】此题重点考查了重量单位千克和克之间的换算．17．两个因数的末尾一共有2个0，积的末尾就一定有2个0．√（判断对错）【分析】根据题意，假设这两个因数是30与40，然后再进一步解答．【解答】解：假设这两个因数是30与40；30×40＝12001200的末尾有2个0所以，两个因数末尾一共有2个0，这两个因数的积的末尾一定有2个0．故答案为：√．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．18．180÷9﹣72÷9＝（180﹣72）÷9√（判断对错）【分析】180÷9﹣72÷9按照先同时计算除法，再算减法的顺序，计算出算式的结果；（180﹣72）÷9按照先算小括号里面的减法，再算括号外的除法的顺序计算出算式的结果，再比较．【解答】解：180÷9﹣72÷9＝20﹣8＝12（180﹣72）÷9＝108÷9＝1212＝12原题计算正确．故答案为：√．【点评】解决本题根据四则混合运算的顺序，求出算式的结果，再比较．19．8月份最多有4个星期余1天．×（判断对错）【分析】求8月份有4个星期零几天，因为8月份有31天，一个星期有7天，也就是求31里面有几个7，计算所得的商是星期数，余数就是余的天数．【解答】解：31÷7＝4（星期）…3（天）；所以8月份最多有4个星期余3天．故原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决此题明确：一个星期有7天；求一个数里面有几个另一个数，用除法计算．20．像3、1……这样由整数跟真分数合成的数叫做带分数．其中1读作一又四分之五．×（判断对错）【分析】读带分数时，先读整数部分，中间加一个“又”字，再读真分数，读真分数时，先读分母，再读分数线（读作“分之”）最后读分子．【解答】解：像3、1……这样由整数跟真分数合成的数叫做带分数．其中1读作一又五分之四原题读法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查带分数的读法，属于基础知识，要掌握．四．计算题（共15小题）21．直接写得数．20×40＝60÷30＝21×3＝240÷60＝99÷33＝12×30＝420÷70＝25×40＝150×4＝800÷10＝95÷5×0＝16×3＝160÷40＝51×20＝210÷70＝40×90＝【分析】根据整数乘除法的计算法则口算即可．【解答】解：20×40＝80060÷30＝221×3＝63240÷60＝499÷33＝312×30＝360420÷70＝625×40＝1000150×4＝600800÷10＝8095÷5×0＝016×3＝48160÷40＝451×20＝1020210÷70＝340×90＝3600【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．22．列竖式计算．35×7669×8091×69【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算．【解答】解：35×76＝266069×80＝552091×69＝6279【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．23．直接写得数．540÷18＝12×60＝360÷60＝【分析】根据整数乘除法的计算法则口算即可．【解答】解：540÷18＝3012×60＝720360÷60＝6【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．24．用竖式计算，带*的题要验算．89×4＝580×5＝609÷7＝8×706＝953÷9＝*843÷6＝验算：【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）89×4＝356（2）580×5＝2900（3）609÷7＝87（4）8×706＝5648（5）953÷9＝105…8（6）843÷6＝140…3【点评】此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力，注意整数除法的验算方法．25．用竖式计算（带*的题要写出验算过程）．48×2＝8×650＝*850÷3＝7×103＝312÷4＝*602÷6＝【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：48×2＝968×650＝5200850÷3＝283…2；7×103＝721312÷4＝78602÷6＝100…2验算：【点评】此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力，注意验算方法即可．26．列式计算．（1）225的28倍是多少？（2）884是34的多少倍？（3）把680平均分成17份，每份是多少？【分析】（1）225的28倍是多少，用225×28计算即可；（2）求884是34的多少倍，用884÷34计算即可；（3）把680平均分成17份，每份是多少，用680÷17计算即可．【解答】解：（1）225×28＝6300答：225的28倍是6300．（2）884÷34＝26答：884是34的是26倍．（3）680÷17＝40答：每份是40．【点评】此题主要考查乘除法的意义：求一个数是的几倍是多少，用乘法计算；已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算．27．脱式计算．520÷4÷5214×4÷8（900﹣308）÷4【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；（2）按照从左到右的顺序计算；（3）先算减法，再算除法．【解答】解：（1）520÷4÷5＝130÷5＝26（2）214×4÷8＝856÷8＝107（3）（900﹣308）÷4＝592÷4＝148【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．28．计算下面各题．63+7×42720÷9÷825×（780﹣756）【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）按照除法的性质计算；（3）先算减法，再算乘法．【解答】解：（1）63+7×42＝63+294＝357（2）720÷9÷8＝720÷（9×8）＝720÷72＝10（3）25×（780﹣756）＝25×24＝600【点评】此题考查整数四则混合运算顺序，分析数据找到正确的计算方法．29．计算．896÷8÷7672÷（2×3）28+36×25【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；（2）先算乘法，再算除法；（3）先算乘法，再算加法．【解答】解：（1）896÷8÷7＝112÷7＝16（2）672÷（2×3）＝672÷6＝112（3）28+36×25＝28+900＝928【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算．30．（1）正方形和长方形的面积一共是多少平方厘米？（2）正方形的面积比长方形的面积少多少平方厘米？【分析】（1）根据正方形的面积公式：S＝a2，长方形的面积公式：S＝ab，把数据分别代入公式求出它们的面积和即可．（2）根据正方形的面积公式：S＝a2，长方形的面积公式：S＝ab，把数据分别代入公式求出它们的面积差即可．【解答】解：（1）45×45+55×45＝2025+2475＝4500（平方厘米）；答：它们的面积一共是4500平方厘米．（2）55×45﹣45×45＝2475﹣2025＝450（平方厘米）；答：正方形的面积比长方形的面积少450平方厘米．【点评】此题主要考查正方形、长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．31．一个长方形，如果它的长减少4米，面积就减少80平方米；如果它的宽增加2米，面积就增加48平方米．原来长方形的面积是多少平方米？（先画出示意图，再解答）【分析】由题意可知：当它的长减少4米，面积就减少80平方米，于是可以求出原来的宽；当长不变，宽增加2米时，增加的面积已知，于是可以求出原来的长，从而可以利用长方形的面积公式求出原来的面积．【解答】解：如图：原来的宽：80÷4＝20（米）原来的长：48÷2＝24（米）原来的面积：24×20＝480（平方米）答：原来长方形的面积是480平方米．【点评】此题主要考查长方形的面积的计算方法是灵活应用，关键是先求出原来的长和宽，进而求出原来的面积．32．如图，把一个正方形的边长增加5厘米，就变成一个大正方形，面积增加105平方厘米．原来正方形的面积是多少平方厘米？【分析】根据正方形的面积公式：S＝a2，设原来正方形的边长为x厘米，则原来正方形的面积是x2平方厘米，增加后大正方形的边长为（x+5）厘米，由题意得：（x+5）2﹣x2＝105，解此方程求出原来的边长，然后把数据代入公式解答．【解答】解：设原来正方形的边长为x厘米，则增加后大正方形的边长为（x+5）厘米，由题意得：（x+5）2﹣x2＝105x2+10x+25﹣x2＝10510x+25＝10510x+25﹣25＝105﹣2510x＝80x＝8．8×8＝64（平方厘米），答：原来正方形的面积是64平方厘米．【点评】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，以及列方程解决问题的方法及应用．33．先约分，再比较每组中两个分数的大小．和和．【分析】根据分数的基本性质约分后比较大小即可．分数的基本性质：分数的分子与分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变．【解答】解：①②．【点评】此题考查的目的是理解约分的意义和分数大小比较的方法．34．两个数的商是0.015，如果被除数扩大到原来的100倍，除数缩小到原来的，那么商是多少？【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数（0除外）；被除数不变，除数扩大则商反而缩小，除数缩小商就扩大，而且倍数也相同（0除外）；据此解答即可．【解答】解：两个数的商是0.015，如果被除数扩大到原来的100倍，除数缩小到原来的，即缩小10倍，则商扩大到原来的1000倍，是0.015×1000＝15；答：商是15．【点评】此题考查了利用商的变化规律在解决实际问题中的灵活应用．35．一个两位小数，最高位十位上的数字是3，个位上的数字是最小的自然数，十分位上的数字表示2个十分之一，十分位上的数字是百分位上的数字的2倍．这个两位小数是多少？【分析】十位数字是3，个位数字是最小的自然数即0；根据有几个计数单位，这个数位上的数字就是几，得出十分位数字是2；根据十分位上的数字是百分位上的数字的2倍，则百分位数字是十分位数字的一半，即1；依次从高位到低位把数字写出来，即可得解．【解答】解：根据以上分析，这个数字的最高位是3，个位是0，十分位数字是2，百分位数字是1，所以这个数字是30.21．答：