八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民知识点归纳新人教版

Page1第五课做遵守法律的公民1.法律规范对人们社会生活的作用（教材重点说明白法律规范的指引作用和评价作用）（1）指引作用：即法律所具有的、能够为人们供应一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。指引作用是法律最首要的作用。法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而在于引导人们正确地行为，合法地参加社会生活。（2）预料作用：即法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所确定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。（3）评价作用：即法律通过所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。行为评价标准有法律、道德、纪律等，法律评价的标准是合法与不合法。（4）强制作用：即法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障法律得以实施的作用。（5）教化作用：即法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培育和提高人们法律意义，引导人们依法行为的作用。2.法律规范重要性：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。3.违法行为的含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。4.违法行为的类别（1）依据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。（2）依据对社会的危害程度：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对稍微，称为一般违法行为。（3）刑事违法行为是违法行为中最严峻的一种，就是我们常说的犯罪。5.违反治安管理的行为：是指扰乱公共秩序，妨害公共平安，侵扰人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事惩罚的行为。6.青少年如何做到遵章遵守法律（1）我们要相识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增加遵守法律观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为的做法）（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，主动防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要敬重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（针对民事违法行为的做法）7.刑法、犯罪和刑罚含义（1）刑法是惩治犯罪、爱护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（2）依据刑法规定，犯罪是具有严峻的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚惩罚的行为。（3）刑罚又称为刑事惩罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。8.犯罪的三个基本特征是：严峻社会危害性、刑事违法性、应受刑罚惩罚性是犯罪的三个基本特征。（1）严峻危害性是犯罪的最本质特征。（2）刑事惩罚性是犯罪的法律标记。（3）应受刑罚惩罚性是犯罪的严峻社会危害性和刑事违法性的必定法律后果。9.刑罚可以分为哪两类，分别是什么（1）刑罚分为主刑和附加刑。（2）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱除出境。10.如何加强自我防范，预防犯罪（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美妙生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，须要我们杜绝不良行为。（3）生活在法治社会，我们应增加法治观念，依法自律，做一个自觉遵守法律的人。（4）我们要从小事做起，避开沾染不良习气，自觉遵纪遵守法律，防患于未然。11.当合法权益收到侵害时，怎样依法维权（诉讼手段+非诉讼手段）（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要刚好寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（我们供应服务和帮助的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律救济中心等，假如有经济困难，无力支付法律服务费用，有须要打官司来讨回公道，可以到法律救济中心恳求救济。）（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中任何一个机关控告、举报，必要时可以干脆向人民法院起诉。12.诉讼的含义、地位、分类（1）诉讼的含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参加下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（2）诉讼的地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最终屏障。（3）诉讼类型：民事诉讼、行政诉讼（俗称民告官）、刑事诉讼。13.怎样有勇有谋，同违法犯罪作斗争？（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并擅长依法维护正值权益。（2）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，假如鲁莽行事，自己极易受到损害，也不利于制止违法犯罪。（3）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要擅长斗争，在保全自己、削减损害的前提下，奇妙地借助他人或社会的力气，实行机灵敏捷的方式，同违法犯罪作斗争。（做法）