2018-2019年赛文中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年赛文中学高一语文文言文阅读专项训练

（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成10—12题。

董俊，字用章，真定藁城人。少力田，长涉书史，善骑射。金贞祐间，边事方急，藁

城令立的募兵，射中者拔为将。独俊一发破的，遂将所募兵迎敌。

太祖十年，国王木华黎南下，俊迎降。十四年，以劳擢知中山府事，佩金虎符。金将

武仙据真定，诸城皆应仙。俊率众夜入真定，逐仙走之。十五年春，中山府治中李全

叛应仙。俊方屯曲阳，仙来攻，败之黄山下，献捷于木华黎。及仙以众降，木华黎承

制授俊龙虎卫上将军，行元帅府事，屯藁城。俊谒木华黎曰：“武仙奸黠，终不为我

用，请备之。”木华黎然其言,以俊为左副元帅，升藁城县为永安州，号其众为匡国

军，兵、民之事，一委于俊。二十年，仙果杀都元帅史天倪，据真定叛。俊以孤军居

反侧间，战士不满千人。仙攻之，不能下，乃纵兵蹂民禾。俊呼语之日：“汝欲得

民，而夺之食，无道贼不为也！”仙惭而去。久之，俊复夜入真定，仙败走，乃纳史天

倪弟天泽为帅。太宗四年，会诸军围汴。明年，金主弃汴奔归德，追围之。金兵夜出

薄◎诸军于水，俊力战死之。时年四十有八。

俊早丧父，事母以孝闻，待亲故皆有恩意。克汴时，以侍其轴②为贤，延归教诸子。尝

S：“射，百日事耳。《诗》《书》，非积学不通。”屡诫诸子曰：“吾一农夫，遭天

下多故，徒以忠义事人，仅立门户。深愿汝曹力田读书，勿求非望，为吾累也。“临

阵，勇气慑众，立矢石间，怡然若无事者，虽中伤亦不为动。每慕马援为人，日：

“马革裹尸，援固可壮。”故战必持矛先士卒。或谏，俊曰：“我人臣也，敌在前，

不死，乃就安避危乎！”初，太宗即位，朝于行在®,诸将献户口，各增数要利。吏请

如众，俊曰：“民实少，他日需求无应，必重敛以承命，是我独利，而民日困也。”

藁城有三百余人克期作乱，事觉，戮其渠魁咒余并释之。深、冀二州妖人惑众，图不

轨，连逮者数万人，有司议当族。俊力请主者，但诛首恶。节度使刘成叛降武仙，俊

下令曰：“叛者成一人，余能去逆，即忠义士，吾与其资产，仍奏官之。”众果相率

来降。沃州天台寨既降，他将利其子女，欲掠之。俊曰：“城降而俘其家，仁者不为

也。”力止之。为政宽明，见人善治田庐，必曲加褒奖，有惰者，则怒罚之。故所部

完实，民惟恐其去也。

（节选自《新元史》）

【注】①薄：逼迫，迫使②侍其轴：人名，复姓侍其，名轴。③行在：即行在所。帝

王外巡，临时安置的住所。④渠魁：首领。旧称武装反抗集团或反对者的首领。

10.对下列句子中加点词的解释。不正确的一项是（）

A.十四年，以劳擢知中山府事擢：提拔。

B.兵、民之事，一委于俊一：全部。

C.以侍其轴为贤，延归教诸子延：招请。

D.余能去逆，即忠义士去：除去。

11.以下各组句子中，分别表现董俊军事才能和政治才能的一组是（）

A.①国王木华黎南下，俊迎降②见人善治田庐，必曲加褒奖

B.①俊率众夜入真定，逐仙走之②事觉，戮其渠魁，余并释之

C.①俊复夜入真定，仙败走②立矢石问，怡然若无事者

D.①败之黄山下，献捷于木华黎②是我独利，而民日困也

12.下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（）

A.金朝贞祐年间，藁城县令比武招兵，董俊因箭术高超而被提拔为将领。元太祖十

年，他迎降国王木华黎。

B.金将武仙被打败后率众投降，但后来又杀害元帅史天倪，凭借真定叛乱，董俊再次

夜袭真定，打跑了他。

C.董俊特别孝顺母亲，对亲戚朋友也都有恩惠，他奖赏善治田庐者，处罚懒惰者，所

以百姓都不愿他离任。

D.董俊在处理藁城人预谋作乱、深冀二州妖人惑众以及刘成反叛的案件中，都主张严

办首恶，不问胁从。

⑶分）

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）俊谒木华黎曰：“武仙奸黠，终不为我用，请备之。”

⑵吾一农夫，遭天下多故，徒以忠义事人，仅立门户。深愿汝曹力田读书，勿求非

望，为吾累也。

第2题：阅读下面的文言文，完成4-8题。

郑当时者，字庄，陈人也。其先郑军尝为项籍将，籍死，已而属汉。郑庄以任侠自

喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。

孝景时，为太子舍人。每五日洗沐①，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以

继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见。年少官薄，然其

游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都

相，至九卿为右内史。以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。

庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄

廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算②器食。每朝，候上之间，

说未尝不言天下之长者。其推毂③士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。

未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕

然称郑庄。

郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻’郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何

也？”然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下

费多，财用益匮。庄任人宾客为大农僦人©,多逋负久司马安为淮阳太守，发其事，

庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官

卒。郑庄始列为九卿，廉，内行修洁。中废，家贫，宾客益落。及居郡，卒后家无余

费财。

太史公日：夫以郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎!下邦翟公有言：“始

翟公为廷尉，宾客阖门。及废，门外可设雀罗。翟公复为廷尉，宾客欲往，翟公乃大

署其门曰：'一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃

见。'”郑亦云，悲夫！

（选自《史记•汲、郑列传》）

【注】①洗沐：沐浴，此指官吏休假。汉制，官吏每五日例得休假。②算：竹器。③推

毂：推举。④僦人：这里指承揽运输的人。⑤逋负：拖欠款项。

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.常置驿马长安请郊，存诸故人存：问候

B.贬秩为詹事秩：官阶

C.执宾主之礼，以其贵下人下：下等

D.郑庄行，千里不赍粮赍：携带

5.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A.其先郑君尝为项籍将为大王为此计者

B.闻人之善言愿伯具言臣之不敢倍德也

C.客至，无贵贱，无留门者太子及宾客知其事者

D.一死一生，乃知交情度我至军中，公乃入

6.下列句子分别编为四组,全都表明郑庄清廉节俭的一组是（3分）

①存诸故人，请酬宾客②又不治其产业，仰奉赐以给诸公

③然其馈遗人，不过算器食④候上之间说，未尝不言天下之长者

⑤郑庄行，千里不赍粮⑥卒后家无余费财

A.①④⑤B.①③⑥C.②③⑥D.②④⑤

7.下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.郑庄在任用官吏的问题上，与司马安意见不合，后来司马安乘隙诬陷，使他一度丢

了官职。

B.郑当时以行侠仗义为自豪，解救了张羽，名声传扬在梁楚一带。他喜欢结交朋友，

常常夜以继日邀请拜谢宾客。

C.郑当时喜欢黄帝、老子的言论，仰慕年高有德的人；他年轻，官位卑微，但交游的

朋友都是与他祖父同辈的人。

D.郑当时曾位列九卿，中途罢官回家，家境贫寒，门庭冷落。晚年，担任汝南郡太守

且在任上去世。

8.翻译下列句子。（10分）

（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（3分）

（2）秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。（3分）

（3）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。（4分）

第3题：古文阅读（35分）

阅读下面的文言文，完成4―7题。（19分）

太祖，讳元璋，字国瑞，先世家沛。父世珍，始徙濠州之钟离。生四子，太祖其季

也。

至正四年，旱蝗，大饥疫。太祖时年十七，父母兄相继殁，贫不克葬。里人刘继祖与

之地，乃克葬。太祖孤无所依，乃入皇觉寺为僧。

十二年春二月，定远人郭子兴与其党孙德崖等起兵濠州。元将彻里不花惮不敢攻，而

日俘良民以邀赏。太祖时年二十四，谋避兵，卜于神，去留皆不吉。乃日：“得毋当

举大事乎？”卜之吉，大喜，遂以闰三月朔入濠见子兴。子兴奇其状貌，留为亲兵。

战辄胜，遂妻以所抚马公女，即高皇后也。秋九月,元兵复徐州，彭大、赵均用奔

濠，德崖等纳之。子兴礼大而易均用，均用怨之。德崖遂与谋，伺子兴出，执而械诸

孙氏，将杀之。太祖方在淮北，闻难驰至，诉于彭大。大怒，呼兵以行，太祖亦甲而

拥盾，发屋出子兴，破械，使人负以归，遂免。

十四年冬十月，元丞相脱脱大败士诚于高邮，分兵围六合。太祖曰：“六合破，滁且

不免。”与耿再成军瓦梁垒，救之。力战，卫老弱还滁。元兵寻大至，攻滁，太祖设

伏诱败之。然度元兵势盛且再至，乃还所获马，遣父老具牛酒谢元将日：“守城备他

盗耳，奈何舍巨寇戮良民？”元兵引去，城赖以完。脱脱既破士诚，军声大振，会中

谗，遽解兵柄，江淮乱益炽。

十五年春正月，子兴用太祖计，遣张天祐等拔和州，檄太祖总其军。太祖虑诸将不相

下，秘其檄，期旦日会厅事。时席尚右，诸将先入，皆踞右。太祖故后至，就左。比

视事，剖决如流，众瞠目不能发一语，始稍稍屈。议分工赞城，期三日。太祖工竣，

诸将皆后。于是始出檄，南面坐曰：“奉命总诸公兵，今魅城皆后期，如军法何？”

诸将皆惶恐谢。元兵十万攻和，太祖率众破之，元兵皆走渡江。

4.下列句子中加点词解释，不正确的一项是（）

A.太祖其季也季：弟兄间排行最小的。

B.父母兄相继殁，贫不克葬克：能够。

C.元将彻里不花惮不敢攻，惮：害怕

D.子兴奇其状貌，奇：奇怪的

5.下列各组句子中，加点字词的意义和用法完全相同的一组是（）

A.太祖亦甲而拥盾夜缱而出

B.焉用亡郑以陪邻箕踞以骂

C.夫晋，何厌之有?秦之遇将军，可谓深矣

D.汉军至，无以渡军中无以为乐，请以剑舞

6.以下句子中全都表明太祖能审时度势的一组是（）

①太祖孤无所依，乃入皇觉寺为僧

②得毋当举大事乎？

③日俘良民以邀赏。

④秘其檄，期旦日会厅事

⑤太祖率众破之，元兵皆走渡江。

A.①⑤B②④.C.②③D.②⑤

7.将下列句子翻译为现代汉语。（10分）

（1）战辄胜，遂妻以所抚马公女，即高皇后也。（5分）

（2）遣父老具牛酒谢元将曰：“守城备他盗耳，奈何舍巨寇戮良民？”（5分）

第4题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5-8题。

盛庸，不知何许人。洪武中，累官至都指挥。建文初，以参将从耿炳文伐燕。李景隆

代炳文，遂隶景隆麾下。二年四月，景隆败于白沟河，走济南。燕师随至，景隆复南

走。庸与参政铁铉悉力固守，燕师攻围三月不克。庸、铉乘夜出兵掩击，燕众大败，

解围去。乘胜复德州。九月，论功封历城侯，禄千石。寻命为平燕将军，充总兵官。

时吴杰、平安守定州，庸驻德州，徐凯屯沧州，为情角。是冬，燕兵袭沧州，破，擒

凯。掠其辎重，进薄济宁。庸引兵屯东昌以邀之，背城而阵。燕王帅兵直前薄庸军左

翼，不动。复冲中坚，庸开阵纵王入，围之数重。燕将珠能帅番骑来救，王乘间突围

出。而燕军为火器所伤甚众，大将张玉死于阵。王独以百骑殿，退至馆陶。庸檄吴

杰、平安自真定遮燕归路。明年正月，杰、平安战深不利，燕师始得归。是役也，燕

精锐丧失几尽，庸军声大振，帝为享庙告捷。三月，燕兵复南出保定。庸营夹河。王

将轻骑来觇，掠阵而过。庸遣千骑追之，为燕兵射却。及战，庸军列盾以进。王令步

卒先攻，骑兵乘间驰入。庸麾军力战，斩其将谭渊。而殊能、张武等帅众殊死斗。王

以劲骑贯阵与能合。庸部骁将庄得、阜旗张等俱战死。是日，燕军几败。明日复战，

燕军东北，庸军西南，自辰至未，互胜负。两军皆疲，将士各坐息。复起战，忽东北

风大起，飞尘蔽天。燕兵乘风大呼，左右横击。庸大败走还德州，自是气沮。已而燕

将李远焚粮艘于沛县，庸军遂乏饷。明年，灵璧战败，平安等被执。庸独引军而南，

列战舰淮南岸。燕将邱福等潜济，出庸后。庸不能支，退为守江计。燕兵渡淮，由吁

胎陷扬州。庸御战于六合及浦子口，皆失利，都督陈望帅舟师降燕，燕兵遂渡江。W

仓卒聚海艘出高资港迎战，复败，军益溃散。

成祖入京师，庸以余众降，即命守淮安。

《明史•列传第三十二》

5.对句中加点词语的解释不正确的一项是（3分）（）

A.遂隶景隆麾下隶：隶属B.燕王帅兵直前薄庸军左翼薄：靠

近,接近

C.庸麾军力战，麾：旗帜D.燕将邱福等潜济，潜：秘

密地

6.下列各组语句中，直接表述盛庸勇猛善战的一组是（3分）（）

①庸、铉乘夜出兵掩击，燕众大败，解围去。②庸部骁将庄得、阜旗张等俱战

死。

③庸麾军力战，斩其将谭渊。④庸军西南，自辰至

未，互胜负。两军皆疲

⑤庸不能支，退为守江计⑥庸檄吴

杰、平安自真定遮燕归路。

A.②④⑥B.②③⑤C.③④⑤D.①③⑥

7.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（3分）（）

A.建文二年七月，盛庸在夜间出兵击败燕军，乘胜收复德州，后来，盛庸战败，又退

守德州。

B.在东昌之战中，燕王孤军冒进，被盛庸围困，幸好大将珠能、张玉带兵营救，燕王

才脱困。

C.保定战斗的失利的原因是突然刮起的大风，让燕军有了可乘之机，直接导致盛庸军

队的全线溃败。

D.燕军渡过淮河后，盛庸屡战屡败，直到成祖入南京，盛庸才带着残部投降。

8.翻译文中划线句。（10分）

（1）庸引兵屯东昌以邀之，背城而阵。（3分）

（2）燕兵乘风大呼，左右横击。庸大败走还德州。（3分）

（3）庸仓卒聚海艘出高资港迎战，复败，军益溃散。（4分）

【明确】

第5题：阅读下面一段文言文，完成4~6题，每题3分。

烛之武退秦师

《左传》

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣

之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，

是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执

事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东

道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济

而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，

将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍

之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

4.下列句中加点的词语，解释正确的一项是（）（3分）

A.且贰于楚也（从属二主）

晋军函陵（驻军）

B.何厌之有（厌倦）

焉用亡郑以陪邻（增加）

C.若毒之乎（怨恨）

微夫人之力不及此（地位低下）

D.焉用亡郑以陪邻（为什么）

若舍郑以为东道主（认为）

5.对下列各句中“其”的用法判断正确的一项是（）（3分）

①吾其还也②失其所与，不知③其如土石何④以其无礼于晋

A.①和③相同②和④相同

B.①和③不同②和④不同

C.①和③相同②和④不同

D.①和③不同②和④相同

6.从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是（）（3分）

A.夫晋，何厌之有B.是寡人之过也

C.唯命是从D.微斯人，吾谁与归？

第6题：阅读下面的文言文，完成后面题目。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣

之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，

是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既⑺知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦

执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为

东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝

济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙

秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙

戍之，乃还。

【小题1】下列句子划线的词语解释，错误的一项是（）

A.夜绸（用绳子拴着人或物从上往下送）而出

B.许君焦、瑕，朝济而夕设版（筑土墙用的夹板）焉。

C.既东封郑，又欲建（延伸，扩张）其西封（疆界）

D,晋军（军队）函陵，秦军氾南

【小题2】下列划线的词的意义和用法，判断正确的是（）

①以其无理于晋，且二于楚也。

②若舍郑县为东道主

③越国以鄙远，君知其难也。

④吾其还也。

⑤焉用亡郑以陪邻？

⑥若不阙秦，将避取之？

A.①②相同；③④相同；⑤⑥相同

B.①②不同；③④相同；⑤⑥相同

C.①②不同；③④不同；⑤⑥相同

D.①②不同；③④不同；⑤⑥不同

【小题3】下列各句括号中是补充出的省略成分，不正确的一项是（）

A.夜缱而出，（烛之武）见秦伯

B.若（秦国）亡郑而有益于君，敢以烦执事

C.（晋国）越国以鄙远，君知其难也

D.（晋国）既东封郑，（晋国）又欲肆其西封

【小题4】烛之武从围郑对秦、晋的利害关系劝说秦穆公退兵，下列各句全都表明“阙

秦以利晋”的一组是（）

①秦晋围郑，郑既知亡矣

②若亡郑而有益于君，敢以烦执事

③越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻

④邻之厚，君之薄也

⑤舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困

⑥许君焦、瑕，朝济而夕设版焉

⑦夫晋，何厌之有

⑧既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之

A①②④⑧B.②③⑤⑦C.③④⑧D.④⑤⑥

第7题：

第8题：阅读《晏子使楚》片断，完成15—19题。

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右日：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何

以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王日，何为者也？对曰，齐

人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：

“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘

生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与

熙也，寡人反取病焉。”

15.下列加点词语解释正确的一项是（2分）

A.晏婴，齐之习辞者也。习辞：熟悉外交事务的

人

B.来归相怨怒，但坐观罗敷。坐：停下来

C.晏子避席对日避席：离开座

位，表示郑重和严肃

D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也。用心：集中注意力

16.下列各句与例句句式相同的一项是（2分）

例句：王曰，何为者也？

A.师者，所以传道受业解惑也。B.句读之不知，惑之不解。

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。D.今其智乃反不能及。

17.下列各句加点词的意义与现代汉语意义相同的一项是（2分）

A.叶徒相似，其实味不同。B.学不可以已

C.其闻道也固先乎吾，吾从而师之D.小学而大遗，吾未见其明也。

18.下列叙述不符合原文意思的一项是（2分）

A.楚君臣将''一个齐国人”偷换成“所有齐国人”以图羞辱齐使者的伎俩，被晏子一

眼看穿，晏子以其外交上的机智维护了齐国的尊严。

B.楚君臣选择“酒酣”时推出一被绑者，目的是解除晏子的戒备，使晏子面临受辱而

应对不暇。

C.晏子“避席”即对，可见其不但擅长辞令，而且任何时候都不忘国家使者维护国家

尊严及百姓声誉的神圣职责。

D.楚王因为妒忌晏子的辞令，就和身边的人一起设圈套为难晏子，没想到晏子为人严

肃，楚王反自取其辱。

19.翻译（共9分）

（1）得无楚之水土使民善盗耶？（3分）

译

文:_________________________________________________________________________________

（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（3分）

译

文:

（3）位卑则足羞，官盛则近谀。（3分）

译

文:

第9题：

阅读下面的文言文，完成4--7题。

褚彦回幼有清誉。宋元嘉末，魏军逼瓜步，百姓咸负担而立。时父湛之为丹阳尹，使

其子弟并着芒屣，于斋前习行。或讥之，彦回时年十余，甚有惭色。湛之有一牛，至

所爱，无故堕厅事前井，湛之率左右躬自营救之，郡中喧扰，彦回下帘不视也。又有

门生盗其衣，彦回遇见，谓曰：“可密藏之，勿使人见。”此门生惭而去，不敢复

还，后贵乃归罪，待之如初。尚宋文帝女南郡献公主，拜驸马都尉，除著作佐郎，累

迁秘书丞。湛之卒，彦回悉推财与弟澄，唯取书数千卷。

宋明帝即位，累迁吏部尚书。有人求官，密袖中将一饼金，因求请见，出金示之，

曰：“人无知者。"彦回日：“卿自应得官，无假此物。若必见与，不得不相启。”

此人大惧，收金而去。彦回叙其事，而不言其名，时人莫之知也。

彦回美仪貌，善容止，俯仰进退，咸有风则。每朝会，百僚远国使，莫不延首目送

之，时人以方何平叔。尝聚袁粲舍，初秋凉夕，风月甚美。彦回援琴奏《别鹄》之曲,

宫商既调，风神谐畅。王豉、谢庄并在粲坐，抚节而叹曰：“以无累之神，合有道之

器，不可得已。”

时伦人常珍奇与薛安都为逆，后又求降，明帝加以重位。彦回谓全其首领，于事已

弘，不足大加宠异。帝不从，珍奇寻又叛。建安王刘休仁，人才令美，帝与彦回谋诛

之，彦回以为不可。帝怒曰：“卿痴不足与议事。”彦回惧而奉旨。明帝崩，遗诏以

为中书令、护军将军，与尚书令袁粲受顾命，辅幼主，粲等虽同见托，而意在彦回。

彦回同心理事，务弘俭约，百姓赖之。既而王道隆、阮佃夫用事，奸赂公行，彦回不

能禁也。性和雅，有器度，不妄举动，然世颇以名节讥之。（节选自《南史•列传十

八》）

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A.尚宋文帝女南郡献公主尚：娶

B.莫不延首目送之延：邀请

C.时人以方何平叔方：比作、相比

D.建安王刘休仁，人才令美令：美好

5.以下句子分别编为四组，全都表现褚彦回“有器度”的一组是（3分）

①帝与彦回谋诛之，彦回以为不可②可密藏之，勿使人见

③善容止，俯仰进退，咸有风则④彦回叙其事，而不言其名

⑤彦回同心理事，务弘俭约⑥后贵乃归罪，待之如初

A.①②⑤B.①③④C.③⑤⑥D.②④⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.褚彦回的父亲带领随从们解救掉到井里的牛，场面喧闹混乱，褚彦回不喜欢这种场

面，所以放下帘子来阻隔外面的混乱和喧闹。

B.褚彦回到袁粲家参加聚会，在风月和美的凉爽秋夜展示了自己高超的琴艺，得到了

王或、谢庄的高度赞扬，这说明褚彦回具有很高的音乐修养。

C.明帝在遗诏中任命褚彦回为中书令、护军将军，让他和袁粲共同接受遗命，辅佐幼

主，但明帝更属意于褚彦回，由此可见皇帝对褚彦回很器重。

D.褚彦回和袁粲同心协力处理政事，褚彦回倡导俭约，因此百姓很依赖他，后来王道

隆、阮佃夫掌权，褚彦回不能禁止，因此受到别人讥讽。

7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）此门生惭而去，不敢复还，后贵乃归罪，待之如初。

（2）卿自应得官，无假此物。若必见与，不得不相启。

第10题：下列选项中加点词意思和用法相同的一项是（）

A.徒以口舌为劳徒慕君之高义也

B.张胜闻之，恐前语发涂有饿殍而不知发

C.自以为关中之固秦王恐其破璧，乃辞谢，固请

D.肉袒负荆决负约不偿城

第11题：阅读下面的文字，完成13-15题。（9分）

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而

招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（《劝

学》）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师

而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻

师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读

之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之

人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则日：彼与彼

年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐

师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）

13.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.声非加疾也，而闻者彰。彰：清楚

B.不耻相师耻：以……为耻

C.士大夫之族族：家族

D.于其身也，则耻师焉，惑矣！惑：糊涂

14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.吾尝践而望矣

小学而大遗，吾未见其明也

B.欲人之无惑也难矣

巫医乐师百工之人，不耻相师

C.其皆出于此乎

授之书而习其句读者

D.于其身也，则耻师焉

或师焉，或不焉

15.下列对选文的理解，不正确的一项是（）

A.《劝学》选段以学习的作用论述“学不可以己”。认为人变得聪明的一个重要标志

是“善假于物”。

B.《劝学》选段连用四个生活中常有的经历设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重

要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。

C.《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同

的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。

D.《师说》选段最后对士大夫之族评论批判的力度加深，“其可怪也欤！”这个结语

采用了感叹的语气，富有感情色彩，它不仅表露了作者的不满情绪，而且显示出对他

所批判的论敌的鄙夷和蔑视。

第12题：

第13题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文字，完成4-7题。

张汝明，字舜文，世为庐陵人，徙居真州。汝明少嗜学，刻意属文，下笔辄千百言。

入太学，有声一时。国子司业黄隐将以子妻之，汝明约无饰华侈，协力承亲欢，然后

受室。

登进士第，历卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。母病

疽，更数医不效，汝明刺血调药，傅之而愈。江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者

欲绳以法。汝明为鬻橐中装,代偿之。华阴修岳庙，费银财窘，令以属汝明。汝明严

与为期.，民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。他庙非典祀、妖巫凭以惑众者，则

毁而惩其人。滞州县二十年，未尝出一语干进，故无荐者。

大观中，或言其名，召置学制局，预考贡士，去取皆有题品。值不悦者诬以背王氏

学，诏究其事，得所谓《去取录》，徽宗览之日：“考校尽心，宁复有此？”特改宣教

郎。耀监察御史。尝摄殿中侍御史，即日具疏劾政府市恩招权，以蔡京为首。帝奖其

介直。京颇惮之，徙司门员外郎，犹虞其复用，力排之，出通判宁化军。地界辽，文

移数往来，汝明名触其讳，辽以檄暴于朝。安抚使问故，众欲委罪于吏，汝明日：

“诡辞欺君，吾不为也。”田法行,受牒按境内。时主者多不亲行，汝明使四隅日具

官吏所至，而躬临以阅实，虽雨雪不渝，以敌吏不得通贿谢。

晚知岳州，属邑得古编钟，求上献。汝明日：“天子命我以千里，惧不能仰承德意，

敢越职以幸赏乎？”汝明事亲孝，执丧，水浆不入口三日，日饭脱粟，饮水，无醯盐

草木之滋。浸病赢，行辄踣。

汝明学精微，研象数，贯穿经史百家，所著书不蹈袭前人语，有《易索书》《张子卮言》

《大究经》传于世。

（节选自《宋史•张汝明传》）

4.对下列句子宏加点词的解释，不正确的一项是（3

分）（）

A.入太学，有声■-时声：声望

B.更数医不效效：见效

C.犹虞其复用虞：担忧

D.田法行，受牒按境内。按：根据

5.下列各组语句中，全部表现张汝明尽职尽责的一组是（3

分）（）

①为鬻橐中装，代偿之②未尝出一语于进

③预考贡士，去取皆有题品④具疏劾政府市恩招权

⑤躬临以阅实，虽雨雪不渝⑥惧不能仰承德意，敢越职以幸赏乎

A.①②③B.①④⑥C.②⑤⑥D.③④⑤

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3

分）（）

A.张汝明勤奋好学，学问精深。写文章时动不动就下笔千言，对经史百家融会贯通，

著书立说有自己独到的思想，有很多文章流传后世。

B.张汝明为人正直，不惧权贵。当上殿中侍御史不久，就弹劾以蔡京为首的卖恩揽权

行为，最终受到蔡京排挤，出任宁化军通判。

C.张汝明为官清廉。主政岳州时，属地有人请求把得到的古代编钟献给他，他断然拒

绝，认为自己应该恪守职分对得起皇上的恩德。

D.张汝明非常孝顺。母亲生了毒疮，他用自己的血亲自调药，治好了母亲的病。为亲

人服丧时，三天不吃不喝，后来也仅吃点糙米。

7.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）

（1）江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法。（5分）

（2）安抚使问故，众欲委罪于吏，汝明日：“诡辞欺君，吾不为也。”（5分）

第14题：阅读下列文言文，完成5-7题

夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执

事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道

主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而

夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉

取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃

还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

5.下列句中对词的解释，正确的一项是（3分）

A、若使烛之武见秦君见：接见B、辞曰：“臣之壮也，犹不如

人……”辞：推辞

C、臣之壮也，犹不如人犹：还是D、今急而求子急：着急

6.下列句子中“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是（3

分）

①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以

为妙绝

④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功

A.①③B.②④C.③⑤D.②⑤

7.下列说法有误的一项是（3分）

A.“传”是我国对典籍的传统注释形成之一。如《左传》、《公羊传》、《谷梁传》

都是为《春秋》所做的传。

B.《左传》主要记载了从西周到战国末期的史实，是研究我国先秦历史有价值的文献。

C.《左传》相传为春秋末期鲁国史官，左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作。

D.《烛之武退秦师》是《左传》中的名篇。记叙了郑国大夫，烛之武临危受命，以雄

辩的口才说服秦国放弃攻郑，并且与郑国订立盟约的史实。

第15题：阅读下面的文言文，完成13—16题。

李娇传

李娇，赵州赞皇人，早孤，事母以孝闻。为儿童时，梦有神人遗之双笔，自是渐有学

业。弱冠举进士，累转监察御史。时岭南邕、严二州首领反叛，发兵讨击，高宗令娇

往监军事。娇乃宣朝旨，特赦其罪，亲入獴洞以招谕之，叛者尽降，因罢兵而还，高

宗甚嘉之。累迁给事中，时酷吏来俊臣构陷狄仁杰、李嗣真、裴宣礼等三家，奏请诛

之，则天使娇与大理少卿张德裕、侍御史刘宪覆其狱。德裕等虽知其枉，惧罪，并从

俊臣所奏。娇曰：“岂有知其枉滥而不为申明哉！孔子曰：'见义不为，无勇

也。，“乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。诏入,转凤阁舍人。则天

深加接待，朝廷每有大手笔，皆特令娇为之。

中宗即位，崎以附会张易之兄弟，出为豫州刺史。睿宗即位，出为怀州刺史，寻以年

老致仕。初，中宗崩，娇密表请处置相王诸子，勿令在京。及玄宗践祚，宫内获其

表，以示侍臣。或请诛之，中书令张说曰：“矫虽不辩逆顺，然亦为当时之谋，吠非

其主，不可追讨其罪。”上从其言，乃下制曰：“事君之节，危而不变，为臣则忠，

贰乃无赦。赵国公李娇，不知逆顺，状陈诡计，朕亲览焉。以其早负辞学，累居台

辅，忍而莫言，特掩其恶。寻起为庐州别驾而卒。有文集五十卷。

（节选自《旧唐书•李矫传》）

13.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.（1）梦有神人遗之双笔（2）小学而大遗，吾未见其明也。

B.（1）高宗甚嘉之（2）余嘉其能行古道

C.(1)并从俊臣所奏(2)吾从而师之

D.(1)及玄宗践祚(2)今其智乃反不能及

14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()

A.(1)皆特令娇为之(2)皆在衽席之下

B.(1)岂有知其枉滥而不为申明哉(2)吾尝终日而思矣

C.(1)自是渐有学业(2)游于是乎始

D.(1)宫内获其表(2)其皆出于此乎

15.下列各组句子中，分别表明李蟒“善于临机处事”和“正直守义”的一组是

()

A.(1)崎乃宣朝旨，特赦其罪，亲入潦洞以招谕之。

(2)矫曰：“岂有知其枉滥而不为申明哉！孔子曰：'见义不为，无勇也。'

B.(1)德裕等虽知其枉，惧罪，并从俊臣所奏。

(2)乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。

C.(1)中宗即位，蟒以附会张易之兄弟，出为豫州刺史。

(2)事君之节，危而不变，为臣则忠，贰乃无赦。

D.(1)初，中宗崩，娇密表请处置相王诸子，勿令在京。

(2)然亦为当时之谋，吠非其主，不可追讨其罪。

16.翻译。

(1)乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。(4分)

(2)睿宗即位，出为怀州刺史，寻以年老致仕(3分)

(3)苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”(3分)

第16题：阅读下面的课内文段，完成9〜11题(9分)：

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。

君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三

日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可

白公姥，及时相遣归”。

府吏得闻之，堂上启阿母：“儿己薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。

共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”

阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！

东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求.便可速遣之，遣去慎莫留！”

府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”

阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从

许！”

府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。

卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？

昼夜勤作息，伶偌萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾

有绣腰襦，蕨蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物

各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为

安慰，久久莫相忘！”

9.下列词语的解释正确的一项是（）（3分）

A.及时相遣归相：互相B.终老不复取取：取代

C.谢家来贵门谢：感谢D.会不相从许会：一定

10.下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A.时时为安慰三岁为妇B.府吏得闻之朝搴毗之木兰兮

C.何敢助妇语何以解忧D.吾今旦报府洵美且异

11.下列语句中句式与其它各句不一样的是（）（3分）

A.汝是大家子B.非为织作迟，君家妇难为

C.为仲卿母所谴D.匪我愆期，子无良媒

第17题：阅读《阿房宫赋》选段，完成15〜19题。

妃嫔媵婿，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆

镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍

惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍，绶立远视，而望

幸焉。有不见者，三十六年。

燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摞掠其人，倚叠如山。一旦

不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷遮迤，秦人视之，亦不甚惜。

15.下列句中“之”与“多于南亩之农夫”中“之”意义和用法相同一项是（）（3

分）

A.齐、楚之精英B.秦人视之，亦不甚惜

C.句读之不知，惑之不解D.杳不知其所之也

16.从词类活用的角度看，下面归类正确的一项是（）（3分）

①六王毕，四海一②辞楼下殿，辇来于秦③骊山北构而西折

④复道行空，不霁何虹⑤后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

⑥日削月割⑦族秦者，秦也

A.①④⑦/②③/⑤/⑥B.①②③⑥/④⑦/⑤

C.①/②③⑥/④⑦/⑤D.①③⑥/②④⑦/⑤

17.下列与“烟斜雾横，焚椒兰也”句式相同的一项是（）（3分）

A.戍卒叫，函谷举B.使负栋之柱，多于南亩之农夫

C.族秦者，秦也，非天下也D.不患人之不己知

18.对本段文字内容的分析，有误的一项是（）（3分）

A.整段文字写宫女、珍宝众多，表现了宫中统治者生活的奢靡荒淫。

B.段首六句都是对偶的四字句，写众多宫人的来源一一从六国掠来。其中“王

子”“皇孙”指的是六国诸侯的儿子、孙子。

C.“明星荧荧”至“烟斜雾横，焚椒兰也”等句，用比喻和夸张等修辞方法，从各方

面描写宫女生活的奢侈豪华，从而反映秦王朝统治者的奢靡荒淫。

D.写宫中珍宝之多，一方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活，另一方面也揭露了

他们劫掠抢夺的行径。

19.翻译文中画线的句子（6分）

（1）雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。

（2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷通迤，秦人视之，亦不甚惜。

第18题：阅读下面文言文，回答15—18题

养竹记

白居易

竹似贤，何哉?竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立

身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受

者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行夷险一致者。夫如是，故君子多

树为庭实焉。

贞元十九年春，居易以拔萃①选及第，授校书郎。始于长安求假居处，得常乐里故关

相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅,见丛竹于斯，枝叶殄瘁，无声无

色。询于关氏之老，则曰：此相国之手植者。自相国捐馆②，他人假居，由是筐能③

者斩焉，簪帚④者刈焉，刑余之材，长无寻⑤焉，数无百焉。又有凡草木杂生其中，

军茸荟郁⑥，有无竹之心焉。居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，

本性犹存。乃芟翦荟⑦，除粪壤，疏其间，封其下，不终日而毕。于是日出有清阴，

风来有清声。依依然，欣欣