2018-2019年齐鲁武校高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年齐鲁武校高一语文文言文阅读专项训练

（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力ri强记忆。

第1题：阅读课内文言文，完成8—9题。（6分）

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。

燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却

之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智

力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹

在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食

之不得下咽也。悲乎！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月害I」，以趋于亡。为国

者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，

下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

8.对下列加点词语的解释不正确的一项是（3分）

A.后秦击赵者再再：两次

B.向使三国各爱其地向使：以前假使

C.则胜负之数，存亡之理数：次数

D.当与秦相较，或未易量当：通“倘”，如果

9.下列加点虚词的用法相同的一组是（3分）

A.不赂者以赂者丧洎牧以谗诛

B.则胜负之数，存亡之理于其身也，则耻师焉

C.斯用兵之效也蚓无爪牙之利

D.惜其用武而不终也攀援而登，箕踞而遨

第2题：

第3题：张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂

通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元

中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班

固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓鹭奇其才，累召

不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太

史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复

还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊饰以篆文

山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蛛，

张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐

丸，而蟾蛛衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，

乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉

动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃

令史官记地动所从方起。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天

下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗

之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威

严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸

骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

永初中，谒者仆射刘珍、校书郎刘^滁等著作东观，撰集《汉记》，因定汉家礼仪，上

言请衡参论其事，会并卒，而衡常叹息，欲终成之。及为侍中，上疏请得专事东观，

收捡遗文，毕力补缀。又条上司马迁、班固所叙与典籍不合者十余事。又以为王莽本

传但应载篡事而己，至于编年月，纪灾祥，宜为元后本纪。又更始居位人无异望光武

初为其将然后即真宜以更始之号建于光武之初书数上竟不听及后之著述多不详典时人

追恨之

(1)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A.又更始居位/人无异/望光武初为其将/然后即真/宜以更始之号建于光武之初/书数

上/竟不听/及后之著述多/不详典/时人追恨之

B.又更始居位/人无异望/光武初为其将/然后即真/宜以更始之号建/于光武之初书数

上/竟不听/及后之著述/多不详典时/人追恨之

C.又更始居位/人无异望/光武初为/其将然后即真/宜以更始之号建于光武之初/书数/

上竟不听/及后之著述/多不详典/时人追恨之

D.又更始居位/人无异望/光武初为其将/然后即真/宜以更始之号建于光武之初/书数

上/竟不听/及后之著述/多不详典/时人追恨之

（2）下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.“游于三辅”意为在三辅一带游学。“游”与“观太学”的“观”意思一样。汉朝

以京兆尹、左冯翊、右扶风为三辅，这三个地区在今陕西西安附近。

B.“举孝廉不行”意为张衡被举为孝廉，他却不去应荐。汉朝由各地学校向中央举荐

品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。

C.“阳嘉元年”中的“阳嘉”，是汉顺帝的年号，文中的“永和”“永初”是汉代

帝王的年号，用以纪年。年号纪年法是我国古代常见的纪年方法。

D.“上书乞骸骨”意思是给朝廷上书，请求辞职回家。在封建社会，大臣年老了请求

辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。

（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.张衡为人谦虚，洁身自守，辞谢了多次征召，“不行”“不就”“不应”等词语，

强调了他的不慕利禄，无意仕途。

B.传记从地动仪的质地、尺寸、规模、形体、文饰以及制作过程的精细、测定时的效

验，做了井然有序的说明介绍。

C.永和初年，张衡调离京城，担任河间王的相。当张衡狠狠打击了河间王的恶势力

后，他就急流勇退，做出了极明智的决策。

D.最后一段是补叙的内容，其中说到张衡分条上奏指出司马迁、班固所写的有十几件

事与典籍不相符。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

②上言请衡参论其事，会并卒，而衡常叹息，欲终成之。

第4题：

第5题：阅读下面的文言文，完成9一12题。

裴炎，字子隆，绛州闻喜人。宽厚，寡言笑，有奇节。高宗幸东都，留皇太子京师，

以炎调护。帝不豫，太子监国，诏炎与刘齐贤、郭正一于东宫平章政事，及大渐，受

遗辅太子，是为中宗。

中宗欲以后父韦玄贞为侍中及授乳媪子五品官，炎固执不从，帝怒曰：“我意让国与

玄贞，岂不可？何惜侍中邪？”炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫，

宣太后令，扶帝下殿，帝曰：“我何罪？”后曰：“以天下与玄贞，安得无罪？”乃

废帝为卢陵王，更立豫王为皇帝。以定策功，封永清县男。

后已持政，稍自肆，于是武承嗣请立七庙，追王其先，炎谏曰：“太后天下母，以盛

德临朝，不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！"后曰："吕氏之王，权属生

人，今追崇先世，存亡迹异，安得同哉！”炎曰：“蔓草难图，渐不可长。”后不悦

而罢。承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔，以绝宗室望，刘祎之、韦仁约畏默不敢

言，炎独固争，后愈衔怒。未几，赐爵河东县侯。

豫王虽为帝，未尝省天下事。炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子。会久雨，

太后不出而止。徐敬业兵兴，后议讨之，炎曰：“天子年长矣，不豫政，故竖子有

辞。今若复子明辟，贼不讨而解。”御史崔辔曰：“炎受顾托，身总大权，闻乱不

讨，乃请太后归政，此必有异图。”后乃捕炎送诏狱，遣御史大夫骞味道、御史鱼承

晔参鞫之。凤阁侍郎胡元范曰：“炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明

其不反。”纳言刘齐贤、左卫率蒋俨继辩之，后曰：“炎反有端，顾卿未知耳。”元

范、齐贤曰：“若炎反，臣辈亦反矣。”后曰：“朕知炎反，卿辈不反。”遂斩于都

亭驿。

炎被劾，或勉其逊辞，炎曰：“宰相下狱，理不可全。”卒不折节。籍其家，无僧石

之赢。（选自《新唐书?裴炎传》，有删节）

9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（

A.后已持政，稍自肆肆：放纵

B.承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔讽：劝谏

C.天子年长矣，不豫政，故竖子有辞辞：借口

D.炎反有端，顾卿未知耳顾：考虑

10.下列句子中，全都直接表现裴炎刚直不屈的一组是（3分）（）

①宽厚，寡言笑，有奇节②刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争③若炎

反，臣辈亦反矣④蔓草难图，渐不可长⑤炎谋乘太后出游龙门，以兵执

之，还政天子⑥宰相下狱，理不可全

A.①③⑥B.②④⑥C.③④⑤D.①②⑤

11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）

A.唐高宗晚年，裴炎特别受到信任和倚重。唐高宗病重，裴炎奉诏协助太子处理日常

政务；唐高宗临死，裴炎受遗诏辅政。

B.唐中宗登基后，想要提拔自己的岳父韦玄贞为侍中及授给自己乳母儿子五品官，裴

炎坚决不肯从命。

C.徐敬业起兵造反，裴炎曾企图发动兵变推翻武则天为内应；后因下了很多天的雨，

武则天没出皇宫而作罢。

D.裴炎被弹劾逮捕下狱后，刘齐贤、蒋俨为他辩解，但武后坚持认为裴炎谋反，最终

在都亭驿杀了裴炎。

12.翻译下列句子（10分）

（1）炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫。（3分）

（2）萦青缭白，外与天际，四望如一。（3分）

（3）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（4分）

第6题：阅读下面文言文，完成4—7题。

陶季直，丹阳秣陵人也。祖愍祖，宋广州刺史。父景仁，中散大夫。季直早慧，愍祖

甚爱异之。愍祖尝以四函银列置于前，令诸孙各取，季直时甫四岁，独不取。人问其

故，季直曰：“若有赐，当先父伯，不应度及诸孙，是故不取。”愍祖益奇之。五岁

丧母，哀若成人。初，母未病，令于外染衣①；卒后，家人始赎，季直抱之号恸，闻

者莫不酸感。

及长，好学，淡于荣利。起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军，并不起，时人号日

“聘君”。父忧服阕，尚书令刘秉领丹阳尹，引为后军主簿、领郡功曹。出为望蔡

令，顷之以病免。时刘秉、袁粲以齐高帝权势日盛，将图之，秉素重季直，欲与之定

策。季直以袁、刘儒者，必致颠殒，固辞不赴。俄而秉等伏诛。

齐初，为尚书比部郎，时褚渊为尚书令，与季直素善，频以为司空司徒主簿，委以府

事。渊卒，尚书令王俭以渊有至行，欲谥为文孝公，季直请曰：“文孝是司马道子

谥，恐其人非具美，不如文简。”俭从之。季直又请俭为渊立碑，终始营护，甚有吏

节，时人美之。迁太尉记室参军。出为冠军司马、东莞太守，在郡号为清和。还除散

骑侍郎，领左卫司马，转镇西谄议参军。齐武帝崩，明帝作相，诛锄异己，季直不能

阿意，明帝颇忌之，乃出为辅国长史、北海太守。边职上佐，素士罕为之者。或劝季

直造门致谢，明帝既见，便留之，以为骤骑瞪议参军，兼尚书左丞。仍迁建安太守,

政尚清静，百姓便之。还为中书侍郎，迁游击将军、兼廷尉。

梁台建，迁给事黄门侍郎。常称仕至二千石，始愿毕矣，无为务人间之事，乃辞疾还

乡里。天监初，就家拜太中大夫。高祖日：“梁有天下，遂不见此人。”十年，卒于

家，时年七十五。季直素清苦绝伦，又屏居十余载，及死，家徒四壁，子孙无以殡

敛，闻者莫不伤其志焉。

注：①染衣：指僧徒穿的缁衣。缁衣由黑色染成，故称染衣。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（)

A、父忧服阙忧：担心

B、与季直素善善：友好

C、领左卫司马领：兼任

D、政尚清静尚：崇尚

5.下列句子中,全都表现陶季直“淡于荣利”的一组是（)

①令诸孙各取,季直时甫四岁，独不取

②起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军，并不起

③请俭为渊立碑，终始营护，甚有吏节

④或劝季直造门致谢，明帝既见，便留之

⑤无为务人间之事，乃辞疾还乡里

⑥及死，家徒四壁，子孙无以殡敛

A、①③⑥B、②④⑤C、①②⑤D、

③④⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（)

A.陶季直“早慧”，他的祖父陶愍祖“异之”，是“异”其“智”；此后，陶季直面

对祖父摆出的四匣子银子竟能首先考虑辈分有序，陶愍祖“益奇之”，则是“奇”其

“品”。

B.陶季直“及长”为官，无论是担任京城官员，还是出任地方官员，施政都非常推崇

“清静”，当地的百姓不仅认为他的施政之举“便”民，而且称誉他任职之处清静和

平。

C.等到陶季直去世的时候，家徒四壁，子孙没有钱财给他入殓与停柩，听到此事的人

没有人不为他的志向感到悲伤。

D.陶季直为官能急流勇退，常说官做到二千石，最初的愿望就全实现了。听闻他事迹

的人无人不为他的志向感到悲伤，就连梁高祖都慨叹“梁拥有天下，竟见不到这个

人。”

7.把画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）若有赐，当先父伯，不应度及诸孙，是故不取。（3分）

译

文：______________________________________________________________________

（2）季直以袁、刘儒者，必致颠殒，固辞不赴。（4分）

译

文：______________________________________________________________________

（3）季直素清苦绝伦，又屏居十余载。（3分）

译

文：_______________________________________________________________________

第7题：下列选项中加点的词不属于古今异义词的一项是（）

A.寻其方面，乃知震之所在B.小学而大遗，吾未见其明也

C.汉天子我丈人行也D.为武置酒设乐

第8题：楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯

乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事,欲呼张良与俱去，日：“毋从俱死也。”张

良臼：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛

公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“稣生说

我曰：'距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。‘故听之。"良曰：“料大王士卒足以当

项王乎？"沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言

沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯

杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于

臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，日：“吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之

不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：

“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关

中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

(节选自《鸿门宴》)

(1)下列用“/”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是

A.吾入关/秋毫不敢有所/近籍吏民/封府/库而待将军

B.吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民封府库/而待将军

C.吾入关/秋毫不敢/有所近籍/吏民封府库/而待将军

D.吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府库/而待将军

(2)对文中下列词语的解释，不正确的一项是—

A.鲫生：意思是浅陋无知的小人。鳏，浅陋、卑微。

B.兄事之：用对待兄长的礼节侍奉他。兄，名词活用为状语，像对待兄长一样。

C.籍吏民：官吏、百姓的户籍。

D.约为婚姻：双方约定成为儿女亲家。婚姻：古今异义词，古义指约为儿女亲家，男

方为

婚，女方为姻。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.骂鲫(生、拉拢项伯等细节表现出了刘邦能言善辩、善于应变的性格。

B.项羽信任项伯，改变主意，答应“善遇”文U邦，为鸿门宴最后的结局埋下伏笔。

C.紧急形势下，张良只要刘邦去见项伯，可见他也不知如何是好。

D.项伯为报私恩夜访张良，这使战争危机忽然出现了转机。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。

②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

第9题：阅读课外文言文，完成后面的题目（选择题每小题3分，共19分）

马周字宾王，博州荏平人。少孤，家篓狭。嗜学，善《诗》、《春秋》。资旷迈，乡人

以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事。刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密

州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍

新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升,悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常

何家。

贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗

怪问何，何日：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间

未至，遣使者四辈敦趣。乃谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，

奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。

周善敷奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每日：“我暂不见周即思

之。”岑文本谓所亲曰：“马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。

苏、张、终、贾正应比耳。然莺肩火色，腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，

并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除。

周叹曰：“恨吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚

书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要

在忠力。”

周病消渴连年，帝幸翠微宫，求胜地为构第,每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调

药，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴君之过，取身后名，吾

不为也！”二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。

【注】①尚食：官名、官署名，掌供奉皇帝膳食；此处指御厨。②上医使者：御医。

4.下列句子中加点的词语的意义，解释不正确的一项的是（3分）（）

A.乡人以无细谨，薄之薄：轻

视

B.刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州让：责怪

C.时置太子司议郎，帝高其除除：任命，授官

D.及还，摄吏部尚书摄：代理，兼

理

5.以下六句话分别编为四组，全都正面说明马周有才能的一组是（3分）（）

①悠然独酌，众异之②周为条二十余

事，皆当世所切

③周善敷奏，机辩明锐④马君论事，会文切

理，无一言损益

⑤动中事会，裁处周密，时誉归之⑥管、晏暴君之过，取身后名，

吾不为也

A.①④⑥B.③④⑤C.①②⑥D.②③⑤

6.下列叙述符合原文意思的一项是（3分）（）

A.马周年轻时曾任州助教，虽不善处理人际关系，但得到赵仁本的赏识，于是被举

荐到长安去任职。

B.马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。岑文本

认为他论事切合情理，文采洋溢，使之听之忘却疲倦，并把他比作苏秦、张仪、张

军、贾谊。

C.马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周

入值门下省，并赏赐他三百匹丝帛。

D.马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并让太子亲自为他调药。马周感激涕

零，临终反把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声。

7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾（5分）

译

文：______________________________________________________________________

（2）周病消渴连年，帝幸翠微宫，求胜地为构第（5分）

译

文：______________________________________________________________________

第10题：阅读下面一段文言文，完成H~16题。（12分，每题2分）

钱若水为同州推官，知州性褊急，数以胸臆决事不当，若水固争不能得，辄日：“当

陪奉赎铜耳。”己而果为朝廷及上司所驳，州官皆以赎论。知州愧谢，己而复然，前

后如此，数矣。

有富民家小女奴逃亡，不知所之。奴父母讼于州，命录事参军鞠（审讯）之。录事尝贷

钱于富民，不获，乃劾富民父子数人共杀女奴，弃尸水中，遂失其尸，或为元谋，或

从而加功，罪皆应死。富民不胜榜楚，自诬服。具上，州官审复无反异，皆以为得实

矣，若水独疑之，留其狱数日不决，录事诣若水厅事诟之：“若受富民钱，欲出其死

罪耶？”若水笑谢曰：“今数人当死，岂可不少留，孰观其狱词耶？”留之且旬

日，知州屡趣之不得，上下皆怪之。若水一日诣州，屏人言曰：“若水所以留其狱

者，密使人访求女奴，今得之矣。”知州惊曰：“安在？”若水困密送女奴于知州。

乃垂帘引女奴父母问曰：“汝今见汝女识之乎？"对曰：“安有不识也？”因从帘

中推出示之，父母泣曰：“是也。”乃引富民父子，悉破械纵之，其人号泣不肯去，

曰：“微使君之赐，则某灭族矣。"知州曰：“推官之赐也，非我也。”其人趣诣若

水厅事，若水闭门拒之，曰：“知州自求得之，我何与焉？”

知州以若水雪冤死者数人，欲为之奏论其功，若水因辞曰：“若水但求狱事正，人不

冤死耳，论功非本心也。”知州叹服。录事诣若水叩头愧谢，于是远近翕然称之。

11.对下列四句中加点字的解释,错误的一项是（）

A.乃劾富民父子数人共杀女奴劾：揭发罪状

B.留其狱数日不决狱：牢房

C.录事诣若水叩头愧谢诣：到……（拜见）

D.孰观其狱词耶孰：仔细

12.对下列句中加点词语的说明，错误的一项是（）

A.知州性褊急褊急：指气量狭小，性情急躁

B.当陪奉赎铜耳赎铜：指用钱赎罪

C.或为元谋元谋：原谋者。元通“原”

D.富民不胜榜楚榜楚：指刑杖拷打的痛苦

13.“留之且旬日，知州屡趣之不得”一句在文中的正确意思是（）

A.把案件压下了将近十天，知州屡次派人追去都不听

B.把他们留下来将近十天，知州屡次派人追去都不听

C.把他们留下来将近十天，知州一再催促都没用

D.把案件压下了将近十天，知州一再催促都没用

14.“微使君之赐”、“或从而加功”在原文中的正确意思是（)

A.如果不是你的恩赐/有人跟着当了帮凶

B.如果不是你的恩赐/或者从中得到好处

C.要不是您暗中恩典/或者从中得到好处

D.要不是您暗中恩典/有人跟着当了帮凶

15.下列六句话，分别编为四组，全都表现钱若水在审理富民一案中不惧上司威逼、

同事责难的一组是（）

①若水固争不能得。②留其狱数日不决。③录事诣若水厅事诟之。④今数人当死，岂

可不少留，孰观其狱词耶？⑤留之且旬日，知州屡趣之不得，上下皆怪之。⑥若水但

求狱事正，人不冤死耳！

A.①③⑥B.②④⑤C.②③⑤D.①

④⑥

16.下列是对本文中心内容的评述，正确的一项是（）

A.本文开头简介知州为人，后面则详叙富民冤狱及其平反的经过，前后鲜明对照，从

而赞颂钱若水的高尚品德。

B.本文先写录事挟私报仇，制造冤狱，后写钱若水办案仔细，公正，不徇私情，人物

鲜明对照，突出了钱若水的高尚品德。

C.钱若水办案认真，公正，注重调查研究，他暗中派人寻找女奴，终于弄清事实真

相，释放富民父子，平反了冤狱。

D.钱若水办案认真，公正，不畏强御，注重调查研究，为人洗雪冤狱，不图报恩，不

计功劳，为官清正，令人叹服。

17、用/给下面划线文字断句。

景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见

虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥是不与焉夫有贤而不知

一不祥知而不用二不祥用而不任三不祥也所谓不祥乃若此者今上山见虎虎之室也下泽

见蛇蛇之穴也如虎之室如蛇之穴而见之曷为不祥也

第H题：阅读下面的文字，完成2—5题。

良尝闲从容游下邳圮上。有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圮下，顾谓良曰：“孺

子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为

取履，因长跪履之。父以足受，笑而去，良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：

“孺子可教矣！后五日平明与我会。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往，

父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？"去，曰：“后五日早会！”五日鸡鸣，

良往。父又先在，复怒日：“后，何也？"去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜

未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是！”出一编书，曰：“读此则为王者师矣！

后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。

旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良固异之，常习诵读之。《史记.留侯世

家》

2.对下列加点字解释错误的一项是（）（3分）

A.顾谓良曰：“孺子，下取履！”顾：探望、拜访B.父以足受，笑而

去去：离开

C.与老人期期：约会

D.良业为取履业：已经

3.下列加点的字与“因长跪履之”中“履”用法相同的一项是（）（3分）

A.晋军函陵，秦军氾南B.顷之未发，太子

迟之

C.乃遂收盛樊於期之首，函封之D.越国以鄙远

4.下列对文意理解错误的一项是（）（3分）

A.黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。

B.老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几

乎要动手打老人。

C.张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。

D.为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且

一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。

5.翻译（9分）

（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）

（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（5分）

第12题：课内文言文语段阅读（每题3分）

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不

从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾

后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

23.下列加点词语含义相同的一组是（）

A.师道之不传也久矣六艺经传皆通习之

B.道之所存，师之所存也圣人无常师

C.吾从而师之乃大惊，问所从来

D.其闻道也亦先乎吾余嘉其能行古道

24.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（）

A.欲人之无惑也难矣吾妻之美我者，私我也

B.于其身也，则耻师焉三人行，则必有我师

C.耻学于师不拘于时，学于余

D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎？

25.下列两组加点词的含义分析正确的一组是（）

①其为惑也，终不解矣②于其身也，则耻师焉，惑矣

③圣人之所以为圣④师者，所以传道受业解惑也

A.①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同

B.①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同

C.①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同

D.①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同

26.从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（）

A.马之千里者B.学于余

C.不拘于时D.道之所存，师之所存也

27.下面句子对课文《师说》分析不正确的一项是（）

A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很

有积极意义。

B.作者将那些童子之师和“传其道解其惑者”形成对比，认为童子之师不是真正意义

上的老师，只是“小学”而已。

C.第二段连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风

气。作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”从师这一现象，给予了强烈的责备

和讽刺。

D.本文论述了教师的作用和从师学习的重要性，阐明了能者为师的道理，抨击了时俗

轻视师道的不良风气，为开展古文运动扫除了思想障碍。

第13题：.阅读下面的文言文，完成9—12题。（20分）

看松庵记宋濂

龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因

号之为“匡山”。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝少份份披披，横敷

数十寻，嫩绿可咽。松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。

吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其

中，云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君

复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉，南望

闽中数百里，嘉树帖帖地上如养，君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥

爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可奕，可挈尊想,而饮，无

不宜者，君复为构环中亭。

君诗书之暇，被鹤嬖衣，支九节第⑨，历游三亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如

元夫、巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之

上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解

君意，亦微微作笙箫音以相娱。君喑④曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐

云。

龙泉之人士，闻而疑之日：“章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈

矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。今乃以，看松，名庵，若隐居者之为，

将鄙世之胶扰而不之狎耶，抑以斯人不足与，而有取于松也？”金华宋濂窃不谓然。夫

植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。尝昧昧思之，一气方伸，根而蕴者，芟@而敛

者，莫不振翘舒荣以逞妍于一时；及夫秋高气清，霜露既降，则皆黄陨而无余矣。其

能凌岁寒而不易行者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而

己。君之处也，与松为伍，则嶷®然有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之

所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。或者不知，强谓君忘世，而

致疑于出处间，可不可乎？

（选自《宋濂全集》，有删改）

［注］①薜萝（bi）：薜荔和女萝。②馨（16i）：盛酒、水的器皿。③九节笫（qi6ng）：

一种竹杖。

④喑（jie）：赞叹。⑤菱（gdi）：草根，木根。⑥嶷（yi）：茂盛的样子。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.采之可茹茹：吃

B.皆竞秀献状秀：开花

C.被鹤鳖衣被：通

“披”，穿着

D.将鄙世之胶扰而不之狎耶狎：接近

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.人因号之为“匡山”于今无会因

B.蛟龙潜于其中月出于东山之上

C.可挈尊囊而饮扣舷而歌之

D.今乃以“看松”名庵以其乃华山之阳名之也

11.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植

勋业以自见者。（5分）

（2）余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其伟而莫能名者，何可胜道也哉!

（5分）

12.对章君以“看松”为庵名一事，“龙泉之人士”与作者观点不同，请分别概括二

者观点。（4分）

第14题：阅读下面的文言文，完成4-7题。

高弘图，字研文，胶州人。万历三十八年进士。授中书舍人，擢御史。机棱自持，不

依丽人。

天启初，陈时政八患，请用邹元标、赵南星。巡按陕西，题荐属吏，赵南星纠之，弘

图不能无望，代还，移疾去。魏忠贤亟攻东林，其党以弘图尝与南星有隙，召起弘图

故官。入都，则杨涟、左光斗、魏大中等已下诏狱，锻炼严酷。弘图果疏论南星，然

言“国是已明，雷霆不宜频击”，“诏狱诸臣，生杀宜听司败法”，则颇谓忠贤过当

者。疏中又引汉元帝乘船事，忠贤方导帝游幸，不悦，矫旨切责之。后谏帝毋出叫东

郊，又极论前陕西巡抚乔应甲罪，又尝语刺崔呈秀。呈秀、应甲皆忠贤党，由是忠贤

大怒，拟顺天巡按不用。弘图乞归，遂令闲住。

庄烈帝即位，起故官。劾罪田诏、刘志选、梁梦环。擢太仆少卿，复移疾去。三年

春，召拜左佥都御史，进左副都御史。五年，迁工部右侍郎。方入署，总理户、工二

部中官张彝宪来会，弘图耻之，不与共坐，七疏乞休。帝怒，遂削籍归，家居十年不

起。

十六年，召拜南京兵部右侍郎，就迁户部尚书。明年三月，京师陷，福王立，改弘图

礼部尚书兼东阁大学士。疏陈新政八事，并褒纳焉。

当是时，朝廷大议多出弘图手。内札用户部侍郎张有誉为尚书，弘图封还，具奏力

谏，卒以廷推简用。中官议设东厂弘图争不得遂乞休不许加太子少师改户部尚书寻以

太后至进太子太保。

其年十月，弘图四疏乞休，乃许之。弘图既谢政，无家可归，流寓会稽。国破，逃野

寺中，绝粒而卒。

（节选自《明史•高弘图传》）

4.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A：疏：向天子陈事的文书。

B：司败，古指代官名，指司寇，也泛指司法机关。

C：“户、工二部”都从属六部，其他四部是指吏部、礼部、刑部、农部•六部长官为

尚书。

D：谢政：辞官退休。古人请求退休还可以用“乞骸骨”。

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.中官议设东厂/弘图争不得/遂乞休/不许/加太子少师/改户部尚书/寻以太后

至/进太子太保。

B.中官议设东厂/弘图争不得/遂乞休/不许加太子少师/改户部尚书/寻以太后至

/进太子太保。

C.中官议设东厂/弘图争不得/遂乞休/不许加太子/少师改户部尚书/寻以太后至

/进太子太保。

D.中官议设东厂/弘图争不得/遂乞休/不许/加太子少师/改户部尚书/寻以太后

至进太子太保。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.高弘图对人宽容。天启初年，他请求任用邹元标、赵南星，后来他外出巡察陕西时

被自己推荐的官吏检举而离职。后来“东林党”事件中，他客观进谏，并没落井下

石。

B.高弘图对朝廷忠心耿耿。庄烈帝时，官复原职，上书弹劾田诏、刘志选、梁梦环。

C.高弘图以国事为重不惧权贵，敢于进谏。魏忠贤起用他，他在奏章中却指责魏忠贤

做得太过分，并且谏阻皇帝到东郊出游，同时也对乔应甲、崔呈秀提出指责。

D.高弘图为国事力谏，屡屡受挫。在对任用张有誉担任尚书及对宦官们讨论开设东厂

的问题上，他虽极力谏阻，最终未能成功。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）魏忠贤亟攻东林，其党以弘图尝与南星有隙，召起弘图故官。（5分）

（2）弘图耻之，不与共坐，七疏乞休。帝怒，遂削籍归，家居十年不起。（5分）

第15题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4〜7题。

董宣字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟①，举高第，累迁北海相。到

官，以大姓公

孙丹为五官掾。丹新造居宅，而卜工②以为当有死者，丹乃令其子杀道行人，置尸舍

内，以塞其咎。宣知，即收丹父子杀之。丹宗族亲党三十余人，操兵诣府，称冤叫

号。宣以丹前附王莽，虑交通海贼，乃悉收系剧狱，使门下书佐水丘岑③尽杀之。青

州（牧）以其多滥，奏宣考岑，宣坐征诣廷尉。在狱，晨夜讽诵，无忧色。及当出刑，

官属具馔送之，宣乃厉色曰：“董宣生平未曾食人之食，况死乎！”升车而去。时同

刑九人，次应及宣，光武驰使骑特原宣刑，且令还狱。遣使者诘宣多杀无辜。宣具以

状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。使者以闻，有诏左转宣怀令，令

青州勿案岑罪。岑官至司隶校尉。

后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头④白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出

行，而以奴骏乘，宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下

车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲笳杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而

死。"帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下

乎？臣不须篓，请得自杀。”即以头击楹⑤，流血被面，帝令小黄门⑥持之，使宣叩

头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主日：“文叔为白衣时，臧亡

匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？"帝笑曰：“天子不与白衣同。”

因敕强项令出赐钱三十万宣悉以班诸吏由是搏击豪强莫不震栗京师号为卧虎歌之日袍

鼓不鸣董少平

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有

大麦数斛、

敝车一乘。帝伤之，日：“董宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以

大夫礼。拜子并为郎中，后官至齐相。

（节选自《后汉书•酷吏列传》）

［注］①辟：征召。②卜工：风水先生，算命的人。③门下书佐：官吏名。水丘

岑：人名。

④苍头：奴仆。⑤楹：房屋的柱子。⑥黄门：宦官。

4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.操兵诣府操兵：带着兵器

B.升车而去升车：登上冈车

C.后特征为洛阳令特征：特地征召

D.文叔为白衣时白衣：H色衣服

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.因敕强项令出/赐钱三十万/宣悉以班诸吏/由是搏击豪强/莫不震栗/京师号

为卧虎/歌之日/枪鼓不鸣董少平/

B.因敕强项令出/赐钱三十万/宣悉以班诸吏/由是搏击/豪强莫不震栗/京师

号为卧虎/歌之日/袍鼓不鸣董少平/

C.因敕强项令/出赐钱三十万/宣悉以班诸吏/由是搏击豪强/莫不震栗/京师

号为卧虎/歌之日/袍鼓不鸣董少平/

D.因敕强项令出/赐钱三十万/宣悉以班诸吏/由是搏击豪强/莫不震栗/京师

号为卧虎

歌之/日/袍鼓不鸣董少平/

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.董宣执法公正严明。无论是北海郡豪门公孙丹儿子杀人，还是公主奴仆杀人，董

宣都

将其绳之以法。

B.董宣处事沉着乐观。他在遭到弹劾被判了死刑的情况下，却在狱中日夜吟诗唱

歌，一点

也不显得忧愁。

C.董宣做人刚直不阿。皇帝命令宦官挟持着董宣，让他向公主磕头谢罪，董宣两

手撑地，

始终不肯低头。

D.董宣为官清正廉洁。做官三四十年，死时家境贫寒，皇帝很伤心，赐给粮食二

千石，按大夫礼节安葬他。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。

(2)诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。

第16题:

阅读下面的文言文，完成4--7题。

褚彦回幼有清誉。宋元嘉末，魏军逼瓜步，百姓咸负担而立。时父湛之为丹阳尹，使

其子弟并着芒屐，于斋前习行。或讥之，彦回时年十余，甚有惭色。湛之有一牛，至

所爱，无故堕厅事前井，湛之率左右躬自营救之，郡中喧扰，彦回下帘不视也。又有

门生盗其衣，彦回遇见，谓曰：“可密藏之，勿使人见。”此门生惭而去，不敢复

还，后贵乃归罪，待之如初。尚宋文帝女南郡献公主，拜驸马都尉，除著作佐郎，累

迁秘书丞。湛之卒，彦回悉推财与弟澄，唯取书数千卷。

宋明帝即位，累迁吏部尚书。有人求官，密袖中将一饼金，因求请见，出金示之，

日：“人无知者。"彦回日：“卿自应得官，无假此物。若必见与，不得不相启。”

此人大惧，收金而去。彦回叙其事，而不言其名，时人莫之知也。

彦回美仪貌，善容止，俯仰进退，咸有风则。每朝会，百僚远国使，莫不延首目送

之，时人以方何平叔。尝聚袁粲舍，初秋凉夕，风月甚美。彦回援琴奏《别鹄》之曲,

宫商既调，风神谐畅。王或、谢庄并在粲坐，抚节而叹曰：“以无累之神，合有道之

器，不可得已。”

时俭人常珍奇与薛安都为逆，后又求降，明帝加以重位。彦回谓全其首领，于事已

弘，不足大加宠异。帝不从，珍奇寻又叛。建安王刘休仁，人才令美，帝与彦回谋诛

之，彦回以为不可。帝怒曰：“卿痴不足与议事。”彦回惧而奉旨。明帝崩，遗诏以

为中书令、护军将军，与尚书令袁粲受顾命，辅幼主，粲等虽同见托，而意在彦回。

彦回同心理事，务弘俭约，百姓赖之。既而王道隆、阮佃夫用事，奸赂公行，彦回不

能禁也。性和雅，有器度，不妄举动，然世颇以名节讥之。（节选自《南史•列传十

八》）

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A.尚宋文帝女南郡献公主尚：娶

B.莫不延首目送之延：邀请

C.时人以方何平叔方：比作、相比

D.建安王刘休仁，人才令美令：美好

5.以下句子分别编为四组，全都表现褚彦回“有器度”的一组是（3分）

①帝与彦回谋诛之，彦回以为不可②可密藏之，勿使人见

③善容止，俯仰进退，咸有风则④彦回叙其事，而不言其名

⑤彦回同心理事，务弘俭约⑥后贵乃归罪，待之如初

A.①②⑤B.①③④C.③⑤⑥D.②④⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.褚彦回的父亲带领随从们解救掉到井里的牛，场面喧闹混乱，褚彦回不喜欢这种场

面，所以放下帘子来阻隔外面的混乱和喧闹。

B.褚彦回到袁粲家参加聚会，在风月和美的凉爽秋夜展示了自己高超的琴艺，得到了

王或、谢庄的高度赞扬，这说明褚彦回具有很高的音乐修养。

C.明帝在遗诏中任命褚彦回为中书令、护军将军，让他和袁粲共同接受遗命，辅佐幼

主，但明帝更属意于褚彦回，