1.1 我与社会 -2023-2024学年八年级上册道德与法治

第一课丰富的社会生活第一课时我与社会单击此处添加副标题课前热身阅读课本材料，回答问题（1）结合以上情景和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？报纸网络了解社会生活的方式？在参与社会生活的过程中，你会有哪些感受？1.亲身感受2.社会实践3.电视PART01第一目感受社会生活走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘参观博物馆，丰富的展品令人震撼观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪问题二：在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？我们的社会生活绚丽多彩成长的印记成长的印记婴儿时，妈妈就是整个世界

后来，呀呀学语、蹒跚学步幼儿时，逐渐长出“小翅膀”和小朋友玩耍小学时，像学飞的雏鹰，跟着父母和老师学本领基于成长体验，我们认识社会生活的空间在不断延展

社会

学校家问题三：参与社会生活的意义？人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。PART02第二目我们都是社会的一员人是政治的存在者，必定要过共同的生活。-------亚里士多德相关链接人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

-------马克思问题一：个人和社会的关系？我爸妈医生客服同事奶奶外婆老师司机问题一：个人和社会的关系如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张"大网"，每个人都是社会这张"大网"上的一个"结点"。个人是社会的有机组成部分我的社会关系图探究与分享：你现在的身份有哪些？至少写出3个我女儿学生姐姐消费者同学邻居老乡问题二：同一个人，为什么身份不同？人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。问题三：几种主要的社会关系从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。血缘关系业缘关系地缘关系

提精取萃2.在社会中，社会关系从建立的基础可分(

)①血缘关系②地缘关系③业缘关系④人际关系

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④ 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）1.社会由个人组成，但不是个人的机械相加，而是由无数个人结成一定社会关系构成的有机整体:社会发展离不开人的发展。个人是社会的有机组成部分，具体体现在(

)①人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”③简单的社会关系构成了人类赖以生存的社会④人与人的关系都是社会关系网上的线A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

学海泛舟BA3."我们是父母的子女，也是老师的学生、同学的同学；我们是小区业主，也是其他业主的邻居，也是一名公民…."这说明(

)

A．人的身份是在社会关系中确定的

B．人的身份都是一样的，不会改变的C．每个人的身份都是不一样的

D．身份越多我们的地位越高4．人的身份是通过社会关系确定的。下列属于业缘关系的是(

)

A．邻居关系

B．夫妻关系

C．同事关系

D．同乡关系AC二．下面是某校八年级道德与法治学习小组成员乐乐的暑假日记。阅读日记，回答问题。日记一：今天我作为哥哥带着表弟表妹去参观博物馆。日记二：今天我应同学们的邀请，一起去农村劳动，帮助生活不便的老人锄菜园里的草，采摘蔬菜。日记三：今天我在小区里参加了关于小区绿化的建议会。作为小区的一员，我在会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们向我投来赞赏的目光，我感觉到了自己身上的责任。(1）这三则日记中，乐乐分别是什么样的身份？(2）这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？哥哥；同学；居民。血缘关系；业缘关系；地缘关系。拓展空间在社会中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自