三年级语文上册课时阅读25灰雀（A卷有答案）

部编版三年级语文上册课时阅读25.灰雀一、读短文，回答问题。

阿凡提智斗国王

从前,有个聪明机智的人，名叫阿凡提。他常常骑着小毛驴去帮助有困难的人,还给大家讲故事,十个故事中有九个是.讽刺国王的,他也因此出了名。莎书

国王听说阿凡提骂他，非常生气,派人把阿凡提抓到都城关起来，想杀了他。国王还听说阿凡提特别聪明,准备在杀他之前考考他，看他是不是名副其实。

这天,国王来到牢房,问阿凡提:“人们都说你很聪明，你能算出你会活到哪一天吗?”阿凡提装模作样地伸出手指算了算,故意伤心地说:“唉,我只能活到今天了!”

国王听了，慌了神，不安地问:“你今天死，那明天就该轮到我死了吗?”阿凡提笑了笑，肯定地说:“对，不信，你就试试吧!”

国王是个胆小鬼，最怕死了，于是,他立刻放了阿凡提,并且给了他很多钱，交代他要吃好睡好，最好活到一万年。看来,这个笨国王还想长生不老呢!（1）国王为什么要杀阿凡提?(

)A.听说阿凡提帮助别人。B.听说阿凡提讽刺国王。C.阿凡提做了违法的事。D.阿凡提比国王更出名（2）“他立刻放了阿凡提,并且给了他很多钱,交代他要吃好睡好，最好活到一万年。”对这句话的含义理解正确的是(

)A.国王觉得阿凡提真的很聪明，于是奖励他。B.国王的目的是只有阿凡提活得久,他自己才能活得久。C.国王真关心阿凡提,希望他能健康长寿。D.国王胆小，害怕阿凡提（3）下面是对文章主要内容的概括,正确的一项是(

)A.文章写了阿凡提很聪明,想了个好办法，帮助国王活得长一些。B.文章写了国王因为阿凡提讽刺他，想杀阿凡提,阿凡提就想出了一个国王只能比自己多活一天的说法,用自己的聪明救了自己。C.文章写了国王因为阿凡提的聪明，想杀他,后来阿凡提说国王能长生不老，所以国王就把阿凡提给放了。D.文章写了要宽容地对待身边的每一个人。（4）文中第3~5自然段，主要通过人物的(

)描写,形象地写出了阿凡提和国王的性格。A.动作B.心理C.表情D.语言（5）第3自然段中“阿凡提装模作样地伸出手指算了算”,联系上下文,想一想:此时的阿凡提心里在想什么呢?______________________________________________________________（6）你觉得阿凡提是个怎样的人?联系文中内容谈谈你的看法。______________________________________________________________二、课外阅读。埃及金字塔

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。（1）短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？__________________________________________________（2）分别找出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。__________________________________________________（3）短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？(

)A.打比方B.列数字C.作比较（4）你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？__________________________________________________三、阅读理解。走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏

博），但缺乏深入思考的（奈

耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪

毫）不费力地坐在（荧

影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。（1）阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。（2）从文中找出下列词语的反义词。粗略——________

瞬间——________（3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？______________________________________________________________（4）读小说和看影片有什么不同？______________________________________________________________（5）作者把________比喻为________的宴席。把________比喻为________的快餐。（6）文学欣赏的最佳途径是什么？______________________________________________________________（7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。______________________________________________________________四、阅读短文，完成练习。走路的秘密

吃过午饭，我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。

我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。

有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。”

有的说：“才不呢。应该是按腿的顺序，一对一对走。”

……

大伙儿议论纷纷，谁也说服不了谁。

第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。可看了半大，眼都看花了，也没有看出究竟。怎么办呢？唉要是有脚印就好了不知谁轻轻地说了一句这句话提醒了我，我找来了红墨（mò）水，提起蚂蚁蘸（zhàn)上墨水，然后把它放回到白纸上。我们注视着蚂蚁，它们在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们一时也想不出什么更好的办法。突然，我发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，我们仔细观察，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。这，就是蚂蚁走路的秘密。（1）给文中画线的句子加上合适的标点符号。（2）从文中找到表示“看”这个意思的词语，写在横线上。看、瞪、________、________、________（3）我们在研究蚂蚁走路的秘密时，先把蚂蚁________，再________，最后借助________才知道了蚂蚁走路的秘密。（4）“几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。”从带点的词语可以看出________五、阅读下文，回答问题。

燕子善飞，妇孺（rú）皆知。其飞行速度可达每小时120千米，堪称鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够突然问来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞，似乎它们永不会感到疲倦，可是有谁能想到，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型．两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。（1）给短文加个恰当的题目。（2）作者在介绍燕子的特点时，主要采用了________和________的说明方法。（3）你知道燕子为什么老是在飞吗？_______________________________________________________________________（4）燕子为什么会有如此高强的飞行本领？_______________________________________________________________________

答案一、（1）B（2）B（3）B（4）D（5）示例:说些什么，才能让国王不杀我，放掉我呢?（6）聪明机智的人。正是他聪明机智，

灵活善辩，才使得国王不仅不杀他，反而善待他。二、（1）短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。（2）这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。（3）B（4）埃及金字塔举世闻名，人们一提到埃及就会想到金字塔，所以说金字塔“是埃及的象征”。四五千年前的古埃及人民仅靠人的力量，就建造出如此宏伟、精巧的金字塔，这其中凝聚了人民的智慧，所以说金字塔“是古埃及人民智慧的结晶”。三、（1）搏，奈，豪，影（2）细致；永恒（3）影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、泛味、寂寞的事了（4）在读小说所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。（5）读书；细嚼慢咽；看影视和卡通；便捷（6