部编版语文五年级下册教学总结

五年级语文教学工作总结

五年级的语文教学工作结束了，我也顺利且圆满地完成了各项目

标任务。面对语文课的教学工作，我深感“任重道远:因此，我从各

方面严格要求自己，结合各班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业,

使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

现将我在本学期的教学工作总结如下：

一、全面、具体、认真做好教学计划工作。

五年级的教学工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚，因为

我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和

优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在学年开学伊始，

每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都全面、具体、

认真制定了自己的教学计划。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松

后紧”。使得之后的教学工作循序渐进，有条不紊。

二、认真备课。

备课是教学中的重要环节，一年来，我都严格要求自己认真备好

每一节课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生

的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序

及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备

而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生

注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结。

三、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。使学生

学得容易，学得轻松，觉得愉快。备课充分，能调动学生的积极性，

上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的

一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，

不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，

讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师

每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就

事半功倍。

四、针对性、高质量地布置作业，认真批改作业。

作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性,

高质量地布置作业，让学生每一次作业都有收获。对学生的作业批改

及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问

题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方

法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，

并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进

生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要

性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗

暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

六、虚心学习，重视集体的力量。

作为青年教师，工作时间才两年，为此我平时工作非常努力、认

真，一有不懂的问题就及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、

毫无保留地将教学经验传授给我们。在我们年级组里，老、中、青三

代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助,

其乐融融。老师们并没有忽视集体的力量，备课组隔周都准时进行活

动，由组内教师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点。即便不

是在规定的备课时间，老师时常会围坐在一起研究教学，这一情景在

办公室随时可见。

七、鼓励学生树立远大理想，营造良好的学习氛围。

我们平时不仅注意鼓励学生树立远大理想，向重点学校冲刺。而

且每次月考后，对学习成绩优秀和有明显进步的学生进行大张旗鼓的

表扬，激发学生勤奋刻苦、自觉学习的热情。通过树立身边的榜样，

激励每一位同学再接再厉，你追我赶，形成良好的竞争氛围。引导学

生做好长计划、短安排，抓紧每一天、每一小时、每一分每一秒的时

间，积少成多，提高时间的利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念,

师生均有较强的紧迫感。

八、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。

纪律是搞好备考工作的根本保证，年级领导小组、班主任、学科

老师和学生家长等多方面努力，让学生能严格执行学校和年级部制定

的各项制度，做到纪律好，学风浓，班风正。

九、全面提高各层次学生的水平。

1.抓尖子生的培养。

年级部定期集中研讨、分析各学科问题，交流体会，倡导合作、

竞争。对成绩处于年级前列同学后期进行周考，成绩跟踪分析，发现

问题及时解决，根据学科情况进行个别交流、查缺补漏等，使尖子生

全面发展，树立争进名牌和夺取状元的信心。

2.抓学困生的培养。

对学困生，我非常注意关心他们的思想、学习、生活等各方面情

况，及时经常与班主任联系；安排优秀学生负责监督检查，课堂上对

一般问题对给予他们回答的机会，增强他们的自信心。

3.抓临界生的培养。

对于这部分学生思想教育是关键，给他们施加一定的压力，向前

面的同学看齐，并加强试卷、作业监督检查，及早发现知识薄弱环节

并进行补救，促使这些学生再上一个台阶。

十、重视教学信息的收集和选用。

我十分注意收集权威部门及报刊上有关中考的政策和命题方向，

关注专家们有关《考试大纲》的分析意见和应试策略，定期交流收获,

指导中考方向，提高复习质量提供有益帮助。

十一、坚持考后质量分析制度，善于发现问题并及时解决。

每次考试后尽快做好成绩统计，按经验划出分数线，进行横向纵

向比较分析，肯定成绩，表扬进步，同时找准存在的问题，调整复习

的方向、进度和方法，提出下一阶段的工作目标和措施。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我下一学期的教学工作带

来更大的动力。不过我也清醒地认识到工作中存在的不足之处。在处

理班级工作时还缺乏经验和方法，有儿位学习极其困难的学生出现了

极度厌学的情况，甚至严重违反校纪校规，旷课、逃学、上课玩手机、

考试作弊、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风

气。学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习

惯的养成是今后我们在工作中不断努力的方向。教学工作苦乐相伴,

我将一如既往地勤勉，务实地工作，把教学工作搞得更好。

五年级下册语文教学工作总结

这学期，本人担任五年级三个班的语文课教学。教学过程中本人

能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，

兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，

放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工

作做如下总结：

一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手，

故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教

材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入

钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一

节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用电子白板教学，使现代

教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习语

文的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目

的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解

清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路

做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加

强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松,

学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽

量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学

习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现语文课的趣味化。

语文课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际

紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正

确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正

义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

二、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工

作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着

手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角色，努力使

自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与

他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思

想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去，

总体来看，这学期在上级的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本

人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取

得了进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将

更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学

水平，我相信有耕耘总会有收获！

五年级下册语文教学工作总结

本学期，本人担任五年级4个班的语文教学任务。在这一学期，

本人自始自终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事

教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，

结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织,

有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进

步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。不但备学案而且备教材备教法，根据教材内容及

学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一节课都做到

“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课的

知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认

真制订计划，注重研究中学语文教学理论，认真备课和教学，积极参

加教研组活动。为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认

真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质

量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特别

注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生是主体作用，

让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老

师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分

考虑每一个层次的学生需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提

高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、

轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中语文课程标准”进行施教,

让学生掌握好科学知识。该注意以德为本，结合现实生活中的现象层

层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学

习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师

的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

三、在每一节课中，根据学生的个性特点去点拨引导。对于个别

差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人

生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差

生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在

社会实践中，不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒

还表现出了创造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉,

再创佳绩。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的

是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，

让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种

途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习本不是一项任

务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投

放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学

习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致

地做好查漏补缺工作。

四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定

了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作

中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合

起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意

识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水

平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进,

不断总结经验，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有

耕耘总会有收获。

一学年转眼就要过去了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训,

木人特就这学年的工作小结加下：

一、思想工作方面

在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提

高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。通过

学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质C

二、教育工作方面

这学年,本人担任(2)班班主任兼语文老师。在教学中，本人认真钻研新大纲,

吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的

现代化教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流，自主探究,勇

于创新的等能力。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动找领导请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，

任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要

求来规范自己的言行，亳不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、教育教学成果

一份耕耘，一份收获；经过自己的不懈努力。取得了较优异的成绩。在这一

年里，本人先后被评为“县优秀团员干部”、“县优秀班主任”，所任教的(2)班在

镇、校组织的历次检测中，始终保持在前两名。本人辅导的两名学生在省“小数

报杯•小小数学家”评选活动中均获一等奖，本人也因此获优秀指导教师奖，在

县举行的教具制作大赛中，本人指导的三名学生均获得二等奖，在镇组织的青年

教师基本功大赛中本人两获一等奖第一名，上学期被评为校“成功班主任”，任

教的⑵班在镇举行的口算比赛中获团体二等奖。

未来，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格

要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己

的力量。本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想

端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用

教学手段，以学生为主体，教师为主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生

思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组

织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花

等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班

风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进

班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养

成良好的学习习惯。