易贝乐教学理念培训

易贝乐教学理念培训演讲人：日期：易贝乐品牌及教学理念介绍多感官、多媒体、交互式教学模式解析针对不同年龄段儿童的英语教学策略教师角色定位及专业素养要求家长参与及家园共育策略课堂管理技巧与学生激励机制设计contents目录01易贝乐品牌及教学理念介绍易贝乐是Positivo公司在全球主打的教育品牌，专注于为2-12岁非英语母语国家儿童提供英语启蒙教育。品牌创立历经20余年的研究与实践，易贝乐汇聚了国际资深教育专家和儿童心理专家，不断创新和完善教学体系。发展历程易贝乐的教学理念和模式在全球范围内受到广泛认可，成为国际领先的少儿英语教育品牌。国际影响力易贝乐品牌背景与发展历程易贝乐始终坚持以孩子为中心的教学理念，关注孩子的个性发展和需求。以孩子为中心多元智能发展价值观培养易贝乐注重培养孩子的多元智能，通过英语教学促进孩子全面发展。易贝乐在教学中注重培养孩子的价值观，引导孩子形成积极向上的人生态度。030201核心教学理念及价值观

教学目标与课程设置教学目标易贝乐的教学目标是培养孩子的英语听说读写能力，提高孩子的英语应用水平。课程设置易贝乐提供丰富的课程设置，包括启蒙课程、基础课程、拓展课程等，满足不同年龄段孩子的学习需求。定制化教学易贝乐根据孩子的英语水平和学习能力，提供定制化的教学方案。易贝乐采用全球首创的“多感官、多媒体、交互式”教学方法，激发孩子的学习兴趣。多感官、多媒体、交互式教学易贝乐将游戏元素融入教学中，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。游戏化学习易贝乐通过情境模拟的方式，帮助孩子更好地理解和运用英语知识。情境模拟易贝乐拥有专业的师资团队，教师均经过严格选拔和培训，具备丰富的教学经验和专业素养。师资力量教学方法及特色02多感官、多媒体、交互式教学模式解析多感官教学是基于人的五种感官（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）的协同作用，通过刺激多种感官来增强学生的学习体验和记忆效果。在易贝乐课堂中，教师会利用实物、图片、视频等多种教具，同时调动学生的视觉、听觉和触觉，让学生在亲身体验中学习英语。多感官教学原理与实践实践原理优势多媒体教学能够呈现丰富多样的教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性，同时提高学生的听力和口语能力。运用易贝乐采用先进的多媒体教学设备和课件，将文字、图像、声音、动画等多种信息形式融合在一起，为学生营造一个真实、生动的英语学习环境。多媒体教学优势与运用交互式教学模式强调学生与教师、学生与学生之间的互动和交流，鼓励学生在参与中学习和探索。特点易贝乐教师会设计各种互动环节，如角色扮演、小组讨论等，让学生在互动中锻炼英语表达能力和团队协作能力。实施策略交互式教学模式特点及实施策略案例一在某次易贝乐课堂上，教师利用多媒体课件展示了一个生动的动物园场景，并让学生扮演不同的动物进行对话练习，有效激发了学生的学习兴趣和参与热情。案例二在某次易贝乐活动中，教师设计了一个以“环保”为主题的小组讨论环节，让学生在交流中了解环保知识并锻炼英语口语表达能力。同时，教师还利用多感官教具让学生感受自然的美好和保护环境的重要性。案例分析03针对不同年龄段儿童的英语教学策略03重视听说训练通过模仿、跟读等练习，培养幼儿的语音、语调基础及初步口语表达能力。01创设亲切、生动的语言环境利用儿歌、故事、动画等多媒体资源，激发幼儿的语言学习兴趣。02游戏化教学将英语学习与游戏相结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。2-4岁儿童英语教学策略鼓励孩子与老师、同伴进行英语交流，提高语言运用能力。增强语言交互性结合孩子的生活经验，教授与日常生活相关的英语词汇、句型，增强记忆和理解。引入认知学习引导孩子阅读简单的英文绘本，拓展词汇量，提高阅读理解能力。培养阅读兴趣5-7岁儿童英语教学策略拓展文化背景知识介绍英语国家的文化、历史、风俗等，培养孩子的跨文化交际能力。强化语言技能注重听、说、读、写四项基本技能的培养，提高孩子的英语综合能力。鼓励自主学习引导孩子利用网络资源进行自主学习，培养独立解决问题的能力。8-12岁儿童英语教学策略评估孩子英语水平通过测试、观察等方式，全面了解孩子的英语水平和学习能力。制定个性化教学方案根据孩子的年龄、兴趣、认知水平等因素，量身定制合适的教学方案。动态调整教学策略根据孩子的学习进度和反馈情况，及时调整教学策略，确保教学效果。个性化教学方案制定与实施04教师角色定位及专业素养要求123在易贝乐教学模式中，教师扮演引导者的角色，通过启发、引导和激励等方式，激发孩子的学习兴趣和动力。引导者教师负责组织和管理课堂活动，确保教学有序进行，同时关注每个孩子的表现和进步。组织者教师与孩子建立平等的合作关系，共同参与学习活动，促进孩子之间的互动和交流。合作者教师在易贝乐教学模式中的角色定位易贝乐教师需要具备扎实的英语专业知识、丰富的教学经验和良好的教育教学能力。同时，还需要了解儿童心理发展规律和认知特点，能够针对孩子的个性化需求进行教学。专业素养要求教师可以通过参加专业培训、研讨交流、观摩优秀教学案例等方式不断提升自己的专业素养和教学能力。此外，教师还应保持积极的学习态度和开放的心态，不断吸收新的教育理念和教学方法。提升途径教师专业素养要求及提升途径易贝乐注重教师团队的建设，鼓励教师之间互相学习、互相支持，形成积极向上的团队氛围。通过团队活动、经验分享等方式，增强教师的归属感和凝聚力。团队建设教师需要具备良好的协作能力，能够与其他教师、家长和社区等各方资源进行有效沟通和合作。通过协作，教师可以更好地了解孩子的需求和特点，为孩子提供更加全面和个性化的教学服务。同时，协作也有助于提升教师的教学效果和职业满足感。协作能力培养教师团队建设与协作能力培养05家长参与及家园共育策略陪伴与鼓励家长应陪伴孩子学习英语，给予孩子鼓励和支持，增强孩子的学习自信心。引导孩子实践家长可以引导孩子将所学的英语知识应用到实际生活中，如购物、旅游等场景。提供良好的语言学习环境家长可以在家中为孩子创造英语学习的氛围，如播放英语儿歌、故事等。家长在孩子英语学习过程中的作用家长可以定期参加学校或培训机构的家长会，了解孩子的学习情况和进度。参加家长会家长可以陪伴孩子一起上课，了解孩子的学习状况，及时与老师沟通。陪伴孩子上课家长可以在家中辅导孩子的英语学习，帮助孩子巩固所学知识。在家辅导家长参与孩子英语学习的途径与方法家长应与学校或培训机构共同制定孩子的英语学习计划，明确学习目标。制定共育计划家长应加强与学校或培训机构的沟通与合作，及时了解孩子的学习情况，共同解决问题。加强沟通与合作家长可以开展亲子英语活动，如英语角、英语故事会等，增强孩子的英语学习兴趣和自信心。开展亲子活动家园共育策略制定与实施06课堂管理技巧与学生激励机制设计制定明确的课堂规则巧妙运用非言语沟通合理安排教学时间及时评价与反馈有效课堂管理技巧分享确保学生清楚了解并遵守课堂纪律，为教学提供良好秩序保障。科学分配各环节时间，保持教学节奏紧凑有序。通过眼神、手势等与学生保持互动，提高课堂管理效率。对学生的表现给予及时评价，引导学生积极参与课堂活动。采用多种激励方式，满足不同学生的需求，提高学生的学习积极性。多元化激励原则设定明确的学习目标，关注学生的学习过程，给予适时激励。目标导向与过程激励相结合确保激励措施公平、公正、公开，增强学生的信任感和归属感。公平、公正、公开原则在给予物质奖励的同时，注重精神激励，培养学生的内在动力。物质激励与精神激励并重学生激励机制设计原则及实施方法通过游戏、音乐等方式缓解学习压力，营造