初中物理知识点提纲

初中物理知识点提纲

许多同学在学习物理课程方面比较吃力，想知道如何才能学好初

二物理呢?有什么（方法）和技巧?学校物理究竟有哪些学问点呢？以

下是我细心收集整理的学校物理学问点提纲，确定会对你有所关心的,

来阅读一下吧！

学校物理学问点提纲

一、选择题

1、物态变化

思路：分清晰变化前后各是什么物态，伴随的热量变化

2、声音

音调：频率的凹凸（女高音、男低音）

响度：振幅的大小（大声说话、轻声细语）

音色：每个发声体的发声特点不同（每个人说话的声音都不一样，

每种乐器发出的声音也不一样）

乐音：人们喜爱听的声音

噪音：给人们的生活、工作、学习带来干扰的声音（你喜爱听的

音乐，对别人来说或许是噪音）

减弱噪音的方法：在声源处减弱（消音器）、在传播过程中减弱（隔

音墙）、在人耳处减弱（带耳塞）

3、光现象

直线传播：同种介质中沿直线传播（小孔成像、影子、日全食）

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反射：光在同种介质钟传播（照镜子、倒影）

折射：光从一种介质进入另一种介质（海市蜃楼、凸透镜成像、

水中的鱼儿看起来比实际的浅）

凸透镜对光的折射：会聚作用（远视眼佩戴的眼镜）

凹透镜对光的折射：发散作用（近视眼佩戴的眼镜）

4、常见物理量

平常需要记忆，留意单位

5、物质固有属性

质量、密度（固体和液体）、热值、比热容等都是物质的固有属性，

不随温度、位置、外形、多少而变化。

6、磁现象

磁性材料：铁钻银都是磁性材料

磁场：真是存在的，两个磁体之间的相互作用是通过磁场发生的

磁感线：为了形象描述磁场，人为加上的带箭头的闭合曲线

地磁场：地磁南极在地理北极四周，地磁北极在地理南极四周。

存在的夹角叫磁偏角，我国宋代学者沈括最早记录。小磁针静止时,

南极指向地理南极（地磁北极）。

7、电和磁

发电机模型（电磁感应）：机械能转化为电能。闭合电路的一部分

导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有电流产生。产生的电流

叫感应电流。这种现象叫电磁感应现象。法拉第发觉的。感应电流的

方向与导体运动方向和磁场方向有关。（只转变导体运动方向，电流

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方向转变;只转变磁场方向，电流方向也转变;既转变导体运动方向，

又转变磁场方向，电流方向不变。）（手摇发电机、动圈式话筒）

电动机模型：电能转化为机械能。通电导体在磁场中受到力的作

用。（电动机、动圈式音箱）

电流的磁效应：通电导体四周存在磁场。开关闭和后导体四周的

小磁针发生偏转。奥斯特发觉的。影响通电螺线管磁性强弱的因素:

电流大小和线圈匝数。（增加铁芯会大大增加磁性，即电磁铁）

8、集中现象

说明：分子永不停息地做无规章运动、分子间有间隙

柳絮、尘土都是微小颗粒，不是分子

分子间的相互作用力

引力：两分子间的距离大于平衡位置时表现为引力。（铁丝很难

被拉长）

斥力：两分子间的距离小于平衡位置时表现为斥力。（液体很难

被压缩）

内能：物体内分子无规章运动的动能和势能的总和。不管温度凹

凸，物体的内能不会变成0。做功和热传递都能转变物体的内能c

9、压强

固体压强：与压力成正比，与受力面积成反比。

增大压强的方法：减小受力面积、增大压力（图钉尖很尖锐、菜

刀越磨越锐利）。

减小压强的方法：增大受力面积、减小压力（书包背带较宽、滑

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平安用电原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体、不弄湿

用电器、不损坏绝缘层。

触电者施救方法：关闭电源或用绝缘体把触电者身上的导线拨开。

13、滑轮组

做题思路：先推断有几段绳子担当重量(n=?)然后依据滑轮组的特

点计算各物理量：

14、电路故障

做题思路：1、推断电路的连接方式(并联、串联)

2、各电表分另！测量那一部分的数值

3、电流表无示数，说明电路某处断路了。

电压表无示数，说明电压表正负接线柱不能跟电源连通。

电流表示数变大，说明电路中总电阻变小了。

电压表示数变大了，说明与之并联的电阻与总电阻的比值变大了。

15、动态电路题型

做题思路：先推断滑动变阻器的滑片在移动过程中，接入电阻的

阻值是变大了还是变小了，依据滑动变阻器阻值的变化状况推断出电

流的变化状况，从而推断出各电表的示数变化状况，进一步推断各电

阻实际功率的变化状况和小灯泡亮度的变化状况。

16、电路题

做题依据：

二、填空题

1、简洁运动

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参照物的选取（与讨论对象发生位置变化）

平均速度的计算：

图像：先看表头，是s-t图像还是v-t图像。s-t图像中与X轴平

行，说明物体静止，线倾斜的越厉害，说明物体运动的速度越大;v-t

图像中与X轴平行，说明物体做匀速运动。（lm/s=3.6km/h）

2、平面镜成像

像物等大，像距等于物距，不管物体远离还是靠近平面镜，像的

大小都不会变。

3、测电笔的用法：手必需接触笔尾金属体，不能接触笔尖金属

体。

4、能量转化

推断物体在能量转化前后的变化状况（位置、运动状态、温度、

是否有电流、是否有化学变化等）

5、杠杆

杠杆平衡的条件：动力x动力臂二阻力x阻力僭

动力臂：动力作用线到支点的距离。

阻力臂：阻力作用线到支点的距离。

6、摩擦力

静摩擦力：大小与作用在物体上的力大小相等，方向与相对运动

趋势的方向相反。

动摩擦力：不管速度多大，动摩擦力大小不变，方向与运动方向

相反。

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增大摩擦力大小的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度

7、电能（二次能源）

电能表的读数：电能表最终一位是小数，单位是kw-ho表上的

〃10A〃:表示电能表额定电流是10A°"2500r/kw・h〃：表示电路消耗lkw-h

的电能，圆圈转2500转。电表转了n圈，电路消耗的电能是

8、四冲程内燃机（汽油机、柴油机）

吸气冲程：进气门打开、排气门关闭，活塞向下运动。

压缩冲程：进气门、排气门都关闭，活塞向上运动。机械能玲内

能

做工冲程：进气门、排气门都关闭，活塞向下运动。内能玲机械

能

排气冲程：进气门关闭、排气门打开：活塞向上运动。

吸气冲程中，汽油机吸进来的是空气和汽油的混合物，柴油机吸

进来的是空气。

压缩冲程末端，汽油机火花塞产生电火花，点燃汽油和空气的混

合物;柴油机喷油嘴喷出雾状柴油，柴油遇到高温空气自燃。

9、电路

给出用电器铭牌，题目中提示小灯泡电阻不随温度的变化而变化,

喑含的信息是要求出小灯泡的阻值

，依据串并联电路的特点求出相关物理量。

三、作图题

1、磁场

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通电螺线管：用右手螺旋定则推断通电螺线管磁性的南北极，四

指方向为螺线管中电流的方向，大拇指的方向为N极，也是螺线管内

部磁场方向。

磁体：磁场从N极动身，S极进入（N出S进）

小磁针：静止时N极所指的方向为该点磁场的方向。同名磁极相

互排斥，异名磁极相互吸引。

2、平面镜成像

平面镜成像：像物等大，像距等于物距，像物对应点的连线垂直

于镜面。

反射：入射角等于反射角，入射光线和反射光线分居法线两侧,

入射光线和反射光线都在平面镜同一侧。

折射：入射光线和折射光线在法线两侧，光从一种介质进入另一

种介质。光从空气斜射入玻璃或水中时，折射角小于入射角。

注：光从空气中斜射入水中或者玻璃时，既有反射，又有折射。

光垂直射向平面镜时，反射光线与入射光线重合，但也要标上方向。

光垂直射向水或者玻璃时，折射光线方向不转变。

3、杠杆

动力臂：找到动力作用线，然后过支点做动力作用线的垂线，假

如动力作用线太短，用虚线将其延长。

阻力臂：找到阻力作用线，然后过支点做阻力作用线的垂线，假

如阻力作用线太短，用虚线将其延长。

注：画好垂线后肯定要标上垂足，并标上

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4、电路图

电路图转化成实物图：留意电流表和电压表的接线柱（量程），滑

动变阻器的接线柱（滑片左右移动时阻值的变化），要符合题意，电路

图和实物图中滑片向左（右）移动时，阻值变化要全都。

实物图转化成电路图：每个电器元件的次序不能乱，线要阿的横

平竖直，滑动变阻器在电路图和实物图中滑片向左（右）移动时，阻值

变化要全都。

四、试验题

1、探究小灯泡电功率

留意：小灯泡的电功率会随着温度的变化而变化。电压表的示数

要调到小灯泡的额定电压。

考点：1、连接电路时开关要断开

2、滑动变阻器滑片要移到最大阻值处

3、调整滑动变阻器滑片，要使小灯泡两端电压等于额定电压

4、小灯泡的电功率P=UI

2、探究物体吸热力量大小

试验方法：掌握变量法

两个不同电阻产生的热量推断依据：

电流相等，通电时间相同时，导体电阻越大，产生的热量越多。

酒精灯加热不同液体推断依据：

相同质量的不同液体，用同样的酒精灯（单位时间内放出的热量

一样多）加热时，比热容大的液体温度上升的慢。

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3、伽利略抱负斜坡试验（影响动摩擦力大小的因素）（动能大小与

速度的关系）

试验方法：掌握变量法（不变量：同样的斜坡、同样的小球、每

次都从同一高度处自由释放。变量：水平面粗糙程度不同即阻力大小

小同。）

①阻力越大，小球在平面上走的路程越短，时间越短，速度减

小的越快；

阻力越小，小球在平面上走的路程越长，时间越长，速度减小的

越慢；

阻力为零时，小球在平面上走的路程无限长，时间无限长，速度

不会减小。即小球将做匀速直线运动。

②动能的大小通过推动木块运动的距离比较。速度的大小是通

过小球释放的高度打算的。

试验说明：物体质量肯定时，速度越大，动能越大;物体速度肯

定时，质量越大，动能越大。（留意：不能说是成正比，由于动能与

速度的平方成正比，与速度不成正比。）

4、探究凸透镜成像

试验条件：物体、凸透镜中心、光屏中心在同始终线上（物体的

像成在光屏中间）

留意：物左像左，物右像右;物近像远大，物远像近小。

5、探究电流电压与电阻的关系

试验方法：掌握变量法

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掌握电源电压不变，导体的电阻跟通过导体的电流成反比；

同一个电阻，电阻两端的电压与电路中的电流成正比；

掌握电流不变，电阻两端的电压与导体的电阻成正比。

如何提高物理成果

1、用心上课

学习物理最重要的是要理解，不能死记一些结论。同学要获得学

问，上课听讲最重要，尤其是学新课时，肯定要将基本概念、基本原

理、基本规律听懂，将这些内容的来龙去脉理解，融会贯穿并记住。

上课以听讲为主，学问结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的

地方等等都要登记来。

2、准时复习

工欲善其事，必先利其器。要学好物理同学记得要准时复习，要

记得牢，就要反复强化°在复习过程中，要善记忆，会记忆，提高记

忆效益。

3、有效练习

练习是把握学问，巩固学问的重要途径之一。练习包括课堂预习、

作业练习、试验操作练习、单元练习及综合练习等。数理化都是靠练

出来的，肯定要多做练习题，通过练习查漏补缺，沟通物理概念、定

律之间的内在联系。

4、解决疑难

疑是学习的开端、思维的动力，所以初二的同学在做题时，遇到

有什么疑难，肯定要抓住不放，这样才能提高力量，提高学习成果。

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对某些题目进行奇妙的设疑，多动脑乐观思维，多质疑，多解疑，才

能真正弄清物理概念和规律。

5、系统（总结）

培育自己（学习总结）的习惯，提高自己的总结力量。通过大量

的题目分类，总结不同类型的题目的规律，从而不断提高解题力量,

提高思维的广度和深度，对提高力量和增加解题力量特别有益。

学好学校物理的小技巧有哪些

1.见物思理，多观看，多思索，做一个生活的有心人！

物理讲的是〃万物之理〃，在我们身边处处都蕴含着丰富的、取之

不尽用之不竭的物理学问。只要我们保持一颗奇怪之心，留意观

看各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发觉物理中的

〃力、热、电、光、原〃学问在生活当中到处都有。一旦养成用物理学

问解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发觉原来物理这么

有魅力，这么好玩。！

2.学会从〃定义"去查找错因。打好基础。

对于基本公式，规律，概念要特殊重视。〃死记学问永久学不好

物理!〃最聪慧的同学都会从基本公式和概念上去查找错误的根源，并

且能够做到从一个错题能复习一大片学问一一这是一个同学学习物

理是否开窍的最重要的标志！

3.把〃生疏〃变成〃透彻〃！

遇到生疏的概念，比如〃势能〃〃电势〃"电势差〃等等先不要排斥，

要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一