2023-2024学年广东省深圳大学附中八年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年广东省深圳大学附中八年级（上）期中语文试卷一、基础。（25分）【任务一：待人以诚】1．（7分）学校开展了以“言必行•行必果”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成问题。阅读下文，回答问题。留学日本，鲁迅难忘藤野先生①yìyángdùncuò的说话声调和语重心长的A.（教诲/训诫）；待人接物，朱德母亲同情贫苦人，经常②zhōujì和照顾比自己更穷的亲戚；看到客人，列夫•托尔斯泰那对眼睛总是B.（意趣盎然/兴高采烈）地涌出好奇的神色……对人当以C.（诚挚/殷切）为贵。如此，那些酸甜苦辣的过往，都能成为弥足珍贵。（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。①②（2）结合语境，给ABC处选出恰当的词语填写在下面。A.B.C.（3）画波浪线的句子有语病，请把修改后的正确句子写在下面。【任务二：处世以信】2．（2分）成语组搜集了关于“诚信”的成语故事，下面不符合主题的是（）A．一诺千金 B．立木为信 C．曾子杀髭 D．卧薪尝胆3．（2分）采访组将采访下面的诚信模范，请你拟写一个采访问题。ㅤㅤ采访对象：李爱云，江苏省淮安市的一名退休职工。19岁时，因为对自己和父亲的承诺，李爱云毅然插队落户淮安，多次放弃特招参军、推荐入学、回乡工作的机会，坚守红色土地，无怨无悔为抗日战争中牺牲的哥哥和烈士们守陵50多年。2021年，李爱云被中央宣传部、国家发展改革委评为“诚信之星”。采访问题：（1）一句承诺让您坚持守陵50多年，您是如何看待做人要诚信呢？（2）4．（4分）漫画组搜集到如下的漫画，请你介绍这幅漫画的内容和寓意。5．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）亭亭山上松，。（刘桢《赠从弟（其二）》）（2）夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）（3），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（4）山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）（5），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（6）庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（7）古诗中有很多通过描写自然之景来传达季节信息的诗句，如王绩的《野望》中“①，②”两句就呈现出浓浓的秋意；而白居易《钱塘湖春行》中“③，④”两句则通过禽鸟的活动传达春天来临的信息，透露出诗人的喜悦之情。二、阅读。（47分）6．（11分）阅读下面选文，完成小题。甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）乙孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阨①，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒②，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（节选自郦道元《水经注•孟门山》）【注释】①巨阨（è）：巨险。阨：险阻重地。②赑（bì）怒：形容气势壮大。（1）下列句子中加点词意思相同的一项是A．自三峡七百里中/自非亭午夜分B．河中漱广/飞漱其间C．沿溯阻绝/哀转久绝D．素气云浮/可以调素琴，阅金经（2）用现代汉语翻译下面的句子。①清荣峻茂，良多趣味。②巨石临危，若坠复倚。（3）下列关于甲、乙两文的理解和分析，说法错误的一项是A．郦道元，字善长，范阳人，北魏地理学家，撰写著作《水经注》。B．甲文先写山，后写水，重点写水，结尾以渔歌烘托秋的肃杀凄清。C．乙文“往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄”的断句是不正确的。D．甲、乙两文均为写山水的文章，可选入《地理•中国》这一栏目。（4）甲文中三峡的夏水和乙文中黄河孟门之水有什么异同之处？请结合选文内容进行分析。7．（2分）阅读下面古代诗歌，回答小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。诗中颈联描写了登上黄鹤楼见到的明丽之景，请你描绘一下这一联所呈现的画面。8．（10分）班级同学围绕“青少年的健康与锻炼”开展了探究活动，请根据材料完成任务。【材料一】①青少年的体质状况不仅关乎个人成长和家庭幸福，也关乎国家未来和民族希望。全国政协委员厉彦虎长期致力于青少年脊柱健康的保护研究。他说，近年来，随着人们学习工作压力增大，久坐塌腰、二郎腿等不良姿态引起脊柱疾病发病率趋于年轻化，脊柱侧弯已成为继肥胖、近视之后，我国儿童青少年健康面临的又一大问题。②2019年，国家体育总局青少司连同国家体育总局运动医学研究所，组织专家团队在上海进行了为期一个月的实验，将研发的青少年脊柱健康系列方案：90秒牵拉操、睡前操、颈椎健康操等对受试组学生进行运动干预，通过测试和对照后发现，受试组学生脊柱健康和视力健康出现积极变化。③厉彦虎建议，呵护青少年脊柱健康从科学姿态管理开始，要把青少年科学规范姿态教育纳入日常学习管理中，在平时的校园教育和姿态规范上，要求青少年养成科学的读写坐卧站睡姿势。通过教育引导，加强学生的自我约束，引导学生端正姿态、主动健康，为青少年创造一个健康的未来。（节选自《人民日报》2023年3月17日）【材料二】①党的二十大报告明确了到2035年建成教育强国和体育强国的目标任务，提出“加强青少年体育工作”，为此，应做好以下几方面工作：②坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作。要树立健康第一的教育理念，面向全体学生，开齐开足体育课，完善教学模式，保证青少年体育活动的时间与质量，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。③完善青少年体育赛事体系。要建立分学段（小学、初中、高中、大学）、跨区域（县、市、省、国家）的四级青少年体育赛事体系，打造体育赛事品牌，通过制度化、常态化的竞赛，促使青少年在日常训练和比赛中践行坚韧不拔、勤奋刻苦、积极乐观的人生品格，同时不断拓宽竞技体育人才培养的多样化路径。④大力培养体育教师和教练员队伍。可以建立健全优秀退役运动员进校园担任体育教师和教练员、体育系统教师和教练员到中小学校任教、中小学校文化课教师到体校任教等制度，畅通优秀退役运动员、教练员进入学校兼任、担任体育教师的渠道，在大中小学校设立专兼职教练员岗位，选派优秀体育教师参加各种体育运动项目技能培训，增强体育教学和课余训练能力。（节选自《人民日报》2023年3月1日）【材料三】①运动，是对大脑最好的投资。运动能大大提升孩子的记忆力、注意力和学习效果。②儿童心理学家陈默认为，当孩子运动量不够时，他上课很可能无法专心听讲。因为任何他能接触到的东西，比如书本、橡皮、铅笔等，都有可能成为让他分心的玩具。英国邓迪大学等机构的研究也证明了这一观点。他们对4755名学生进行调研后发现，孩子平时的运动量，与学习成绩明显相关。以11岁的孩子为例，男孩每天的运动时间增加17分钟，女孩增加12分钟，就有助于提高孩子的学习成绩。如果每天坚持运动60分钟，孩子的学习成绩甚至能提高一个等级，如从C提高到B。（选自《奥秘＜创新大赛＞》2022年第9期，有删改）【材料四】儿童、青少年的体能活动建立自信心社交技能（5﹣18岁）保持健康状态体重发展协调性加强肌肉骨骼提高睡眠质量提高注意力学习能力提高健康状态体适能获得良好的心态ㅤㅤ帮助儿童、青少年建立积极的生活方式，每天至少60分钟中高强度的体能活动。（图片来源：中国体育报）（1）下列对材料内容的概括、分析错误的一项是A．脊柱侧弯成为我国儿童青少年健康面临的又一大问题，要把青少年科学规范姿态教育纳入日常学习管理中。B．加强青少年体育工作，需要坚持健康第一的理念，完善青少年体育运动赛事体系，还要培养专业的体育教师和教练员队伍。C．儿童和青少年每天应该最多运动60分钟，且运动的形式应该多样，比如跳绳、跑步、游泳等。D．青少年应建立积极的生活方式，树立主动健康的意识，规范读写坐卧站睡姿势，总的来说要少坐、多运动。（2）材料三中加点字“这”具体指什么？（3）对于学生是否应该参加体育锻炼，班级同学展开了讨论，小深和小圳发表了各自的观点。你更同意谁的观点？请根据材料写出三条理由。小深：我觉得中学生应该多参加体育锻炼。锻炼有助于身体健康，对调节情绪也有很大的帮助。小圳：我觉得中学不应该多参加体育锻炼。运动会使身体受到严重的损伤。（4）有同学在读完材料四的海报后，还是不知道如何合理安排课余时间的体能活动，请你根据材料四的内容向他们简要说明。9．（16分）班级同学围绕刘立勤先生的《主角》展开了一系列研讨，请你参与。主角刘立勤①没有不想当主角的演员。②谭四的梦想就是在舞台上当主角。③为了当主角，谭四真是吃够了苦。唱腔表演的那份苦先不说，我们说说练功吧。练毯子功时，他翻、腾、扑、跌、滚、摔，经常弄得鼻青眼肿；练把子功时，刀、枪、剑、戟、斧、钩、叉、棍，有几次差点儿被对练戳瞎眼睛。苦尽甘来，他终于练出一身好本事，小快枪、大快枪、小五套、大刀枪、双刀枪、十八棍等，每一样都精益求精、炉火纯青。④这样的好苗子自然是担当主角的人物。但他到了剧团后，一直都在跑龙套，连个有分量的配角都没扮演过。⑤这事怨不得老团长，老团长是真心喜欢他、欣赏他，也安排他担任了几个大戏的主角，可惜他都不适应，老团长又安排他担任有分量的配角，他还是不适应。怎么说呢，在舞台下他的表演收放自如潇潇洒洒，可一登台就完了，一招一式一本正经，程式古板缺少灵动，硬腔硬斗做功难受。老团长爱戏如命，只好狠下心让他去跑龙套。心想，跑跑龙套练练胆，兴许就好了。谭四也毫无怨言，台上跑龙套，台下练主角。台下的主角练得倒是很有特色人人叫好，待到带彩走台时铜器一响，他就乱了阵法，连个龙套也跑得叫人不敢恭维。用他的话说，他终于没有辜负老团长的失望，彻底失去了登台唱主角的机会。⑥但他还是想在舞台当主角。⑦剧团红火几年后，他就很少演戏了，不说演主角，就连跑龙套的机会也没有了。老团长带人外出跑歌舞团时，他干脆请了长假不上班了。⑧谭四能吃苦，和媳妇在县政府对面开了一间凉皮店。谭四勤快，店面收拾得清清亮亮，很是干净。他家面皮子蒸得软和又筋道，吃凉皮的人很多，我也常常去他店里吃凉皮。每次去了，都是他亲自制作，他把一撮儿豆芽、一撮儿黄瓜丝、一把油光发亮的面皮，放在一个油润润的水瓢里，“唰唰唰”三勺盐、“唰唰唰”三勺醋，然后把水瓢凑近那个硕大的辣子碗，捞起三根面皮在辣子碗里一蘸，辣子油便跟着跳进水瓢，接着再舀一勺辣子倾入水瓢，再掂起水瓢抖几抖，一盘美味可口的凉皮就做好了。⑨我说：“凉皮你都能玩儿得像行为艺术，舞台上咋就……咋就……”⑩谭四说：“我也说不清呀，我也劝自己要好好表演，添光彩。可铜器一响，我的手脚就好像不是自己的了，不听使唤。”⑪我说：“不过也好，主角也没戏演了，咱在生活里当主角。”⑫谭四说：“我还是喜欢在舞台上演主角。”⑬他真的还想在舞台上当主角。买煤、买米，磨米浆、蒸皮子，切皮子、拌皮子，擦桌子、抹板凳……一天忙到晚浑身疲倦，而谭四还要继续练功，唱功、毯子功、把子功……他每一项都不偷懒，总想着有朝一日再上舞台唱主角。⑭谭四又回到剧团，继续实现他的主角梦想。可是再有机会上台时，他还是当不了主角，本身的毛病没有克服不说，现在的舞台已经是年轻人的天下，他们玩的都是颠覆传统的那一套。偶尔轮着他上台跑回龙套，不说别人，连他自己都觉得难受不自在。⑮妻子让他调到文化馆。他不，他说：“我是演员，我到文化馆弄啥？”他仍然做着当主角的梦，继续在剧团跑龙套，也在凉皮店跑龙套——给妻子打下手。⑯待到剧团又招来一批小演员时，别说当主角，连龙套都不要他跑了，新团长让他带薪离职。谭四心有不甘，看看漂亮的女儿，他想让女儿考艺校，将来代替自己在舞台上当主角。妻子怎么会答应呢，他就和妻子闹，谁劝都不听。⑰后来听说谭四离开了瓮城，从此再也没有了他的消息。⑱十几年过去，在人们都快忘记他的时候，谭四突然出名了，省报用半个版的版面介绍了他的事迹。我们才知道他离开瓮城后，被省城一个有名的艺校聘请当了艺术指导，他在那里不仅培养了几百名的戏剧艺术人才，还培养出两个“梅花奖”得主、五个“戏剧新秀”得主，培养出无数个主角……报道说他是“主角背后的主角”。⑲当我在省城一家茶馆见到谭四时，他①_____而又②_____地说：“我当不上主角，总有人会替我当主角！”⑳那一刻，他的眼里迸发出了一束光。（节选自《小小说选刊》，2023年第2期，有改动）（1）【理思路】有同学用思维导图绘制了“谭四的追梦图”，请你结合全文将其补全。（2）【明情感】有同学对第⑲段中横线处需填写的词语有疑问，请根据上下文帮他选出最恰当的一项当我在省城一家茶馆见到谭四时，他①_____而又②_____地说：“我当不上主角，总有人会替我当主角！”A．①欣慰②喜悦B．①遗憾②失落C．①自信②不甘D．①惋惜②自豪（3）【品语言】小深和小圳就文章的语言特色展开了讨论，请你补全对话。小深：“这篇短篇小说的语言真啰嗦，比如小说的第③段罗列了大量的动词、名词！”小圳：“我觉得不是这样的，①。”小深：“原来是这样！那这篇小说在语言上也太没特点了吧，我都不知道分享什么！”小圳：“②也是一种特点！”（4）【析作用】有同学认为第⑧段经营凉皮店的情节可有可无，你认为是否要保留？请说明理由。（5）【探主题】班级有同学建议把本文作为初中统编版语文教科书的拓展阅读篇目，你觉得放在七下第三单元还是八上第二单元合适。请根据表格提示和文本内容，说说理由。教材单元单元导语摘录课文七下第三单元“小人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人一样可以活的精彩，抵达某种人生的境界”10.阿长与《山海经》11.老王12.台阶13.卖油翁八上第二单元“或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验……”5.藤野先生6.回忆我的母亲7.列夫•托尔斯泰8.美丽的颜色10．（8分）阅读《红星照耀中国》后，小组同学绘制了一张名著阅读单，请你帮忙完善。《红星照耀中国》名著阅读单阅读有方法学习有成效把握作品事实阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的事实。①下列有关纪实作品说法错误的一项是A．《红星照擢中国》一书，斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。B．埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。C．王树增的长篇纪实文学《长征》使用了全景式的写法，完整地展现了分散在不同地域的红军历险转战大半个中国的历史。D．《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。明确作者立场把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。②在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖。请选择下面的一个人物，结合具体事例说说他的性格特征。A．毛泽东B．周恩来C．彭德怀领悟故事精神从事实中汲收营养，从观点中辨别立场，最终，要从中收获启迪。③美国学者休梅克认为：“《红星照耀中国》是一本题目正确、内容正确、出版时间也正确的书。”请你从“题目正确”“内容正确”“出版时间正确”中任选一个角度，谈谈你的理解。三、作文。（48分。45分作文+3分书写）11．（48分）读下面的文字，按要求作文。成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

2023-2024学年广东省深圳大学附中八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础。（25分）【任务一：待人以诚】1．（7分）学校开展了以“言必行•行必果”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成问题。阅读下文，回答问题。留学日本，鲁迅难忘藤野先生①yìyángdùncuò的说话声调和语重心长的A.（教诲/训诫）；待人接物，朱德母亲同情贫苦人，经常②zhōujì和照顾比自己更穷的亲戚；看到客人，列夫•托尔斯泰那对眼睛总是B.（意趣盎然/兴高采烈）地涌出好奇的神色……对人当以C.（诚挚/殷切）为贵。如此，那些酸甜苦辣的过往，都能成为弥足珍贵。（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。①抑扬顿挫②周济（2）结合语境，给ABC处选出恰当的词语填写在下面。A.教诲B.意趣盎然C.诚挚（3）画波浪线的句子有语病，请把修改后的正确句子写在下面。【解答】答案：（1）①抑扬顿挫②周济（2）A.教诲B.意趣盎然C.诚挚（3）那些酸甜苦辣的过往，都能成为弥足珍贵的回忆。【任务二：处世以信】2．（2分）成语组搜集了关于“诚信”的成语故事，下面不符合主题的是（）A．一诺千金 B．立木为信 C．曾子杀髭 D．卧薪尝胆【解答】ABC.正确；D.有误，“卧薪尝胆”形容人刻苦自励、发愤图强，与“诚信”无关。故选：D。3．（2分）采访组将采访下面的诚信模范，请你拟写一个采访问题。ㅤㅤ采访对象：李爱云，江苏省淮安市的一名退休职工。19岁时，因为对自己和父亲的承诺，李爱云毅然插队落户淮安，多次放弃特招参军、推荐入学、回乡工作的机会，坚守红色土地，无怨无悔为抗日战争中牺牲的哥哥和烈士们守陵50多年。2021年，李爱云被中央宣传部、国家发展改革委评为“诚信之星”。采访问题：（1）一句承诺让您坚持守陵50多年，您是如何看待做人要诚信呢？（2）您觉得我们新青年一代应该如何加强自身诚信建设？【解答】答案：示例：您觉得我们新青年一代应该如何加强自身诚信建设？4．（4分）漫画组搜集到如下的漫画，请你介绍这幅漫画的内容和寓意。【解答】答案：示例：漫画左边是一个人，手里拿着一杆持平的秤，秤杆左边的托盘上放着金子，秤杆右边悬挂着写有“信誉”二字的卡片；漫画右边的最上面写了一个大大的“信”字，下面写着“言必信”“人无信而不立”“信誉是金”等强调诚信的格言。这幅漫画寓意是：信誉和金子一样重，做人要将诚信、守信用。5．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。（刘桢《赠从弟（其二）》）（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）（3）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（4）山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（6）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（7）古诗中有很多通过描写自然之景来传达季节信息的诗句，如王绩的《野望》中“①树树皆秋色，②山山唯落晖”两句就呈现出浓浓的秋意；而白居易《钱塘湖春行》中“③几处早莺争暖树，④谁家新燕啄春泥”两句则通过禽鸟的活动传达春天来临的信息，透露出诗人的喜悦之情。【解答】答案：（1）瑟瑟谷中风（注意“瑟瑟”的书写）（2）沉鳞竞跃（注意“竞”的书写）（3）大漠孤烟直（4）江入大荒流（5）无可奈何花落去（6）水中藻、荇交横（注意“藻、荇”的书写）（7）①树树皆秋色②山山唯落晖（注意“晖”的书写）③几处早莺争暖树④谁家新燕啄春泥二、阅读。（47分）6．（11分）阅读下面选文，完成小题。甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）乙孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阨①，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒②，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（节选自郦道元《水经注•孟门山》）【注释】①巨阨（è）：巨险。阨：险阻重地。②赑（bì）怒：形容气势壮大。（1）下列句子中加点词意思相同的一项是BA．自三峡七百里中/自非亭午夜分B．河中漱广/飞漱其间C．沿溯阻绝/哀转久绝D．素气云浮/可以调素琴，阅金经（2）用现代汉语翻译下面的句子。①清荣峻茂，良多趣味。②巨石临危，若坠复倚。（3）下列关于甲、乙两文的理解和分析，说法错误的一项是CA．郦道元，字善长，范阳人，北魏地理学家，撰写著作《水经注》。B．甲文先写山，后写水，重点写水，结尾以渔歌烘托秋的肃杀凄清。C．乙文“往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄”的断句是不正确的。D．甲、乙两文均为写山水的文章，可选入《地理•中国》这一栏目。（4）甲文中三峡的夏水和乙文中黄河孟门之水有什么异同之处？请结合选文内容进行分析。【解答】（1）本题考查文言词语的含义。A.不同，在/如果。B.相同，都是“冲荡”的意思。C.不同，断/消失。D.不同，白色/不加装饰。故选：B。（2）本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。①重点词语：清，水清；荣，树荣（茂盛）；峻，山高；茂，草盛；良，实在，确实。句意：水清树荣，山高草盛，有很多趣味。②重点词语：临，靠；危，危险的境地，指悬崖；若，好像；坠，掉下来；倚，依靠。句意：高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的。（3）本题考查内容的理解与分析。ABD.正确。C.有误，“往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄”意思是：来来往往遥远观看的人，常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的；如果向深处俯视，更加惊心动魄。因此此句有三个分句“往来遥观者”“常若雾露沾人”“窥深悸魄”，选项的断句是正确的。故选：C。（4）本题考查内容理解与概括。解答此题要理解文意，结合相关内容分析。【甲】文第二段用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写夏季三峡水的特点：水势之险恶、水位之高、水流之急；“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”是虚拟的画面，是通过骑上飞奔的快马，驾着疾风的速度与流水的速度对比，从侧面突出了夏季三峡江水暴涨后的水流之疾。【乙】文“其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口”中，“崩浪”“悬流”写河流自高泻下；“赑怒”“山腾”写河流自下涌起；“颓叠”又写河流不断地翻滚。一下一上，又一上一下，奔流不息，充满无限生命力，正面表现一条大河宛如龙腾虎跃般雄壮奔放的气势；“下龙门，流浮竹，非驷马之追也”通过四匹马拉车的速度与河水的流速对比，侧面突出黄河孟门之水湍急、快速的特点。【甲】文长江的夏水和【乙】文黄河的孟门之水的相同点是：水势盛大，水流湍急；不同点是：黄河孟门之水更加豪迈奔放，气势宏伟壮阔。答案：（1）B（2）①水清树荣，山高草盛，有很多趣味。②高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的。（3）C（4）同：两文都写出了水势浩大，水流迅疾。如1甲文中的“虽乘奔御风，不以疾也”，乙文中的“流浮竹，非驷马之追也”等。异：乙文中“其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪鼎怒，鼓若山腾，浚波颓叠于下口”，可见黄河孟门之水更加雄浑粗犷，气势恢宏。7．（2分）阅读下面古代诗歌，回答小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。诗中颈联描写了登上黄鹤楼见到的明丽之景，请你描绘一下这一联所呈现的画面。【解答】本题考查学生描绘诗中画面的能力。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。本诗的颈联是“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，根据句意，要抓住“晴川”“汉阳树”“芳草”“鹦鹉洲”等景物进行描绘。答案：示例：晴空里，在温暖阳光的照耀下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，生机勃勃，看上去清晰在目；在那美丽的鹦鹉洲上，鲜嫩的芳草郁郁葱葱，生机盎然。译文：昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！8．（10分）班级同学围绕“青少年的健康与锻炼”开展了探究活动，请根据材料完成任务。【材料一】①青少年的体质状况不仅关乎个人成长和家庭幸福，也关乎国家未来和民族希望。全国政协委员厉彦虎长期致力于青少年脊柱健康的保护研究。他说，近年来，随着人们学习工作压力增大，久坐塌腰、二郎腿等不良姿态引起脊柱疾病发病率趋于年轻化，脊柱侧弯已成为继肥胖、近视之后，我国儿童青少年健康面临的又一大问题。②2019年，国家体育总局青少司连同国家体育总局运动医学研究所，组织专家团队在上海进行了为期一个月的实验，将研发的青少年脊柱健康系列方案：90秒牵拉操、睡前操、颈椎健康操等对受试组学生进行运动干预，通过测试和对照后发现，受试组学生脊柱健康和视力健康出现积极变化。③厉彦虎建议，呵护青少年脊柱健康从科学姿态管理开始，要把青少年科学规范姿态教育纳入日常学习管理中，在平时的校园教育和姿态规范上，要求青少年养成科学的读写坐卧站睡姿势。通过教育引导，加强学生的自我约束，引导学生端正姿态、主动健康，为青少年创造一个健康的未来。（节选自《人民日报》2023年3月17日）【材料二】①党的二十大报告明确了到2035年建成教育强国和体育强国的目标任务，提出“加强青少年体育工作”，为此，应做好以下几方面工作：②坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作。要树立健康第一的教育理念，面向全体学生，开齐开足体育课，完善教学模式，保证青少年体育活动的时间与质量，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。③完善青少年体育赛事体系。要建立分学段（小学、初中、高中、大学）、跨区域（县、市、省、国家）的四级青少年体育赛事体系，打造体育赛事品牌，通过制度化、常态化的竞赛，促使青少年在日常训练和比赛中践行坚韧不拔、勤奋刻苦、积极乐观的人生品格，同时不断拓宽竞技体育人才培养的多样化路径。④大力培养体育教师和教练员队伍。可以建立健全优秀退役运动员进校园担任体育教师和教练员、体育系统教师和教练员到中小学校任教、中小学校文化课教师到体校任教等制度，畅通优秀退役运动员、教练员进入学校兼任、担任体育教师的渠道，在大中小学校设立专兼职教练员岗位，选派优秀体育教师参加各种体育运动项目技能培训，增强体育教学和课余训练能力。（节选自《人民日报》2023年3月1日）【材料三】①运动，是对大脑最好的投资。运动能大大提升孩子的记忆力、注意力和学习效果。②儿童心理学家陈默认为，当孩子运动量不够时，他上课很可能无法专心听讲。因为任何他能接触到的东西，比如书本、橡皮、铅笔等，都有可能成为让他分心的玩具。英国邓迪大学等机构的研究也证明了这一观点。他们对4755名学生进行调研后发现，孩子平时的运动量，与学习成绩明显相关。以11岁的孩子为例，男孩每天的运动时间增加17分钟，女孩增加12分钟，就有助于提高孩子的学习成绩。如果每天坚持运动60分钟，孩子的学习成绩甚至能提高一个等级，如从C提高到B。（选自《奥秘＜创新大赛＞》2022年第9期，有删改）【材料四】儿童、青少年的体能活动建立自信心社交技能（5﹣18岁）保持健康状态体重发展协调性加强肌肉骨骼提高睡眠质量提高注意力学习能力提高健康状态体适能获得良好的心态ㅤㅤ帮助儿童、青少年建立积极的生活方式，每天至少60分钟中高强度的体能活动。（图片来源：中国体育报）（1）下列对材料内容的概括、分析错误的一项是CA．脊柱侧弯成为我国儿童青少年健康面临的又一大问题，要把青少年科学规范姿态教育纳入日常学习管理中。B．加强青少年体育工作，需要坚持健康第一的理念，完善青少年体育运动赛事体系，还要培养专业的体育教师和教练员队伍。C．儿童和青少年每天应该最多运动60分钟，且运动的形式应该多样，比如跳绳、跑步、游泳等。D．青少年应建立积极的生活方式，树立主动健康的意识，规范读写坐卧站睡姿势，总的来说要少坐、多运动。（2）材料三中加点字“这”具体指什么？（3）对于学生是否应该参加体育锻炼，班级同学展开了讨论，小深和小圳发表了各自的观点。你更同意谁的观点？请根据材料写出三条理由。小深：我觉得中学生应该多参加体育锻炼。锻炼有助于身体健康，对调节情绪也有很大的帮助。小圳：我觉得中学不应该多参加体育锻炼。运动会使身体受到严重的损伤。（4）有同学在读完材料四的海报后，还是不知道如何合理安排课余时间的体能活动，请你根据材料四的内容向他们简要说明。【解答】（1）本题考查信息筛选与辨析。ABD.正确。C.有误，结合【材料三】“如果每天坚持运动60分钟，孩子的学习成绩甚至能提高一个等级”、【材料四】“帮助儿童、青少年建立积极的生活方式，每天至少60分钟中高强度的体能活动”可知，选项中“儿童和青少年每天应该最多运动60分钟”是错误的。故选：C。（2）本题考查内容理解。“英国邓迪大学等机构的研究也证明了这一观点”中“也”是副词，表示与前文“儿童心理学家陈默”同样的观点，结合【材料三】第①段“运动，是对大脑最好的投资。运动能大大提升孩子的记忆力、注意力和学习效果”可知，“英国邓迪大学等机构的研究也证明了这一观点”中的指示代词“这”指代的内容是：运动能大大提升孩子的记忆力、注意力和学习效果。（3）本题考查观点看法。分析小深和小圳的观点可知，小深主张“中学生应该多参加体育锻炼”，小圳认为“中学不应该多参加体育锻炼”。根据四则材料可知，小深的主张正确。由【材料一】第①段“随着人们学习工作压力增大，久坐塌腰、二郎腿等不良姿态引起脊柱疾病发病率趋于年轻化，脊柱侧弯已成为继肥胖、近视之后，我国儿童青少年健康面临的又一大问题”可得出：加强体育锻炼，可以提高体适能、预防多种疾病。由【材料二】第②段“保证青少年体育活动的时间与质量，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”可得出：积极参加体育锻炼，可以享受运动的乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。由【材料三】第①段“运动能大大提升孩子的记忆力、注意力和学习效果”可得出：加强体育锻炼，可以提高记忆力、注意力和学习效果。由【材料四】“提高健康状态体适能”“提高注意力学习能力”“获得良好的心态”等内容可知，加强体育锻炼，可以提高健康状态体适能，提高注意力学习能力，获得良好的心态。（4）本题考查信息提炼与概括。【材料四】海报描述了“儿童、青少年的体能活动”的意义：儿童青少年时期的体能活动对提高注意力和学习能力以及健康生活等方面有很大的重要性。其中，体能活动包括：在周末或节假日等自由时间，联系朋友一起郊游、游泳、爬山等运动方式，强化体能的同时建立自信心、培养社交技能；课间等短时间的活动，以跳绳、散步、踢毽子等温和互动活动为主，以发展协调性；体育课或活动课等时间，可以开展球类活动、力量训练等，以提高健康状态体适能。在时间上，每天至少60分钟中高强度的体育活动。结合以上分析，合理安排课余时间的体能活动即可。示例：同学们，我们要充分利用上下午大课间和活动课，及周末、节假日时间参加体育运动。课间时间短，可以开展跳绳、散步、踢毽子等温和互动活动；体育课和活动课上，可以根据老师的要求参加特长活动训练；周末和节假日时间较长，可以和朋友相约，做有计划的旅行等活动。答案：（1）C（2）运动能大大提升孩子的记忆力、注意力和学习效果。（3）我同意小深的观点。理由：①加强体育锻炼，可以提高体适能、预防多种疾病；②积极参加体育锻炼，可以享受运动的乐趣、增强体质；③加强体育锻炼，可以提高注意力、专注力和学习能力；④加强体育锻炼，可以健全人格、锤炼意志。（4）示例：同学们，体能训练应该每天不少于1小时，且活动形式要丰富多样。大家可以利用课间时间，开展跳绳、散步等温和的体育锻炼活动，提高身体协调性；可以利用放学时间开展球类运动、滑板类活动，强化肌肉和骨骼；周末或节假日可以选择游泳、骑车等运动方式，从而强化体能。9．（16分）班级同学围绕刘立勤先生的《主角》展开了一系列研讨，请你参与。主角刘立勤①没有不想当主角的演员。②谭四的梦想就是在舞台上当主角。③为了当主角，谭四真是吃够了苦。唱腔表演的那份苦先不说，我们说说练功吧。练毯子功时，他翻、腾、扑、跌、滚、摔，经常弄得鼻青眼肿；练把子功时，刀、枪、剑、戟、斧、钩、叉、棍，有几次差点儿被对练戳瞎眼睛。苦尽甘来，他终于练出一身好本事，小快枪、大快枪、小五套、大刀枪、双刀枪、十八棍等，每一样都精益求精、炉火纯青。④这样的好苗子自然是担当主角的人物。但他到了剧团后，一直都在跑龙套，连个有分量的配角都没扮演过。⑤这事怨不得老团长，老团长是真心喜欢他、欣赏他，也安排他担任了几个大戏的主角，可惜他都不适应，老团长又安排他担任有分量的配角，他还是不适应。怎么说呢，在舞台下他的表演收放自如潇潇洒洒，可一登台就完了，一招一式一本正经，程式古板缺少灵动，硬腔硬斗做功难受。老团长爱戏如命，只好狠下心让他去跑龙套。心想，跑跑龙套练练胆，兴许就好了。谭四也毫无怨言，台上跑龙套，台下练主角。台下的主角练得倒是很有特色人人叫好，待到带彩走台时铜器一响，他就乱了阵法，连个龙套也跑得叫人不敢恭维。用他的话说，他终于没有辜负老团长的失望，彻底失去了登台唱主角的机会。⑥但他还是想在舞台当主角。⑦剧团红火几年后，他就很少演戏了，不说演主角，就连跑龙套的机会也没有了。老团长带人外出跑歌舞团时，他干脆请了长假不上班了。⑧谭四能吃苦，和媳妇在县政府对面开了一间凉皮店。谭四勤快，店面收拾得清清亮亮，很是干净。他家面皮子蒸得软和又筋道，吃凉皮的人很多，我也常常去他店里吃凉皮。每次去了，都是他亲自制作，他把一撮儿豆芽、一撮儿黄瓜丝、一把油光发亮的面皮，放在一个油润润的水瓢里，“唰唰唰”三勺盐、“唰唰唰”三勺醋，然后把水瓢凑近那个硕大的辣子碗，捞起三根面皮在辣子碗里一蘸，辣子油便跟着跳进水瓢，接着再舀一勺辣子倾入水瓢，再掂起水瓢抖几抖，一盘美味可口的凉皮就做好了。⑨我说：“凉皮你都能玩儿得像行为艺术，舞台上咋就……咋就……”⑩谭四说：“我也说不清呀，我也劝自己要好好表演，添光彩。可铜器一响，我的手脚就好像不是自己的了，不听使唤。”⑪我说：“不过也好，主角也没戏演了，咱在生活里当主角。”⑫谭四说：“我还是喜欢在舞台上演主角。”⑬他真的还想在舞台上当主角。买煤、买米，磨米浆、蒸皮子，切皮子、拌皮子，擦桌子、抹板凳……一天忙到晚浑身疲倦，而谭四还要继续练功，唱功、毯子功、把子功……他每一项都不偷懒，总想着有朝一日再上舞台唱主角。⑭谭四又回到剧团，继续实现他的主角梦想。可是再有机会上台时，他还是当不了主角，本身的毛病没有克服不说，现在的舞台已经是年轻人的天下，他们玩的都是颠覆传统的那一套。偶尔轮着他上台跑回龙套，不说别人，连他自己都觉得难受不自在。⑮妻子让他调到文化馆。他不，他说：“我是演员，我到文化馆弄啥？”他仍然做着当主角的梦，继续在剧团跑龙套，也在凉皮店跑龙套——给妻子打下手。⑯待到剧团又招来一批小演员时，别说当主角，连龙套都不要他跑了，新团长让他带薪离职。谭四心有不甘，看看漂亮的女儿，他想让女儿考艺校，将来代替自己在舞台上当主角。妻子怎么会答应呢，他就和妻子闹，谁劝都不听。⑰后来听说谭四离开了瓮城，从此再也没有了他的消息。⑱十几年过去，在人们都快忘记他的时候，谭四突然出名了，省报用半个版的版面介绍了他的事迹。我们才知道他离开瓮城后，被省城一个有名的艺校聘请当了艺术指导，他在那里不仅培养了几百名的戏剧艺术人才，还培养出两个“梅花奖”得主、五个“戏剧新秀”得主，培养出无数个主角……报道说他是“主角背后的主角”。⑲当我在省城一家茶馆见到谭四时，他①_____而又②_____地说：“我当不上主角，总有人会替我当主角！”⑳那一刻，他的眼里迸发出了一束光。（节选自《小小说选刊》，2023年第2期，有改动）（1）【理思路】有同学用思维导图绘制了“谭四的追梦图”，请你结合全文将其补全。（2）【明情感】有同学对第⑲段中横线处需填写的词语有疑问，请根据上下文帮他选出最恰当的一项D当我在省城一家茶馆见到谭四时，他①_____而又②_____地说：“我当不上主角，总有人会替我当主角！”A．①欣慰②喜悦B．①遗憾②失落C．①自信②不甘D．①惋惜②自豪（3）【品语言】小深和小圳就文章的语言特色展开了讨论，请你补全对话。小深：“这篇短篇小说的语言真啰嗦，比如小说的第③段罗列了大量的动词、名词！”小圳：“我觉得不是这样的，①大量的动词使用可以体现出谭四练功的样式很多，并且在练功时非常辛苦与努力的做好每一个动作，严格要求自己不放松。”小深：“原来是这样！那这篇小说在语言上也太没特点了吧，我都不知道分享什么！”小圳：“②语言平实，充满乡土气息也是一种特点！”（4）【析作用】有同学认为第⑧段经营凉皮店的情节可有可无，你认为是否要保留？请说明理由。（5）【探主题】班级有同学建议把本文作为初中统编版语文教科书的拓展阅读篇目，你觉得放在七下第三单元还是八上第二单元合适。请根据表格提示和文本内容，说说理由。教材单元单元导语摘录课文七下第三单元“小人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人一样可以活的精彩，抵达某种人生的境界”10.阿长与《山海经》11.老王12.台阶13.卖油翁八上第二单元“或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验……”5.藤野先生6.回忆我的母亲7.列夫•托尔斯泰8.美丽的颜色【解答】（1）本题考查内容理解与概括。根据第二个情节“毫无怨言地跑龙套”和第③段“为了当主角，谭四真是吃够了苦。唱腔表演的那份苦先不说，我们说说练功巴……每一样都精益求精、炉火纯青”，①可概括为：刻苦练功，样样精通。根据上一个情节“开凉皮店浑身疲惫还继续练功”，下一个情节“想让女儿考艺校，将来代替他当主角”和第⑮段“妻子让他调到文化馆。……也在凉皮店跑龙套给妻子打下手”，②可概括为：拒绝调职，继续跑龙套。根据上一情节“想让女儿考艺校，将来代替他当主角”和第⑱段“我们才知道他离开瓮城后，被省城一个有名的艺校聘请当艺术指导……报道说他是主角背后的主角”，③可概括为：在艺校当指导，培养出主角。（2）本题考查词语运用。谭四的梦想就是在舞台上当主角，但是最终没能当成主角。结合“我当不上主角，总有人会替我当主角！”来看，他说对自己未能当主角还是感到有点遗憾，所以说“欣慰、喜悦”不符合此时他的心情，排除A。但是当艺术指导，培养了几百名的戏剧艺术人才的经历，结合他所说的话“我当不上主角，总有人会替我当主角”和神态描写“那一刻，他的眼里进发出了一束光”可知，谭四对于自己”当不上主角”感到遗憾，但是并没有不甘和失落，他更为自己的学生能替自己当上主角而感到自豪；努力了一辈子也没有当上主角，谭四对此是感到“惋惜”的，但是因为弟子们的成功，他又感到自豪。故选：D。（3）本题考查分析小说的语言。①第③段“为了当主角，谭四真是吃够了苦。唱腔表演的那份苦先不说，我们说说练功吧。练毯子功时，他翻、腾、扑、跌、滚、摔，经常弄得鼻青眼肿；练把子功时，刀、枪、剑、戟、斧、钩、叉、棍……”，这里用了大量的动词和名词，表现出谭四在练功的过程中吃了很多苦，练了很多本领，一切都是为了实现自己的主角梦。这些动词和名词并不是啰嗦，如果去掉就不能表现谭四为了梦想勤学苦练不懈努力的精神。②这篇小说的语言朴实，平淡，充满乡土气息，虽然没有大量的修辞，也没有华丽的词藻，但并不能说语言没有特色。（4）本题考查段落的作用。根据⑧段“他家面皮子蒸得软和又筋道，吃凉皮的人很多”可知谭四买卖红火，离开舞台谭四一样能挣钱养活自己，根据谭四制作凉皮的过程可知，在凉皮店他也做得很出色，并不是非要唱戏不可，但是他仍然不忘自己的舞台主角梦想，可见他对梦想的执着追求，这个情节更能突出人物的精神品质。也正是因为他对梦想的坚持和追求，才有后面的情节，他想让女儿代替自己在舞台上当主角，去艺校做指导培养出主角。可以说这个情节为下面的故事发展作了铺垫。（5）本题考查内容理解与评析。这是一道开放性试题，学生可任选其一，根据课文内容和单元主题分析作答。本文记叙了谭四想当主角，却只能跑龙套，最终通过培养学生实现理想的事情。赞美了谭四坚守梦想、不断追求的精神。根据课文内容可知，它体现了七下第三单元主题“小人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人一样可以活的精彩，抵达某种人生的境界”和八上第二单元主题“或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验”。答案：（1）①刻苦练功，样样精通②拒绝调职，继续跑龙套③在艺校当指导，培养出主角（2）D（3）①大量的动词使用可以体现出谭四练功的样式很多，并且在练功时非常辛苦与努力的做好每一个动作，严格要求自己不放松②语言平实，充满乡土气息（4）示例：应该保留。该情节表明谭四买卖红火，是生活的主角，但是他仍然不忘自己的舞台主角梦想，突出了他坚守梦想的特点；为后来想让女儿代替自己在舞台上当主角和做艺校指导，培养出主角作铺垫（5）示例一：放在七下第三单元合适，因为本文记叙了谭四想当主角，却只能跑龙套，最终通过培养学生实现理想的事情，赞美了谭四坚守梦想、不断追求的精神。这与七下第三单元主题“小人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人一样可以活的精彩，抵达某种人生的境界”一致。示例二：放在八上第二单元合适，因为本文记叙了谭四想当主角，却只能跑龙套，最终通过培养学生实现理想的事情，赞美了谭四坚守梦想、不断追求的精神。这与八上第二单元主题“或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验”一致。10．（8分）阅读《红星照耀中国》后，小组同学绘制了一张名著阅读单，请你帮忙完善。《红星照耀中国》名著阅读单阅读有方法学习有成效把握作品事实阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的事实。①下列有关纪实作品说法错误的一项是BA．《红星照擢中国》一书，斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。B．埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。C．王树增的长篇纪实文学《长征》使用了全景式的写法，完整地展现了分散在不同地域的红军历险转战大半个中国的历史。D．《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。明确作者立场把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。②在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖。请选择下面的一个人物，结合具体事例说说他的性格特征。A．毛泽东B．周恩来C．彭德怀领悟故事精神从事实中汲收营养，从观点中辨别立场，最终，要从中收获启迪。③美国学者休梅克认为：“《红星照耀中国》是一本题目正确、内容正确、出版时间也正确的书。”请你从“题目正确”“内容正确”“出版时间正确”中任选一个角度，谈谈你的理解。【解答】（1）本题考查名著内容。ACD.正确；B.有误，“融入强烈的主观情感”错误，《红星照耀中国》不仅记录了作者考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了客观的评价。故选：B。（2）本题考查人物形象。回答本题需结合具体事例分析人物性格特征。例如毛泽东：他豪放不羁，不拘小节，有一次斯诺访问林彪的时候，小窑洞里非常热，他把身子向床上一躺，脱下了裤子向着壁上的军用地图，仔细研究了20分钟。他精力过人，身强体健，每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。（3）本题考查对名著的整体理解。对“题目”“内容”“出版时间”进行解释即可，“出版时间”则是指这本书在1937年出版，这本书激励了许多外国友人来中国帮助中国人民抵抗侵略者。示例一：题目正确。“红星照耀中国”这个标题取自一首歌“红星照耀中国”，象征着中国共产党及其领导的红色革命，《红星照耀中国》特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。“照耀”是中国共产党勇敢拼搏的品质