2024-2025学年广东省深圳实验学校中学部七年级（上）开学语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省深圳实验学校中学部七年级（上）开学语文试卷一、1．看拼音写词语。jìmòyīwēizhēngróngzhīyuándāngexīshuàidǎoméipìjìngpáihuáirǎngāng2．下列加点字注音完全正确的一组是（）A．掀开（xuān）真谛（dǐ）遨（ǎo）游垂涎（dàn）三尺 B．掐（qiā）住淳（chǔn）朴步履（nǚ）东施效颦（pín） C．蓬（péng）松耷（dā）拉栖（qī）息头晕目眩（xuàn） D．咀嚼（jiǎo）镶嵌（qiàn）狭隘（yì）兴趣盎（yāng）然3．下列书写完全正确的一项是（）A．声泪惧下万象更新别出心裁哄堂大笑 B．万不得以死得其所截然不同跃跃欲试 C．心平气和五湖四海无瑕顾及阳光明媚 D．灯火通宵绞尽脑汁青面獠牙追根求源4．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．走出门，就与微风撞了个满怀。 B．假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。 C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。 D．那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？5．下面一组句子中，没有语病的一句是（）A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。 C．我们认真听取并讨论了校长的报告。 D．通过这次活动，我们增加了友谊。6．下列语句叙述正确的一项是（）A．按照正确笔顺书写时，“兜”字的第五笔是横折。 B．“奇花异草”“见异思迁”两个词中的“异”都是“不相同”的意思。 C．“司空见惯”“习以为常”“不足为奇”都表示因为常见而觉得平常了。 D．“这是一年中的最后一天——除夕”这里的破折号表示意思的递进。7．下列名言警句使用不恰当的一项是（）A．毛果在一次乒乓球比赛中赢了自己的教练，教练引用《荀子》中的名言赞叹道：“青，取之于蓝而青于蓝。” B．常言道：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”人人都爱听夸奖自己的话，但只有那些善意的批评才会让我们更优秀。 C．小明不爱读书，妈妈劝他：“路遥知马力，日久见人心。现在不抓紧，将来要后悔。” D．我们要以“苟日新，日日新，又日新”来督促自己及时反省，不断完善自己。8．排列句子（）①它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。②最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！③接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！④小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。⑤一只小猴子在台上表演节目。A．②④③⑤① B．④③②⑤① C．③④①②⑤ D．⑤①③②④9．读下面的句子，按要求完成练习。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。（1）句子运用了的写法。（2）仿照句子的写法，请你写一写放学后的校园。10．按课文内容填空。“在困境中，我们可以把好处和坏处对照来看，并且从中找到一些东西来安慰自己”这句话出自小说，作者是英国著名作家。小说主人公流落荒岛后做的一些事情，请按照顺序用小标题形式写出来：流落荒岛→→→→。11．按课文内容填空。诗词里蕴含着丰富的情感，读来或让人感同身受，或引人思绪万千。王建在《十五夜望月》中用“，”表达了他的思念之情；“，”是李贺借马抒情，因渴望建功立业又不被赏识而发出的感慨；王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》中“，”抒发了词人对远方友人回归江南的美好祝愿与叮咛。12．按课文内容填空。跟一个人在一起的时间久了，你就会对这个人的生活习惯以及性格等方面都很了解，正如《增广贤文》所言：“，。”13．按课文内容填空。通过六年级两个学期的学习，我们认识了一个个形象鲜明的人物，其中有的闰土，的郝副营长，的李大钊，的鲁迅……我们还感悟到一个个深刻的道理，如《学弈》告诉我们。14．综合性学习。4月23日为“世界读书日”，学校开展“读书推荐活动”。（1）请你给大家推荐一本自己喜欢的课外书，写出推荐理由。推荐书籍名称：；推荐理由：。（2）请你为本次活动设计一句宣传口号：。二、15．文言文阅读。愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（选自《百喻经》）（1）解释下列句子中加点的词。①昔有愚人②食之，甚美（2）用“/”给文中加横线的句子断句。（限断两处）天下之事皆然过则非惟无益反害之。（3）用现代汉语写出下面句子的意思。愚人食盐不已，味败，反为其患。（4）这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。三、16．阅读下面的非连续性文本，完成练习。材料一自2017年起，我市在城区小学分步推进“课后三点半”服务公益性试点。截至目前，全市338所中小学已开展课后服务，39.3万名中小学生享受服务成果。试点工作坚持公益性，提供机器人、围棋、书画、篮球、跆拳道、国学等多种课程。“课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。材料二为保障全体学生和家长的基本利益，我市中小学实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合的课后服务模式，满足学生和家长多样性需求。课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。“普惠托管”班，学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读，手工操作、体育艺术活动、团队活动等，严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。材料三记者3月9日在艳阳学校看到，该校当日开课的个性化课程有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。该校作为开发区“课后三点率”第一批试点学校，今年春季学期开设包括个性化课程和普惠托管班在内共24个专业，38门课程。据了解，开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。牲庐剧、绘画、注意力训练……在绿叶小学，近2000名学生报名参加了“三点半”课后服务，其中，报名“普惠托管”学生比例超过90%。科教区艺体教师服务中心调配区域内60多位艺术、体育、科技类骨干教师，深入30多所学校，为各校补充优质师资。同时，以科教区青少年活动中心为基地，成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。（1）认真阅读材料一，回答问题。“课后三点半”服务给家长和学生带来哪些好处？（2）阅读材料二，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。①课后托管服务的时间一般从周一至周五下午放学开始，结束时间不限制。②“普惠托管”与“个性化课程”相结合的模式更好地满足学生和家长的需求。③学校或第三方机构可以根据情况开展作业辅导，课外阅读等集体补课等活动。④课程产生的费用由家长自愿按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。（3）下面说法与材料三的内容不符合的是（填序号）A.艳阳学校当日的“个性化课程”有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。B.绿叶小学超过1800名学生报名参加了“普惠托管”的课后服务。C.开发区开启的“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程1733门。D.科教区成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。（4）结合自身谈谈，“课后三点半”服务为你提供了哪些帮助？给你带来了哪些变化？17．现代文阅读。家徽ㅤㅤ国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。ㅤㅤ祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。ㅤㅤ一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。ㅤㅤ祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”ㅤㅤ贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了。”ㅤㅤ贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。ㅤㅤ不知过了多久，一天清晨，父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。ㅤㅤ自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。ㅤㅤ大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱他父亲兄弟们要保管好“鱼”，牢记这件事。ㅤㅤ于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。ㅤㅤ它，自然而然地成了家徽。（1）请根据文章内容，依次概括故事主要情节。——放贼——送鱼——（2）祖父把贼放走的原因最恰当的是A.贼人躲在水缸里，已经湿淋淋了，祖父不忍心。B.家里的大米比较多，少一袋没有关系。C.祖父希望贼人不要干伤天害理的勾当，多卖鱼过日子。D.战乱频繁的年代，宽容的祖父猜想贼也是遇到了困境，希望他改过自新，好好生活。（3）关于文中“祖父感到不安”的原因说法正确的一项是A.担心贼人另有企图，还想偷粮。B.卖鱼是小本生意，十几条鱼不是小钱，担心对那户家人造成负担。C.卖鱼是小本营生，祖父担心那户人家被他们吃倒闭关门。D.没有足够的钱去付那十几条鱼。（4）文中“每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案”的原因是A.安慰那贼人，希望不违亡人遗愿。B.鱼的图案画的精美，是我们的家徽，值得收藏。C.鱼代表曾经发生的偷盗事件，让后代铭记防盗窃。D.让父亲兄弟们记住这个故事，学会宽以待人，知恩图报。（5）阅读文中画线的句子，从细节描写中，分析说说被发现后，贼的心理。（6）祖父是个怎样的人？请你结合文本分析祖父的人物形象。（至少写两点）四、18．习作。在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。请以“你是我最想感谢的人”为题写一篇作文。要求：内容具体，表达自己的真情实感，字数在450字左右。

2024-2025学年广东省深圳实验学校中学部七年级（上）开学语文试卷参考答案与试题解析一、1．看拼音写词语。jìmò寂寞yīwēi依偎zhēngróng峥嵘zhīyuán支援dānge耽搁xīshuài蟋蟀dǎoméi倒霉pìjìng僻静páihuái徘徊rǎngāng染缸【解答】答案：寂寞依偎峥嵘支援耽搁蟋蟀倒霉僻静徘徊染缸2．下列加点字注音完全正确的一组是（）A．掀开（xuān）真谛（dǐ）遨（ǎo）游垂涎（dàn）三尺 B．掐（qiā）住淳（chǔn）朴步履（nǚ）东施效颦（pín） C．蓬（péng）松耷（dā）拉栖（qī）息头晕目眩（xuàn） D．咀嚼（jiǎo）镶嵌（qiàn）狭隘（yì）兴趣盎（yāng）然【解答】A.有误，“掀开”的“掀”应读“xiān”，“真谛”的“谛”应读“dì”，“遨游”的“遨”应读“áo”，“垂涎三尺”的“涎”应读“xián”；B.有误，“淳朴”的“淳”应读“chún”，“步履”的“履”应读“lǚ”；C.正确；D.有误，“咀嚼”的“嚼”应读“jué”，“狭隘”的“隘”应读“ài”，“兴趣盎然”的“盎”应读“àng”。故选：C。3．下列书写完全正确的一项是（）A．声泪惧下万象更新别出心裁哄堂大笑 B．万不得以死得其所截然不同跃跃欲试 C．心平气和五湖四海无瑕顾及阳光明媚 D．灯火通宵绞尽脑汁青面獠牙追根求源【解答】A.有误，“声泪惧下”的“惧”应为“俱”；B.有误，“万不得以”的“以”应为“已”；C.有误，“无瑕顾及”的“瑕”应为“暇”；D.正确。故选：D。4．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．走出门，就与微风撞了个满怀。 B．假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。 C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。 D．那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？【解答】A.拟人；B.无使用修辞手法；C.排比；D.反问。故选：B。5．下面一组句子中，没有语病的一句是（）A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。 C．我们认真听取并讨论了校长的报告。 D．通过这次活动，我们增加了友谊。【解答】A.有误，搭配不当，可把“进步”改为“提高”；B.有误，关联词语使用不当，可把“只要”改为“只有”，也可把“才”改为“就”；C.正确；D.有误，搭配不当，可把“增加”改为“增进”。故选：C。6．下列语句叙述正确的一项是（）A．按照正确笔顺书写时，“兜”字的第五笔是横折。 B．“奇花异草”“见异思迁”两个词中的“异”都是“不相同”的意思。 C．“司空见惯”“习以为常”“不足为奇”都表示因为常见而觉得平常了。 D．“这是一年中的最后一天——除夕”这里的破折号表示意思的递进。【解答】A.有误，“兜”的第五笔是横。B.有误，“奇花异草”中的“异”是少见，稀奇的意思。C.正确。D.有误，这里的破折号表示解说。故选：C。7．下列名言警句使用不恰当的一项是（）A．毛果在一次乒乓球比赛中赢了自己的教练，教练引用《荀子》中的名言赞叹道：“青，取之于蓝而青于蓝。” B．常言道：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”人人都爱听夸奖自己的话，但只有那些善意的批评才会让我们更优秀。 C．小明不爱读书，妈妈劝他：“路遥知马力，日久见人心。现在不抓紧，将来要后悔。” D．我们要以“苟日新，日日新，又日新”来督促自己及时反省，不断完善自己。【解答】ABD.正确。C.有误，路遥知马，力日久见人心：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。望文生义。故选：C。8．排列句子（）①它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。②最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！③接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！④小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。⑤一只小猴子在台上表演节目。A．②④③⑤① B．④③②⑤① C．③④①②⑤ D．⑤①③②④【解答】按照句子间的逻辑关系排列，⑤先写一只小猴子在台上表演节目，①再写它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转，③写接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦，②最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱，④最后写小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。故选：D。9．读下面的句子，按要求完成练习。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。（1）句子运用了动静结合的写法。（2）仿照句子的写法，请你写一写放学后的校园。【解答】（1）“簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音”是动态描写。“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃”是静态描写。运用了动静结合的写法。（2）采用动态结合的写法，写一写放学后的校园即可。答案：（1）动静结合（2）示例：同学们背着书包，满脸笑容地行走在路上，有些三五成群，结伴而行，互相说着在学校发生的趣事，互相追逐打闹，笑声传得很远很远。那些参天的大树苍翠欲滴，正挥动着枝叶跟同学们说“再见”呢！渐渐地，嘈杂的校园安静了下来，沉浸在暮色中。10．按课文内容填空。“在困境中，我们可以把好处和坏处对照来看，并且从中找到一些东西来安慰自己”这句话出自小说《鲁滨逊漂流记》，作者是英国著名作家丹尼尔•笛福。小说主人公流落荒岛后做的一些事情，请按照顺序用小标题形式写出来：流落荒岛→建房定居→养牧种植→救“星期五”→回到英国。。【解答】答案：《鲁滨逊漂流记》丹尼尔•笛福建房定居养牧种植救星“星期五”回到英国11．按课文内容填空。诗词里蕴含着丰富的情感，读来或让人感同身受，或引人思绪万千。王建在《十五夜望月》中用“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”表达了他的思念之情；“何当金络脑，快走踏清秋”是李贺借马抒情，因渴望建功立业又不被赏识而发出的感慨；王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》中“若到江南赶上春，千万和春住”抒发了词人对远方友人回归江南的美好祝愿与叮咛。【解答】答案：今夜月明人尽望不知秋思落谁家何当金络脑快走踏清秋若到江南赶上春千万和春住（易错字：络、清）12．按课文内容填空。跟一个人在一起的时间久了，你就会对这个人的生活习惯以及性格等方面都很了解，正如《增广贤文》所言：“路遥知马力，日久见人心。”【解答】跟一个人在一起的时间久了，你就会对这个人的生活习惯以及性格等方面都很了解，正如《增广贤文》所言：“路遥知马力，日久见人心。”答案：路遥知马力日久见人心13．按课文内容填空。通过六年级两个学期的学习，我们认识了一个个形象鲜明的人物，其中有机智勇敢的闰土，英勇无畏的郝副营长，忠于革命的李大钊，对革命的坚定信念的鲁迅……我们还感悟到一个个深刻的道理，如《学弈》告诉我们只有专心致志，才能获得成功。【解答】答案：机智勇敢英勇无畏忠于革命对革命的坚定信念只有专心致志，才能获得成功14．综合性学习。4月23日为“世界读书日”，学校开展“读书推荐活动”。（1）请你给大家推荐一本自己喜欢的课外书，写出推荐理由。推荐书籍名称：《鲁滨逊漂流记》；推荐理由：本书讲述了鲁滨逊在航海旅程中流落荒岛，顽强生存的故事。鲁滨逊如同一只孤狼，坚强、勇敢，他凭借坚韧的毅力和不懈的努力，最终回到了家乡。本书故事情节生动，文字流畅，妙趣横生，不仅能了解到鲁滨逊的奇遇，还能学到他身上的坚强勇敢与机智。（2）请你为本次活动设计一句宣传口号：开启阅读之旅，拥有美好人生。【解答】答案：（1）示例：《鲁滨逊漂流记》本书讲述了鲁滨逊在航海旅程中流落荒岛，顽强生存的故事。鲁滨逊如同一只孤狼，坚强、勇敢，他凭借坚韧的毅力和不懈的努力，最终回到了家乡。本书故事情节生动，文字流畅，妙趣横生，不仅能了解到鲁滨逊的奇遇，还能学到他身上的坚强勇敢与机智。（2）示例：书香浸润校园，智慧点亮人生。二、15．文言文阅读。愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（选自《百喻经》）（1）解释下列句子中加点的词。①昔有愚人从前②食之，甚美非常，很（2）用“/”给文中加横线的句子断句。（限断两处）天下之事皆然过则非惟无益反害之。（3）用现代汉语写出下面句子的意思。愚人食盐不已，味败，反为其患。（4）这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。【解答】（1）本题考查文言词语的理解。作答本题，重点在于文言词语的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。①句意：从前有一个愚钝的人。昔：从前。②句意：愚人吃下加了盐的菜，觉得味道十分鲜美。甚：非常，很。（2）本题考查文言句子的断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意：天下的事情都一样，过了就不仅没有好处，反而会弄巧成拙。断句：天下之事皆然/过则非惟无益/反害之。（3）本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词：已，停止；其，他的。句意：愚人吃盐不停，吃得口味败坏，反而变成他的祸害。（4）本题考查对文章主旨的理解。解答本题的关键是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句，概括即可。结合“愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之”可知，干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面。答案：（1）①从前②非常，很（2）天下之事皆然/过则非惟无益/反害之。（3）①快到傍晚时他回到家，他的母亲已经准备好了饭菜。②愚人吃盐不停，吃得口味败坏，反而变成他的祸害。（4）这个故事告诉人们，干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面。三、16．阅读下面的非连续性文本，完成练习。材料一自2017年起，我市在城区小学分步推进“课后三点半”服务公益性试点。截至目前，全市338所中小学已开展课后服务，39.3万名中小学生享受服务成果。试点工作坚持公益性，提供机器人、围棋、书画、篮球、跆拳道、国学等多种课程。“课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。材料二为保障全体学生和家长的基本利益，我市中小学实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合的课后服务模式，满足学生和家长多样性需求。课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。“普惠托管”班，学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读，手工操作、体育艺术活动、团队活动等，严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。材料三记者3月9日在艳阳学校看到，该校当日开课的个性化课程有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。该校作为开发区“课后三点率”第一批试点学校，今年春季学期开设包括个性化课程和普惠托管班在内共24个专业，38门课程。据了解，开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。牲庐剧、绘画、注意力训练……在绿叶小学，近2000名学生报名参加了“三点半”课后服务，其中，报名“普惠托管”学生比例超过90%。科教区艺体教师服务中心调配区域内60多位艺术、体育、科技类骨干教师，深入30多所学校，为各校补充优质师资。同时，以科教区青少年活动中心为基地，成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。（1）认真阅读材料一，回答问题。“课后三点半”服务给家长和学生带来哪些好处？（2）阅读材料二，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。①课后托管服务的时间一般从周一至周五下午放学开始，结束时间不限制。×②“普惠托管”与“个性化课程”相结合的模式更好地满足学生和家长的需求。√③学校或第三方机构可以根据情况开展作业辅导，课外阅读等集体补课等活动。×④课程产生的费用由家长自愿按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。×（3）下面说法与材料三的内容不符合的是C（填序号）A.艳阳学校当日的“个性化课程”有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。B.绿叶小学超过1800名学生报名参加了“普惠托管”的课后服务。C.开发区开启的“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程1733门。D.科教区成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。（4）结合自身谈谈，“课后三点半”服务为你提供了哪些帮助？给你带来了哪些变化？【解答】（1）本题考查提取信息的能力。结合材料一中的最后一句话“‘课后三点半’服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱”可知，我们可以提取其中的关键词，就能回答本题。（2）本题考查理解能力。①有误，结合材料二中的“课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定”，可知，结束时间有一定的限制的。②正确。③有误，结合材料二中的“严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为”明确本题的“集体补课等活动”是不能开展的。④有误，结合材料二中的“所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳”。注意是“学校无偿提供场地、水电费等基础上”。（3）本题考查信息提取能力。ABD.正确；C.有误，结合材料三中的“开发区38所小学如期开启‘三点半’课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门”，选项C中的“共开设课程1733门”是错误的。故选：C。（4）本题考查语言表达能力。结合自己的实际生活中“课后三点半”中获得的帮助，得到的成长，带来的变化作出具体的表达。答案：（1）解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质。（2）×√××（3）C（4）示例：篮球特长课程，既培养了我的爱好，又让我放下手机强身健体。素质。“课后三点半”服务解决了以前放学后父母不能接我的困难，同时根据我爱打篮球的爱好，我报名了“课后三点半”服务丰富了我的课后生活，提高了我的综合能力。17．现代文阅读。家徽ㅤㅤ国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。ㅤㅤ祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。ㅤㅤ一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。ㅤㅤ祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”ㅤㅤ贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了。”ㅤㅤ贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。ㅤㅤ不知过了多久，一天清晨，父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。ㅤㅤ自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。ㅤㅤ大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱他父亲兄弟们要保管好“鱼”，牢记这件事。ㅤㅤ于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。ㅤㅤ它，自然而然地成了家徽。（1）请根据文章内容，依次概括故事主要情节。捉贼——放贼——送鱼——刻鱼（2）祖父把贼放走的原因最恰当的是DA.贼人躲在水缸里，已经湿淋淋了，祖父不忍心。B.家里的大米比较多，少一袋没有关系。C.祖父希望贼人不要干伤天害理的勾当，多卖鱼过日子。D.战乱频繁的年代，宽容的祖父猜想贼也是遇到了困境，希望他改过自新，好好生活。（3）关于文中“祖父感到不安”的原因说法正确的一项是BA.担心贼人另有企图，还想偷粮。B.卖鱼是小本生意，十几条鱼不是小钱，担心对那户家人造成负担。C.卖鱼是小本营生，祖父担心那户人家被他们吃倒闭关门。D.没有足够的钱去付那十几条鱼。（4）文中“每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案”的原因是DA.安慰那贼人，希望不违亡人遗愿。B.鱼的图案画的精美，是我们的家徽，值得收藏。C.鱼代表曾经发生的偷盗事件，让后代铭记防盗窃。D.让父亲兄弟们记住这个故事，学会宽以待人，知恩图报。（5）阅读文中画线的句子，从细节描写中，分析说说被发现后，贼的心理。（6）祖父是个怎样的人？请你结合文本分析祖父的人物形象。（至少写两点）【解答】（1）本题考查故事情节概括。从第三段可知第一个情节可概括为：捉贼；从第七、八段可知第三个情节可概括为：送鱼；从第九段可知第四个情节可概括为：刻鱼。（2）本题考查理解内容。依据“民国初年，战乱频繁”“祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：‘带上吧，它可帮你家度几天日子’”“祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：‘你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了’”，应该是D项最恰当。故选：D。（