2023-2024学年广东省深圳高级中学（集团七校）七年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年广东省深圳高级中学（集团七校）七年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（28分）1．（2分）请你根据拼音，写出相应的词语。步入初中，我们攀上了语文学习的又一级台阶。随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。聆听毛泽东的温情叙述，我们感受到白求恩对医技jīngyìqiújīng①；《走一步，再走一步》中“悬崖上的一课”告诉我们要学会克服心理障碍，不要wèijù②成长路上的困难。伴随着郑振铎的忏悔，我们体味到一个弱小生命含冤而死的悲楚，心生怜悯……语文是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是一首优美动听的歌谣，让人沉醉其中。有了语文，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。2．（3分）小紫决定学以致用，用学过的成语造句，下列成语运用不恰当的一项是（）A．班干部不能拈轻怕重，因为每个人都有自己的职责，需要负起自己的责任。 B．因为我们的阅读水平参差不齐，所以我们要制定符合自己的阅读计划。 C．艺术节上，花枝招展的男女同学载歌载舞，大家都沉浸在欢快、热烈的气氛中。 D．每天都自问新问题，养成刨根问底的习惯，我们的思维就会充满创造力和活力。3．（3分）下列各句中没有语病的一项是（）A．《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料。 B．“非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。 C．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 D．我们在学习中想要取得好成绩，就一定要认真学习，虚心求教，切忌不要骄傲。4．（3分）下列说法不正确的一项是（）A．古人对官职的升迁有特定的称谓，“左迁”指降低官职。 B．“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人……”中加点词语的词性分别是量词、名词、形容词。 C．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D．“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。”这个句子运用了比喻和拟人的修辞手法。5．（4分）请你参与初一年级开展“少年正是读书时”的综合性学习。（一）初中生对名著阅读的态度选项人数比例喜欢921.95%较喜欢2663.41%无所谓37.32%讨厌37.32%（二）初中生名著阅读情况调查表阅读目的汲取文学素养应付考试消遣其他人数比例25%55%12%8%（1）请仔细阅读上面两份表格，你得出怎样的结论？（2）下面是本次活动的宣传标语，请你仿照这个标语，重新拟写一个标语。好读书，读书让生活变得充实；读好书，好书让思想变得深邃。好读书，；读好书，。6．（3分）下列对《观沧海》理解不正确的一项是（）观沧海[东汉末]曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A．汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方。九月，他在归途中经过碣石山，写下了这首诗。这首诗于苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 B．开头两句交代观海的地点，这是继承了《诗经》中直陈其事的写法，显得质朴。 C．“水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，虚实相生。“澹澹”写出大海水波动荡的状态，“竦、峙”突出山岛高耸峭拔的特点。 D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”该句借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，两个“若”字，虚中有实，实中有虚。7．（10分）古诗文默写。（1）三军可夺帅也，。（《论语》）（2）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）（3）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（4），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（5），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（6），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（7）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（8），山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（9）白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”。极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：，。（刘禹锡《秋词（其一）》）二、阅读（44分）8．（10分）阅读下面选文，回答下列小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮④其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉⑤！然野心不过遁逸⑥耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑦耶！（纪昀《阅微草堂笔记》卷十四）【注释】①畜：养。②厅事：住所的堂屋。③俟：等待。④啮：咬。⑤信不诬哉：确实不虚妄啊。诬，虚假、虚妄。⑥遁逸：逃跑。⑦贻患：留下祸患。（1）下面各组句中加点词语的意思相同的一项是A．其一犬坐于前亦与犬相安B．屠自后断其股此人何取而自贻患C．乃悟前狼假寐再就枕将寐D．狼不敢前犬又如前（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。②稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。（3）【甲】【乙】两段文字写出了狼的什么共同特征？两文分别告诉我们怎样的道理？9．（10分）阅读下面选文，回答下列小题。材料一：①2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准》（2022年版），规定从2022年秋季学期起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群；生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群；服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。②全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。在学校的各类活动中倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。材料二：为了加强劳动教育，各地中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案（见下表），目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中运用学科知识解决各种种植实践问题。学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径。表1：“学科专业有机渗透劳动教育”学习方案学科学科知识“学科+劳动”实践活动可解决的种植实践问题化学酸和碱测量种植园土地的酸碱度确定能够种植的作物类型数学不规则图形面积计算种植园各区域的面积统筹安排不同作物的种植区域物理测量测量种植园的温度和湿度为作物提供适宜的生长条件生物学植物分类植株的生长了解作物的基本特征观察、记录作物的生长变化选择适宜种植的品种制作植物标识牌授粉、剪枝、间苗、除草语文应用文写作撰写种植日志编辑种植园宣传稿总结种植经验宣传种植知识材料三：劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动教育现状不容乐观，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养。从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化；好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这与党的教育方针和教育的根本任务不相符合，影响了青少年学生的健康成长。（节选自《中国教育报》，有删改）（1）下面对以上材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是A．《义务教育劳动课程标准》（2022年版）提出，学校应开设独立的劳动课程，劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。B．由材料一可知，清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养等属于生产劳动的范畴。C．材料二某校制定的劳动教育学习方案中提到，可以通过测量种植园土地的酸碱度的方式，在化学学科中融入劳动教育。D．从材料三可知，我国中小学生劳动教育现状不容乐观，出现一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。（2）请你根据材料分析我国劳动教育存在哪些问题？（3）面对劳动教育课程的实施，班级展开了热烈的讨论。请你说说实施劳动教育的相关途径有哪些？10．（16分）阅读下面选文，回答下列小题。手艺的江湖①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。④老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅主动打招呼说：“不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，你弟妹包的，先吃了再蹲守生意吧。”⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”⑥那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修自行车的人，都骑着数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上可以争金夺银的小轮车。修车师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏起来，还拿起手机追拍视频。⑦修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车，我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。⑧城市的版图越来越大，有些人上班连骑电动车也吃力了，只能改坐地铁。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。⑨修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”⑩修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。⑪每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。（选自《读者》2021年第23期）（1）第⑩段中，作者将修车师傅看作是平凡英雄。根据全文，作者这样想的理由是什么？（2）请从修辞的角度赏析第③段画线的句子。他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。（3）阅读文章第⑥段画线句子，联系上下文，发挥你的想象，把那些修车的人的心理活动写下来。（不少于50字）（4）请结合文章，分析标题“手艺的江湖”的作用。（5）如何面对瞬息万变的社会，修车师傅给了我们很多启示。请结合全文和生活经历简要谈谈其中最触动你的一个启示。11．（8分）名著阅读，回答下列小题。（1）以下语段材料1出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》，文中的“他”是①，从选段中，可以看出他具有②的性格特征。材料1：报馆案是我到南京后两三个星期了结的，被一群兵们捣毁，子英在乡下，没有事；德清适值在城里，大腿上被刺了一尖刀，他大怒了，自然，这是很有些痛的，怪他不得，他大怒之后，脱下衣服，照了一张照片，以显示一寸来宽的刀伤，并且做一篇文章叙述情形，向各处分送，宣传军政府的横暴，我想，这种照片现在是大约未必还有人收藏着了，尺寸太小，刀伤缩小到几乎等于无，如果不加说明，看见的人一定以为是带些疯气的风流人物的裸体照片，倘遇见孙传芳大帅，还怕要被禁止的。——《朝花夕拾》（2）以下材料2的文字选自《西游记》，文中A处是①（妖精名），文中的B处是那妖精的②绝技，孙悟空最终用观音菩萨的净瓶水才灭了火，解救了唐僧，这妖精最后被收为③。材料2：二人赶到他洞门前，只见妖精A一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不差！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是谶天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。好火……炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地红。却似火轮飞上下，犹如炭屑舞西东。这火不是燧人钻木，又不是老子炮丹。非天火，非野火，乃是妖魔修炼成B。五辆车儿合五行，五行生化火煎成。肝木能生心火旺，心火致令脾土平。脾土生金金化水，水能生木彻通灵。生生化化皆因火，火遍长空万物荣。——《西游记》（3）读完《西游记》后，小紫为这部书提炼了几个关键词，分别是“磨难”“执着”“勇敢”，请你从这几个关键词中选择一个最合适的，并结合具体内容阐述你的理由。三、写作（48分）12．（48分）时光匆匆，打马而过。缤纷九月，邂逅附中。从好奇期待到紧张迷茫，到最后适应融入，在这半年的初中校园学习生活中，你学会了团结、自律、责任、拼搏、坚持、宽容、自信……总有一种精神品质，让你成为了更好的自己。请以“我学会了_____”为题，写一篇文章。ㅤㅤ要求：（1）将题目补充完整；（2）文中不要出现真实的人名、班级；（3）不得抄袭试卷中的材料及他人作品；（4）不少于600字。

2023-2024学年广东省深圳高级中学（集团七校）七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（28分）1．（2分）请你根据拼音，写出相应的词语。步入初中，我们攀上了语文学习的又一级台阶。随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。聆听毛泽东的温情叙述，我们感受到白求恩对医技jīngyìqiújīng①精益求精；《走一步，再走一步》中“悬崖上的一课”告诉我们要学会克服心理障碍，不要wèijù②畏惧成长路上的困难。伴随着郑振铎的忏悔，我们体味到一个弱小生命含冤而死的悲楚，心生怜悯……语文是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是一首优美动听的歌谣，让人沉醉其中。有了语文，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。【分析】本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：①精益求精②畏惧2．（3分）小紫决定学以致用，用学过的成语造句，下列成语运用不恰当的一项是（）A．班干部不能拈轻怕重，因为每个人都有自己的职责，需要负起自己的责任。 B．因为我们的阅读水平参差不齐，所以我们要制定符合自己的阅读计划。 C．艺术节上，花枝招展的男女同学载歌载舞，大家都沉浸在欢快、热烈的气氛中。 D．每天都自问新问题，养成刨根问底的习惯，我们的思维就会充满创造力和活力。【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。【解答】A.使用正确，拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。此处指班干部不能对工作挑挑拣拣，而应担负起责任，符合语境。B.使用正确，参差不齐：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。此处形容阅读水平不一，符合语境。C.使用有误，花枝招展：比方女孩子或事物姿态优美、艳丽，像花枝那样迎风招展的样子。此处形容“男同学”不合适，适用对象错误。D.有误，刨根问底：比喻追究底细。此处指对待遇到的问题要探究深入，符合语境。故选：C。3．（3分）下列各句中没有语病的一项是（）A．《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料。 B．“非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。 C．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 D．我们在学习中想要取得好成绩，就一定要认真学习，虚心求教，切忌不要骄傲。【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”【解答】A.正确。B.有误，搭配不当，“热情”应改为“热潮”。C.有误，语序不当，“研究和了解”应改为“了解和研究”。D.有误，否定不当，应删去“切忌”或者“不要”。故选：A。4．（3分）下列说法不正确的一项是（）A．古人对官职的升迁有特定的称谓，“左迁”指降低官职。 B．“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人……”中加点词语的词性分别是量词、名词、形容词。 C．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D．“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。”这个句子运用了比喻和拟人的修辞手法。【分析】本题考查学生对文学、文化常识知识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识知识的积累解答即可。【解答】ABD.正确C.有误，《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。故选：C。5．（4分）请你参与初一年级开展“少年正是读书时”的综合性学习。（一）初中生对名著阅读的态度选项人数比例喜欢921.95%较喜欢2663.41%无所谓37.32%讨厌37.32%（二）初中生名著阅读情况调查表阅读目的汲取文学素养应付考试消遣其他人数比例25%55%12%8%（1）请仔细阅读上面两份表格，你得出怎样的结论？（2）下面是本次活动的宣传标语，请你仿照这个标语，重新拟写一个标语。好读书，读书让生活变得充实；读好书，好书让思想变得深邃。好读书，读书让眼界变得开阔；读好书，好书让灵魂变得璀璨。【分析】（1）本题考查图文转换。解答图表类试题，主要看图表的标题和数据，将标题内容和数据对比综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”的方式进行概括。图一是初中生对名著阅读的态度，“喜欢”的人数9人，占比21.95%，“较喜欢”的人数26人，占比63.41%，“无所谓”的人数3人，占比7.32%，“讨厌”的人数3人，占比7.32%，说明大部分同学对名著阅读的态度是喜欢和较为喜欢的。图二是初中生名著的阅读情况，“汲取文学素养”的人数比例为25%，“消遣”人数比例为12%，应付考试的人数比例为55%，“其他”的人数占比为8%，说明中学生大多数学生是为了应付考试而阅读名著。据此总结作答即可。（2）本题考查宣传标语的拟写。解答此题，仿照示例格式，将第一空答案组织为“读书让……变得……”，第二空答案组织为“好书让……变得……”的形式，注意最后的形容词要体现“读书”与“好书”之间的区别。如：读书让心态变得平和；好书让气质变得清雅。【解答】答案：（1）示例：大部分学生阅读名著的目的是为了应付考试，但是绝大部分同学对名著阅读的态度是喜欢和较为喜欢，无所谓和讨厌的只占小部分。（2）示例：读书让眼界变得开阔好书让灵魂变得璀璨6．（3分）下列对《观沧海》理解不正确的一项是（）观沧海[东汉末]曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A．汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方。九月，他在归途中经过碣石山，写下了这首诗。这首诗于苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 B．开头两句交代观海的地点，这是继承了《诗经》中直陈其事的写法，显得质朴。 C．“水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，虚实相生。“澹澹”写出大海水波动荡的状态，“竦、峙”突出山岛高耸峭拔的特点。 D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”该句借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，两个“若”字，虚中有实，实中有虚。【分析】《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮。【解答】本题考查对诗歌内容的理解。ABD.正确；C.有误，“水何澹澹，山岛竦峙”都是实写，故“虚实相生”说法错误。故选：C。7．（10分）古诗文默写。（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》）（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）（3）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（4）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（7）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（8）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（9）白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”。极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）匹夫不可夺志也（2）非宁静无以致远（3）影入平羌江水流（4）岐王宅里寻常见（注意“岐”的书写）（5）不知何处吹芦管（6）何当共剪西窗烛（7）尚思为国戍轮台（8）河流大野犹嫌束（9）自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝二、阅读（44分）8．（10分）阅读下面选文，回答下列小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮④其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉⑤！然野心不过遁逸⑥耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑦耶！（纪昀《阅微草堂笔记》卷十四）【注释】①畜：养。②厅事：住所的堂屋。③俟：等待。④啮：咬。⑤信不诬哉：确实不虚妄啊。诬，虚假、虚妄。⑥遁逸：逃跑。⑦贻患：留下祸患。（1）下面各组句中加点词语的意思相同的一项是CA．其一犬坐于前亦与犬相安B．屠自后断其股此人何取而自贻患C．乃悟前狼假寐再就枕将寐D．狼不敢前犬又如前（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。②稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。（3）【甲】【乙】两段文字写出了狼的什么共同特征？两文分别告诉我们怎样的道理？【分析】译文：甲一个屠户在晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户在半路上遇到两只狼，（两只狼）紧跟着（他）走了很远。屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着（屠户）。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户感到处境危急，担心前后都受到狼的攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛看着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。乙有一个有钱人家，偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起喂养，狼和狗也相安无事。时间长了，狼长大了，也很驯良，富室主人竟然忘了它们是狼。一天，主人躺在客厅里睡觉，听到狗群发出愤怒的“呜呜”声，惊醒起来，四周查看却没有一个人。当他再次靠着枕头准备睡觉时，狗又像先前那样吼叫，他便假睡来等待情况。原来那两只狼趁他没有发觉，想要咬他的喉咙，狗阻止狼不让它向前。主人就把狼杀死了，剥了它们的皮。狼子野心，确实不虚妄啊！那凶恶的本性，只不过是被深深地隐藏着罢了。它们表面上假装亲昵，而背地里却心怀不轨，更是不只有野心罢了。野兽本性不值一提，为什么这个人还要来饲养它们，而给自己留下祸患呢！【解答】（1）本题考查一词多义。A．像狗一样/狗。B．从/自己。C．睡觉。D．上前/先前。故选：C。（2）本题考查句子翻译。①重点词：尽，完。并，一起。驱，追随、追赶。如故，跟原来一样。句意：骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。②重点词：稍，逐渐。颇，很。句意：（两只狼）渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）竟然忘了它们是狼。（3）本题考查比较阅读。甲文结合“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”句和乙文“将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”句可知，共同点：阴险，狡诈，狡猾。由此得到的启示：【甲】结合“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉”句可知，人的智慧和力量是无穷的，面对恶势力要敢于斗争；为人不能太贪婪。【乙】结合“狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶”句可知，大多数坏人和狼一样，本性难改；要警惕像狼一样阴险狠毒的人；防人之心不可无；不能被表面现象所迷惑，要看清事物的实质。答案：（1）C（2）①骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。②（两只狼）渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）竟然忘了它们是狼。（3）共同点：阴险，狡诈，狡猾。启示：【甲】人的智慧和力量是无穷的，面对恶势力要敢于斗争；为人不能太贪婪。【乙】大多数坏人和狼一样，本性难改；要警惕像狼一样阴险狠毒的人；防人之心不可无；不能被表面现象所迷惑，要看清事物的实质。9．（10分）阅读下面选文，回答下列小题。材料一：①2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准》（2022年版），规定从2022年秋季学期起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群；生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群；服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。②全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。在学校的各类活动中倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。材料二：为了加强劳动教育，各地中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案（见下表），目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中运用学科知识解决各种种植实践问题。学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径。表1：“学科专业有机渗透劳动教育”学习方案学科学科知识“学科+劳动”实践活动可解决的种植实践问题化学酸和碱测量种植园土地的酸碱度确定能够种植的作物类型数学不规则图形面积计算种植园各区域的面积统筹安排不同作物的种植区域物理测量测量种植园的温度和湿度为作物提供适宜的生长条件生物学植物分类植株的生长了解作物的基本特征观察、记录作物的生长变化选择适宜种植的品种制作植物标识牌授粉、剪枝、间苗、除草语文应用文写作撰写种植日志编辑种植园宣传稿总结种植经验宣传种植知识材料三：劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动教育现状不容乐观，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养。从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化；好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这与党的教育方针和教育的根本任务不相符合，影响了青少年学生的健康成长。（节选自《中国教育报》，有删改）（1）下面对以上材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是BA．《义务教育劳动课程标准》（2022年版）提出，学校应开设独立的劳动课程，劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。B．由材料一可知，清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养等属于生产劳动的范畴。C．材料二某校制定的劳动教育学习方案中提到，可以通过测量种植园土地的酸碱度的方式，在化学学科中融入劳动教育。D．从材料三可知，我国中小学生劳动教育现状不容乐观，出现一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。（2）请你根据材料分析我国劳动教育存在哪些问题？（3）面对劳动教育课程的实施，班级展开了热烈的讨论。请你说说实施劳动教育的相关途径有哪些？【分析】材料一主要介绍教育部颁布了《义务教育劳动课程标准》（2022年版），规定从2022年秋季学期起，学校应开设独立的劳动必修课程。材料二是介绍某校结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案。材料三主要说明学校对劳动教育的重视程度不够。【解答】（1）本题考查信息的筛选和辨析。ACD.正确；B.有误，根据材料一第②段“日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群；生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群；服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群”可知，本项“清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养等属于生产劳动的范畴”错误。故选：B。（2）本题考查文章内容的理解和概括。根据材料三“从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核”内容可知，学校对劳动教育的重视程度不够。材料中提到，一些学校将劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核。这表明学校在劳动教育方面的投入不足，没有给予足够的重视，导致劳动教育课程无法得到有效实施；家庭教育对劳动教育的忽视。材料中提到，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。这种家庭教育观念导致孩子缺乏劳动意识和技能，不利于他们的全面发展；社会对劳动教育的认知存在偏差。材料中提到，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化；好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这种社会风气和价值观会对青少年学生的成长产生负面影响，导致他们对劳动的认识产生偏差，缺乏正确的职业观和价值观。据此回答即可。（3）本题考查筛选信息并概括的能力。根据材料一中“北京市各中小学努力拓宽劳动教育的途径，积极开展课外校外劳动实践活动，校外劳动教育基地的开发与建设有了很大进展”可知，劳动教育途径之一为“积极开展课外校外劳动实践活动”；根据材料一中“全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。”可知，劳动教育途径之二为“校园文化建设中强化劳动文化”；根据材料二中“学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径”可知，劳动教育途径之三为“学科专业有机渗透劳动教育”；根据材料三中“开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径”可知，劳动教育途径之四为“开设独立的劳动必修课程”。答案：（1）B（2）学校对劳动教育的忽视。②家长只关心孩子成绩，忽视对孩子的劳动教育。③社会上轻视劳动的现象，不劳而获、好逸恶劳等不良风气影响青少年学生健康成长。（3）①在课外校外活动中安排劳动实践。②在学科专业中有机渗透劳动教育。③独立开设劳动教育必修课。④校园文化建设中强化劳动文化。10．（16分）阅读下面选文，回答下列小题。手艺的江湖①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。④老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅主动打招呼说：“不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，你弟妹包的，先吃了再蹲守生意吧。”⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”⑥那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修自行车的人，都骑着数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上可以争金夺银的小轮车。修车师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏起来，还拿起手机追拍视频。⑦修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车，我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。⑧城市的版图越来越大，有些人上班连骑电动车也吃力了，只能改坐地铁。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。⑨修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”⑩修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。⑪每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。（选自《读者》2021年第23期）（1）第⑩段中，作者将修车师傅看作是平凡英雄。根据全文，作者这样想的理由是什么？（2）请从修辞的角度赏析第③段画线的句子。他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。（3）阅读文章第⑥段画线句子，联系上下文，发挥你的想象，把那些修车的人的心理活动写下来。（不少于50字）（4）请结合文章，分析标题“手艺的江湖”的作用。（5）如何面对瞬息万变的社会，修车师傅给了我们很多启示。请结合全文和生活经历简要谈谈其中最触动你的一个启示。【分析】本文以“我”的见闻感受贯穿全文，写出了“修车师傅”对待工作和生活的态度。他面对修理工作认真负责，一丝不苟；面对日新月异的世界，不断学习超越自我，适应瞬息万变的社会潮流；面对生活的波澜起伏，仍不忘丰富自己的精神世界。表现了手艺人“修车师傅”在生活中困难面前不屈的精神和越挫越勇的英雄气概，激励人们勇敢面对生活中的困难。【解答】（1）本题考查文章内容的理解。此题要结合文章内容，从“平凡”“英雄”两个角度进行理解。“平凡”是指修车师傅身份、地位普通。“英雄”，结合“也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺”可知，修车师傅饱经世事，有多样的扎实手艺；结合“无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身”可知，修车师傅具有不惧生活波澜起伏，积极进取、越挫越勇的英雄气概。（2）本题考查句子的理解与赏析。运用了比喻的修辞方法，把他在补漏点附近细心地锉磨的动作比喻成“给美人遮瑕”，生动形象地写出来经过修车师傅粘补锉磨过的轮胎平整美观的变化，表现了修车师傅修补轮胎的手艺高超。（3）本题考查文章人物心理揣摩。结合第⑥段可知，修车师父有扎实手艺，来修车的人愿意听修车师傅的话，先擦车再修车；结合第⑤段可知，虽然修车师傅看起来脾气并不好，说话不太中听，但确实很朴实，蕴含道理。据此可知，可从修车人反思自己、赞叹修车师傅对车的爱护等方面作答。示例：这位修车师傅管得可真宽啊，不过想想也是，“我”每天骑车，一直没注意保养过，没体会过车子的感受。“我”不爱惜它，它又怎会爱惜“我”？今后，“我”一定要把车子擦得亮亮的，人与车的服务是相互的。今天虽然挨了训，可心里还是挺高兴的。（4）本题考查标题的作用。文章标题中“江湖”是关键词语，原义是指江海湖泊，后来逐渐演变成较为多面或特定的用语，这里是“行业”“社会”的意思。文章第⑥段照应题目，并和“武侠的江湖”进行类比，点明了手艺行业的规则和：相互竞争又相互照应。以此为题，新颖、寓意深刻，能吸引读者。概括了文章的主要内容，手艺人的生活原则。（5）本题考查阅读文章的感悟。需要结合修车师傅等手艺人的经历，概括出能给人以勉励的精神力量即可。根据“城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车”，修车师傅从配钥匙、开锁到修车、修鞋、换锅底，一路走来，不断拓展自己的工作领域以应对不断变化的生活，由此可以概括出，面对时代和生活的变化，应该积极面对，图谋变通；根据“他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕……修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修……他做了一个四轮小躺板，将摩托车用千斤顶顶起后，可以仰面躺在小躺板上，脚跟点地，出溜到摩托车底下，仰头查找问题”，修车师傅不断提升自己，练就了一身好手艺，在手艺人群里站稳了脚跟。这些可以概括出，不断提升自己，练就一身好手艺，才能不被淘汰出局；修车师傅照顾老鞋匠，推荐织补手艺的活儿数第一的织补大嫂，接纳生活中的对手，据此可概括出，要有广博的胸襟，接纳竞争者，共同提高；修车师傅虽然干的是底层的活，挣得很有数的钱，但他爱读金庸的武侠，爱听贝多芬的曲子，他热爱生活，会享受生活，活得有滋有味。由此可概括出，虽然是打拼的底层人，但是不为现实所累，学着享受生活。答案：（1）①他敢说敢做，批评修车人，气概豪爽。②他尊重对手，有着大气的英雄品质。③无论生活如何波澜起伏，他都不怕，能够改变自己、勇敢面对。（2）采用了比喻的修辞方法，把他在补漏点附近细心地锉磨的动作比喻成“给美人遮瑕”，生动形象地描绘出修车师傅修车时细心、虔诚、追求完美的精神状态，表达了作者对修车师傅的赞美之情。（3）这位修车师傅管得可真宽啊，不过想想也是，“我”每天骑车，一直没注意保养过，没体会过车子的感受。“我”不爱惜它，它又怎会爱惜“我”？今后，“我”一定要把车子擦得亮亮的，人与车的服务是相互的。今天虽然挨了训，可心里还是挺高兴的。（4）①内容上：引出主要人物修车师傅②主旨上：暗示文章主旨，揭示了手艺人在江湖中的生活原则。③手法上：用“手艺”修饰“江湖”新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。④结构上：行文的线索，文章以修车师傅不断拓宽自己的手艺和业务贯穿全文。（5）启示：积极面对，与时俱进，不断学习，积极拥抱时代的变化；拥有广博的胸襟，接纳竞争者，共同提高；泰然处之，享受生活。11．（8分）名著阅读，回答下列小题。（1）以下语段材料1出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》，文中的“他”是①范爱农，从选段中，可以看出他具有②愤世嫉俗的性格特征。材料1：报馆案是我到南京后两三个星期了结的，被一群兵们捣毁，子英在乡下，没有事；德清适值在城里，大腿上被刺了一尖刀，他大怒了，自然，这是很有些痛的，怪他不得，他大怒之后，脱下衣服，照了一张照片，以显示一寸来宽的刀伤，并且做一篇文章叙述情形，向各处分送，宣传军政府的横暴，我想，这种照片现在是大约未必还有人收藏着了，尺寸太小，刀伤缩小到几乎等于无，如果不加说明，看见的人一定以为是带些疯气的风流人物的裸体照片，倘遇见孙传芳大帅，还怕要被禁止的。——《朝花夕拾》（2）以下材料2的文字选自《西游记》，文中A处是①红孩儿（妖精名），文中的B处是那妖精的②三昧真火绝技，孙悟空最终用观音菩萨的净瓶水才灭了火，解救了唐僧，这妖精最后被收为③善财童子。材料2：二人赶到他洞门前，只见妖精A一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不差！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个