人教部编版语文五年级上册第17课《松鼠》精美课件

第1课时17

松鼠统编版语文五年级上册课前导入玲珑面孔大尾巴，身体矫健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到树上又跳下。猜一猜松鼠助学资料生平介绍：法国博物学家、作家。主要作品：他用了40年时间完成了36卷的巨著《自然史》。这部博物志包括地球史、人类史、动物史和矿物史等部分，提出了许多有价值的创见。布封（1707－1788）松鼠

科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等。字词乐园驯良

矫健歇息树杈苔藓狭窄勉强锥子驯良矫健歇息

树杈苔藓

狭窄勉强锥子xùnjiǎoxiēxiámiǎnzhuīxiǎnchà

我会读驯矫歇杈藓狭勉锥鼠秀玲珑拾狭勉我会写滑梳窝歇（老鼠）（优秀）（玲珑）（玲珑）（歇息）（鸟窝）（光滑）（拾取）（狭窄）（勉强）（梳理）结构：独体结构

组词：松鼠田鼠造句：小明胆小如鼠，什么都怕。shǔ部首：鼠书写指导：上小下大。注意下半部分的字形，整体写紧凑。点击播放重点字讲解结构：上下结构

组词：清秀秀才造句：姐姐长得眉清目秀，很好看。xiù部首：禾书写指导：上下宽窄相当。“禾”写得稍扁，下面是“乃”。点击播放结构：左右结构

组词：滑倒圆滑造句：路面水多，小心地滑。huá部首：氵书写指导：左窄右宽。右边“月”第一笔是竖。点击播放结构：半包围结构

组词：勉强勤勉造句：别人不愿意做的事，我们不能勉强。miǎn部首：

力书写指导：“免”的竖弯钩的弯要稍长，“力”要稍长稍窄。点击播放鼠勉梳注意红框部分，不要写错哦两短横不要连在一起托住“力”点不要丢甲骨文的“鼠”就像一只老鼠在啃东西，三点是指事符号，表示它咬烂的碎屑。趣识字——鼠甲骨文楷书简化规范化篆书鼠解词义乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。矫健:强壮有力。玲珑:精巧细致。驯良:和顺善良。蛰伏:动物冬眠，潜伏起来不食不动。初读感知

默读课文，松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填写一个词。（

）的松鼠漂亮乖巧驯良这篇文章介绍了松鼠的哪些方面的内容？给你印象最深的是什么？在文中圈点批注，并概括各段的段意。12345外形特点活动范围和规律行为特点搭窝其他习性我们梳理了很多关于松鼠的信息，那怎样才能让读者一目了然呢？分条记录外形特点漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，尾巴老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西时用前爪往嘴里送。活动范围和规律经常在高处活动；白天休息，晚上活动。行为特点警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬天吃的食物。搭窝搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒适、安全；搭窝很有技巧，窝口朝上，并有一个圆锥形的盖。其他习性一胎生三四个；小松鼠过了冬就换毛；爱干净，用爪子和牙齿梳理毛发。作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性等几个方面来介绍松鼠，你从中得到了什么启示？说明性文章通过抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。这节课你有什么收获？

今天我们学习了《松鼠》的第一课时，通过本课的学习，学会认识和会写本课中的生字，对课文中生词有所了解。我们了解了松鼠的特点和很多生活习性。课堂小结课堂练习一、选择题。

松鼠的特点是（）。

A.漂亮、驯良、乖巧

B.漂亮、轻巧、刚健

C.乖巧、美丽、厉害A

1.“橡栗”的“栗”读

lì，不读sù

。（）

2.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（）3.松鼠一到冬天就蛰伏不动。（）√×二、判断对错。×三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。做摘喝露水窝果实课后作业1.认真书写本课生字和词语，选择喜欢的三个词语说话。2.认真读课文，把你从文中获得的有关松

鼠的信息画出来。第2课时17

松鼠统编版语文五年级上册上节课我们了解了松鼠的特点和生活习性，今天让我们看看作者是如何把这些方面介绍清楚的吧。课前导入默读第1自然段，思考下面的问题：1.找一找这段是围绕哪句话写的，用“_____”

画出来；2.说说本段从哪些方面具体介绍了松鼠的外

形特点。品读鉴赏

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。总起句，统领全文，总写松鼠的特征。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。吃相方面特点面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光矫健轻快清秀、玲珑帽缨形、翘起来根据第1自然段，说说松鼠的样子吧。哪些描写松鼠外形的句子让你觉得很有趣？为什么？作者说松鼠“面容清秀”，“清秀”一般形容人长得漂亮，这里把松鼠当作人来写，很有意思。松鼠可以躲在自己的尾巴底下歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。描写松鼠外形的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这样介绍？

特别介绍了松鼠的尾巴。因为松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。抓住特点具体说明默读课文第2自然段，看看作者是如何介绍松鼠的活动范围和活动时间的。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。活动范围打比方

在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。活动时间“好像”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。默读第3自然段，作者运用了哪些词来写松鼠十分警觉？它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。“触动”是很轻的动作，但松鼠还是能感觉到，并立马做出反应，说明松鼠十分警觉。默读第4自然段，作者从哪些方面介绍了松鼠搭窝？松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。窝的位置和特点它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。运用表示顺序的词，条理清晰。搭窝过程这些动词写出了松鼠搭窝时的动作，反映了松鼠的聪明、勤快、灵巧。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。窝口的独特设计聪明能干松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。默读课文第5自然段，看看作者还介绍了松鼠的哪些习性。生育情况换毛时间爱干净写法鉴赏恰当运用打比方的说明方法1.明确要介绍的事物的主要特点。2.联想有相似特点的其他事物。3.用人们熟悉的事物比喻人们不熟

悉的事物。板书设计松鼠外形特征活动范围和生活规律行为特征其他习性搭窝经过漂亮、乖巧、驯良高处活动、昼伏夜出机警敏捷，秋天贮藏冬天的食物聪明能干生育情况、换毛时间、爱干净热爱大自然喜爱小动物主旨提炼本文通过介绍松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧和其他生活习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。（课后习题第二题）教材习题答案

松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的

干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一

般在4、6月产仔较多。——选自《中国大百科全书》（第二版）点拨：①从课文中找出与上面的句子对应的内容：第一句话对应的是课文第1自然段对松鼠外形的描写；第二句话对应的是课文第4自然段对松鼠如何搭窝的描写；第三句话对应的是课文第5自然段。②通过对比阅读，分析两者表达上的不同。可以从两者描写的内容上分析两者有什么不同，以及这两种写法分别有什么好处。参考答案：第一句在课文中相应的描写是“面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快”“玲珑的小面孔”“尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉”。课文从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面介绍了松鼠的外形特点，语言生动形象，让人觉得活泼有趣。上面的句子是从体形、体长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形的，运用了列数字的说明方法，让人觉得简洁清晰。

第二句在课文中相应的描写是“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和……下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里”。课文详细描述了松鼠搭窝的过程，表现了松鼠的聪明、能干。而上面的句子非常简短，明确简洁地介绍了松鼠搭窝的地点、所用材料和窝的大小。

第三句在课文中相应的描写是“松鼠通常一胎生三四个……新换的毛比脱落的毛颜色深些”。课文介绍了松鼠的产仔量、毛的颜色、换毛的时间以及如何梳理全身的毛，形象生动地表现了松鼠的生育情况、换毛情况和爱干净的特点。而上面的句子则是用列数字的说明方法对松鼠的换毛季节、产仔时间和年产仔次数进行了简单介绍。课外拓展点击画面，播放视频松鼠怎样贮藏食物随堂练习《松鼠》的作者是法国的___________。本文准确生动地说明了松鼠___________、___________、___________的特点。一、根据课文内容填空。布封漂亮驯良乖巧1.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

( )2.松鼠通常一胎能生三四个。( )二、说说下列各句运用的说明方法。作比较列数字松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。( )树被风刮得太厉害了，( )到地上来。三、选择合适的关联词语填在句子中。既……又……

虽然……但……只有……才…… 只要……就……虽然但只有才课后作业1.你最喜欢的小动物是什么？请仿照课文的

写法，动手写一写吧。2.完成作业课件中的相关练习。17

松鼠第1课时第2课时有没有喜欢小动物的同学呢？你喜欢什么小动物呢？松鼠给你留下了怎样的印象？能不能用一两个词语来形容？第1课时活泼可爱新课导入松鼠法国博物学家布封写的一篇文艺性说明文。“臼”宽扁，两侧略向内收，里边两小横不相连。自由读文，圈出生字。要求：读准字音，读通句子，圈出文中的新词和不理解的地方，同学之间讨论解决。想一想课文主要写了什么内容。自主识字驯矫歇杈藓狭勉锥xùnjiǎochàxiǎnxiēxiámiǎnzhuī榛子苔藓zhēnxiǎn树枝分杈的地方蛰伏不动zhéchà默读课文，想一想：

课文的每一个自然段分别介绍了松鼠哪个方面？用“‖”给课文分层，概括每部分的主要意思。整体感知‖‖‖‖‖外形特点活动范围和生活规律行为特点搭窝其他习性课文主要写了松鼠的外形特点、生活规律、行为特点、搭窝和其他习性等内容。默读课文第1自然段，思考作者从哪些方面写出了松鼠外形的漂亮，将关键词句勾画下来。细读文章松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。吃相方法：抓住语段中的关键词逐句梳理。有些句子没有关键词，需要整合形成答案。松鼠相关信息外形特点

漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，吃相好。活动范围和生活规律行为特点搭窝其他习性梳理信息，可以用表格或者思维导图的方式呈现。外形特点面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃相默读第二部分，想一想：你从中获得了关于松鼠的哪些信息？信息1：松鼠经常在高处活动。信息2：白天休息，晚上活动。2默读第3、4、5自然段，独立完成信息的梳理。信息1：松鼠十分警觉。信息2：松鼠动作轻快敏捷。信息3：松鼠秋天会储藏食物留到冬天吃。3信息1：松鼠在树杈搭窝，窝干净、暖和。信息2：松鼠用小木片、干苔藓搭窝，窝宽敞坚实、舒适安全。信息3：松鼠窝窝口向上，有一个圆锥形的盖防雨水。4信息1：松鼠通常一胎生三四个。信息2：松鼠过了冬天会换毛。信息3：松鼠用爪子和牙齿梳理毛发。5松鼠相关信息外形特点

漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，吃相好。活动范围和生活规律行为特点搭窝其他习性小组汇报，共同提炼完成表格和思维导图。经常在高处活动；白天休息，晚上活动。警觉，动作敏捷；秋天储藏冬天的食物。搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒适、安全；搭窝很有技巧，窝口朝上，并且有一个圆锥形的盖。通常一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛；用爪子和牙齿梳理毛发。外形特点面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃相活动范围和生活规律经常在高处活动；白天休息，晚上活动行为特点警觉、动作敏捷；秋天储藏冬天的食物搭窝其他习性选址、搭窝的技巧、窝口讲究通常一胎生三四个；小松鼠过了冬换毛；用爪子和牙齿梳理毛发作者从外形特点、活动范围和生活规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从中你得到了哪些启示？回顾全文要抓住事物的主要特点。同一方面的内容，放到一个自然段里，使条理清晰。从多个方面去介绍。要将一种事物介绍清楚，仅从一个方面介绍，就会像“盲人摸象”一样，所以应从多个方面去介绍。如果让你介绍白鹭，你会选择将哪些信息介绍给读者？又会如何分自然段？完成表格。拓展训练①雪白的蓑毛②流线型结构③铁色的长喙④圆圆的眼睛⑤青色的脚⑥钓鱼⑦低飞⑧觅食⑨望哨⑩白鹭与我的故事⑪重庆有第一个白鹭自然保护区⑫厦门的白鹭的数量高达3万只⑬三峡大坝是观鸟胜地段落写了哪个方面具体内容第1自然段

第2自然段

第3自然段

第4自然段

颜色适宜①③⑤身段精巧②生活习性⑥⑦⑧⑨分布范围⑪⑫⑬歇xiē左上部“日”略扁，左下部宜正；右部末笔伸展。窝wō“穴”略宽；“口”扁小，“内”撇、点不宜过大。歇喝辨一辨：书写指导勉miǎn“免”的最后一笔宜伸展，要把“力”包起来。梳shū左右笔画穿插迎让。右部上窄下宽。松鼠是一种（

）的小动物，（

），（

），很讨人喜欢。漂亮乖巧驯良这句话总写了松鼠的哪三个主要特征？为什么要把这句话放在段首呢？漂亮、乖巧、驯良先说明松鼠的特征，再从外形方面展开描述，这样更能吸引读者。聚焦语段第2课时它们面容（），眼睛（），身体（），四肢（）。（）的小面孔，衬上一条（）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。清秀闪闪发光矫健这段话主要运用什么说明方法来介绍松鼠？所填的这些词语写出了松鼠的什么特点？打比方轻快玲珑帽缨外形漂亮这些词语形象传神，使文章语言生动。尤其是“玲珑的小面孔”把松鼠拟人化，“帽缨形的美丽尾巴”运用比喻的修辞手法，写出了松鼠美丽而富有活力的外形特点。这样写的好处是什么？它们搭窝的时候，（）搬些小木片，错杂着放在一起，（）用一些干苔藓编扎起来，（）把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。先再所填的词语都是表示什么顺序的词语？找出这段话中描写松鼠搭窝动作的词语。表示先后顺序然后搬、放、编扎、挤紧、踏平表示顺序的词语，条理清楚地介绍了松鼠搭窝的过程；写松鼠搭窝时的动作，让松鼠聪明、勤快、灵巧的形象跃然纸上。这样写的好处是什么？

文艺性说明文最主要的特点是准确生动的语言，也就是生动说明。生动说明可以从抓住特点、语言生动、表达有序三个方面入手。归纳写法继续了解说明方法。

为了将松鼠的特点介绍清楚，作者也运用了一些其他的说明方法。在课文中画出相关句子，把说明方法写在句子旁边。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。松鼠通常一胎生三四个。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。打比方列数字举例子作比较说明性文章，作者会根据表达的需要，选定恰当的语言风格来写作，不管主要用哪种语言风格来介绍，为了把事物介绍得清楚明白，都会综合运用到各种说明方法，这样才能介绍得科学准确，清楚明白。思考：试着比较《中国大百科全书》节选的例句与课文《松鼠》的相应段落，同样是介绍松鼠的说明性文章，它们在语言表达上有什么不同？对比阅读松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。（松鼠）面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。思考：例句和课文在介绍松鼠外形特点时分别是从哪几个方面来写的？有什么不同？分别有什么作用？例句是从松鼠的体形、身长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形特点，采用客观严谨的数据，用词准确，让人觉得简洁明晰。松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。课文是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形特点，突出了松鼠漂亮的特点，语言形象生动，表达出了作者对松鼠的喜爱之情。（松鼠）面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。思考：从例句和课文中，你读到了什么不同的信息？有什么不同的感受？例句在松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的大小等方面提供明确简洁的信息；而课文相应段落则详细地描述了松鼠搭窝的过程，从选址、建造及窝口等方面表现了松鼠的聪明、能干。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产仔较多。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。思考：例句和课文都谈到了松鼠换毛、产仔，在表达上各有什么不同呢？例句提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息；而课文相应段落还谈到小松鼠毛发的颜色以及松鼠如何梳理毛发，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。相同点：

都准确地描绘事物的特征。不同点：

例句语言简洁明了，课文语言生动形象。小结文中像这样生动的句子还有很多，你还能找到一句读一读并谈谈自己的感受吗？总结：《松鼠》一文，作者抓住了松鼠的主要特点，用生动形象的语言，有条理地将可爱的松鼠介绍给我们，字里行间流露出了作者对这小家伙的喜爱之情。结合上节课表格中的信息，用简洁准确的语言，将白鹭介绍给大家。创设情境①雪白的蓑毛②流线型结构③铁色的长喙④圆