第1课 家人档案册（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

第1课家人档案册（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以三年级学生认知特点和生活经验为出发点，旨在通过设计“家人档案册”这一实践活动，让学生在动手操作中学会收集、整理和运用信息，培养学生的观察力、表达力和合作意识。结合沪科黔科版三年级下册综合实践活动课程主要内容，本节课将帮助学生了解家庭成员的基本情况，增进家庭亲子关系，同时提高学生对信息整理能力的掌握。核心素养目标发展学生信息整理与运用能力，培养观察、思考、合作与创新意识，通过制作“家人档案册”，提升学生的信息素养和审美情趣，增强家庭情感联系与责任感。重点难点及解决办法重点：培养学生收集、整理信息的能力，以及创意设计家人档案册的能力。

难点：如何引导学生有序地收集信息，并运用创意思维进行个性化设计。

解决办法：

1.创设情境：通过家庭照片、视频等素材，激发学生兴趣，引导学生主动参与信息收集。

2.分步指导：将信息收集和整理过程分为几个步骤，逐步引导学生完成任务。

3.互动合作：鼓励学生分组合作，共同探讨、交流，提高信息整理效率。

4.个性化设计：引导学生发挥创意，结合所学知识，设计出具有个性化的家人档案册。

5.反馈评价：及时给予学生反馈，指导学生改进设计方案，突破难点。教学资源1.纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料

2.家庭照片、视频素材

3.计算机及投影仪

4.课程教学平台

5.信息化教学资源（如电子教案、PPT课件）

6.互动讨论区

7.学生作品展示区教学过程1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们要开始一个新的实践活动——制作“家人档案册”。你们知道吗？每个家庭成员都有自己的特点和故事，今天我们就来动手整理一下家人的资料，让我们一起来看看如何制作一本有趣的家人档案册。

2.确立目标

-首先，我们要明确本节课的目标：一是收集和整理家人的基本信息，二是发挥创意，设计出独一无二的家人档案册。

3.分享经验

-现在，我想请大家分享一下，你们家里有哪些有趣的故事？或者，你们觉得家人身上有哪些值得记录的特点？

-（学生分享，老师倾听并给予肯定）

4.收集信息

-接下来，我们将进入信息收集环节。请同学们准备好纸张和笔，我将给大家一些指导，帮助你们收集家人的基本信息。

-（老师提供基本信息收集表，包括姓名、年龄、职业、爱好等）

-现在，请大家回家后，与家人沟通，收集这些信息。记得要仔细询问，确保信息的准确性哦！

5.整理信息

-收集完信息后，我们需要对这些信息进行整理。请大家将收集到的信息按照一定的顺序排列，比如：按照年龄、职业等分类。

-（老师示范如何整理信息，学生跟随操作）

6.设计档案册

-现在我们已经整理好了家人的基本信息，接下来就是发挥创意的时候了。请同学们拿出彩笔、剪刀、胶水等材料，开始设计你们的家人档案册。

-（老师提供设计指导，如：选择合适的版式、颜色搭配、加入家人的照片或插图等）

-（学生设计，老师巡回指导）

7.分享成果

-设计完成后，请大家把自己的家人档案册展示给全班同学。我们可以一起欣赏彼此的作品，互相学习、交流。

-（学生展示，老师点评并给予鼓励）

8.反馈与改进

-现在，我想请大家根据刚才的分享，思考一下自己的档案册还有哪些地方可以改进？有没有什么新的想法？

-（学生反馈，老师记录并给予建议）

9.总结提升

-通过今天的学习，我们不仅学会了如何收集和整理信息，还发挥创意，设计出了独一无二的家人档案册。这个过程锻炼了我们的观察力、表达力和合作意识，也让我们更加了解自己的家人。

-（老师总结本节课的学习内容，强调重点）

10.课后作业

-作为课后作业，请大家继续完善自己的家人档案册，下节课我们将进行作品展示和评选。希望大家能够充分发挥创意，做出更加精美的作品。

-（老师布置作业，学生记录）

11.结束语

-好了，今天的课程就到这里。希望大家能够把今天学到的知识和技能运用到实际生活中，更好地了解和关爱我们的家人。下课！知识点梳理1.信息收集

-学习如何收集家人的基本信息，包括姓名、年龄、职业、爱好等。

-掌握与家人沟通的技巧，确保收集信息的准确性。

2.信息整理

-学习如何将收集到的信息进行分类、排序，以便更好地整理和利用。

-掌握基本的信息整理方法，如表格、列表等。

3.创意设计

-学习如何运用版式设计、颜色搭配、插图等元素，设计出个性化的家人档案册。

-培养审美情趣，提高创意表达能力。

4.家庭关系

-通过制作家人档案册，增进对家庭成员的了解，强化家庭亲子关系。

-学习如何表达对家人的关爱，培养家庭责任感。

5.观察与思考

-学习观察家庭成员的特点，思考如何用文字和图像表达这些特点。

-培养观察力和思考力，提高信息运用能力。

6.合作与交流

-在制作家人档案册的过程中，学习如何与同学合作、交流，共同完成任务。

-培养团队协作能力和沟通能力。

7.信息素养

-学习如何从生活中获取信息，提高信息素养。

-掌握基本的信息处理方法，为今后的学习打下基础。

8.自主学习

-学会自主学习，主动收集和整理家人信息，提高学习效率。

-培养独立思考和解决问题的能力。

9.课程平台使用

-学会使用课程平台，获取教学资源和信息。

-掌握在线交流、展示作品的技巧。

10.评价与反馈

-学会评价他人作品，提出建设性意见。

-接受他人评价，反思自己的作品，不断改进。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过故事引导的方式让学生更自然地进入学习状态，通过分享家人的小故事来引发学生对家人档案册制作兴趣的提升。

2.我引入了小组合作机制，让学生在合作中学习交流与分享，培养了他们的团队协作能力和社交技能，同时也促进了信息的互补和创意的激荡。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致学生在设计家人档案册时时间紧迫，无法充分发挥创意。

2.在教学方法上，可能过于注重信息的收集和整理，而忽略了学生情感态度和价值观的培养，未能充分引导学生体会家庭情感的温度。

3.在教学评价上，评价标准较为单一，主要关注了学生作品的技术层面，而忽略了创意性和情感表达。

（三）改进措施

1.对于课堂时间分配的问题，我将在未来的课程中提前规划好每个环节的时间，确保每个学生都有足够的时间进行创意设计和完善作品。

2.在教学方法上，我将更多地融入情感教育和价值观引导，通过讨论和分享，让学生