篮球双手正面传球体育 说课稿-2023-2024学年高三上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球双手正面传球体育说课稿-2023-2024学年高三上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是篮球双手正面传球，选自2023-2024学年高三上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课将重点讲解和练习双手正面传球的动作要领、技巧和实战应用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本知识、规则以及简单的投篮、运球技巧。本节课将在此基础上，进一步教授传球技巧，帮助学生提高篮球实战能力，使他们在比赛中能够更好地配合队友，提高团队协作水平。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的体育与健康素养、运动能力与欣赏能力。通过篮球双手正面传球的教学，学生将提高运动技能，增强团队合作意识，培养竞技体育精神。同时，通过实践训练，学生能够理解篮球运动的文化内涵，提升对体育运动的热爱与欣赏，形成积极的生活态度和健康的生活方式，符合新时代教育对学生核心素养的培养要求。学习者分析1.学生已经掌握了篮球的基本规则、简单的运球和投篮技巧，对篮球比赛有一定的理解和实践经验。在技术层面，学生可能已经接触过一些基本的传球方法，但对双手正面传球的细节和技巧不够熟悉。

2.高三的学生普遍具有较强的学习动机和竞争意识，对于提高篮球技能充满兴趣。他们在学习过程中往往偏好实践操作，喜欢通过亲身参与来掌握技能。此外，他们具备一定的分析和自我调整能力，能够通过教练的指导快速改进动作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-正确掌握双手正面传球的动作要领，如手腕的灵活运用和力量的合理分配。

-在快速对抗的比赛中，保持传球动作的稳定性和准确性。

-在实战中与队友的配合，如何根据比赛情况做出快速决策和传球选择。

-对传球技术的理解和应用，可能因为个人身体条件、协调性的差异而有所不同，需要个别指导。教学方法与策略本节课将采用讲授与示范相结合的教学方法，以及小组合作和比赛模拟的教学活动。首先，通过讲解双手正面传球的理论知识，让学生理解动作要领。接着，通过示范和分解动作，让学生直观学习传球技巧。在实践环节，设计小组合作练习，让学生在分组练习中相互传球，培养团队协作能力。同时，通过组织小型比赛，模拟实战环境，提高学生在对抗中传球的应用能力。教学媒体方面，将使用视频播放优秀运动员的传球技巧，以及使用白板和篮球场地进行现场演示，增强学生的视觉效果和理解力。教学过程一、课堂导入

同学们，大家好！今天我们将继续学习篮球技巧，上一节课我们掌握了基本的投篮方法，那么在篮球比赛中，除了投篮，还有一个非常重要的技能，那就是传球。今天，我们就来学习篮球双手正面传球。首先，我想请大家回忆一下，我们在之前的课程中学习了哪些篮球基本技能？（学生回答）很好，那么请大家思考一下，传球在篮球比赛中的作用是什么？（学生回答）对，传球是篮球比赛中连接队友的桥梁，是实现团队合作的关键。那么，我们就来学习一下如何正确地进行双手正面传球。

二、理论讲解与示范

在开始实践之前，我首先要给大家讲解一下双手正面传球的基本要领。请大家注意以下几点：

1.双手正面传球时，双手要放在球的两侧，手指张开，掌心不要触球。

2.传球时，力量主要来自于手腕的快速挥动，而不是整个手臂。

3.传球的方向要准确，目光要注视接球者的位置，确保传球到位。

4.在传球过程中，要保持身体平衡，以便随时准备接球或进行下一步动作。

三、分组练习

现在，我们将进行分组练习。每组两人，一人传球，一人接球。在练习过程中，请大家注意以下几点：

1.传球时要准确到位，接球时要及时做出反应。

2.在传球过程中，要不断地观察队友的位置和动作，以便做出最佳的传球选择。

3.练习中，如果出现失误，不要气馁，要互相鼓励，共同进步。

（学生分组练习，老师巡回指导）

四、实战演练

经过一段时间的分组练习，相信大家已经对双手正面传球有了一定的掌握。下面，我们将进行实战演练。我会将大家分成两个队，进行简单的对抗比赛。在比赛中，请大家尽量运用我们今天学习的双手正面传球，看哪个队能够更好地配合，完成更多的传球和得分。

（学生进行实战演练，老师观察并指导）

五、总结与反馈

很好，大家都能积极地面对挑战，相互帮助，共同进步。这也正是篮球运动的精神所在。在接下来的学习中，我们还将继续学习其他的篮球技巧，希望大家能够保持热情，不断进步。

最后，我想对大家的表现在今天的表现给予肯定。大家都在努力地学习，积极地参与，这让我非常欣慰。希望在接下来的课程中，我们能够继续努力，不断提高自己的篮球技能。谢谢大家！

（老师总结，学生鼓掌）教学资源拓展拓展资源：

1.篮球技术视频：收集一些专业运动员的双手正面传球教学视频，这些视频展示了正确的传球动作和技巧，以及在不同情境下的传球应用。

2.篮球比赛案例分析：选取一些经典的篮球比赛片段，特别是关于传球配合的经典案例，分析传球在比赛中的战术作用和实际效果。

3.篮球规则与战术书籍：推荐一些篮球规则和战术方面的书籍，帮助学生更深入地理解篮球比赛的规则和战术布局。

4.篮球名人访谈：收集一些篮球名人的访谈资料，特别是关于传球技巧和团队合作的重要性方面的言论，供学生学习和启发。

拓展建议：

1.观看篮球技术视频：让学生在课后观看篮球技术视频，注意观察视频中传球者的姿势、手腕的使用、力量的分配等细节，并尝试模仿练习。

-拓展活动：组织学生进行视频观后感分享，讨论自己在观看视频中的收获和对传球技巧的理解。

2.分析篮球比赛案例：要求学生在课后观看篮球比赛片段，分析传球在比赛中的作用，如何根据比赛情况做出合适的传球选择。

-拓展活动：组织学生进行小组讨论，每组选择一个比赛案例进行深入分析，并准备在课堂上进行分享。

3.阅读篮球规则与战术书籍：鼓励学生阅读篮球规则和战术书籍，了解篮球比赛的基本规则和不同战术的运用。

-拓展活动：举办篮球知识问答竞赛，检验学生对规则和战术的理解程度。

4.学习篮球名人访谈：让学生阅读篮球名人的访谈资料，特别是关于传球技巧和团队合作的重要性方面的内容。

-拓展活动：组织学生进行角色扮演，模拟篮球名人的访谈场景，让学生在实践中学习传球技巧和团队合作的重要性。教学反思与总结在今天的篮球双手正面传球教学中，我尝试了多种教学方法与策略，力求让学生能够更好地掌握这一技能。现在，我想对整个教学过程进行一番反思与总结。

教学反思：

在教学方法上，我采用了讲授与示范相结合的方式，通过讲解传球的理论知识和现场示范，帮助学生建立正确的动作概念。同时，我也设计了分组练习和实战演练，让学生在实战中运用所学技巧。我认为这种理论与实践相结合的教学方法是比较有效的，但在实际操作中，我也发现了一些不足之处。

首先，我在示范时的动作可能没有做到极致的标准化，这可能会对学生产生误导。今后，我需要更加注重自己在示范时的动作质量，确保每个细节都能做到准确无误。

其次，在分组练习环节，我注意到有些学生在练习时动作不够规范，但由于人数较多，我无法对每个学生都进行个别指导。对此，我计划在今后的教学中增加个别辅导的时间，确保每个学生都能得到足够的关注和指导。

再次，我在课堂管理方面也发现了一些问题。在实战演练环节，有些学生过于兴奋，导致课堂纪律有些失控。我需要更好地控制课堂氛围，确保学生能够在有序的环境中学习和练习。

教学总结：

从学生的反馈和我在课堂上的观察来看，本节课的教学效果是积极的。学生们对双手正面传球的基本技巧有了更深入的理解，分组练习和实战演练也让他们在实际操作中得到了锻炼。在知识方面，学生们掌握了传球的基本要领；在技能方面，他们的传球准确性和稳定性有了明显的提高；在情感态度方面，学生们对篮球运动的热情更加高涨。

当然，教学中也暴露出了一些问题。针对这些问题，我认为可以从以下几个方面进行改进：

1.提高示范质量：在今后的教学中，我会更加注重自己的示范动作，确保每个细节都能做到精准，为学