第4课 花球啦啦操学练与创编 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

第4课花球啦啦操学练与创编说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：第4课花球啦啦操学练与创编

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，体育与健康必修课程

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课以人教版体育与健康必修第一册为依据，旨在让学生掌握花球啦啦操的基本动作，培养团队协作精神，提高学生的身体素质和审美能力。通过学练与创编，激发学生的创造力和兴趣，增强课堂趣味性，为学生的终身体育奠定基础。核心素养目标1.运动能力：通过学习花球啦啦操的基本动作，提高学生的身体协调性、灵活性和力量素质。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强自我保健意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生团队协作精神，遵守比赛规则，尊重教练和对手，展现积极向上的竞技态度。学情分析本节课面向的是2023-2024学年高一上学期学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的体育基础。具体分析如下：

1.知识层面：学生在初中阶段已经接触过基本的体育知识和技能，对啦啦操有一定的了解，但花球啦啦操的相关知识较为陌生。

2.能力层面：学生的身体素质和运动能力存在一定差异，部分学生在协调性、灵活性和力量方面表现较好，而部分学生则相对较弱。这需要在教学中采取分层教学策略，以适应不同学生的需求。

3.素质方面：学生在体育品德方面有较好的表现，能够遵守比赛规则，尊重教练和对手。但在团队协作和创新能力方面，还有待提高。

4.行为习惯：学生在日常学习中，普遍存在对体育课程重视程度不够的问题，课堂参与度和积极性有待提高。此外，部分学生在课堂纪律方面也有待加强。

5.课程学习影响：由于学生年龄特点和身心发展需求，花球啦啦操学练与创编课程能够吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。同时，通过团队协作和创编，有助于培养学生的团队精神和创新能力，对学生的全面发展具有积极影响。教学资源1.硬件资源：篮球场、音响设备、花球道具

2.软件资源：体育与健康人教版必修第一册教材、啦啦操教学视频

3.课程平台：校园体育课程管理系统

4.信息化资源：校园无线网络覆盖、教学PPT

5.教学手段：分组练习、示范教学、比赛评价、创编展示教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段精彩的花球啦啦操表演视频，引导学生关注视频中的动作和队形变化。

-提问学生：“视频中展示的是什么运动项目？你们对啦啦操有什么了解？”

-学生分享自己的看法和经验，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习花球啦啦操的基本动作和创编方法。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师首先示范花球啦啦操的基本动作，包括步伐、手臂动作和花球技巧。

-学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作，确保学生掌握正确的技术要领。

-接着，教师讲解并示范花球啦啦操的简单队形变化，如直线队形、圆圈队形等。

-学生分组进行队形变化的练习，教师在旁指导，帮助学生熟悉并掌握队形变化。

-最后，教师引导学生进行简单的创编练习，鼓励学生发挥自己的创意，将基本动作和队形变化结合起来。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行花球啦啦操的完整练习，包括基本动作、队形变化和创编部分。

-教师观察学生的练习情况，及时给予反馈和指导，帮助学生提高动作质量和团队协作。

-学生在练习过程中，相互交流心得，共同解决问题，提高练习效果。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请学生代表分享本节课的学习心得，总结自己在花球啦啦操学练和创编方面的收获。

-教师对学生的学习态度、动作掌握和团队协作给予肯定，并指出需要进一步改进的地方。

-教师强调课后练习的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与体育锻炼。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：学生自行练习本节课学习的花球啦啦操动作和队形变化，尝试进行简单的创编，下节课进行展示。

-教师提醒学生注意练习安全，避免运动损伤。

-教师鼓励学生相互监督和帮助，共同进步。知识点梳理1.花球啦啦操的基本动作

-脚步动作：包括踏步、跳跃、跑步等基本步伐。

-手臂动作：包括伸展、摆动、挥舞等基本手臂动作。

-花球技巧：包括抛接、旋转、滚动等基本花球技巧。

2.花球啦啦操的队形变化

-直线队形：学生按照一定间距站成直线，进行前进、后退、左右移动等动作。

-圆圈队形：学生按照一定间距站成圆圈，进行顺时针或逆时针的转动、交换位置等动作。

-其他队形：根据具体情况，可以采用三角形、方形等队形进行变化。

3.花球啦啦操的创编方法

-动作创编：根据音乐节奏和风格，选择合适的脚步、手臂和花球动作进行创编。

-队形创编：根据场地条件和团队人数，设计合理的队形变化，包括队形转换、队形移动等。

-音乐与动作的协调：根据音乐节奏和旋律，合理编排动作，使其与音乐相互协调。

4.团队协作与配合

-学生在练习中要注重团队协作，保持整齐划一的动作和队形。

-学生要学会倾听指令，迅速做出相应的动作和反应。

-学生要相互配合，形成良好的团队默契和协作能力。

5.安全与保健

-学生在练习前要进行热身运动，预防运动损伤。

-学生要注意正确的姿势和动作执行，避免过度用力或错误动作导致的伤害。

-教师要引导学生进行适当的休息和恢复，保持身体的健康状态。

6.花球啦啦操的竞赛规则

-竞赛场地：通常为篮球场或类似大小的平坦场地。

-比赛时间：根据比赛要求，一般为2-3分钟。

-评分标准：评委根据动作技巧、队形变化、创意表现等方面进行评分。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入互动式学习：在教学中，我尝试引入了更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，增强他们的参与感和自主学习能力。

2.利用信息技术辅助教学：我运用多媒体教学手段，如播放教学视频、使用PPT展示动作分解等，帮助学生更直观地理解动作要领，提高学习效率。

（二）存在主要问题

1.学生个体差异处理不够细致：在教学过程中，我发现对于不同身体素质和能力水平的学生，我的教学方法并没有做到完全的个性化，导致部分学生难以跟上教学进度。

2.课堂管理有待加强：在课堂纪律方面，虽然大多数学生能够积极参与，但仍有少数学生存在注意力不集中、小动作较多的问题，影响了教学效果。

3.教学评价方式单一：目前，我的评价方式主要基于学生的课堂表现和期末考核，缺乏过程性评价和多元化的评价标准，不能全面反映学生的学习情况。

（三）改进措施

1.针对个体差异，我将采取分层教学策略，为不同水平的学生提供不同难度的练习内容，确保每个学生都能在适合