第6课我的家庭贡献与责任 第2课时 说课稿 -2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

第6课我的家庭贡献与责任第2课时说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第6课我的家庭贡献与责任第2课时说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版设计意图本节课旨在通过引导学生认识家庭成员之间的相互关系与责任，帮助学生树立正确的家庭观念，培养他们的家庭责任感。结合四年级学生的认知水平，本节课将以生动有趣的活动和案例分析，使学生深入理解家庭贡献与责任的概念，提高他们的道德素养，为形成良好的社会公德打下基础。教学内容与统编版道德与法治四年级上册第6课紧密相连，注重实践与理论相结合，增强学生的实际操作能力。核心素养目标1.培养学生的法治意识，使其理解家庭中每个成员应承担的责任和义务，增强遵守家庭规则的自觉性。

2.发展学生的道德认知，通过实际案例分析，引导学生识别和尊重家庭成员的权益，培养关爱和助人的品质。

3.提升学生的社会参与能力，通过小组讨论和角色扮演，锻炼学生沟通合作、解决问题的能力，促进其在家庭中主动承担责任的意愿。重点难点及解决办法重点：理解家庭成员之间的责任与贡献，认识到自己在家庭中的角色和应尽的责任。

难点：将抽象的家庭责任概念具体化，使学生能够将责任感转化为实际行动。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过具体案例让学生感受家庭成员的责任和贡献，如分享家庭中每个成员的日常分工和贡献，让学生从中体会责任感。

2.设计互动游戏或角色扮演活动，让学生在模拟家庭场景中亲身体验不同角色的责任，如模拟家庭会议，讨论家庭规则和责任分配。

3.鼓励学生进行小组讨论，通过同伴互助，共同探讨如何在家庭中承担责任，教师适时给予引导和反馈。

4.布置实践性作业，要求学生在家中观察家庭成员的贡献，记录并分享自己的观察和感受，从而加深对家庭责任的理解。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解家庭责任的基本概念，随后引导学生进行小组讨论，分享个人经验和感受。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭场景，扮演不同角色，体验家庭成员间的相互责任和贡献。

3.利用案例研究，通过分析真实家庭案例，帮助学生理解家庭责任的实际体现。

4.教学媒体使用上，结合多媒体课件展示家庭责任相关的图片和视频资料，增强学生的学习兴趣和直观感受。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开篇通过提问方式引导学生思考：“在你的家庭中，每个成员都承担着什么样的责任？你认为自己能为家庭做哪些贡献？”学生分享自己的看法后，教师总结并引入本课主题：“今天我们将一起学习如何理解家庭中的责任与贡献，以及我们每个人在家庭中可以扮演的角色。”

2.讲授新知（20分钟）

首先，教师通过多媒体课件展示家庭成员间的典型互动案例，让学生观察并讨论案例中成员的责任和贡献。接着，教师详细讲解家庭责任的概念，包括家庭成员间的相互义务和在家中的角色定位。随后，引导学生进行小组讨论，分享自己在家中承担的责任，并讨论如何更好地履行这些责任。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些情境题，让学生在小组内讨论并给出解决方案。例如：“如果你的家庭成员因为工作忙碌而忽略了家庭责任，你会怎么办？”通过这样的练习，学生能够将所学知识应用到实际情境中，加深对家庭责任的理解。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请学生回顾本节课的主要内容，总结家庭成员的责任和贡献，并强调每个人在家庭中的重要性。同时，教师鼓励学生在家庭中积极承担起自己的责任，为家庭和谐贡献力量。

5.作业布置（5分钟）

作为课后作业，教师要求学生观察自己家庭中每个成员的责任和贡献，写一篇短文描述自己的观察和感受，以及自己如何在家庭中发挥作用。这样不仅能够巩固课堂所学，还能促进学生将理论应用到实践中。学生学习效果学生学习效果

1.理解家庭责任：学生能够明确家庭成员之间的相互责任，理解在家庭中每个成员应承担的义务，认识到自己在家庭中的角色和应尽的责任。

2.增强责任感：学生在课堂讨论和角色扮演活动中，学会了如何将责任感转化为实际行动，能够在家庭中主动承担起相应的责任，如帮助做家务、关心家人的感受等。

3.提升沟通能力：通过小组讨论和分享，学生的沟通和表达能力得到了提升，能够更好地表达自己的观点，倾听他人的意见，并在家庭中积极交流。

4.培养道德素养：学生对家庭责任的认识不仅停留在表面，更能够深入理解背后的道德含义，如尊重、关爱、助人等，从而在日常生活中展现出良好的道德素养。

5.应用知识解决实际问题：学生在巩固练习中，能够将所学知识应用到具体情境中，如解决家庭中的矛盾和冲突，提出合理的家庭责任分配方案。

6.提升自我认知：通过写作作业，学生能够反思自己在家庭中的行为和角色，认识到自己在家庭中的重要性，以及如何更好地为家庭做出贡献。

7.增强法治意识：学生在学习过程中，逐渐建立起对家庭规则的尊重和遵守，理解法治在家庭生活中的重要性。

8.培养社会参与能力：学生在参与课堂活动和完成作业的过程中，学会了如何与他人合作，提高了自己的社会参与能力，为将来更好地融入社会打下基础。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在课堂教学中，我尝试采用角色扮演的方式，让学生在模拟家庭环境中体验不同角色的责任，这种方法不仅增强了学生的参与感，也让他们在体验中学习，提高了教学效果。

2.我引入了多媒体教学，通过图片和视频资料，使抽象的家庭责任概念具体化，更直观地展示了家庭成员间的相互关系，激发了学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.教学管理上，我发现在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为讨论主题与他们实际生活关联不大，或者他们不知道如何表达自己的观点。

2.教学评价方面，我发现对学生家庭责任感的评价较为主观，缺乏量化的标准和具体的行为指标。

3.在教学组织上，课堂时间分配不够合理，导致巩固练习环节时间紧张，学生未能充分实践所学知识。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我将调整讨论主题，使其更加贴近学生的生活实际，并且在讨论前提供一些引导问题，帮助学生思考和组织语言。

2.我将制定更加客观和具体的评价