第9课 近代西方的法律与教化 说课稿-2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修一

第9课近代西方的法律与教化说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修一主备人备课成员教学内容本节课为2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修一第9课《近代西方的法律与教化》。本节课主要内容包括：

1.近代西方的法律制度：重点介绍英国、法国、德国等国家的宪法和民法，以及美国宪法的特点。

2.近代西方的教化制度：分析宗教改革对西方教化制度的影响，以及近代西方国家在教育、文化等方面的改革和发展。

3.近代西方法律与教化制度对社会的影响：探讨法律和教化在推动近代西方国家社会进步、维护社会秩序等方面的作用。核心素养目标1.培养学生的时空观念，通过对近代西方法律与教化制度的学习，使学生能够理解这一时期的历史背景及其对社会发展的深远影响。

2.提升学生的史料实证能力，通过分析历史文献和案例，使学生能够辨别史料的价值，形成对历史事件的客观认识。

3.增强学生的历史解释能力，引导学生结合所学知识，对近代西方的法律与教化制度进行深入分析，形成自己的见解。

4.培养学生的家国情怀，通过对比中国与西方国家在法律与教化方面的异同，激发学生对国家法治建设和文化传承的思考。学情分析本节课面对的是高中学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史知识基础，能够理解历史发展的基本脉络，但对于近代西方的法律与教化制度的深入了解尚显不足。在能力方面，学生具备一定的文献阅读和批判性思维能力，但需要进一步引导以提升其历史分析和综合归纳的能力。

学生的素质方面，他们具备良好的学习习惯和合作精神，但在独立思考和创新意识上还有待加强。行为习惯上，学生能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但有时对历史学习的兴趣可能因课程内容的抽象性而减弱。

针对这些学情，本节课的教学需要通过生动的案例和贴近学生生活的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时结合学生的已有知识，引导他们深入理解近代西方法律与教化的本质特征及其对社会进步的作用，从而提高他们对历史学习的积极性和实效性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，帮助学生构建近代西方法律与教化的知识框架。

2.讨论法：组织学生就特定历史事件或问题进行小组讨论，培养其分析和批判能力。

3.案例分析法：通过分析具体的历史案例，使学生能够深入理解法律与教化在实际社会生活中的应用。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示历史资料和图片，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用历史模拟软件，让学生在互动中体验历史发展的过程。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加信息获取的渠道，提升学习效率。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为理解近代西方的法律体系和教化制度的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“近代西方的法律制度有哪些特点？”“宗教改革如何影响了近代西方的教化制度？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，如《权利法案》的内容，理解其历史意义。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过介绍英国《权利法案》的背景，引出近代西方的法律与教化课题。

-讲解知识点：讲解近代西方的法律体系，如宪法和民法的特点，以及教化制度的变化。

-组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，分析不同法律制度对社会的影响。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如“为什么说法律是维护社会秩序的重要工具？”

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，如法律与教化的关系。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析案例，如法国大革命时期的法律变革。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，如“宗教改革对近代西方教育有哪些影响？”

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中掌握知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解近代西方的法律与教化制度。

-培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，如分析某一国家的法律体系对其社会发展的影响。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，加深对课程内容的理解。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思和总结，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提升学生的知识运用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《西方政治思想史》：深入了解西方政治法律制度的形成和发展。

-《宗教改革与西方文化》：探讨宗教改革对近代西方教化制度的影响。

-《世界近现代史》：提供近代西方历史背景下的法律与教化制度的全面视角。

-《西方哲学史》：从哲学角度分析西方法律与教化制度的理论基础。

2.课后自主学习和探究

-研究课题：选择一个感兴趣的近代西方国家，研究其法律体系的演变过程及其对社会发展的影响。

-案例分析：分析某一历史时期的法律案例，探讨法律如何解决社会矛盾和冲突。

-文化研究：研究近代西方的教化制度，包括教育、宗教和道德观念的变迁。

-对比研究：对比中国与近代西方国家在法律与教化制度方面的异同，思考两者对现代社会的影响。

一、近代西方的法律体系

1.英国法律体系

-英国的普通法：起源于中世纪，以判例法为主，对后世法律体系有深远影响。

-权利法案：1689年颁布，确立了君主立宪制，保障了公民的基本权利。

-英国法的特点：灵活性、实用性、发展性。

2.法国法律体系

-法国民法典：1804年颁布，是现代民法典的典范，对世界各国的法律体系有广泛影响。

-法国法的特点：系统性、理性主义、强调平等和自由。

3.德国法律体系

-德国民法典：1896年颁布，以罗马法为基础，对后世法律体系有重要影响。

-德国法的特点：严谨性、科学性、强调国家和社会利益。

二、近代西方的教化制度

1.教育制度

-欧洲大学的发展：从中世纪的宗教学校到现代大学的转变，推动了科学文化的进步。

-教育的普及：19世纪后，随着工业革命的发展，教育逐渐向大众普及。

2.宗教改革

-宗教改革的影响：打破了罗马天主教的垄断，促进了新教的兴起，影响了西方的宗教和文化。

-宗教改革后的教育：新教国家强调个人信仰和教育的自由，推动了教育的发展。

3.道德观念的变迁

-近代西方的道德观念：从宗教道德到世俗道德的转变，强调个人主义和功利主义。

-道德与法律的关系：道德观念对法律的制定和执行有重要影响。

三、近代西方法律与教化制度对社会的影响

1.法律对社会秩序的维护

-法律的规范作用：通过制定和执行法律，维护社会秩序和公平正义。

-法律与权力的关系：法律是限制权力滥用的重要工具。

2.教化制度对文化传承的作用

-教育对文化传承的作用：教育是文化传承的重要途径，对国家和民族的发展有深远影响。

-宗教对文化传承的影响：宗教是西方文化的重要组成部分，对西方社会的历史和文化有深远影响。

四、中西方法律与教化制度的对比

1.法律体系的不同

-中国法律的儒家传统：强调礼法合一，注重道德教化。

-西方法律的理性主义：强调法律的科学性和系统性。

2.教化制度的差异

-中国的教育传统：注重人文教育，强调儒家经典的学习。

-西方的教育理念：强调个体的自由发展和批判性思维的培养。内容逻辑关系1.近代西方的法律体系

①重点知识点：英国普通法的特点、权利法案的影响、法国民法典的结构、德国民法典的历史意义。

②重点词：普通法、权利法案、民法典、社会契约。

③重点句：权利法案确立了君主立宪制，保障了公民的基本权利，对现代民主制度产生了深远影响。

2.近代西方的教化制度

①重点知识点：欧洲大学的发展历程、宗教改革对教育的影响、道德观念的变迁。

②重点词：宗教改革、新教、世俗化、道德观念。

③重点句：宗教改革推动了新教的兴起，促进了教育的发展，对西方文化产生了深刻影响。

3.近代西方法律与教化制度对社会的影响

①重点知识点：法律对社会秩序的维护作用、教化制度对文化传承的作用。

②重点词：社会秩序、文化传承、法律规范、教育普