专业综合实训（二）-雕塑 教学大纲

字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体《专业综合实训（二）字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体一、课程简介课程中文名专业综合实训（二）课程英文名Comprehensiveprofessionalpractice(Ⅱ)双语授课£是☑否课程代码13114028课程学分3周（学时）4周（48学时）备注：每周计12学时课程类别□专业认知实习☑专业见习□工程实训□毕业实习□其他课程性质☑必修□选修□其他课程形态□线上☑线下□线上线下混合式□社会实践□虚拟仿真实验教学考核方式□闭卷□开卷☑课程论文☑课程作品□汇报展示□报告□课堂表现□阶段性测试□平时作业□其他（可多选）开课学院美术学院开课系(教研室)美术学系面向专业雕塑专业开课学期第7学期先修课程《专业综合实训（一）》后续课程《毕业创作（文案写作）》选用教材1.隋建国.雕塑基础教程（第一版）[M].石家庄:河北教育出版社,2007.参考书目1.王子云.中国雕塑艺术史（第一版）[M].北京:人民美术出版社,2012.2.冯骥才.中国民间泥彩塑集成（第一版）[M].西安:陕西师范大学出版总社,2012.3.赫伯特·里德.现代雕塑简史（第一版）[M].南宁:广西美术出版社,2015.4.安德鲁·考西.西方当代雕塑（第一版）[M].上海:上海人民出版社,2014.课程资源无课程简介本课程是雕塑专业的实践课程，也是民族民间雕塑课程群的重要构成。本课程旨在提升学生科研能力和创作能力，为毕业论文和毕业创作工作奠定基础。通过对毕业论文和毕业创作基本要求、流程、方法的系统讲解，引导学生自主开展论文及创作选题、资料收集、可行性论证、大纲撰写等基础工作，同时鼓励学生充分结合周边地区传统民族民间雕塑资源和现实情境，深入生活实际，开展研究和创作活动。二、课程目标表1课程目标序号具体课程目标课程目标1了解毕业论文和毕业创作基本要求，熟悉毕业论文和毕业创作完整流程与要点，能够独立自主地开展论文和创作选题、执行、答辩等工作。课程目标2熟悉雕塑创作的基本过程和要点，熟练掌握不同类型雕塑创作的基本方法，能够自主构思、设计和完成具有一定个人表现风格的雕塑作品。课程目标3认识艺术学科科学研究基本内容和研究方法，熟悉研究过程中的资料收集和分析方法，能够独立自主地完成研究选题、管理执行、报告撰写等工作。表2-1课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求3：学科知识【H】3.3具备基本的阅读能力、文字表达能力和对事物的认知能力；能够运用以上基本技能较好地完成毕业创作与文案写作。1毕业要求4：专业能力【L】4.1了解立体造型的基本理论，并通过课堂泥塑训练掌握不同形态的结构、透视、比例和不同材料的特征。24.2熟悉基本的形体造型技巧，熟练掌握雕塑造型的基本规律和基本法则；熟练运用泥及其它不同材料在三维空间中面进行浮雕、圆雕写生与创作。24.3具有先进的立体造型理念和较强的创新精神，能够运用课堂所学知识较好地进行毕业创作和相关雕塑艺术创作。2毕业要求7：综合能力【H】7.3理解并掌握本专业领域的设计项目管理原理与科学决策方法，并能在多学科环境中应用，有效推动工作运行。3三、教学内容及要求（一）学习内容1.毕业论文和毕业创作的基本要求。2.毕业论文和毕业创作的工作流程。3.毕业论文和毕业创作的工作方法与要点。（二）时间安排1.毕业论文与毕业创作要求讲解：12学时2.毕业论文选题与大纲撰写：24学时3.毕业创作选题与方案拟定：12学时（三）工作流程1.任课教师讲解毕业论文及毕业创作相关事项。2.在教师指导下拟定并修改毕业论文选题与大纲。3.在教师指导下拟定并修改毕业创作选题与方案。（四）业务指导校内老师1名负责指导毕业创作、毕业论文选题与大纲撰写、方案制订。四、课程考核（一）考核内容与考核方式表3课程目标、考核内容与考核方式对应关系课程目标考核内容所属环节考核占比考核方式课程目标11.对毕业创作及毕业论文基本要求的掌握方案与大纲拟定20%论文大纲创作方案2.对毕业创作及毕业论文工作方法的掌握方案与大纲拟定课程目标21.对雕塑创作方法论的掌握方案与大纲拟定40%论文大纲创作方案2.对雕塑创作过程的把握方案与大纲拟定3.对创作个人风格的养成方案与大纲拟定课程目标31.对艺术学科研究基本内容的掌握方案与大纲拟定40%论文大纲创作方案2.对艺术学科研究主要方法的掌握方案与大纲拟定3.独立开展艺术科学研究的能力方案与大纲拟定（二）成绩评定1.平时成绩评定平时成绩（100%）=课堂表现（70%）+出勤情况（30%）平时成绩评分标准（1）平时成绩一项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)课堂表现理论讲授前，能够做到主动查阅、整理必要资料、素材，准备充分，对后续学习内容有清晰认识和了解；教师理论讲授中，能够认真上课，积极记录讲授要点，主动提问，从容作答；理论课程结束后，能够主动整理笔记，形成完整的记录，并针对专业问题，主动与教师或同学交流。理论讲授前，能够做到主动查阅、整理必要资料、素材，准备比较充分，对后续学习内容有比较清晰认识和了解；教师理论讲授中，能够认真上课，积极记录讲授要点；理论课程结束后，能够主动整理笔记，形成比较完整的记录。理论讲授前，基本能够做到查阅、整理必要资料、素材，有一定前期准备；教师理论讲授中，能够认真上课。理论讲授前有一定前期准备；教师理论讲授中，能够认真上课。无前期准备，对后续学习内容不了解；理论讲授中未认真上课；理论课程结束后，对必需的后续工作或作业未形成正确认识。（2）平时成绩二项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)出勤情况能够提前到达教室并主动进行课前准备，无迟到、无早退、无旷课。能够按时到达教室并主动进行课前准备，无迟到、无早退、无旷课。基本能够按时到达教室，偶有迟到或早退，无旷课。基本能够按时到达教室，偶有迟到或早退或旷课。无法做到按时上、下课，经常迟到或早退或旷课。2.期末成绩评定期末成绩（100%）=论文大纲（50%）+创作方案（40%）+出勤情况（10%）期末成绩评分标准项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)论文大纲选题具有非常积极的社会意义；内容丰富，材料翔实；开展了充分的艺术调研工作，对艺术现象和艺术问题有一定的研究和思考，问题解决的措施和方案合理、到位；结构严谨，语言流畅。选题具有较高的社会价值；内容比较丰富，材料较为翔实；开展了较为充分的艺术调研工作，能运用专业知识分析艺术现象和艺术问题，并能提出一些可行的问题解决的措施和方案；结构比较严谨，语言比较流畅。选题具有一定的社会价值；内容和材料符合要求；开展了一定的艺术调研工作，能如实阐述某个艺术现象和艺术问题，观点正确；结构合理，语言表达通顺。选题基本合理、得当；内容和材料基本符合要求；实际开展了艺术调研工作，观点基本正确，论证基本充分；结构基本合理，语言表达较为通顺。选题不合理；内容和材料较为单薄，未达到要求；未开展实际的调研工作，对艺术现象和艺术问题的分析不合理，观点有明显错误；结构混乱，语言表达不通顺。创作方案能够自主且完整提出创作方案；方案具有高度可行性和完成度；创作方案能够体现代表性或前沿性成果，且具有个人风格特点；创作方案能够结合实地实际需求，符合现实需要。能够自主且比较完整提出创作方案；方案具有较高可行性和完成度；创作方案比较能够体现代表性或前沿性成果，且具有一定个人风格特点；创作方案比较能够结合实地实际需求，符合现实需要。能够自主提出创作方案；方案具有可行性和一定完成度；创作方案能够体现一定代表性或前沿性成果；创作方案比较能够结合实地实际需求。基本能够自主提出创作方案；方案基本具有可行性和完成度；创作方案基本能够体现代表性或前沿性成果；创作方案基本能够结合实地实际需求。不能够自主提出创作方案。出勤情况能够提前到达教室并主动进行课前准备，无迟到、无早退、无旷课。能够按时到达教室并主动进行课前准备，无迟到、无早退、无旷课。基本能够按时到达教室，偶有迟到或早退，无旷课。基本能够按时到达教室，偶有迟到或早退或旷课。无法做到按时上、下课，经常迟到或早退或旷课。3.总成绩评定总成绩（100%）=平时成绩（30%）+期末成绩（70%）（三）评分标准表4评分标准考核项目评分标准优秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)论文大纲选题具有非常积极的社会意义；内容丰富，材料翔实；开展了充分的艺术调研工作，对艺术现象和艺术问题有一定的研究和思考，问题解决的措施和方案合理、到位；结构严谨，语言流畅。选题具有较高的社会价值；内容比较丰富，材料较为翔实；开展了较为充分的艺术调研工作，能运用专业知识分析艺术现象和艺术问题，并能提出一些可行的问题解决的措施和方案；结构比较严谨，语言比较流畅。选题具有一定的社会价值；内容和材料符合要求；开展了一定的艺术调研工作，能如实阐述某个艺术现象和艺术问题，观点正确；结构合理，语言表达通顺。选题基本合理、得当；内容和材料基本符合要求；实际开展了艺术调研工作，观点基本正确，论证基本充分；结构基本合理，语言表达较为通顺。选题不合理；内容和材料较为单薄，未达到要求；未开展实际的调研工作，对艺术现象和艺术问题的分析不合理，观点有明显错误；结构混乱，语言表达不通顺。创作方案能够自主且完整提出创作方案；方案具有高度可行性和完成度；创作方案能够体现代表性或前沿性成果，且具有个人风格特点；创作方案能够结合实地实际需求，符合现实需要。能够自主且比较完整提出创作方案；方案具有较高可行性和完成度；创作方案比较能够体现代表性或前沿性成果，且具有一定个人风格特点；创作方案比较能够结合实地实际需求，符合现实需要。能够自主提出创作方案；方案具有可行性和一定完成度；创作方案能够体现一定代表性或前沿性成果；创作方案比较能够结合实地实际需求。基本能够自主提出创作方案；方案基本具有可行性和完成度；创作方案基本能