3.3 电磁感应现象及其应用 课件高二上学期物理教科版（2019）必修第三册

3.3电磁感应现象及其应用

自我精进

勇毅担当“自主化、情境化“展学课堂实践导标“自主化、情境化“展学课堂实践1.理解并区分电磁感应现象与电流的磁效应2.通过模拟法拉第实验，归纳得出产生感应电流的条件导标奥斯特实验SN电能生磁法拉第磁能生电电和磁是有联系的学标1：电磁感应现象学标1：电磁感应现象1831年8月29日著名的科学文物：法拉第线圈开关电池组电流计1、现象：磁生电的现象叫做电磁感应2、感应电流：由电磁感应产生的电流叫做感应电流学标1：电磁感应现象螺旋管电流计“跑失良机”的科拉顿实验一：导体在磁场中切割磁感线运动学标2：探究感应电流产生的条件导体棒的运动情况表针的摆动情况左右运动上下平动摆动不摆动实验结论：当导体棒左右运动时，切割磁感线，有电流产生；导体棒上下平动时，不切割磁感线，没有电流产生。实验一：导体在磁场中切割磁感线运动学标2：探究感应电流产生的条件实验二：把磁铁插入或拔出螺线管（磁铁运动）问题：是不是一定要导体去切割磁感线即导体运动磁场不动才能产生感应电流呢？学标2：探究感应电流产生的条件磁铁的运动情况表针的摆动情况插入瞬间拔出瞬间停在线圈中摆动不摆动摆动实验结论：磁铁插入和拔出的瞬间，螺线管中的每一线圈都切割磁感线，有电流产生；磁铁停在螺线管中时，没切割磁感线，无电流产生。实验二：把磁铁插入或拔出螺线管（磁铁运动）问题：是不是一定要导体去切割磁感线即导体运动磁场不动才能产生感应电流呢？学标2：探究感应电流产生的条件无论是导体运动，还是磁场运动，只要闭合电路的一部分导体切割了磁感线，电路中就有电流产生学标2：探究感应电流产生的条件磁通量发生了变化导体切割磁感线这一动作背后是否还隐藏着更本质的东西呢？思考与探究学标2：探究感应电流产生的条件实验三：双螺线管实验

实验目的：使用不切割磁感线的方法产生感应电流学标2：探究感应电流产生的条件操作表针摆动情况

开关闭合瞬间

电流稳定

开关断开瞬间

滑片快速推动

滑片缓慢推动摆动较小不摆动摆动摆动实验结论：即使导体不切割磁感线，当大线圈所在处的磁场变化时，大线圈中也有电流产生。实验三：双螺线管实验

实验目的：使用不切割磁感线的方法产生感应电流摆动较大学标2：探究感应电流产生的条件实验一、导体切割磁感线实验二、磁铁插入或拔出实验三、开关闭合或断开，滑动变阻器滑动实质：改变了闭合电路在磁场中的面积实质：改变了闭合电路中磁场的强弱

实质：改变了闭合电路中磁场的强弱结论：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流。感应电流产生的条件是：2.穿过回路的磁通量发生变化1.回路要闭合①变化中的电流；②变化中的磁场；③运动中的恒定电流；④运动中的磁铁；⑤运动中的导线。B变化S变化B、S的夹角变化学标2：探究感应电流产生的条件验标2：探究感应电流产生的条件验标2：探究感应电流产生的条件人类第一台发电机电磁炉无线充电学标3：电磁感应电流应用验标3：电磁感应电流应用课堂小结磁生电：变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体电磁感应现象法拉第的圆盘发电机、三峡电站一台