第二章 第一节 生物与环境的关系课件

“鱼儿离不开水,花儿离不开阳光”为什么呢?情境导入第二章第一节生物与环境的关系第二章了解生物圈生物圈：地球上所有生物与环境的总和就叫做生物圈。第二章第一节生物与环境的关系第一节生物与环境的关系第二章第一节生物与环境的关系教学目标一、学习目标1、了解什么是生物圈。2、举例说出非生物因素对生物的影响。3、举例说出生物因素对生物的影响。4、举例说出生物对环境的适应和影响。二、重点1、举例说出生物与生物之间的关系。2、明确生物对环境的适应形式是多种多样的，适应还是相对的。三、难点理解生物因素对生物的影响。第二章第一节生物与环境的关系分析影响水稻的生存的因素有哪些?你能对这些影响因素进行分类吗?第二章第一节生物与环境的关系影响水稻生存的环境因素非生物因素阳光,水,温度,土壤,空气等生物因素青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等想一想第二章第一节生物与环境的关系非生物因素的影响1.水的影响雨季草原旱季草原第二章第一节生物与环境的关系2.温度的影响大雁南飞晒太阳的蛇第二章第一节生物与环境的关系3.阳光的影响向日葵朝向太阳第二章第一节生物与环境的关系非生物因素还有许多，如：土壤，空气等等，它们都会影响到生物的生存第二章第一节生物与环境的关系探究光对鼠妇生活的影响二、作出假设：光会影响鼠妇的生活三、制定计划：确定实验探究方案

四、实施计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达与交流一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？第二章第一节生物与环境的关系鼠妇第二章第一节生物与环境的关系①发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物门、是一种动物。在的环境里可以找到它们。提出问题：②作出假设：③设计探究方案：

甲壳阴暗、潮湿光会影响鼠妇的生活吗？对照实验：在研究某个条件（光）对研究对象（鼠妇）的影响时，所进行的除了这种条件（光照情况即明亮、阴暗）不同以外、其他条件（温度、湿度）都要相同的几组实验叫对照实验。该实验的变量：光。a、材料用具：b、实验装置：c、方法步骤：鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。第二章第一节生物与环境的关系阴暗（纸板）明亮（玻璃板）第二章第一节生物与环境的关系④实施探究方案：⑤得到结果、分析结果：⑥得出结论：（制作记录表格：）（做完实验后，要将鼠妇放回适合它们生存的自然环境！）（取平均值）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里。环境1min2min3min4min5min6min7min8min9min10mi平均值暗明第二章第一节生物与环境的关系1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?

采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。光温度水分思考：第二章第一节生物与环境的关系3、为什么要计算全班各组的平均值？2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？4、为什么装置要一边遮光、一边不遮光？设置对照。一组光照、一组阴暗。用一只鼠妇做实验，结果有很大的偶然性，不足以说明问题；用10只可以减小误差。可以减小误差第二章第一节生物与环境的关系1、这个实验我们要探究的是什么问题？光对鼠妇生活的影响2、实验探究时需要哪些材料用具？10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？明亮和阴暗4、除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？）应该保持一样第二章第一节生物与环境的关系5、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）6、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？（1）放湿土（均匀）（2）放鼠妇（同时）（3）盖玻璃板

（4）观察第二章第一节生物与环境的关系生物因素种内关系种间关系种内互助种内斗争互利共生寄生竞争捕食生物因素：指影响某些生物生活的其他生物。二、生物因素对生物的影响第二章第一节生物与环境的关系种内互助：同种生物生之间的相互协作的关系蚂蚁合力搬食物蜜蜂合作筑巢狼群合作御敌和捕食第二章第一节生物与环境的关系种内斗争：

同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系

熊猫争吃箭竹野牛的争斗水稻之间争夺阳光、肥料、水分等第二章第一节生物与环境的关系捕食关系：生物之间吃与被吃的关系狮子在捕食斑马猞猁追捕兔子甲虫吃树叶牛吃草第二章第一节生物与环境的关系狮子和大象争夺有限的水水稻和杂草竞争阳光、水、肥等各种花草竞争阳光、水、肥等种间竞争：不同种之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系水稻与杂草第二章第一节生物与环境的关系互利共生关系：是指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开以后都不能独立生活根瘤菌与豆科植物共生犀牛和犀牛鸟的互利共生犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.

犀牛鸟称为犀牛的“警卫员”.海葵和小丑鱼的互利共生第二章第一节生物与环境的关系寄生关系：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害。后者给前者提供营养物质和居住场所显微镜下的寄生在人头皮上的头虱人肚子里的的蛔虫第二章第一节生物与环境的关系三、生物对环境的适应和影响在自然界，生物受到很多生物的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。第二章第一节生物与环境的关系在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才出汗。（减少水分的散失）1、生物适应环境第二章第一节生物与环境的关系生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚（起到保温的作用）海豹第二章第一节生物与环境的关系荒漠中的骆驼刺根系非常发达。（可以吸收地下的水分）沙漠地区降雨量少，能生长植物是因为它生活的区域有地下水源，骆驼刺的根长得非常长，而且比地上部分长很多，因而骆驼刺在荒漠中也能得到水，这是植物对于旱的适应。

荒漠中的骆驼刺第二章第一节生物与环境的关系仙人掌如何适应干旱环境？叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。第二章第一节生物与环境的关系蚯蚓身体上的刚毛和黏液有助于其在洞穴中运动和呼吸第二章第一节生物与环境的关系旗形树的树冠像一面旗帜对风的适应

如：蜥蜴变色、壁虎的“苦肉计”、长颈鹿的颈、沙漠植物仙人掌等等。

第二章第一节生物与环境的关系

保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色隐藏北极熊利于捕食利于避敌

云豹稚鸡舟蛾第二章第一节生物与环境的关系老虎的保护色第二章第一节生物与环境的关系冬天的雷鸟夏天的雷鸟第二章第一节生物与环境的关系拟态外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似利于避敌、捕食Goback枯叶蝶

枯叶螳螂

第二章第一节生物与环境的关系拟态——竹节虫第二章第一节生物与环境的关系警戒色第二章第一节生物与环境的关系第二章第一节生物与环境的关系蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃2.生物对环境的影响第二章第一节生物与环境的关系蚯蚓在土壤活动，可以疏松泥土（使土壤有空气）第二章第一节生物与环境的关系大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原生物对环境的影响第二章第一节生物与环境的关系生物对环境的影响蚯蚓疏松土壤沙地种植植物何日重见太湖美退耕还林（草）第二章第一节生物与环境的关系小结：生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境都能适应一定的环境适应的相对性适应的普遍性第二章第一节生物与环境的关系在生物与环境相互作用的漫长的过程中，环境在不断改变；生物也在不断的进化，适应环境，同时也影响环境。生物与环境的相互作用共同作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第二章第一节生物与环境的关系生态因素非生物因素生物因素光温度水空气土壤影响某种生物生活的其他生物一、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素总结：第二章第一节生物与环境的关系三、生物对环境的适应和影响2、生物也能影响环境。1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系二、生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。寄生生物因素种内关系种间关系种内互助种内斗争互利共生竞争捕食第二章第一节生物与环境的关系1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境2、下列生态因素中不属于非生物因素的是（）A、阳光、温度B、空气、温度C、水分、土壤D、花粉、病毒3、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（）A.光照B.土壤湿度C.温度D.杂草习题训练第二章第一节生物与环境的关系4、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是()A．阳光B．水分C．温度D．海拔高度5、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是()A．土壤B．空气C．温度D．阳光第二章第一节生物与环境的关系6、鲫鱼生活在淡水中，影响鲫鱼生活的非生物因素是()A．水、空气、小鱼等B．水、温度、藻类植物及饵料C．水、阳光、温度、空气等D．温度、阳光、水、其他鱼类第二章第一节生物与环境的关系7、把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于()A、合作B、捕食C、竞争D、寄生8、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A、合作B、食物网C、捕食D、竞争第二章第一节生物与环境的关系9、水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物，水葫芦大量繁殖使湖泊几乎看不到其他水生植物，这种现象叫做()A．捕食B．竞争C．斗争D．合作10、“螳螂捕蝉黄雀在后”这句成语中所指的生物之间的关系是（）A.捕食B.合作C.共生D.寄生11．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是()A．互利共生B．种内斗争C．竞争关系D．寄生关系12、下列生物之间属于合作关系的是()A、草原上的狼和兔