2017年文言文复习学案 人教课标版

年文言文复习学案汇总

《读懂文言文》之阅读五个解题步骤和七种常见题型

由于语言环境的差异，理解文言文对于很多同学来说都是一个难题，尤其是在考试的时候，不能理解文

言文的意思“自然就不能准确的回答问题，下面就让老师来告诉同学们快速读懂文言文的五个解题步骤。

—,、先看问题

文言文的第问虽然也是选择题，但这一问往往是对全文内容的分析、理解、概括等，虽然其中有一个错

误项在里面，但我们姑且把它当作正确项去看。提前看提问，对于理解原文，读懂原文，是很有帮助的。

如“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威……请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥

伺之意。”这几句读的时候不太理解，或理解不准确不到位，此时，你就完全可以读读第问的项，“廖刚认

为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守卫，战时打仗。他又认为，当前

国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。”一读，你马上就能准确地理解了，这就是提问给我们的启

发，它帮助我们准确地读懂原文。

二、总览全文

上下贯通。也就是从整体上看，从整体上思考，善于联系上下句思考。读文章最怕断章取义，读文言文

也不例外。只有从整体上去看，从整体上去思考，联系上下句思考，才能把握文中句子的具体意思，如果单

独地，孤立地看某一词、某一句，是很难看懂的.总观总览，上下贯通，这一点适合于读所有体裁（包括人物

传记、游记、散文、论说文、序、跋、书信等等体裁）的文言文段。

三、掌握文言文的实词惯用义。

解文言文掌握大量的实词不错，掌握大量的虚词也不错。但有时候一定要突出地掌握一些文言实词惯用

义，因为这些文言实词惯用义使用频繁，能够显示前后转换钩联等等。如官员官职的转换调动升降、时间长

4HM应U南不升探飨空唐用

,官M官职的转加调动升降方面，加“除”字，这个字使用非常频繁，这个字置于官职的前后，就一定是

“授予官职”的意思，切莫理解反了，认为是“撤职”，那就会错解文意。此外，如“擢”（提拔）、“迁”（调

任）、“知”（任、做）、“谪”（贬官）、“拜”（任命）、“改”（改任）、“有司”（有关官员）、“掾”（官吏）、

“致仕”（辞官）、“乞骸骨”（请求不做官，回家养老，有如我们现在的“退休”一说）等等。

时间过度长短方面，如“寻”字，是“不久或刚刚”的意思，这个字也使用率高，一定要掌握。此外，

如“须臾”（一会儿）、“既儿”（会儿、不久）、“旋”（很快）、“倾”（会儿）等等。

四、理清人物关系

一篇文言文，虽然是写一个主要人物，但也会或多或少地与其他次要人物发生联系，搞清楚人物之间的

关系，理清头绪，也是读懂文言文的必不可少的一环•试想•下，假如你连这句话是谁说的，这句话说到哪

里为止都不知道，你还怎么理解文意呢?理解不出文意，你还怎么能准确答题呢？

我们读文言文，心里一定要有人物关系的概念，一定要首先明白，某句话是谁说的，某个动作、事情是

谁所为，才能确解文意，否则，你会眉毛胡子一把抓，毫无头绪感。

五、懂得必要的古代文化常识

古文化常识包括以下八大类。一是姓名和称谓，如人称姓名、谦称、敬称、贱称、名、字、号、谥号、

庙号、年号、改元、尊号、徽号、年龄称谓、作品命名等。二是官职和科举。三是地理常识，如地区名、政

区名、山川关隘名等等。四是宗法礼俗，如宗法、礼俗、尊卑、忌讳、避讳等等。五是服饰器物。六是历法

刑法，如纪年法、纪月法、纪日法、纪时法等等。七是古代音乐，如八音、五音、六律、雅乐、俗乐、经首、

六幺、霓裳、桑林、无射、乐师、阳春白雪、下里巴人等等。八是古籍注释体例，如传、注、笺、疏、诠训

等等0

1面就是快速读懂文言文的五个有效方法，希望能够对大家有所帮助，对于文言文的阅读，一定不要想

的太难，抓住关键词，基本上就能估计出文章的意思，只要大意不错，答题的准确性就会高一些。

常见题型：

实词理解题

.对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）

分析字形，辨析字义。从字音相同，字形相近推断通假字。

用对位推断法，解释前后词。运用成语比较推导词义。

还原到原文，前后照应，保持一致。

利用对原文叙述和分析题，帮助解题。

.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是（）

古今同形的双音节词，古义尽可能分开理解。要具体形象。

四个选项比较权衡，增强准确性。

虚词理解题

.下列各句中加点的词的意义和用法相同的一组是（）

把两个文言虚词分别带入语境，比较是否能翻译成•个词。

回忆这个文言虚词在课本中意思，在比较文段中的虚词。

借助语句的结构，比较两句中虚词所作的成分是否相同。

人物性格题

.以下句子分别编为四组，全部表现的一组是（）

看清题干要求，一字一词的琢磨

运用排除法，从陈述对象和性格特征两个角度，逐一排除不符题干的选项。

反向验证所选答案是否正确。

内容理解题

.下列对原文叙述和分析，不正确的一项是（）、

照出文段中与选项解释相对应的语句，-一对应，比较异同。

重点比较人物与事件的是否相符。

文化常识题

.下列对文中相关内容的解说，不正确的•项是（）

识记常见文化常识。

标复比较各选项，'缩小范围，以此推断解说错误的一项。

掌握设误方式，例如扩大范围、张冠李戴、以古释今等。

断句题

、下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）

抓住人物主语、动词的变化。

借助"日”“云”“言”“谓”等动词来判断人物对话，进行断句。

抓住虚词标志“盖、”“夫”“其”常放在句首。“耳、乎、哉、焉、也”等语气词常放在句尾，“之、以、则、

而”等助词常放在句中。

利用对偶关系，从句式角度判断。

《读懂文言文》之课堂实战

孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎。时蔡修为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不

然必败。修不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽人入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言素民力以妨农功而于

中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬新州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事

而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章名复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖

宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜》书右丞，俄改同知枢密院。金人困都

城，傅日夜亲学矢石，金兵分四翼噪而前，兵败退，坠于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。

二年正月，钦藁诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅属贻书请之。及废立檄至，傅大恸

s：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。

密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，的金人曰："宦者欲窃太子出，都人争

斗杀之，误伤太予。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不己，则以死城之。”移五日，无肯承其事者。傅日：

“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行、求见二者面贵之，点或万一可济。”遂从太子出。

金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？"傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。”是夕，宿门下；

明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷。绍兴中，赠开府仪同三司，谥日忠定。

（节选自《宋史•孙傅传》）

.对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）

上章Z复祖宗法度乞：请求

傅日看亲学矢石当：相当

母金人曰欺骗

管五日越：经过

.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（分）（）

.宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼

奏贬靳州安置

.宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼

奏贬薪州安置

.宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中田无丝毫之益宰相谓其所论同苏

拭奏贬断州安置

.宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼

奏贬靳州安置

.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（分）（）

.登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。

.兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。

.庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。

.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。

.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（分）（）

.孙傅入仕以后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡脩纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则

必将失败，可惜他的建议没有被采纳。

.孙傅上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书，从效用角度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇观

年间的法度，受到时人赞许。

.孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦官将首级送至金营,

欺骗金人说，这就是误伤太子之人。

.孙傅舍身取义，死后^为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应

誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。

.自编人物性格题

以下句子分别编为四组，全部表现孙傅忠义勇敢的一组是

①

②

③

④

⑤

⑥

一轮复习学案文言文中的专用名词预习案

--知识储备文言文中的专用词语

㈠、表示官职方面的词语

,表授予官职的词语

征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。（《张衡传》）

辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。（《张衡传》）

荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。（《陈

情表》）

拜：授予官职。如：拜相如为上大夫。（《廉颇蔺相如列传》）

选：通过推荐或科举选拔任以官职。如：延祐、至治间……选丞相东曹掾。（《元史♦贾鲁传》）

除：任命，授职。如：予除右丞相兼枢密使。（《指南录后序》）

授：授给、给予官职。如：泰定初，恩授东平路儒学教授。（《元史•贾鲁传》）

赏：皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。（《谭嗣同传》）

.表罢免官职的词语

罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵维、王臧等。（《魏其武安侯列传》）

黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。（《封建论》）

免：罢免。如：免官削爵。（《汉书•贡禹传》）

夺：削除。如：使者遂逮守，胁服，夺其官。（《书博鸡者事》）

.表提升官职的词语

升：升官。如：升（鲁）台都事。（《元史•贾鲁传》）

擢：在原官职上提拔。如：擢为后将军。（《汉书•赵充国传》）

拔：提升本来没有官职的人。如：山涛（人名）作冀州（长官），甄拔三十余人。（《与韩荆州书》）

迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。（《贾谊传》）

陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》）

,表降低官职的词语

谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》）

贬：降职。如：贬连州刺史。（《刘禹锡传》）

放：放逐。如：屈原既放，三年不得复见。（《卜居》）

左迁：贬官，降职。如：予左迁九江郡司马。［《琵琶行（并序）》］

.表调动官职的词语

迁：调动官职，i般指提升。如：迁东郡太守。（《汉书•王尊传》）

徙：一般的官职调动。如：徙王信为楚王。（《淮阴侯列传》）

调：变换官职。如：调为陇西都尉。（《汉书•袁盎传》）

转：调动官职。如：再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（《张衡传》）

补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。（《汉书♦王尊传》）

改：改任官职。如：改刑部详覆官。（《宋史•王济传》）

出：京官外调。如：出为河间相。（《张衡传》）

.表兼代官职的词语

兼：兼任。如：予除右丞相兼枢密使。（《指南录后序》）

领：兼任。如：桓温镇江口，复引（乔）为司马，领广陵相。（《晋书•袁乔传》）

行：代理官职。如：太祖行奋武将军。（《三国志•魏书•武帝纪》）

署：代理、暂任。如：太守奇之，除补书佐署守属监狱。（《汉书•王尊传》）

权：暂代官职。如：时韩愈吏部权京兆。（《刘公嘉话》）

判：高位兼低职。如：除镇安武胜军节度使，司徒兼侍中，判相州。（《宋史•韩琦传》）

.表示出仕或离开仕途

。表示出仕的词有'‘进”“下车”等。

例：是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）

。表示离开仕途的词有“退”“告老”“乞身”“乞骸骨”“致仕”“解官”“移病”等，其中“移病”是

指上书称病，为居官者请求退职的委婉语。

例：熙宁四年，以太子少师致仕。（《宋史•欧阳修传》）

㈡、表示生活方面的词语

.表示年龄

0襁褓：未满周岁。0孩提：两三岁。。始皆匕：七八岁。

（）黄口：十岁以下。（）幼学：十岁。（）豆蔻年华：女子十三四岁。

。知非之年：五十岁。（）耳顺：六十岁。（）耄耋：八九十岁。

。期颐：一百岁。

.表示生活用品

。与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稔、熟、刈、汆、案、縻、禀、丰、饶、赡、足、给、饥、饿、

馁、馈。

。与布匹有关的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、嫌、绮、绦、缩、缙、桑。

。与房舍有关的：宇、舍、馆、宅、第、邸、虎、屋。

。表生活中时间的：旦、早、朝、晨、夕、暮、昏、晚、日中、隅中、食时、蚤时、晡时、初、正、夜半、

鸡鸣、平旦、日出、日跌、日入、黄昏、人定。

㈢、表示人物个性、品行方面的词语

.人物个性

耿（光明）、厚（仁）、矜（仁）、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、梗（正直）、骨鲤、鲤切、聪、慧、敏、木讷、

佞、诈、谀、谄、谪（欺诈）。

.人物品行

行、德、操、节、清（廉）、淫（摩）、贪（浊）。

㈣、表示传统节日的词语

。元日：农历正月初一。

0人日：农历正月初七。

（）上元：农历正月十五，即元宵节。

。社日：古代农民祭祀土地神的日子。汉以前只有春社，汉以后开始有秋社。自宋代起，以立春、立秋后的

第五个戊日为社日。

（）花朝节：俗称“花神节"''百花生日”等。汉族传统节日。节期因地而异，旧时江南一带以农历二月十二

日为百花生日。

（）寒食节；在M明前一天。在这一日，禁烟火，只吃冷食，所以叫作寒食节。在后世的发展中逐渐增加了祭

扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵钩（即今天的拔河运动）等风俗。寒食节前后绵延两千余年，曾被称为民间第一大

祭日。

。端午节：农历五月初五，又称端阳节，是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，有吃粽子、赛龙舟等习俗。

（）伏日：又称伏天。指一年中天气最热的时候。夏至后第三个庚日至第四个庚日叫初伏；第四个庚日至第五

个庚日叫中伏；立秋后第一个庚日至第二个庚日叫终伏，也叫末伏。

。中秋节：农历八月十五，赏月的佳节。

0重阳节.：农历九月初九，在这一天有登高、插茱萸、赏菊花的习俗。

（）冬至：中国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日。在每年的阳历月日至日之间。这

一天北半球全年中白天最短，夜间最长。

（）腊日：农历十二月初八，也叫腾八节，在我国有着极为悠久的历史。人们在这一天做腊八粥，吃腊八粥。

。除夕：农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天0

二.精题演练

、下列对文中相关内容的解说，不正确一项的是（）

.“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。

.“母艰”，就是“母忧”，指母亲的丧事。

.“河北”在古代指的是黄河以北，这是一个古今异义词，与现代汉语中的行政区划是不同的。

.“自号”，旧时给自己取的号，大都是士大夫和文人墨客，因均属通晓翰墨之人，无不别出匠心，各有所爱

所好。

、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（分）

.“明道”是宋仁宗赵祯年号。所谓“年号”，是从汉朝初年开始使用的、封建王朝用来纪年的•种名号。

.“礼部”是古代“六部”之一，管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等，并负责接待四方宾客等事务。

.“立生祠”是古代一种民俗，即老百姓自发地为活人修建祠堂并加以奉祀。其对象都是深得民心的官员。

.“御史”是古代一种官名，其职责多有变化。自秦朝开始，御史专为监察性质的官职，一直延续到清朝。

、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（分）

.每月的初一称为“望日”，“夏四月之望”是指初夏的四月一日。

.野史，是私家编撰的史书，“野史氏”在文中是作者自谓。

.古代科举殿试及第者称为进士，武侯是丁丑年的进士。

・“庙社”指宗庙和社稷，古人在春季和秋季祭祀社神。

、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（分）

.受禅，也叫禅让制，是中国上古时期以来推举首领的一种方式，即群体中个人表决，以多数决定。

.阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷："诣阙’既可指赴朝廷，又可指赴京都［转载］年高考复习备考文化常

识题。

.嗣位指继承君位，我国封建王朝奉行长子继承制.君位只能由最年长的儿子继承。

.乞骸骨，自请退职的意思，即请求使骸骨归葬故乡。

、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是0（分）

.文中“初举明经”的意思是起初通过明经科考试。明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，

至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。

.“甚得夷夏之心”中“夷夏”泛指少数民族和汉人。“夏”是古代汉民族的自称：在古代，以中原为中心，

人们将处于东、西、南、北方的少数民族分别称为东夷、西戎、南蛮、北狄。

.“弱冠便自誓不受亲友赠遗”中“弱冠”指男子二十左右的年纪。古代男子二十岁行冠礼，即戴上表示已成

人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱二冠，帽子，指代成年。

授”，，迁”“补，，“擢”是古代官职任免升降的术语，常见的还有“拜”“转”“徙”“升”等。“授”“拜”“转”

“补”是关于任职授官的，“擢”“升”是关于提升职务的，“徙”“迁”是关于调动职务的。

、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（分）

.古代男子岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，

岁才为成年。

.“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即

状元、榜眼、探花。

.郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭对象分为三类：

天神、地祇、人鬼。

.古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死日薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。侯蒙属大夫，

故死为"卒”。

、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）（分）

.“总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。

.“部伍”指的是军队的编制单位，部曲行伍，也泛指军队。

.“嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。

.“伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。

、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（分）

.文中的“授”“迁”“起”“擢”“进”“改”“兼”均指升官。

.大理寺为掌管刑狱的官署，长官名为大理寺卿。北齐始设，后历代相沿。明清时与刑部、都察院为三法司，

会同处理重大司法案件。

.诏狱，指九卿、郡守一级高官有罪，需皇帝下诏书能系狱的案子。也指皇帝直接掌管的监狱。

.“夺哀”犹“夺服”，也叫“夺情”，指古代官员丧服未满而被朝廷强令出仕。

、下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）（分）

.明经，汉朝出现之选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明

经”为名。

.行在，也称行在所。第一释义指天子所在的地方。第二释义专指天子巡行所到之地。此处是第二种释义。

,社稷，土神和谷神的总称。由于古时的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要到郊外祭祀土地和五

谷神。社稷也就成了国家的象征，后来人们就用“社稷”来代表国家。

.视事，视察、巡视政事。旧时指官吏被皇帝派往某地巡视政事，考核官员。

、下列对文中内容的解说，不正确的一项是（）（分）

.故事：旧日的制度;例行的事。如“奉行故事”“虚应故事”。《六国论》中“苟以天下之大，而从六国破亡之

故事,是又在六国之下矣”中的“故事”即此意0

.中官：中官在古代含义较多。最初是古官名，后来还可指宫内、朝内之官。本文的“中官''指宦官，又称

奄人，内官，内臣等。

.“出为湖广左参议”中的“出”指京官外调。《琵琶行》中的“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始

觉有迁谪意”中的“出官”也是这个意思.

.巡抚是中国明清时地方军政大员之一。又称抚台。巡视各地的军政、民政大臣。清代巡抚主管一省军政、

民政。以“巡行天下，抚军按民”而名。

文言文阅读一轮复习学案训练案

阅读下面的文言文，文成题。（全国大纲卷）

何灌，字仲源，开封祥符人。武选登第，为河东从事。经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐。”为

府州、火山军巡检。辽人常越境而汲，灌亲申画界堪，遏其来，忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著

崖石皆没镂，敌惊以为神，逡巡敛去。后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌日：“即灌

是也。”萧矍然起拜。为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。

张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。帝曰：“敌在吾目中矣。”提点河东

刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城郡功，转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：

“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就汆之。”奏上，报可。未几，知岷州，引邈川

水溉间田千顷，涅人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰涅弓箭手。入言：”若先茸渠引水，使田不病旱，

则人乐应募，而射士之额足矣。”从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。陪辽使射

玉津园，一发破的，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳整弓复中之，观者诵叹，

帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日，次滑州，方平南

奔，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城拒

战凡三日，被创，没于阵，年六十二。（节选自《宋史•何灌传》）

.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（分）【】

辽人常越境而汲汲：取水。

灌迎高射之，发辄中迎：面对。

敌惊以为神，逡巡敛去敛：躲藏。

铁骑来追，灌射皆彻甲彻：穿透。

以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是（分）［1

①灌亲申画界垠，遏其来②或著崖石皆没镂

③至洞胸出背，叠贯后骑④愿以运费增价就汆之

⑤得善田二万六千顷⑥陪辽使射玉津园，一发破的

.①②⑤.①③④.②®©.③⑤⑥

、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（分）【】

、何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己；在守边时，何灌大显神威,

以致三十年后提及往事契丹丈量都惊恐起拜。

、何灌泞谙西北边事，受到微宗赞许。他任洒落将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以

助讲解，形象生动，徵宗很快明白了边战形势。

、何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。为完成运粮任务，他建议将水运改为陆运；在招募射士时，又

提出修渠引水，兴造良田，使剩余劳力乐于应募。

、何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，

逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。

、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（分）

()整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。

（）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅,

二、阅读下面的文言文，完成〜题。

萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当

国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，日：“丞相有子就举，欲以属公。"燧怒曰：“初仕敢欺心

耶!”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦嬉果中前列.孝宗初，除诸王宫大小学教授。

轮对，论“官当择人，不当为人择官”。上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，

朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昇之客胡与可、都承旨王扑之族叔柜皆持节于外，有所依凭,

无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝

胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。“上日：“忠言也。”因劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人：

近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮，始至，官镯②不满三千，燧俭以足用。

二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。

父老遮道。几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱，浙西常平司请移粟于严，

燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”为请诸朝，发太仓米振之。八年，召还，言：“江、浙再岁

水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆

典需泽，丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。（节选自《宋史•茉燧传》）［注］①主文：主持考试。

②镣：成串的钱。

.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（分）

.丞相有子就举，欲以属公属：托付。

.桧怀之，既而被檄秀州怀：衔恨。

.就院易一员往漕闱易：更换。

,察官阙，朝论多属燧阙：失职。

.以下各组句子中，全都表明萧燧恪尽职守的一组是（分）

①燧怒曰：“初仕敢欺心耶!”②论“官当择人，不当为人择官”

③有所依凭，无善状，燧皆奏罢之④若恃小康，萌骄心，非臣所知

⑤官镯不满三千，燧俭以足用⑥为请诸朝，发太仓米振之

.①③⑤.①④⑥.W@.②©©

,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（分）

.萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及第后进入仕途：其时秦桧当权，与其亲党密告萧，耍

他主持秋试录用其子秦嬉，遭到萧的拒绝。

.萧燧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐

财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳。

萧燧政绩卓著，受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；

皇上升迁萧燧的职位，调他去治理婺州。

.萧燧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干旱，他奏请下诏诸司协助解决，又奏言广西

百姓深受身丁钱之害，建议大多得以施行。

,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（分）

（）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

译文：

（）燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”

译文：

诗歌鉴赏一轮复习学案《真题真练》预习案

考点要求

.理解

0理解常见文言实词在文中的含义。理解常见文言虚词在文中的意义和用法

（）理解与现代汉语不同的句式和用法（）理解并翻译文中的句子

.分析综合

（）筛选文中的信息（）归纳内容要点，概括中心意思

0分析概括作者在文中的观点态度

二.自主学习（典题引路）

一、（・新课标全国1）阅读下面的文言文，完成文后题目。

马文升，字负图，貌瑰奇多力。掌景泰二年进士，授御史。历琴山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为

南京大理卿。满四之乱，本功进左副都御史。坪■巩昌、临;兆饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又

败之汤羊岭，沙石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。

孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色日：“新天

子当使知稼稿艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部

落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。

为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不

尽。尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，

浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不廛。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，

诸大臣其敢望也。吏部尚书屠演罢,倪岳代浦，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝戒

膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。9,又上吏部职掌十事。

帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦

蹙不容。五年卒.年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。

尤重气节，为廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。

（节选自《明史・马文升传》）

第一步整体把握

.马文升任职中央期间分别担任哪三种重要职位？在各自任职内有哪些政绩？

答：

.结合文中交代马文升性格品行的词语及其行事，说说他是一个怎样的人。

答：

第二步真题训练

.对下列句子中加点的词的解释，不正确的,•项是（）（分）

.章景泰二年进士登：升职

.余功进左副都御史录：记载

.斯巩昌、临洪饥民振：救济

.&石纪之而还勒：铭刻

.以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的是（）（分）

①新天子当使知稼稽艰难②即非职守，亦言无不尽③凡言语动止悉导之以正④文升请命所司振恤

⑤减膳撤乐，修德省愆⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼

.①②③.①⑤⑥.②④⑥.③④⑤

.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（分）

.马文升仕途顺利，政绩卓著。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处

理受灾民众的善后问题，二是击败扰乱社会秩序的贼寇。

.马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格考察部属，曾罢免

贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。

.马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时,

南京等地遭遇风雨灾害，他乂请求皇上救助灾地百姓。

.马文升文武全才，声名远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，

品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。

.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（分）

。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。

译文：

（）家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。

译文：

第三步模拟训练

对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

.历毯山西、湖广按：巡视

.练士卒以备不虞虞：料想

.弓，又上吏部职掌十事已：不久

•九重气节，回来隅厉：鼓励

三.精要点拨

新课看卷在文言文阅读考查上有何特点？常见考题又有何特点？

总体特点：

稳中有变，变中求稳。表现在：（）选材稳定，全为人物传记；0题型、分值稳定，三道选择题，一道主观

题，共分；（）考点总体稳定，稳中小变，较为稳定的考点是实词、翻译及文意理解、概括，变化的考点是信息

筛选、文言断句与文化常识，它们构成了轮考点。

常见考题的特点：

0实词解释题。①考查对象为常见常用词，均为动词，偶尔涉及个实词，无论哪类实词，均要求在语境中

确定其义。②实词知识点中，重点考查多义词。③实词多与教材有联系。④题型为选择题，且要求选出的是

“不正确的一项”。

0文言断句题。①所选句子来自原文，多是叙述性句子。②重点考查对句子的真正理解，不大需要借助一

些虚词及句式标志。③整体难度不大，较难的最多两处。④题型为“三负一正”型选择题。

（）文学文化常识题。①所考皆的文学文化常识均是常见常用的，多见于高中古诗文中。②随文命题，以识

记为主，难度不大。③题型为“三正一负”型选择题。

（）信息筛选题。①信息筛选涉及的内容主要是：.表现人物行为举止特点的信息，.表现人物志向和思想主

张的信息，.反映人物道德品行和聪明才智的信息，.展现人物性格和情感方面的信息。②命题形式：一般采用

客观选择题的形式考查考生对某一方面信息进行筛选和辨识的能力；也可能从阅读材料中选出六句话，分别

编为四组，要求选出符合某一方面信息的选项。这是高考考查的主要题型。

（）内容辨析题（文意理解概括题）。①选项构成有特点，前部分是对人物的概括与评价，是观点；后部分是

对文本的分析，是论据。②设误点多在后部分，且具有隐蔽性和迷惑性，需要认真比对。

（）文言翻译题。①选句为两句，分值重，占文言文总分的一半还多。②词汇量大，尤其是重要实词多。

③考查点突出文言实词这一重点，尤其是实词中的多义词、古今异义词。④特别注意虚词的考查。

诗歌鉴赏一轮复习学案《真题真练》探窕案

探究点一

（.新课标全国II）阅读下面的文言文，完成文后题目。

李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，住为冠族。少聪敏好学，善用文。开元末，举进士，献书阙

下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书

策，深卧求贤之意也。其试进士文章，口：“大国选士，但皆得才，经籍在此，请当寻检。”由是数月之间，

美声上闻。自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼,，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑■

士五百人以备巡检。揆上疏日：“昔西汉以南北军相统垓，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，

文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。揆在相位，

决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕湮,地

望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至速管内构求速过失。

途密疏自珍，乃贬揆莱州长史同正员。揆既黜官，教日，其兄改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。

初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻?，不纳，而谓晋卿曰：“龙幸

凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。“载衔恨颇深。及载登相位，因换当然职，遂奏为试秘书监，江淮

养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其

迁徙者，盖十余州焉。元载以罪诛,除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，

令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。

（节选自《旧唐书・李揆传》）

.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（分）

.而家于郑州，代为冠族代：世世

.少聪敏好学，善犀文属：撰写

.深脉求贤之意也信冒犯

.经籍在此，请不寻检恣：任意

.以下各组句子中，全都表明李揆深受朝廷器重的一组是（）（分）

①献书阙下，诏中书试文章②自此颇承恩遇，遂蒙大用

③遂制罢羽林之请④后累年，揆量移歙州刺史

⑤奏为试秘书监，江淮养疾⑥入拜国子祭酒、礼部尚书

.①②⑥.①③④.②④⑤.@（5X§）

.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（分）

.李揆自幼好学，入仕后美名上闻。他出身显贵人家，聪明敏捷，好学上进，开元末年步入仕途。他主

张考查进士务必选拔有真实才能的人，受到广泛好评。

,李揆有远见卓识，上疏得到认可。当时京城治安混乱，盗贼杀人，李辅国请求选羽林军以备巡视。李

揆引西汉旧事说明，如羽林警夜则难以应付突然之变。

.李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕理地

位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。

.李揆与元载交恶，仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵，鄙薄元载出身寒微，元怀恨在心。元登相位后，

对他报复，致使他全家衣食无着，在各州漂泊十多年。

,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（分）

（）其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。

译文：

（）其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。

译文：

探究点二

（.新课标全国1万阅读下面的文言文，完成文后题目。

于休烈，河南人也。至性贞愈，机鉴敏悟。自幼好学，善属，本。举进士，授秘书省正字。转比部员外郎，

郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗学,呼，休烈迁太常少卿，知礼仪事，

兼修国史。肃宗自凤翔还京，多帮听受，尝谓休烈日：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否？”对口：

“禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆、”时中原莎尊，典章殆尽，无史籍检寻。

休烈奏日：“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。

有人别收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏

《国史》一百一十三卷送于官。体烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌

贤以休烈修国史与己齐列嫉之秦为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持承不介意代宗即位，甄别名品，

宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年，历掌

清要，家无傀石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于芽?。而亲贤下士，推之后进，虽位崇年高，曾无倦色。

笃好坟籍，手不释卷，以至于终。大历七年卒，年八十一。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，

葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，聘绢百匹、布五十端。遣谒者内常侍吴承倩就

私第冬整。儒者之荣，少有其比。（节选自《旧唐书•于休烈传》）

.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的-项是（）（分）

.自幼好学，善厚》属文：撰写文章

.值禄山构难，余宗踹作践祚：帝王即位

.肃宗自凤翔还京，励而听受励精：专心致志

.时中原涉军，典章殆尽荡覆：动荡倾覆

.对文中向在浪线部分的断句，正确的一项是（）（分）

.宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之体烈恬然自持殊不介

忌jte.

.宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介

悬

.宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介

意

.宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介

息

.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（分）

.休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱

后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。

.休烈审察形势，做好本职事务。当时历经战乱，典章史籍散佚，他提出购求当朝大典以备查检使用，

最终得到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷。

.休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并

无多少积蓄：喜好典籍，终日捧读，直至去世。

.休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追赠她国夫人；他本人去世，皇上追念许久，

追赠他尚书左仆射，并派专人到他家表示慰问。

.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（分）

（）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。

译文：

（）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。

译文：

诗歌鉴赏一轮复习学案《真题真练》训练案

一、（•新课标全国H）阅读下面的文言文，完成文后题目。

韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。中贵督太和山，干没公费。文力遏

之，以其恭易栗万石，备年贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚书。岁

侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文日：“救荒如救焚，有罪，吾自学之。”乃发縻十六万石，

米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹，居常抑抑。至哑大事，刚断无所挠。武宗即位，赏寿及山陵、

大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不筝。文请先发承运库，诏不许。文言：“帑藏虚，赏费自京边军士

外，请分别给银钞，稍基以内库及内府钱，并暂借勋成赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，苕之籍。且

尽罢诸不急费。”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。淳安公主赐

田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。文司国计二年,力遏权幸，权幸深疾之。而是时青宫旧奄刘瑾等

八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几丈每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进日：“公诚及此

时率大臣固争，去‘八虎'易易耳。”文捋须昂肩,毅然改容目：“善。纵事勿济，吾年足死矣，不死不足

报国。”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。瑾恨文甚.日令人伺文过。逾月，有以伪银

输内库者，遂以为文罪。诏降一级致仕。瑾恨未已，竺以遗失部籍，逮文下诏狱。数月始释，罚米千石榆大

同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。（节选自《明史・韩文传》）

.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（分）

.以其羡易粟万石，备坂贷振：救济

.救荒如救焚，有罪，.自学之当：承担

.