2018-2019年东乡县铜矿中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年东乡县铜矿中学高一语文文言文阅读专

项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4〜7题。

李鸿章，字少荃，安徽合肥人，道光二十七年进士。从曾国藩游，讲求经世之学。同

治元年，遂命鸿章召募淮勇七千人，特起一军，是为淮军。外国人见其衣装朴陋，辄

笑之，鸿章曰：“军贵能战，非徒饰观美。迨吾一试，笑未晚也。”旋诏署江苏巡

抚。美国华尔募洋兵数千，号南路军；学启等将湘、淮人，号北路军。四月，贼悉众

战败南路军，华尔弃青浦走保松江。学启将千五百人屯新桥，鸿章亲督军援，贼大

奔。外国军见其战，皆惊叹。七年，西捻平，入觐，赐紫禁城内骑马。

国家旧制，相权在枢府。鸿章与国藩为相，皆总督兼官，非真相。然中外系望，声出

政府上，政府亦倚以为重。其所经画，皆防海交邻大计。思以西国新法导中国以求自

强，先急兵备，尤加意育才。初，与国藩合疏选幼童送往美国就学，岁百二十人。期

以二十年学成岁归为国效用，乃未及终学而中辍。初在上海奏设外国学馆，及莅天

津，奏设武备海陆军，又各立学堂，是为中国讲求兵学之始。尝议制造轮船，疏言：

“西人专恃其炮轮之精利，横行中土。于此而日攘夷，固虚妄之论。即欲保和局，守

疆土，亦非无具而能保守之也。士大夫囿于章句之学，苟安目前，遂有停止轮船之

议。臣愚以为国家诸费皆可省，惟养兵设防、练习枪炮、制造兵轮之费万不可省。求

省费则必屏除一切，国无与立，终无自强之一日矣。”

八国联军入京，两宫西狩。诏鸿章入朝，充议和全权大臣，有“此行为安危存亡所

系，勉为其难”之语。鸿章孑身入京，卒定和约十二款。鸿章奏陈善后诸务。开市

肆，通有无，施粥散米，中外帖然。并奉诏行新政，积劳呕血薨，年七十有九。事

闻，两宫震悼，赐祭葬，赠太傅，晋封一等侯，谥文忠。

鸿章长躯疏髯，性恢廓，时以诙笑解纷难。及八国定盟，其使臣大将多后进，视鸿章

皆丈人行也。闻其薨，咸集.吊唁，曰：“公所定约不敢渝。”自壮至老，未尝一日言

退，马关定约还，论者未已，或劝之归。鸿章则言：“于国实有不能想②然之谊，今事

败求退，更谁赖乎？”

（选自《清史稿》，有删节）

【注】①贼：太平军。②耙（jid）：忽视，不在意。

4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.旋诏署江苏巡抚署：代理、暂代

B.学启将千五百人屯新桥将：将军

C.期以二十年学成岁归为国效用期：期望、希望

D.视鸿章皆丈人行也视：对待、看待

5.以下各组句子中，全都能表现李鸿章“经世之学”的一项是（3分）（）

①军贵能战，非徒饰观美②入觐，赐紫禁城内骑马③与国藩合疏选幼童送往美国

就学④士大夫囿于章句之学，苟安目前⑤开市肆，通有无，施粥散米，中外帖然

⑥视鸿章皆丈人行也

A.①②③B.④⑤⑥

C.①③⑤D.②④⑥

6.下列对原文的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.同治元年，李鸿章带领衣着简陋的军队到达上海而被外国人讥笑，他并不在意，大

挫敌军，使湘、淮军威名远扬，也令外国人惊叹。

B.清朝旧制是宰相的职权往往在枢府，李鸿章以总督身份兼宰相之职，这其实不是真

宰相，而是因为他有名望而被人谣传的。

C.八国联军进入北京，两宫太后逃跑了，让李鸿章独自一人到京城斡旋，李鸿章不辱

使命，与他们签订了和约。

D.李鸿章有丈人行，一生不曾言退，最后因劳累过度呕血而死；与他一起共事的外国

人都很敬服他，听到他去世都来吊唁。

7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）其所经画，皆防海交邻大计。

译文：一

（2）即欲保和局，守疆土，亦非无具而能保守之也。

译文：—

第2题：阅读理解

（-）

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑

舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军

门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目

视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而踞曰：“客何为者？”张良日：“沛公之

参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮

之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而

啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王

有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：'先破

秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以

待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，

而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，日：

“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

11、下列加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是

A、披帷西向立

B、毫毛不敢有所近

C、备他盗之出入与非常也

D、以为桂林象郡

12、下列加点词意义和用法相同的一组是

{{A、卮酒安足辞B、臣请入，与之同命

何辞为请息交以绝游

{{c、哙拜谢D、不自意能先入

关破秦

乃令张良留谢囊括四海之意

13、下列对语段内容的分析和解释，不正确的一项是

A、樊哙“夫秦王有虎狼之心”等等一番话，表面上是抨击秦王，实际上是指责项王。

B、樊哙有的话同前文所写刘邦与项伯的对话几乎完全一样，这表明刘邦方面上下一

致，同心协力。

C、樊哙引怀王与诸将相约的话，意在提醒项羽，应该当王的是刘邦，而不是你项羽。

D、司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干

练、能言善辩的智者。

（二）

①我若为王，我的姓名就会改作：“万岁”，我的每一句话都成为：“圣旨”。②我

的意欲，我的贪念，乃至每一个幻想，都可竭尽全体臣民的力量去实现，即使是无法

实现的。③我将没有任何过失，因为没有人敢说它是过失；我将没有任何罪行，因为

没有人敢说它是罪行。④没有人敢呵斥我、指摘我，除非把我从王位上赶下来。⑤但

是赶下来，就是我不为王了。⑥我将看见所有的人们在我面前低头，鞠躬，匍匐，连

同我的尊长，我的师友，和从前曾在我面前昂头阔步、耀武扬威的人们。⑦我将看不

见一个人的脸,所看见的只是他们的头顶或帽盔；或者所能够看见的脸都是谄媚的，

乞求的，快乐的时候不敢笑，不快乐的时候不敢不笑，悲戚的时候不敢哭，不悲戚的

时候不敢不哭的脸。⑧我将听不见人们的真正的声音，所能听见的都是低微的，柔婉

的，畏蕙和娇痴的，唱小旦的声音：“万岁，万岁！万万岁！”⑨这是他们的全部语

言：“有道明君！伟大的主上啊！"这就是那语言的全部内容。⑩没有在我之上的人

了，没有和我同等的人了，我甚至会感到单调、寂寞和孤独。

……生活在奴才们中间，做奴才们的首领，我将引为生平的最大的耻辱，最大的悲

哀。我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和

师友，不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民，我将不再是奴才们的君主。

我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了。“万岁，万岁，万万

岁！”我将和全世界的真的人们一同三呼。

14、下列各项对选文第一段层次划分及此段内容分析正确的是

A、①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩

为王的高高在上，为奴的不敢言笑

B、①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩

反对王权思想和奴才思想，倡导民主精神和自由意志。

C、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩

反对王权思想和奴才思想，倡导民主精神和自由意志。

D、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩

为王的高高在上，为奴的不敢言笑

15、根据语境“我将看不见一个人的脸”中“一个人的脸”的朗读重音应在

A、脸B、一个C、人D、一个人

16、“万岁，万岁，万万岁”在文中出现两次，其意思一样吗？试作分析。

（三）

别里科夫把他的思想也极力藏在一个套壬里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中

规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学生在晚上九点以后到街

上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。但是他觉得在官方

的批准或者默许里面，老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出

来的成分。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆,

他总是摇摇头，低声说：

“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”

我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前

一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，

可是这种装在套子里的人却还有许多,将来也还不知道有多少呢！

17、文中划线的“套子”和''装在套子里的人”分别指什么？

18、“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人却还有许多，将来也还不

知道有多少呢！”这句话有什么深刻的含义？

（四）

赤壁之战（节选）司马光

是时，曹操遗权书曰：“近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。今治水军八十万众，

方与将军会猎于吴。”权以示群下，莫不响震失色。长史张昭等日：“曹公，豺虎

也，挟天子以征四方，动以朝廷为辞，今日拒之，事更不顺。且将军大势可以拒操

者，长江也。今操得荆州，奄有其地，刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数，操悉浮以沿

江，兼有步兵，水陆俱下，此为长江之险已与我共之矣。而势力众寡又不可论。愚谓

大计不如迎之。”鲁肃独不言。权起更衣，肃追于宇下。权知其意，执肃手曰：“卿

欲何言？”肃日：“向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。今肃可迎操耳，如

将军不可也。何以言之？今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从

事，乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。将军迎操，欲安所归乎？愿早

定大计，莫用众人之议也！”权叹息曰：“诸人持议，甚失孤望。今卿廓开大计，正

与孤同。”

19、下列句中加点的字解释错误的一项是：

A、曹操遗权书。遗：送给。B、今治水军八十万众。治：统率。

C、将军迎操，欲安所归乎？迎：迎接。D、累官故不失州郡也。累：逐步升迁。

20、下列表述有错误的一项是：

A、本段主要写了孙权手下两派人物对曹操八十万大军的不同态度。一派以张昭为代表

的主降派，一派是以鲁肃为代表的主战派。

B、“方与将军会猎于吴”一句的含义是：“会猎”是“会战”的委婉说法，意即要与

孙权决一雌雄。

C、听了张昭的话后，孙权没有说话，其原因是他对投降的主张犹豫不决。

D、鲁肃对孙权说：自己投降后，还可以做官，而孙权投降后，则没有了去处了。

21、翻译下列文言句子。

(1)且将军大势可以拒操者，长江也。

(2)近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。

(五)

攀登我的南山

李汉荣

人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他

的利润，在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧

嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息，让人沉闷,但我们终不能一转身彻底离开人群。

人群是欲望的集结，是欲望的洪流。一个人置身于人群里，他内心里涌动的不可能不

是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。如果我们老老实实

化验自己的灵魂，会发现置身人群的时候，灵魂的透明度较低、精神含量较低，而欲

望的成分较高，征服的冲动较高。一颗神性的灵魂，超越的灵魂，丰富而高远的灵

魂，不大容易在人群里挤压、发酵出来。在人群里能挤兑出聪明和狡猾，很难提炼出

真正的智慧。我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大智慧。在人

群之外，我们还需要一种高度，一种空旷，一种虚静，去与天地对话，与万物对话，

与永恒对话。

伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的。孔子独对大河而感叹时间的不可挽

留：“逝者如斯夫，不舍昼夜”；庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式；佛静坐菩

提树下证悟宇宙人生之般若智慧；法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹：“无

限空间的永恒沉默使我恐惧”；李白“登高望远天地间，大江茫茫去不还”，他不羁

的诗魂飞越无限，把多半条银河引入人间，灌溉了多少代人的浪漫情怀；爱因斯坦把

整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象，他认为人的最大成就和最高境界不过

是通过对真理的求索，获得与宇宙对称的灵魂，变得辽阔而谦卑，对这个无限地存在

着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意。正是这些似乎远离人群的人，

为人群带来了太丰盛的精神礼物。在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命

题，带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去与天空商量，与更高的存在商量，与

横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量，然后将思想的星光带给人群，带

进生存的夜晚。

为此我建议哲学家或诗人不该有什么“单位”，在“单位”里、在沙发上制作的思

想，多半只有单位那么大的体积和分量，没有普世价值。把存在、把时间、把宇宙作

为我们的单位吧，去热爱、去痛苦、去思想吧。

作为芸芸众生的一员，我也不愿总是泡在低处的池塘里，数着几张钱消费上帝给我的

有限时光。我需要登高，需要望远，我需要面对整个天空作一次灵魂的深呼吸，我需

要从精神的高处带回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的内心。

我正在心中攀登我的南山。目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广，绿色越来越多，白云

越来越多，我正在靠近伟大的天空……

（节选自《散文》2004年第1期）

22、从全文看，标题“攀登我的南山"中的''南山”指什么？请简述之。

23、作者为什么说“人群有时是那么令人窒息，让人沉闷”？

24、下面对这篇散文的赏析，正确的两项是

A.本文从人们在人群里生活和追求写起，结尾写攀登南山，接近天空，首尾呼应，思

路洒脱。

B.“在沙发上制作的思想”，至少包括那些视野狭窄、目的卑下、境界低俗的思想。

C.本文虽立意高远，气势恢弘，但字里行间隐约流露出的是一种消极出世的伤感情

绪。

D.“数着几张钱消费上帝给我的有限时光”与前面孔子等哲人的叩问时空的精神追

求，形成崇高与卑琐的强烈对比。

E.文章用象征的手法谈今论古，全文的人物形象鲜明，语言准确朴素，抒情色彩极其

强烈。

第3题：阅读下面的文言文，完成9-13题

薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，

盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶演①衣，逻卒捕送州，考讯诬伏•奎独疑之，白州

缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎

白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐日：“用兵久，人疲

转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。

知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟

三百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇讼

其子不孝，诘之，乃日：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾不

贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫

有知者。临事持重明决，多此类也。

召为龙图阁学士，遂参知政事。帝谕日：“先帝尝以为卿可任，今用卿，先帝

意也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰：“臣事君鲜有克终者。”奎曰：“保终之道，

匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。

奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下

即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非

所以重朝廷也。"真宗善其言。

（《宋史卷二百八十六•列传第

四十五•薛奎》）

［注］①浣（wd）:沾污。

9.对下列句的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.逻卒捕送州，考讯诬伏讯：审问B.尝部丁夫运粮至盐州部：率领

C.请纵民还州而偿所失纵：放归D.若复失养，吾不贷汝矣贷：借给

10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A.凡民所失，悉奏除之B.秦民与夷落数千人列奎治状

为国者无使为积威之所劫哉与婴而不助五国也

C.请纵民还州而偿所失D.历数唐开元、天宝时事以对

骊山北构而西折不赂者以赂者丧

11.下列各组句子中，表现薛奎刚直敢谏的一组是（）（3分）

①奎独疑之，白州缓其狱②奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失

③凡民所失，悉奏除之④奎密遣捕杀之，坐客莫有知者

⑤保终之道，匪独臣不然也⑥大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也

A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.薛奎断案明察。有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕，且已招认，但薛

奎却觉得案情可疑，力请缓决，最终抓获了真凶，避免了冤狱。

B.薛奎体察百姓疾苦。他能体谅因雨造成军粮毁损的民彳夫，请求上司停运。上司起

初虽怒而欲弹劾薛奎，但最终被他说服，并免除了民彳夫赔偿损失。

C.薛奎深得百姓爱戴。在军费负担沉重的秦州，他力求节俭，教百姓改进耕作方

法，发展生产，为民谋利。因此。在他调任时，百姓极力争取他留任。

D.薛奎为政恩威并用。对于因贫穷无力蟾养母亲而被告不孝的儿子，他以财相赠，

耐心劝说；对于杀人造成社会动乱的戍卒，他果断下令严处，杀一儆百。

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁侵之愈急故不战而强弱胜负已判矣

（4分）

译

文:

（2）帝尝谓辅臣臼：“臣事君鲜有克终者。”（3分）

译

文：______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________0

（3）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。（3分）

译

文：______________________________________________________________________

第4题：阅读下面的文言文，完成13T6题（13——15题，每小题2分，16题12分,

共18分）

于成龙，字北溟，山西永宁人。顺治十八年，授广西罗城知县。罗城居万山中，盛瘴

疣，民犷悍。方兵后，遍地榛莽，县中居民仅六家，无城郭廨舍。成龙到官，召吏民

拊循之，申明保甲。盗发即时捕治，请於上官，麻实即处决，民安其居，尽力耕耘。

与民相爱如家人父子。牒上官请宽徭役，建学宫，创设养济院，凡所当兴罢者，次第

举行，县大治。总督卢兴祖等荐卓异。康熙六年，迁四川合州知州。四川大乱后，州

中遗民裁百馀，而供役繁重。成龙请革宿弊，招民垦田，贷以牛种，期月户增至千。

迁湖广黄冈同知，驻岐亭，尝微行村堡，周访闾里情伪，遇盗及他疑狱，辄踪迹得

之，民惊服。

十三年，署武昌知府。吴三桂犯湖南，师方攻岳州，檄成龙造浮桥济师，甫成，山水

发，桥圮，坐夺官。十七年，迁福建按察使。有民以通海获罪，株连数千人，狱成，

当骈戮。成龙白康亲王杰书，言所连引多平民，宜省释。王素重成龙，悉从其请。十

九年，擢直隶巡抚。宣化旧有水冲沙压地千八百顷，前政金世德请除粮，未行，为民

累。成龙复疏请，从之。又以其地夏秋屡被灾，请治赈。别疏劾青县知县赵履谦贪

墨，论如律。

二十年，入觐，召对，上褒为“清官第一”，复谕劾赵履谦甚当，成龙奏：“履谦过

而不改，臣不得已劾之。”上曰：“为政当知大体，小聪小察不足尚。人贵始终一

节，尔其勉旃！”旋赐帑金千、亲乘良马一，制诗褒宠，并命户部遣官助成龙赈济宣

化等处饥民。未几，迁江南江西总督。成龙至江南，自奉简陋，日惟以粗糊蔬食自

给。居数月，政化大行。势家惧其不利，构蜚语。明珠秉政，尤与忤。二十二年，副

都御史马世济督造漕船还京，劾成龙年衰，为中军副将田万侯所欺蔽。命成龙回奏，

成龙引咎乞严谴，诏留任，万侯降调。

二十三年，命成龙兼摄两巡抚事。未几，卒於官。成龙历官未尝携家属，卒时，将

军、都统及僚吏入视，惟笥中绣袍一袭、床头盐豉数器而已。民罢市聚哭，家绘像祀

之。赐祭葬，谥清端。内阁学士锡住勘海疆还，上询成龙在官状，锡住奏甚清廉，但

因轻信，或为属员欺罔。上曰：“于成龙督江南，或言其变更素行0及卒后，始知其

始终廉洁，为百姓所称。殆因素性鲤直，不肖挟仇谗害，造为此言耳。居官如成龙，

能有几耶？”

（节选自《清史稿•于成龙传》）

13.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A.次第举行次第：按次序B.尝微行村堡微行：微

服私访

C.居数月居：居住D.明珠秉政，尤与忤忤：不和

14.下列各组句子中，全都表现于成龙“为官清廉”的一组是（）

①与民相爱如家人父子②成龙请革宿弊，招民垦田③自奉简陋，日惟以粗粉蔬食自给

④上褒为“清官第一”⑤居数月，政化大行⑥惟笥中统袍一袭、床头盐豉数

器而已

A.①③④B.①②⑤C.②⑤⑥D.③④⑥

15.下列对原文有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A.在处理岐亭盗贼一事的过程中，于成龙的魄力和计谋均得到了很好地表现。

B.于成龙任福建按察使时，曾为关押在牢狱里被判处斩首的数千名百姓求情。

C.马世济弹劾于成龙被中军副将田万侯欺骗蒙蔽。于成龙引咎请求严厉处罚，皇帝将

他降职。

D.于成龙做官时，不曾携带家属，吃穿极其简朴。去世时，任职地方的老百姓停止了

买卖，聚集痛哭，家家画像来祭奠他。

16.把下列语句翻译成现代汉语。（12分）

（1）檄成龙造浮桥济师，甫成，山水发，桥圮，坐夺官

（2）或言其变更素行。及卒后，始知其始终廉洁，为百姓所称。

（3）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。

第5题：阅读下面一段文言文，完成下面题目（16分，每小题2分）

让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及

智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智

伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，日：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。

今智伯知我，我必为报雕而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入

宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持

刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且

智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。

居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识

也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”日：“我是也。”其友为泣曰：

“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃

残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让日：“既已委质臣事人，而求杀之，是

怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀

二心以事其君者也。”

既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：

“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让日：“子不尝事范、中

行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报傩，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何

以为之报保之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众

人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫

子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释

子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦

臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报雕之

意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。

豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士

闻之，皆为涕泣。（选自《史记•刺客列传》）

9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）

A.今智伯知我知：了解

B.赵襄子最怨智伯怨：恨

C.于是襄子乃数豫让数：算计

D.乃使使持衣与豫让使：让

10下列句子中，全都直接表现豫让“义人也”的一组是Q分）

①去而事智伯②今智伯知我，我必为报臃而死

③入宫涂厕，中挟匕首，欲以曲J襄子④残身苦形，欲以求报票子

⑤国土遇我，我故国土报之⑥今日之事，臣固伏诛

A.①②⑤B.②③⑤C.②③④D.③⑤⑥

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）

A.豫让改变姓名，入宫清扫厕所，想暗杀赵襄子，被赵襄子发现，赵襄子认为他是贤

德之人，没有杀他。

B.豫让“漆身”“涂炭”，改变样貌，目的是伺机为智伯报仇，朋友劝他凭借才能接

近赵襄子以报仇，他认为不义，没有同意。

C.豫让不为范氏、中行氏报仇是因为他们待他一般；为智伯报仇是因为智伯像国士那

样对待他。

D.赵襄子对豫让有不杀之恩，故而当豫让第二次被抓后，他为报答赵襄子，只是刺击

赵襄子的衣服来为智伯报仇。

12.把文中画线的句子和学过的课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。（4分）

（2）微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁。（2分）

（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分）

（4）不者，若属皆且为所虏。（2分）

第6题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成8—11题。

李文耕，字心田，云南昆阳人。家贫，事亲孝，服膺宋儒之学。嘉庆七年进士，以知

县发山东，假归养母。母丧，服阕，补邹平。到官阅四月，不得行其志，引疾去。以

官累，不得归。十九年，教匪①起，寿张令以文耕娴武事，招助城守，训练、防御皆

有法，贼不敢窥境。大吏闻其干略，起复补原官。

在邹平五年，治尚教化。民妇陈诉其子忤逆，文耕引咎自责，其子叩头流血，母感动

请释，其子卒改行。听讼无株累，久之，讼者日稀。善捕盗。养捕役，使足自赡，无

豢贼；数亲巡，穷诘窝顿②。尝曰：“治盗必真心卫民，身虽不能及者，精神及之，

声名及之。”终任，盗风屏息、。课诸生，亲为指授，勉以为己之学③，民呼李教官，

又呼为李青天。调冠县，迁胶州，浚云、墨二河。道光二年，擢济宁直隶州，未之

任。巡抚琦善特荐之，宣宗夙知其名，即擢泰安知府。

五年，迁浙江盐运使。时盐业疲累，充商者多无藉游民。文耕知其弊，请分别征缓，

以纾商力。责富商领运，不得因引滞贱价私卖，课渐裕。七年，擢湖北按察使，复调

山东。严治胥役，诈赃犯辄置重典。断狱宽平，责属吏清滞狱，数月，积牍一空。

谓：“山东民气粗而性直，易犯法，亦易为善，故教化不可不先。”

居三岁，调贵州。凿桐梓葫芦口，以息水患。黔产，无绵布，设局教之纺织。贫民艰

生计，重利而薄伦常，撰文劝导，曰家喻户晓篇。十三年，休致归。

文耕平生以崇正学、挽浇风为己任，在山东久，民感之尤深，殁祀名宦。

（节选自《清史稿?循吏三》）

【注】①教匪：因信某种宗教而作乱者。②窝顿：窝藏。③为己之学：即儒学。

8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（3分）

A.母丧，服阕，补邹平服阕：守孝期满

B.母感动请释，其子卒改行改行:改正品行

C.宣宗夙知其名夙：早

D.贫民艰生计，重利而薄伦常薄：浅薄

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A.民妇陈诉其子忤逆其皆出于此乎

B.擢济宁直隶州，未之任望西山，始指异之

C.请分别征缓，以纾商力作《师说》以贻之

D.易犯法，亦易为善何为其然也

10.用自己的话简要概括李文耕治理邹平时采取的措施。（3分）

11.把下面文言文句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）到官阅四月，不得行其志，引疾去。（3分）

（2）断狱宽平，责属吏清滞狱，数月，积牍一空。（4分）

（3）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。（3分）

第7题：阅读下面文段，完成4一7题（每题3分）

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执

敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系

颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧

马，士不敢弯弓而抱怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；照名城，杀豪

杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镐，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为

城，因河为池；据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒

陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之

业也。

5、对下列加点词语解说正确的一项是（3分）（）

①南取百越之地，以为桂林、象郡。

②自以为关中之固，金城千里。

③收天下之兵，聚之咸阳。

④信臣精卒陈利兵而谁何。

A.两个“以为”意思相同，两个“兵”意思相同。

B.两个“以为”意思相同，两个“兵”意思不同。

C.两个“以为”意思不同，两个“兵”意思相同。

D.两个“以为”意思不同，两个“兵”意思不同。

6、下列解说有误的一项是（3分）（）

A.奋六世之余烈六世：指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王。

B.履至尊而制六合六合：东西南北天地，天地四方。

C.南取百越之地百越：古代越族居住在江、浙、闽、粤各地，每个部落都有

名称，

而统称百越。

D.以愚黔首黔首：古代称老百姓。

7、下列加点的词语没有活用现象的一项是（3分）（）

A.子孙帝王万世之业也。

B.以愚黔首。

C.以弱天下之民。

I）.信臣精卒陈利兵而谁

何。

8、翻译下列语句（10分）

⑴句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（5分）

⑵七十者衣帛食肉，移民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（5分）

第8题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？"对曰：

“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？"对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪

状，非愚人也，何为以公名之？”对曰:“臣请陈之：臣故畜衿牛①，生子而大，卖

之而买驹。少年曰：'牛不能生马。'遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为

愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？"桓公遂归。明日朝，以告管

仲。管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上，咎繇③为理（治），安有取人之

驹者乎？若有见暴如是叟者（如果有人遇见了像这位老人所遭遇的这样的凶暴），又必

不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，桓公霸

君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也。”

——西汉•刘向《书苑》第二十卷

［注释］①惇牛：母牛。②夷吾：即管仲。③咎繇：人名，法官。

4.下列加点词在句子中的解释不正确的一项是（3分）（）

A.以臣名之（命名）B.公诚愚矣（诚恳）

C.臣故畜殍牛（养）D.管仲正衿再拜曰（使……正，或：

整理好）

5.从全文看，下列说法正确的一项是（3分）（）

A.桓公、管仲都认为愚公不是愚者。

B.桓公、管仲都认为愚公是愚者。

C.桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者。

D.桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者。

6.管仲“请退而修政”的原因是（3分）（）

A.夷吾之过B.卖之而买驹

C.为愚公之谷D.狱讼之不正

7.请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）

（1）今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？（3分）

翻译：______________________________________________________

（2）公诚愚矣！夫何为而与之？（3分）

翻译：一

（3）犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也。（4分）

翻译：____________________________________________________________________

第9题：赤壁赋

苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属

客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于3底之间。白露横

江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；

飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，

望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如

诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之斐妇。

苏子愀然,正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？"客曰："‘月明星稀，乌鹊南

飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之

困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，岫胪千里，旌旗蔽空，酶酒临

江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？①况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而

友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蟒于天地,渺沧海之一粟，哀吾生之须

臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲

风。”

苏子日：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长

也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无

尽也，而又何羡乎？②且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取,惟

江上之情风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。

是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.倚歌而和之倚：依，按着。

B.苏子愀然，正襟危坐危坐：斜着身子坐。

C.哀吾生之须臾须臾：一会儿，表

示一段很短的时间。

D.则天地曾不能以一瞬曾：竟然。

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.既望：既，已经。望，农历每月十五日或十六日。“既望”既农历每月十六日或十

七日。

B.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫

“宿”。

C.美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

D.苏子：即本文作者苏轼，他是唐宋八大家之一。唐宋八大家中另七人是韩愈、柳宗

元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。

（3）下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是

A.本文后两段采用主客问答的方式，主客问答是赋的传统手法，一般而言，作者往往

借客人的话从反面引出自己的思想感情。

B.作者善于运用比喻的手法，将抽象且不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，

如“寄蜉蜥于天地，渺沧海之一粟”两句。

C.本文将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中的苦闷心绪的流露，但从全

文来看，苏轼并没有一直沉浸在这种苦闷之中。

D.作者描绘了“触胪千里，旌旗蔽空，醐酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己

急欲建功立业的豪情。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

②且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

第10题：阅读下面课内文言文，完成7—9题。（6分，每小题2分）

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上,既祖，取道。高渐离击筑，荆轲

和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。……复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。

于是荆轲遂就车而去，终已不顾.

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比

诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及

献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪

之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假

借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之。未至

身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上

者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以

故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：

“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不

中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契

以报太子也。”

7、对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是（）（2分）

A.持千金之资币物币：礼品

B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：给予、赠送

C.荆轲顾笑武阳，前为谢日谢：感谢

I）.图穷而匕首见穷：穷尽

8、下列句子分别编为四组，全都表现荆轲“精忠报国”的一组句子是（）（2分）

①于是荆轲遂就车而去，终已不顾②因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之③遂

拔以击荆轲，断其左股④荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱⑤秦王复击

轲，被八创⑥轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生

劫之，必得约契以报太子也。”

A.③⑤⑥B.①④⑥

C.①③⑤D.②③⑤

9、下列对送别场面内容的理解不合文意的一项是（）（2分）

A.太子及宾客“皆白衣冠以送之”，是为了与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重

托。

B.文中的音乐描写，渲染了凄凉的气氛。

C.三个“皆”字写出全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。

D.整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心

魄。

第11题：名著阅读（6分）

读名著选段，回答问题。

（甲）却说，同行军民十馀万，大小车数千辆，挑担背包者不计其数。路过刘表之

墓，率众将拜于墓前，哭告曰：“辱弟备无德无才，负兄寄托之重，罪在备一身，

与百姓无干。望兄英灵，垂救荆襄之民！”言甚悲切，军民无不下泪。忽哨马报说：

“曹操大军已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江赶来也。”众将皆曰：“江陵要地，

足可拒守。今拥民众数万，日行十馀里，似此几时得至江陵？倘曹兵到，如何迎敌？

不如暂弃百姓，先行为上。"A泣日：“举大事者必以人为本。今人归我，奈何弃

之？”百姓闻&此言，莫不伤感。

（乙）李鬼道：“小人本不敢剪径①，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人

单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今

爷爷杀了小人，家中老母，必是饿杀。虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这

话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。

罢，罢!我饶了你这厮性命。”

放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。旦道：“只我便是真黑旋风，你从今己后，休

要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名

目，在这里剪径。”旦道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”

李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”,便取出一锭银子，把与李鬼。

【注】①剪径：拦路抢劫。

（1）选文（甲）出自《》，其中人物A是,选段

表现出他的I特点。

（2）选文（乙）出自《》，其中人物B是,选段

表现出他的特点。

第12题：阅读下面的文言文，完成8—11题。

王克敬，字叔能，大宁人。延祐四年，往四明监倭人互市。先是，往监者惧外夷情叵

测，必严兵自卫，如待大敌。克敬至，悉去之，抚以恩意，皆帖然无敢哗。有吴人从

军征日本陷于倭者，至是从至中国，诉于克敬，愿还本乡。或恐为祸阶，克敬日：

“岂有军士怀恩德来归而不之纳邪！脱有衅，吾当坐。”事闻，朝廷嘉之。鄱阳大

饥，总管王都中出縻粟赈之，行省欲罪其擅发，克敬曰：“鄱阳距此千里，比待命，

民且死，彼为仁，而吾属顾为不仁乎！”都中因得免。

拜监察御史，用故事监吏部选。有履历当升者，吏故抑之，问故，吏曰：“有过。”

克敬日：“法，笞四十七以上不升，今不至是。”吏曰：“责轻罪重。"曰：“失出

在刑部，铃曹安知其罪重。”卒升之。治书侍御史张伯高曰：“往者监选以减驳为

能，今王御史乃论增品级，可为世贺矣。”

泰定初，出为绍兴路总管，郡中计口征盐，民困于诛求，乃上言乞减盐五千引。行省

檄克敬抽分舶货，拗蕃者例籍其货，商人以风水为解，有司不听。克敬曰：“某货出

某国，地有远近，货有轻重，冒重险，出万死，舍近而趋远，弃重而取轻，岂人情

邪！”具以上闻，众不能夺，商人德之。擢江西道廉访司副使，转两浙盐运司使，首

减绍兴民食盐五千引。明年，海漕舟有后至直沽者，不果输，复漕而南还，行省欲坐

罪督运者，勒其还趋直沽。克敬以谓：“脱其常年而往返若是，信可罪。今蹈万死，

完所漕而还，岂得已哉！”乃请令其计石数，附次年所漕舟达京师，省臣从之。

元统初，起为江浙行省参知政事，请罢富民承佃江淮田，从之。松江大姓，有岁漕米

万石献京师者，其人既死，子孙贫且行乞，有司仍岁征，弗足则杂置松江田赋中，令

民包纳。克敬曰：“匹夫妄献米，徼名爵以荣一身，今身死家破，又已夺其爵，不可

使一郡之人均受其害，国用宁乏此耶？”具论免之。（选自《元史•王克敬传》，

有删改）

【注】①诛求：强制征收。②抽分舶货：向从海外运货来贸易的人抽税.③拗蕃：违背

货运规定。

8.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.行省檄克敬抽分舶货檄：下文通告

B.拗蕃者例籍其货籍：登记没收

c.具以上闻，众不能夺夺：强夺，夺取

D.脱其常年而往返若是，信可罪信：的确

9.下列各句编为四组，全都能表现王克敬为官之“仁”的一组是（

①悉去之，抚以恩意②总管王都中出縻粟赈之

③失出在刑部，钱曹安知其罪重④弗足则杂置松江田赋中，令民包纳

⑤首减绍兴民食盐五千引⑥乃请令其计石数，附次年所漕

舟达京师

A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑤D.②④⑥

10.下