鞍山铁选矿厂课程设计

鞍山铁选矿厂课程设计一、课程目标

知识目标：

1.了解鞍山铁选矿厂的历史背景、地理位置及在我国铁矿业中的地位；

2.掌握铁矿石的类型、成分、性质及其在选矿过程中的应用；

3.学习选矿的基本工艺流程，包括破碎、磨矿、分选等环节；

4.了解选矿厂的环境保护措施及其对周边环境的影响。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析铁矿石样品的能力；

2.提高学生实际操作选矿设备，进行简单选矿实验的能力；

3.培养学生运用地理信息系统（GIS）等技术分析矿产资源分布的能力；

4.培养学生撰写调查报告、分析报告的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对我国铁矿业发展历程的尊重和热爱，增强民族自豪感；

2.培养学生关注矿产资源开发与环境保护的可持续发展观念；

3.培养学生团队合作、探究学习的意识和习惯，提高解决问题的能力；

4.培养学生热爱科学，勇于探索和实践的科学精神。

本课程结合地理、化学、物理等学科知识，针对八年级学生的认知特点，以鞍山铁选矿厂为实例，通过实地考察、实验操作、数据分析等教学活动，使学生掌握铁矿石的基本知识和选矿工艺流程，提高实践操作能力，同时培养学生关注资源与环境问题的责任感。课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估。

二、教学内容

1.铁矿石的基本知识：

-铁矿石的类型、成分、性质；

-铁矿石的成因、分布及我国铁矿石资源特点；

-鞍山铁选矿厂概述：历史、地理位置、资源优势。

2.选矿工艺流程：

-破碎、磨矿、分选等基本环节的原理及设备；

-铁矿石选矿方法：磁选、浮选、重选等；

-鞍山铁选矿厂的选矿工艺流程实例分析。

3.环境保护与可持续发展：

-选矿厂环境保护措施及成效；

-矿产资源开发与生态环境的关系；

-可持续发展观念在铁矿业的应用。

4.实践教学环节：

-实地考察：参观鞍山铁选矿厂，了解选矿工艺流程；

-实验操作：进行铁矿石样品的破碎、磨矿、分选等实验；

-数据分析：分析鞍山铁选矿厂的矿产资源数据，掌握GIS技术。

教学内容依据课程目标，结合地理、化学、物理等学科知识，按照教学大纲安排，依次进行。教材章节涉及铁矿石基本知识、选矿工艺、环境保护和可持续发展等方面，旨在使学生全面了解铁矿业相关知识，提高实践操作能力。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。

1.讲授法：

-通过生动的语言、丰富的图片和实例，讲解铁矿石的基本知识、选矿工艺流程等理论内容；

-结合历史背景，介绍我国铁矿业的发展历程，增强学生的民族自豪感。

2.讨论法：

-针对选矿工艺流程、环境保护等议题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力；

-鼓励学生提问、发表见解，充分调动学生的积极性。

3.案例分析法：

-以鞍山铁选矿厂为案例，分析其选矿工艺、环保措施等，使学生将理论知识与实际应用相结合；

-对比不同选矿厂的工艺和环保措施，让学生了解行业现状和发展趋势。

4.实验法：

-安排学生进行铁矿石样品的破碎、磨矿、分选等实验，提高学生的实践操作能力；

-引导学生通过实验观察、数据分析，总结选矿规律，培养学生实证思维。

5.实地考察法：

-组织学生实地参观鞍山铁选矿厂，了解选矿厂的运行状况，增进学生对选矿工艺的理解；

-通过与现场工程师、技术人员的交流，拓展学生的知识视野。

6.信息技术辅助法：

-利用多媒体、网络资源等，展示铁矿石及选矿工艺的动画、视频，提高学生的学习兴趣；

-引导学生运用GIS等技术分析矿产资源数据，培养学生运用现代技术解决实际问题的能力。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：

-观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的情况，评估学生的积极性和理解力；

-关注学生在小组讨论、实验操作等环节的表现，评价学生的合作能力和实践技能。

2.作业评估：

-布置与课程内容相关的作业，如分析报告、调查问卷等，以检验学生对知识点的掌握和运用能力；

-对作业进行详细批改，给出具体评价和建议，指导学生改进学习方法。

3.实验报告：

-学生完成实验后，提交实验报告，包括实验过程、数据分析和结论；

-根据实验报告的完整性、准确性和分析深度，评估学生的实验操作和理论应用能力。

4.考试评估：

-期中、期末考试采用闭卷形式，涵盖课程重点内容，考查学生的知识掌握程度；

-考试题目包括选择题、填空题、简答题和案例分析题，全面评估学生的综合能力。

5.实地考察报告：

-学生参观鞍山铁选矿厂后，提交考察报告，内容包括见闻、感受、启示等；

-通过考察报告，评估学生对选矿厂实际运作的理解和认识。

6.项目展示：

-学生分组进行项目研究，以PPT、海报等形式展示研究成果；

-根据项目展示的表现，评估学生的团队协作、研究能力和表达能力。

教学评估注重客观、公正，结合多种评估方式，全面考察学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观。通过评估结果，教师可及时了解学生的学习情况，调整教学策略，促进学生全面发展。同时，鼓励学生自我评估和反思，培养自主学习能力。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：铁矿石基本知识学习，包括类型、成分、性质等；

-第二周：选矿工艺流程理论学习，了解破碎、磨矿、分选等环节；

-第三周：环境保护与可持续发展观念学习，分析选矿厂环保措施；

-第四周：实地考察鞍山铁选矿厂，结合理论知识进行现场学习；

-第五周：实验操作，分组进行铁矿石样品的破碎、磨矿、分选等实验；

-第六周：项目研究及展示，分组进行项目研究，提交PPT或海报；

-第七周：期中复习及考试；

-第八周：期末复习，巩固所学知识，准备期末考试。

2.教学时间：

-每周安排2课时，共计16课时；

-实地考察和实验操作根据实际情况另行安排时间；

-期中、期末考试各安排1课时。

3.教学地点：

-理论课在教室进行，采用多媒体教学；

-实地考察安排在鞍山铁选矿厂；

-实验操作在学校实验室进行；

-项目展示在教室或实验室进行。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排避开学生的作息高峰期，确保学生有充足的休息时间；

-结合学生的兴趣爱好，