采矿通风与除尘课程设计

采矿通风与除尘课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解采矿通风与除尘的基本原理，掌握通风方式、通风设备及其在矿业生产中的应用。

2.学生能够掌握矿井空气中常见有害气体的种类、来源及危害，了解除尘设备的原理和类型。

3.学生能够了解我国关于矿山通风与除尘的相关法规及标准。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析并解决实际采矿工程中的通风与除尘问题。

2.学生能够操作通风与除尘设备，进行简单的设备维护和管理。

3.学生能够设计简单的矿井通风系统，并进行初步的效益分析。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到采矿通风与除尘工作的重要性，树立安全、环保的职业意识。

2.学生能够关注我国矿业领域的发展，增强对国家资源的保护意识。

3.学生能够通过本课程的学习，培养团队协作、主动探究的学习态度。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助高中年级的学生掌握采矿通风与除尘的基本知识，提高实际操作能力，同时培养其安全意识、环保意识和职业素养。通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在完成本课程学习后，能够更好地适应未来矿山领域的实际工作需求。

二、教学内容

1.矿井通风原理及通风方式：讲解矿井通风的基本原理，包括自然通风和机械通风的优缺点，以及通风方式的分类和适用场景。

教材章节：第二章矿井通风

内容列举：矿井空气流动规律、通风方式、通风阻力计算。

2.矿井通风设备及其应用：介绍矿井通风设备类型、性能参数及其在矿山生产中的应用。

教材章节：第三章矿井通风设备

内容列举：主要通风机类型、风筒及其附属设备、通风构筑物。

3.矿井有害气体及其控制：分析矿井空气中常见有害气体，探讨其来源、危害及控制措施。

教材章节：第四章矿井有害气体

内容列举：有害气体种类、检测与监控、防尘与除尘技术。

4.除尘设备原理与选型：讲解除尘设备的工作原理、类型及选型方法，分析不同类型除尘器的适用范围。

教材章节：第五章除尘设备

内容列举：除尘设备原理、主要类型、选型依据。

5.矿山通风与除尘法规及标准：介绍我国关于矿山通风与除尘的法规、标准和政策，强化学生的法律意识和职业素养。

教材章节：第六章法规与标准

内容列举：矿山安全法、矿山通风与除尘相关规定、主要技术标准。

教学内容按照以上安排进行，确保学生能够系统地掌握采矿通风与除尘的知识，为实际工作奠定基础。教学进度根据课程目标和学生的学习情况适时调整，以保证教学质量。

三、教学方法

1.讲授法：针对矿井通风与除尘的基本原理、设备类型等理论知识点，采用讲授法进行系统讲解，使学生快速掌握基本概念和理论。

-结合教材内容，通过生动的语言、形象的比喻，提高学生对抽象知识点的理解。

-定期进行知识梳理，巩固学生所学，形成知识体系。

2.讨论法：针对矿井有害气体控制、除尘设备选型等实际问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

-提出具有挑战性的问题，引导学生主动思考，交流意见，形成共识。

-教师参与讨论，适时给予指导和反馈，提高讨论效果。

3.案例分析法：选取具有代表性的矿井通风与除尘案例，引导学生分析、讨论，培养学生实际操作能力。

-选择不同类型的案例，涵盖矿井通风、除尘设备选型等方面，丰富教学内容。

-引导学生从多角度分析案例，培养其综合分析问题的能力。

4.实验法：组织学生进行矿井通风与除尘实验，提高学生的实际操作能力和动手能力。

-设计具有针对性的实验，使学生在实践中掌握通风与除尘设备的使用方法。

-鼓励学生自主设计实验方案，培养其创新能力和实践能力。

5.现场教学法：组织学生参观矿山企业，了解通风与除尘设备在实际生产中的应用，增强学生的职业认识。

-安排专业人士现场讲解，使学生更直观地了解设备的工作原理和应用场景。

-结合实际生产案例，让学生了解矿山通风与除尘工作的重要性。

6.信息化教学：利用多媒体、网络等资源，开展线上线下相结合的教学，提高学生的学习兴趣和主动性。

-制作生动有趣的课件，增加课堂互动，提高学生的学习兴趣。

-利用网络平台，分享学习资料，拓宽学生的学习渠道。

四、教学评估

1.平时表现：通过课堂提问、小组讨论、实验操作等环节，观察学生的参与程度、合作意识、思考能力等，给予客观评价。

-设立明确的评价标准，确保评价的公正性和一致性。

-鼓励学生主动提问、发表见解，充分展示自己的学习成果。

2.作业评估：布置与教材内容相关的作业，包括理论计算、案例分析、设计方案等，评估学生在课后的学习效果。

-设计具有挑战性的作业题目，引导学生深入思考，提高分析问题和解决问题的能力。

-对作业进行及时批改，给予反馈，帮助学生发现和纠正错误。

3.考试评估：通过期中、期末考试，全面评估学生对矿井通风与除尘知识的掌握程度。

-制定合理的考试内容和形式，包括选择题、计算题、问答题等，覆盖课程知识点。

-考试成绩按照一定比例计入总评，确保评价的客观性和公正性。

4.实践评估：针对实验、现场教学等实践环节，评估学生的动手能力和实际操作技能。

-制定实践环节的评价标准，关注学生在实践过程中的表现和成果。

-鼓励学生创新思考，对实践成果进行展示和交流，提高实践评估的全面性。

5.综合评估：结合平时表现、作业、考试和实践评估，对学生进行综合评价，全面反映学生的学习成果。

-设定各项评估的权重，确保评价的合理性和科学性。

-定期与学生沟通，关注其学习进度，提供个性化指导和建议。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计32课时，按照以下安排进行教学：

-矿井通风原理及通风方式（4课时）

-矿井通风设备及其应用（6课时）

-矿井有害气体及其控制（4课时）

-除尘设备原理与选型（4课时）

-矿山通风与除尘法规及标准（2课时）

-讨论与案例分析（4课时）

-实验与实践环节（6课时）

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，将课程分布在每周的固定时间进行，确保学生有足够的时间预习和复习。

-避免在学生疲劳的时间段进行教学，确保教学质量。

-对于实践环节，安排在学生精力充沛的时段，以便于学生专注操作。

3.教学地点：

-理论教学：在学校教室进行，配备多媒体设备，便于展示课件和教学资源。

-实践教学：在学校实验室和矿山企业现场进行，为学生提供实际操作的机会。

4.考虑学生实际情况：

-在教学安排上，充分考虑学生的兴趣爱好，设计有趣的案例和实验，提高学生的学习兴趣。

-针对学生学习能力和基础水平的差异，适当调整教