九年级美术下册12毕业纪念册设计教学设计人美版_第1页
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Page2《毕业纪念册设计》教学设计教学目标：1、了解纪念册设计方面的学问，学习设计方法。2、运用学过的书籍装帧艺术，设计一个构思新奇、美观好用的毕业纪念册，并结合毕业活动运用纪念册。3、通过毕业纪念册设计，提高对艺术设计的鉴赏实力。教学重难点：重点：毕业纪念册的设计创意。怎样才能设计出美观的、有纪念意义的毕业纪念册。难点：课程时短，制作时间不够。课前打算：老师：多媒体课件、纪念册实物等。学生：教材﹑画具等。教学过程：一、组织教学：检查制作纪念册的材料打算状况。集中学生的留意力，整顿纪律。二、引入新课：1、同学们：你们有没有想过有什么东西，会记录下某个美妙的时间呢？答：相机、摄影机、信…下面请同学们观赏一段音乐：友情天长地久。3、在观赏完这首好听的歌曲后，信任同学也许揣测到我们今日要讲的内容了与毕业和友情相关。三年的初中生活即将结束，让我们亲自设计制作一个纪念册或者同学录，把老师、同学、挚友的照片和赠言和集成册，让他们的音容笑貌恒久留存在自己的记忆里，使友情深深的印在心中。这何尝不是一段美妙的回忆呢？三、讲授新课：1、展示各种毕业纪念册的图片或真实纪念册。简洁说明毕业纪念册的用途和作用。毕业纪念册（特性同学录）是指毕业前夕将全部同学照片，感言及通讯录汇合在一起制作成一本册子，简称毕业纪念册。2、分析纪念册的组成，构造。（1）纪念册一般包括封面与内芯两个部分。（2）纪念册的内容一般包括毕业合影照片、同学照片和签名、临别赠言﹑通讯录…可以依据自己的喜好进行增加或删减。3、设计实践。（1）简洁介绍学生进行纪念册的设计，如材料的合理运用和制作的技法等。封面：封面应用较硬的纸，以便长期保存。封面的设计应体现美观和温馨。自己主题自己拟定，要求字体稍大且明显并主动向上。可平面也可立体。要求和主题内容要统一。内芯：内芯可以绘画、粘贴、电脑设计的方法将一些图案和有意思的形象做成底纹，设计出富有情趣的毕业纪念册。（可以结合版画的特性，对内芯的图案进行多次的复制运用。）内容：①集体照和集体签名，照片部分可进行简洁的装饰，画一些图案或者粘贴美丽的粘贴纸。②老师留言部分：简洁在角落处装饰。同学留言部分：可以多设计环节，例如：照片、生日、留言、联系电话等，可适当装饰。4、学生设计实践，老师巡察辅导。展示学生的设计，学生间互评。再评比有创意的、有代表性的设计。5、老师评述概括本节课内容。四、课堂总结：信任大家通过本次课的学习，对毕业纪念册的设计有了更进一步的了解。同学们，让我们在一首诗歌中结束我们今日的课程。毕业分手的时候，一本同学录，留下全班每个人的笔记、语气和姿态，还有各种不同门牌号码的微笑。从今，课堂上的座位被重新编排，成为联络图，成为年轻的问候，成为纪念邮票。日后，当今日成为昨天，思念和日子和邮戳一起，将会立着我，沿着小巷一般的信笺格子，找到那些生疏的门窗和熟识的面容，以及那些中在校

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