2023-2024学年广西柳州八中七年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年广西柳州八中七年级（上）期中语文试卷一、积累（21分）1．（11分）下面是2023年杭州亚运会开幕式的新闻报道，请你阅读后完成问题。_____——杭州亚运会开幕式快评新华社记者陈展2023年9月23日，钱塘江畔将是一个注定将载入史册的夜晚。杭州用一场主题为“潮起亚细亚”的盛大开幕式，为第19届亚洲运动会启航。花枝招展的女演员们在舞台中央演绎着亚洲人民对未来的憧憬。1990年北京亚运会开幕式上，高亢嘹（）亮的《亚洲雄风》唱响全亚洲的团结与豪迈。多国的国家元首莅临会场，让杭州开幕式增添激情，现场人声鼎沸，欢呼声响彻云xiāo（）。这是一场类不胜收的文化盛实。文艺演出上篇《国风雅韵》尽展钱塘繁华、江南风韵，又巧妙地与“亚运”谐音，透出中国语言文字的精妙。开幕式上播放的短片《相约杭州》充满了诗情，彰显了画意，纵贯了古今，勾勒出古都杭州的隽美、活力与现代。用“诗画江南”之秀向亚洲发出邀约，又以“活力浙江”之新展现中国式现代化的万千气象，这是杭州人的浪漫，更是今日中国的自信与从容。这是一条通向未来的前行之路。在文艺演出《钱塘潮涌》篇章中，弄潮儿演绎无惧风浪的奋斗之姿，令人感慨万分。亚运史上首个数字点火仪式与以往截然不同，最大限度地做到了全民参与。一部亚运史，也是一部以体育为纽带，促进发展、创新、繁荣的历史。以体育之名，聚亚洲之力，筑未来之路，杭州亚运会必将为亚运历史、亚洲发展留下一笔宝贵的精神财富。（1）阅读上面新闻报道，根据拼音写汉字，给加点字注音。①云xiāo②嘹亮（2）上面新闻报道有不少成语，请写出其中3个。（3）结合语境，解释语段中划波浪线的词语。①憧憬：②莅临：（4）请从下列句子中选出一副对联，作为上则新闻的标题，要求对联能概括新闻内容，并按上下联顺序填到横线上（只填序号）。①锦绣杭城拥抱亚运盛会②江南诗情画意邀约亚洲③浙江科技创新展现中国④魅力古都演绎中华情怀题目：（5）下列是从上面语段中选出来的句子，其中有语病的一项是A.2023年9月23日，钱塘江畔将是一个注定将载入史册的夜晚。B.开幕式上播放的短片《相约杭州》充满了诗情，彰显了画意，纵贯了古今，勾勒出古都杭州的隽美、活力与现代。C.在文艺演出《钱塘潮涌》篇章中，弄潮儿演绎无惧风浪的奋斗之姿，令人感慨万分。D.一部亚运史，也是一部以体育为纽带，促进发展、创新、繁荣的历史。2．（10分）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。主题文学常识与名句出处描写景色诗人曹操登临碣石山，写下“树木丛生，①”，让我们领略到了海岛草木欣欣向荣的景象，把大海渲染得生机勃发；李白外出闯荡，望着峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在水中，仿佛和水一起流动，陪伴着诗人远行，诗人情不自禁吟咏“峨眉山月半轮秋，②”。《观沧海》《峨眉山月歌》思念家乡思乡是萦绕在游子心中挥之不去的情愫。仰望茫茫苍穹，轻吟“③，”，那一刻，西下的残阳更映衬出游子的孤独；夜登城楼之上，征人听到“④，”，笛声扩散那一刻，一切崇高和悲壮都化作了绵绵不绝的乡愁。《天净沙•秋思》《夜上受降城闻笛》渴望和平大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代，“安史之乱”却把人们抛入战乱的深渊。杜甫的“⑤，崔九堂前几度闻”勾起了诗人对过往安宁岁月的美好回忆；岑参的“遥怜故园菊，⑥”寄托了对早日平定“安史之乱”的渴望。《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》学习方法学习得法才能提高学习效率，事半功倍。孔子几千年前曾说“⑦，可以为师矣”，表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义。你的同桌上课笔记做得很仔细，但在积极思考、举手发言这方面还做得不够，于是你可以送他“⑧，思而不学则殆”与他共勉。《＜论语＞十二章》二、阅读（39分）3．（7分）阅读下面的文字，完成问题。济南的冬天老舍①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一围小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一誓儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。⑥那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就免这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。（1）选出对选文内容理解有误的一项A.济南冬天最主要的特点是“温晴”。作者通过写济南的山、雪景、水来表现济南冬天的特点。B.选文用三段文字描写了冬天的山景，先写阳光朗照下的山。次写城外远山，再写薄雪覆盖下的山。C.第⑥段写济南冬天水色，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。D.作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。（2）选出对选文写法分析有误的一项A.文章布局精心，开头第一段作者通过三组对比，突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。B.情景交融是本文写作又一个特点，如“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，不仅写出景物得外形，还饱含喜爱之情。C.第⑥段作者写水藻之绿，是为了衬托济南水之清澈、透明。D.全篇多用比喻和拟人的写法，比如第③段用拟人手法来描绘出冬天济南周睡番田的连绵峻峭，第⑥段“整个的是块空灵的蓝水晶”用比喻手法展现了泉水的明亮，恪到好处。（3）有同学在朗读时，给第⑤段中的划线句子中的，“卧”字加了重音，说说这样的表达效果。4．（13分）阅读下面的文字，完成问题。我的父亲莫言①父亲读过几年私塾，蒙师是我们邻村的范二先生。我听祖母说过父亲因调皮被范二先生用戒尺打肿手掌的事。祖母说父亲将《三字经》改编成“人之初，性不善，烟袋锅子炒鸡蛋；先生吃，学生看，撑死这个老混蛋”。这让我感到不可思议，我无法想象威严的父亲竟然也是从一个顽皮少年演变过来的。②在我参军离家前近20年的记忆中，父亲可敬不可亲，甚至是有几分可怕的，其实他轻易不打人骂人，也很少训斥我，但我说不清楚为什么要怕他。记得我与伙伴们一起玩闹时，喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说：“你爹来了！”我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白，好大一会儿才能缓过劲来。不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕，听姑姑说，他们那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕，我听说姑姑说她们年轻时，姐妹们在一起说笑，听到我父亲远远地咳嗽一声，一个个立即屏气息声，等我父亲走了才慢慢活泼起来。③曾不止一个人问过我为什么那么怕父亲，我不知该如何回答。我也曾经与两位兄长探讨过这个问题，他们也说不出个所以然。④搜索我的童年记忆，父亲也曾表现过舐犊之情。记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱地说：这个小牛犊！⑤还有一次是我十三岁那年，家里翻盖房子，因为一时找不到大人，父亲便让我与他抬一块大石头。父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在他肩上。当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时，我看到父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头。⑥近年来，父亲有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严，言下颇有几分自责之意。我从来没把父亲的严厉当成负面的事。如果没有父亲的威严震慑，我能否取得今天这样一点成绩还不好说。⑦其实，父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的，他在私垫里所受到的教育确定了他的人生观、价值观。他轻钱财，重名誉，即便在读书看似无用的年代里，他也一直鼓励子侄们读书。我小学辍学后，父亲虽然没说什么，但我知道他很着急。他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信，商讨有无让我到他们学校读书的可能。在上学无望后，父亲就让我自学中医，并找了一些医书让我看，但终因我资质不够又缺少毅力半途而废。⑧学医不成，父亲心中肯定对我失望，但他一直在为我的前途着想。有一次，他竟然要我学拉胡琴，起因是他去县里开会期间看了一场文艺演出，有一个拉胡琴的人给他留下了深刻的印象。叔叔年轻时学过胡琴，父亲帮我把那把旧琴要来并要叔叔教我。虽然后来我也能拉出几首流行的歌曲，但最终还是不了了之。⑨1973年8月20日，我到县棉花加工厂去当合同工。我之所以能得到这份美差，是因为叔叔在棉花加工厂当会计，这当然也是父亲的推动。我到棉花加工厂工作后，父亲从没问过我每天挣多少钱，更没跟我要过钱。每月发了工资我交给母亲，交多交少，母亲也不过问。现在想起来，我在棉花加工厂工作期间，家里穷成那样子，母亲生了病都不买药，炕席破了都舍不得换，我却图慕虚荣买新衣新鞋，花钱到理发铺里理大分头，与工友凑份子喝酒……挥霍钱财，真是罪过。后来，我从棉花加工厂当了兵，当兵后又提了干，成了作家，几十年一转眼过来，父亲从来没问过我挣多少钱，更没跟我要过钱。每次我给他钱，他都不要，即便勉强收下，他也一分不花，等到过年时，又分发给孙子孙女和我朋友的孩子们。⑩1982年看假，我接到了部队战友的一封信，告诉我提干命令已经下来的消息。我大哥高兴地把信递给扛着锄头刚从地里回来的父亲。父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕哪咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活儿去了。农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，父亲表现得那样冷静，那样克制。⑪我写小说三十多年，父亲从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。他不放过一切机会地提醒我：一定要谦虚、谨快，看问题一定要全面，对人要宽厚，要记别人的恩，不记别人的仇。这些几近唠叨的提醒，对我的做人、写作发挥了作用。父亲经历过很多事，对近百年高密东北乡的历史变迁了如指掌，他自身的经历也颇有传奇色彩。但他从未不说，我也不敢直接去问他。只是在家里来客，三杯酒后，借着酒兴，父亲才会打开话匣子，谈一些历史人物、陈年旧事。我知道这是父亲有意识地讲给我听的，我努力地记忆着，客人走后就赶快找笔把这些宝贵素材记下来。⑫2012年10月我获得诺贝尔文学奖后，父亲以他质朴的言行赢得了许多尊敬。所谓的“莫言旧居”，父亲是早就主张拆掉的，之所以未拆，是因为有孤寡老人借居。我获奖后旧居成为热点，市里要出资维修，一些商人也想借此做文章。父亲说，维修不应由政府出钱。他拿出钱来，对房子进行了简单维修。后来，父亲又做出决定，让我们将“旧居”捐献给市政府。当有人问起获奖后我的身份是否会变化时，父亲代我回答：“他获不获奖，都是农民的儿子。”当有人慷慨向我捐赠别墅时，父亲代我回答：“无功不受禄，不劳动者不得食。”获奖后，父亲对我说的最深刻的两句话是：“获奖前，你可以跟别人平起平坐；获奖后，你应该比别人矮半头。”父亲不仅这样要求我，他也这样要求自己。儿子获奖前，他与村里人平起平坐；儿子获奖后，他比村里人矮半头。当然，也许会有人就我父亲这两句话做出诸如“世故”甚至是“乡愿”的解读，怎么解读是别人的事，反正我是要把这两句话当成后半生的座右铭了。真心实意地感到自己比别人矮半头总比自觉高人一头要好吧。（选自《青年文摘》2019年第21期，有删减）（1）作者年少成长过程中，也曾深深感受到父亲的“舐犊之情”，请简要概括最具代表性的两件事。（2）作者获得诺贝尔奖后，我们从父亲的言和行中分别可以看出他是一个怎样的人，请结合文章简要分析。（3）按要求完成下面表格。摘抄批注父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，托着锄头又下地干活儿去了。（从人物描写方法的角度赏析）①我写小说三十多年，父亲从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。（体会加点词所蕴含的情感）②（3）请简要分析第⑧段在全文中的作用。5．（5分）阅读下面这首唐诗，完成问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是A.题目中的“次“是停宿的意思。诗人于春夏之交，泊船北固山下。B.首联“客路”“行舟”二词，寓漂泊羁旅之情于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应。C.颔联“以小景传大景之神”，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了。D.尾联运用设问，一问一答，诗人想借归雁来传递家书，寄托自己的思乡之情。（2）“海日生残夜，江春入旧年”这一句历来为人称道，请你任选角度赏析这一名句。6．（14分）阅读下面的文言文，完成问题。甲咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乙陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。选自《世说新语》（1）下列加点词解释有误的一项是A.撒盐空中差可拟大体B.下车引之代词，指元方C.人不知而不愠表转折，却D.与儿女讲论文义儿子和女儿（2）下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是A《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B.甲文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”话语虽短，却涵盖了时间、地点、人物、事件等要素。C.甲文中谢家儿女用两个比喻咏雪和乙文中元方反驳父亲的朋友，都表现出了我国古代儿童聪明机智、思维敏捷、富有想象力的特点。D.古人称谓有谦称和尊称的区别。乙文中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①未若柳絮因风起。②非人哉！与人期行，相委而去。（4）甲文中谢家儿女分别用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷？，你认为哪个更好，为什么？（5）古人命名重取义、重内涵。汉语词典里，“元”有“首、大”之义；“方”有“方正”“正直”之意，请你结合乙文内容，说说“元方”是否人如其名。从文中你获得了怎样的启示？三、综合（10分）7．（10分）为了调动同学们的学习的积极性，提升其语文素养，班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合实践活动。请你按要求完成以下任务。（1）【阅读分享会】你和刚认识的新朋友一起参加名著阅读分享会，他向你求助读书笔记，请你将有关内容补充完整。《朝花夕拾》十篇散文有的侧重写人记事，如《从百草园到三味书屋》抓住寿镜吾先生的性格特征如实来写，把一个①的老师写活了；有的侧重议论，记事中夹杂着犀利的批判，如②写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。在分享会上，一些同学对阅读经典名著流露出畏难情绪，为了让同学们消除与经典的隔膜，请你提出一条切实可行的阅读建议：③。（2）【座谈会】班级围绕“交友之道”开展一次座谈会。请你给同学们推荐一句有关交友的诗词或名言警句，并联系自己的交友经历，谈谈你从中获得的启示。（3）【阳光体育】为了增进同学们的友情，班委准备组织同学们去开展户外阳光体育活动，你的同桌小方怕耽误学习不想参加，你该怎么劝说他参加呢？四、写作（30分）8．（30分）下面的材料，根据要求写作。升入初中，我们在家人、老师、同学的关爱中继续成长着。他们的关怀照顾、理解支持，给了我们无尽的勇气和力量。在你的生活中，曾遇到过什么样的人，发生过什么事情，让你深切地感受到这种温暖和鼓励。请以“那个令我的人”为题目，写一篇记叙文。要求：①把题目补充完整，抄写到答卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。

2023-2024学年广西柳州八中七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累（21分）1．（11分）下面是2023年杭州亚运会开幕式的新闻报道，请你阅读后完成问题。_____——杭州亚运会开幕式快评新华社记者陈展2023年9月23日，钱塘江畔将是一个注定将载入史册的夜晚。杭州用一场主题为“潮起亚细亚”的盛大开幕式，为第19届亚洲运动会启航。花枝招展的女演员们在舞台中央演绎着亚洲人民对未来的憧憬。1990年北京亚运会开幕式上，高亢嘹（）亮的《亚洲雄风》唱响全亚洲的团结与豪迈。多国的国家元首莅临会场，让杭州开幕式增添激情，现场人声鼎沸，欢呼声响彻云xiāo（）。这是一场类不胜收的文化盛实。文艺演出上篇《国风雅韵》尽展钱塘繁华、江南风韵，又巧妙地与“亚运”谐音，透出中国语言文字的精妙。开幕式上播放的短片《相约杭州》充满了诗情，彰显了画意，纵贯了古今，勾勒出古都杭州的隽美、活力与现代。用“诗画江南”之秀向亚洲发出邀约，又以“活力浙江”之新展现中国式现代化的万千气象，这是杭州人的浪漫，更是今日中国的自信与从容。这是一条通向未来的前行之路。在文艺演出《钱塘潮涌》篇章中，弄潮儿演绎无惧风浪的奋斗之姿，令人感慨万分。亚运史上首个数字点火仪式与以往截然不同，最大限度地做到了全民参与。一部亚运史，也是一部以体育为纽带，促进发展、创新、繁荣的历史。以体育之名，聚亚洲之力，筑未来之路，杭州亚运会必将为亚运历史、亚洲发展留下一笔宝贵的精神财富。（1）阅读上面新闻报道，根据拼音写汉字，给加点字注音。①云xiāo霄②嘹liáo亮（2）上面新闻报道有不少成语，请写出其中3个。（3）结合语境，解释语段中划波浪线的词语。①憧憬：对未来的美好期待与向往。②莅临：来到，来临（多用于贵宾）。（4）请从下列句子中选出一副对联，作为上则新闻的标题，要求对联能概括新闻内容，并按上下联顺序填到横线上（只填序号）。①锦绣杭城拥抱亚运盛会②江南诗情画意邀约亚洲③浙江科技创新展现中国④魅力古都演绎中华情怀题目：①④（5）下列是从上面语段中选出来的句子，其中有语病的一项是AA.2023年9月23日，钱塘江畔将是一个注定将载入史册的夜晚。B.开幕式上播放的短片《相约杭州》充满了诗情，彰显了画意，纵贯了古今，勾勒出古都杭州的隽美、活力与现代。C.在文艺演出《钱塘潮涌》篇章中，弄潮儿演绎无惧风浪的奋斗之姿，令人感慨万分。D.一部亚运史，也是一部以体育为纽带，促进发展、创新、繁荣的历史。【分析】（1）本题考查字音字形。①“云xiāo”的“xiāo”应为“霄”，指天空。②“嘹亮”的“嘹”读音是“liáo”，形容声音清晰响亮。（2）本题考查成语的积累。载入史册：形容重大事件被记录在历史书籍中。人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。诗情画意：如诗的感情，如画的意境。指文学作品中所蕴涵的情趣。也指风景优美，耐人寻味。感慨万分：因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。（3）本题考查词语解释。①“憧憬”的意思是对某种事物的期待与向往。在文中“花枝招展的女演员们在舞台中央演绎着亚洲人民对未来的憧憬”，表现了亚洲人民对未来充满了期待和向往之情。②“莅临”的意思是来到、来临（多用于贵宾）。文中“多国的国家元首莅临会场”，强调了各国国家元首来到亚运会开幕式现场，体现了开幕式的隆重和重要性。（4）本题考查对联的分析。对联讲究对仗工整，平仄协调。“锦绣杭城”对“魅力古都”，“拥抱”对“演绎”，“亚运盛会”对“中华情怀”，词性相对，内容也与新闻中杭州亚运会开幕式的内容紧密相关，能概括新闻内容。新闻主要讲述了杭州亚运会开幕式的盛况，包括文艺演出展现江南风韵和中国自信从容，以及数字点火仪式等，上联“锦绣杭城拥抱亚运盛会”体现了杭州举办亚运会这一事件，下联“魅力古都演绎中华情怀”则突出了开幕式中展现的江南特色，两者结合能很好地概括新闻内容。故选：①④（5）本题考查病句的分析。A.有误，主宾搭配不当，应改为“2023年9月23日，钱塘江畔将是一个注定载入史册的地方”或者“钱塘江畔的2023年9月23日，将是一个注定载入史册的夜晚”。BCD.正确。故选：A。【解答】答案：（1）①霄②liáo（2）载入史册花枝招展人声鼎沸（3）①憧憬：对未来的美好期待与向往。②莅临：来到，来临（多用于贵宾）。（4）①④（5）A2．（10分）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。主题文学常识与名句出处描写景色诗人曹操登临碣石山，写下“树木丛生，①百草丰茂”，让我们领略到了海岛草木欣欣向荣的景象，把大海渲染得生机勃发；李白外出闯荡，望着峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在水中，仿佛和水一起流动，陪伴着诗人远行，诗人情不自禁吟咏“峨眉山月半轮秋，②影入平羌江水流”。《观沧海》《峨眉山月歌》思念家乡思乡是萦绕在游子心中挥之不去的情愫。仰望茫茫苍穹，轻吟“③夕阳西下，断肠人在天涯”，那一刻，西下的残阳更映衬出游子的孤独；夜登城楼之上，征人听到“④不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，笛声扩散那一刻，一切崇高和悲壮都化作了绵绵不绝的乡愁。《天净沙•秋思》《夜上受降城闻笛》渴望和平大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代，“安史之乱”却把人们抛入战乱的深渊。杜甫的“⑤岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”勾起了诗人对过往安宁岁月的美好回忆；岑参的“遥怜故园菊，⑥应傍战场开”寄托了对早日平定“安史之乱”的渴望。《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》学习方法学习得法才能提高学习效率，事半功倍。孔子几千年前曾说“⑦温故而知新，可以为师矣”，表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义。你的同桌上课笔记做得很仔细，但在积极思考、举手发言这方面还做得不够，于是你可以送他“⑧学而不思则罔，思而不学则殆”与他共勉。《＜论语＞十二章》【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：①百草丰茂②影入平羌江水流（注意“羌”的书写）③夕阳西下断肠人在天涯④不知何处吹芦管一夜征人尽望乡⑤岐王宅里寻常见（注意“岐”的书写）⑥应傍战场开⑦温故而知新⑧学而不思则罔（注意“罔”的书写）二、阅读（39分）3．（7分）阅读下面的文字，完成问题。济南的冬天老舍①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一围小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一誓儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。⑥那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就免这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。（1）选出对选文内容理解有误的一项BA.济南冬天最主要的特点是“温晴”。作者通过写济南的山、雪景、水来表现济南冬天的特点。B.选文用三段文字描写了冬天的山景，先写阳光朗照下的山。次写城外远山，再写薄雪覆盖下的山。C.第⑥段写济南冬天水色，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。D.作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。（2）选出对选文写法分析有误的一项CA.文章布局精心，开头第一段作者通过三组对比，突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。B.情景交融是本文写作又一个特点，如“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，不仅写出景物得外形，还饱含喜爱之情。C.第⑥段作者写水藻之绿，是为了衬托济南水之清澈、透明。D.全篇多用比喻和拟人的写法，比如第③段用拟人手法来描绘出冬天济南周睡番田的连绵峻峭，第⑥段“整个的是块空灵的蓝水晶”用比喻手法展现了泉水的明亮，恪到好处。（3）有同学在朗读时，给第⑤段中的划线句子中的，“卧”字加了重音，说说这样的表达效果。【分析】《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。ACD.正确；B.有误，顺序是：先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山。故选：B。（2）本题考查文章内容的理解。ABD.正确；C.有误，第⑥段写济南冬天的水色，极写水藻之绿，是为了衬托水之暖，不是衬托水之清澈、透明。故选：C。（3）本题考查词句赏析。“卧”是躺或者趴的意思，把村庄和雪人人格化，运用的是拟人手法，生动形象地写出小村庄、矮屋顶上的薄雪的可爱形态（或情态），烘托出恬静安适的气氛。同时，“卧”与前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相照应，表达作者对济南，对济南冬天的喜爱。答案：（1）B（2）C（3）“卧”，意为躺或趴，运用拟人，把村庄和雪人格化，生动形象地写出小村庄、矮屋顶上的薄雪的可爱，烘托出恬静安适的气氛。照应前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”，表达作者对济南冬天的喜爱之情。4．（13分）阅读下面的文字，完成问题。我的父亲莫言①父亲读过几年私塾，蒙师是我们邻村的范二先生。我听祖母说过父亲因调皮被范二先生用戒尺打肿手掌的事。祖母说父亲将《三字经》改编成“人之初，性不善，烟袋锅子炒鸡蛋；先生吃，学生看，撑死这个老混蛋”。这让我感到不可思议，我无法想象威严的父亲竟然也是从一个顽皮少年演变过来的。②在我参军离家前近20年的记忆中，父亲可敬不可亲，甚至是有几分可怕的，其实他轻易不打人骂人，也很少训斥我，但我说不清楚为什么要怕他。记得我与伙伴们一起玩闹时，喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说：“你爹来了！”我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白，好大一会儿才能缓过劲来。不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕，听姑姑说，他们那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕，我听说姑姑说她们年轻时，姐妹们在一起说笑，听到我父亲远远地咳嗽一声，一个个立即屏气息声，等我父亲走了才慢慢活泼起来。③曾不止一个人问过我为什么那么怕父亲，我不知该如何回答。我也曾经与两位兄长探讨过这个问题，他们也说不出个所以然。④搜索我的童年记忆，父亲也曾表现过舐犊之情。记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱地说：这个小牛犊！⑤还有一次是我十三岁那年，家里翻盖房子，因为一时找不到大人，父亲便让我与他抬一块大石头。父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在他肩上。当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时，我看到父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头。⑥近年来，父亲有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严，言下颇有几分自责之意。我从来没把父亲的严厉当成负面的事。如果没有父亲的威严震慑，我能否取得今天这样一点成绩还不好说。⑦其实，父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的，他在私垫里所受到的教育确定了他的人生观、价值观。他轻钱财，重名誉，即便在读书看似无用的年代里，他也一直鼓励子侄们读书。我小学辍学后，父亲虽然没说什么，但我知道他很着急。他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信，商讨有无让我到他们学校读书的可能。在上学无望后，父亲就让我自学中医，并找了一些医书让我看，但终因我资质不够又缺少毅力半途而废。⑧学医不成，父亲心中肯定对我失望，但他一直在为我的前途着想。有一次，他竟然要我学拉胡琴，起因是他去县里开会期间看了一场文艺演出，有一个拉胡琴的人给他留下了深刻的印象。叔叔年轻时学过胡琴，父亲帮我把那把旧琴要来并要叔叔教我。虽然后来我也能拉出几首流行的歌曲，但最终还是不了了之。⑨1973年8月20日，我到县棉花加工厂去当合同工。我之所以能得到这份美差，是因为叔叔在棉花加工厂当会计，这当然也是父亲的推动。我到棉花加工厂工作后，父亲从没问过我每天挣多少钱，更没跟我要过钱。每月发了工资我交给母亲，交多交少，母亲也不过问。现在想起来，我在棉花加工厂工作期间，家里穷成那样子，母亲生了病都不买药，炕席破了都舍不得换，我却图慕虚荣买新衣新鞋，花钱到理发铺里理大分头，与工友凑份子喝酒……挥霍钱财，真是罪过。后来，我从棉花加工厂当了兵，当兵后又提了干，成了作家，几十年一转眼过来，父亲从来没问过我挣多少钱，更没跟我要过钱。每次我给他钱，他都不要，即便勉强收下，他也一分不花，等到过年时，又分发给孙子孙女和我朋友的孩子们。⑩1982年看假，我接到了部队战友的一封信，告诉我提干命令已经下来的消息。我大哥高兴地把信递给扛着锄头刚从地里回来的父亲。父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕哪咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活儿去了。农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，父亲表现得那样冷静，那样克制。⑪我写小说三十多年，父亲从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。他不放过一切机会地提醒我：一定要谦虚、谨快，看问题一定要全面，对人要宽厚，要记别人的恩，不记别人的仇。这些几近唠叨的提醒，对我的做人、写作发挥了作用。父亲经历过很多事，对近百年高密东北乡的历史变迁了如指掌，他自身的经历也颇有传奇色彩。但他从未不说，我也不敢直接去问他。只是在家里来客，三杯酒后，借着酒兴，父亲才会打开话匣子，谈一些历史人物、陈年旧事。我知道这是父亲有意识地讲给我听的，我努力地记忆着，客人走后就赶快找笔把这些宝贵素材记下来。⑫2012年10月我获得诺贝尔文学奖后，父亲以他质朴的言行赢得了许多尊敬。所谓的“莫言旧居”，父亲是早就主张拆掉的，之所以未拆，是因为有孤寡老人借居。我获奖后旧居成为热点，市里要出资维修，一些商人也想借此做文章。父亲说，维修不应由政府出钱。他拿出钱来，对房子进行了简单维修。后来，父亲又做出决定，让我们将“旧居”捐献给市政府。当有人问起获奖后我的身份是否会变化时，父亲代我回答：“他获不获奖，都是农民的儿子。”当有人慷慨向我捐赠别墅时，父亲代我回答：“无功不受禄，不劳动者不得食。”获奖后，父亲对我说的最深刻的两句话是：“获奖前，你可以跟别人平起平坐；获奖后，你应该比别人矮半头。”父亲不仅这样要求我，他也这样要求自己。儿子获奖前，他与村里人平起平坐；儿子获奖后，他比村里人矮半头。当然，也许会有人就我父亲这两句话做出诸如“世故”甚至是“乡愿”的解读，怎么解读是别人的事，反正我是要把这两句话当成后半生的座右铭了。真心实意地感到自己比别人矮半头总比自觉高人一头要好吧。（选自《青年文摘》2019年第21期，有删减）（1）作者年少成长过程中，也曾深深感受到父亲的“舐犊之情”，请简要概括最具代表性的两件事。（2）作者获得诺贝尔奖后，我们从父亲的言和行中分别可以看出他是一个怎样的人，请结合文章简要分析。（3）按要求完成下面表格。摘抄批注父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，托着锄头又下地干活儿去了。（从人物描写方法的角度赏析）①运用动作描写，通过“舀”“喝”“扛”等动词，生动地刻画了父亲得知儿子提干消息后的冷静、克制，虽内心有波澜，但不轻易表露出来的形象。我写小说三十多年，父亲从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。（体会加点词所蕴含的情感）②体现出父亲对作者写小说这件事的默默关注和牵挂，尽管他从未发表看法，但内心深处始终为作者的事业和人生担忧，表现出深沉的父爱。（3）请简要分析第⑧段在全文中的作用。【分析】本文通过回忆父亲的往事，展现了父亲严厉又充满舐犊之情、轻钱财重名誉、关心子女前途、冷静克制、质朴且对子女言传身教的形象。表达了作者对父亲的敬重与感恩之情，同时也体现了父亲的品德和言行对作者人生的深刻影响。【解答】（1）本题考查内容的概括。夏天为“我”剃头：“记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱地说：这个小牛犊！”这件事中，炎热的中午这个特定的时间点，以及家门口的槐树营造出一种生活的场景感。父亲亲自为“我”剃头，这一行为本身就体现了父亲对“我”的关爱。当看到“我”满头满脸肥皂泡沫的可爱模样时，父亲充满慈爱地称呼“我”为“小牛犊”，这个细节生动地展现了父亲内心的温柔和对“我”的喜爱。这句充满爱意的话语，流露出父亲在那一刻对“我”的宠溺之情，让“我”感受到了父亲深沉的爱。与“我”抬石头：“还有一次是我十三岁那年，家里翻盖房子，因为一时找不到大人，父亲便让我与他抬一块大石头。父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在他肩上。当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时，我看到父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头。”十三岁时，家里翻盖房子的场景体现了生活的艰辛和忙碌。在缺少大人帮忙的情况下，父亲选择让“我”一起抬石头，这是对“我”的一种信任和锻炼。父亲把杠子的大部分让给“我”，自己承担了几乎所有石头的重量，这一细节充分体现了父亲对“我”的呵护，他不想让“我”承受过多的压力。抬完石头后，父亲用关切的目光上下打量“我”，这个动作表现出父亲对“我”的担心，他关心“我”在抬石头的过程中是否受伤。随后父亲赞赏地点头，这是对“我”的认可和鼓励，让“我”感受到自己的努力和付出得到了父亲的肯定，进一步加深了“我”对父亲舐犊之情的体会。（2）本题考查分析人物形象。作者获得诺贝尔奖后，从父亲的言行中可以看出他是一个质朴、睿智、谦逊、有原则的人。①“他获不获奖，都是农民的儿子”这句话体现了父亲的质朴。父亲没有因为儿子获得诺贝尔奖就觉得高人一等，始终强调儿子的出身，让儿子不要忘本。这种质朴的表达反映出父亲对儿子的定位清晰，不被荣誉冲昏头脑。②“无功不受禄，不劳动者不得食”这句话显示出父亲的原则性。面对别人慷慨捐赠别墅，父亲果断拒绝，坚持无功不受禄的原则，教导儿子要靠自己的劳动获得收获，不能贪图意外之财。③“获奖前，你可以跟别人平起平坐；获奖后，你应该比别人矮半头”这句话展现了父亲的谦逊。父亲深知荣誉容易让人骄傲自满，所以提醒儿子获奖后要更加谦逊，不能因为获得荣誉就自高自大。这也体现了父亲的人生智慧，明白谦逊才能让人不断进步。④主张拆掉“莫言旧居”，因有孤寡老人借居未拆，后来又拿出钱对房子进行简单维修，并决定将“旧居”捐献给市政府。这一系列行为体现了父亲的善良和无私。他不想借儿子的荣誉谋私利，而是考虑到实际情况，做出合理的安排。同时，也表现出父亲的淡泊名利，不希望因为儿子的成就而过度张扬。⑤儿子获奖后，父亲“比村里人矮半头”。这一行为进一步印证了父亲的谦逊。他用自己的实际行动给儿子做榜样，让儿子明白获得荣誉后应该更加低调、谦逊地做人。综上所述，作者获得诺贝尔奖后，父亲的言行充分展现了他质朴、睿智、谦逊、有原则的品质。（3）本题考查词句赏析。①动作描写这句话中“舀水”“喝水”“托着锄头又下地干活儿”都是动作描写。通过这些具体的动作，生动地展现了父亲在得知儿子提干消息后的反应。父亲没有言语上的表达，而是用一系列的动作来回应这一重大事件，体现了父亲性格中的内敛和沉稳。他不善于用言语来表达自己的情感，而是通过实际行动来展现内心的想法。克制与冷静农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，而父亲却表现得如此冷静和克制。这与周围人的反应形成了鲜明的对比，突出了父亲与众不同的处事方式。父亲的这种克制和冷静，反映出他对荣誉和成就的一种淡然态度。他不被外界的喧嚣和热闹所影响，坚守自己的生活节奏和价值观。情感表达虽然父亲没有言语上的祝贺，但他的这些动作中蕴含着深沉的父爱和对儿子的期望。他用默默的行动表达了对儿子的认可和支持，同时也在提醒儿子要保持谦虚和踏实，不要因一时的成就而骄傲自满。这种情感表达是含蓄的，需要读者通过对父亲动作的分析和理解来体会。它展现了父爱的深沉和伟大，也让读者感受到父亲在儿子成长过程中的重要影响。②“从未”的情感“从未”表示从来没有，强调了父亲在“我”写小说三十多年的时间里，从来没有就此事发表过自己的看法。这体现了父亲的谨慎和内敛。父亲可能认为写作是儿子自己的选择和追求，他不想过多地干涉或评价，而是给予儿子足够的自由和空间去发展。同时，也反映出父亲对儿子的信任，相信儿子有能力做出正确的判断和决策。“一直”的情感“一直”表示始终、不间断，说明父亲在这三十多年里，始终牵挂着儿子的写作事业。虽然他没有发表看法，但内心却一直关注着儿子的进展和成就。这体现了父爱的深沉和持久。父亲默默地关心着儿子，为儿子的成功而高兴，为儿子的困难而担忧。他用自己的方式支持着儿子，这种支持是无声的，但却充满力量。整体情感“从未”和“一直”这两个词结合在一起，既表现了父亲的内敛和谨慎，又体现了父爱的深沉和持久。它们共同传达了一种复杂而真挚的情感，让读者感受到父亲与儿子之间深厚的亲情。同时，这两个词也反映了父亲的人生态度和价值观。他不轻易发表意见，但却始终关心着家人的成长和发展。他用自己的行动诠释着父爱，为儿子树立了榜样。（4）本题考查分析段落的作用。丰富内容方面：进一步展现父亲对“我”前途的关切：前文提到父亲在“我”小学辍学后想办法让“我”去大哥学校读书、让“我”自学中医等，本段写父亲要“我”学拉胡琴，这些内容从不同角度体现了父亲一直在为“我”的未来积极谋划，丰富了父亲关心子女成长的具体事例，使父亲的形象更加丰满立体。增添生活细节与故事性：学拉胡琴这一事件为文章增添了新的生活场景和情节，使读者能更深入地了解那个时代的生活状态以及家庭氛围，增强了文章的故事性和可读性。结构方面：承上启下：承接上文父亲对“我”前途的种种努力，如为“我”的学业操心、让“我”自学中医等；同时，又为下文“我”到县棉花加工厂当合同工以及后来的人生发展做铺垫，使文章的叙事更加连贯流畅。与全文主题呼应：全文围绕父亲对“我”的教育和影响展开，本段内容进一步强化了父亲对“我”人生道路的积极引导，突出了父亲在“我”成长过程中的重要作用，与文章主题紧密呼应。情感表达方面：深化父子情感：通过父亲为“我”的前途不断尝试各种途径，如让“我”学拉胡琴，进一步体现了父亲对“我”的深厚爱意和殷切期望，深化了父子之间的情感。表现父亲的性格特点：从父亲让“我”学拉胡琴的行为中，可以看出父亲的积极主动、善于思考以及为子女未来不遗余力的性格特点，使读者对父亲的认识更加全面深入。答案：（1）①一个夏天的炎热中午，父亲用剃头刀子给“我”剃头时充满慈爱地说“这个小牛犊”。②“我”十三岁那年家里翻盖房子，父亲与“我”抬石头，把杠子大部分让给“我”，抬完后用关切的目光打量“我”并赞赏地点头。（2）言：“他获不获奖，都是农民的儿子。”“无功不受禄，不劳动者不得食。”“获奖前，你可以跟别人平起平坐；获奖后，你应该比别人矮半头。”这些话语体现父亲质朴、不慕名利、谦逊的品质。他教导作者无论何时都要保持平常心，不能因获奖而骄傲自大，坚守农民的本分，不贪图意外之财。行：旧居成为热点后，父亲主张不应该由政府出钱维修，自己拿出钱简单维修，后又决定将旧居捐献给市政府。这体现了父亲的正直、无私，不利用儿子的名声为自己谋取私利，同时也展现了他的高风亮节和对公共利益的考量。（3）①运用动作描写，通过“舀”“喝”“扛”等动词，生动地刻画了父亲得知儿子提干消息后的冷静、克制，虽内心有波澜，但不轻易表露出来的形象。②体现出父亲对作者写小说这件事的默默关注和牵挂，尽管他从未发表看法，但内心深处始终为作者的事业和人生担忧，表现出深沉的父爱。（4）丰富人物形象：写父亲让“我”学拉胡琴，体现了父亲一直在为“我”的前途着想，丰富了父亲关心子女前途的形象特点。推动情节发展：承接上文父亲让“我”自学中医半途而废，引出下文“我”到棉花加工厂当合同工等经历，使文章情节更加连贯。体现主题：进一步体现了父亲对子女的关爱和期望，以及他在子女成长过程中所付出的努力，深化了文章关于父爱的主题。5．（5分）阅读下面这首唐诗，完成问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是AA.题目中的“次“是停宿的意思。诗人于春夏之交，泊船北固山下。B.首联“客路”“行舟”二词，寓漂泊羁旅之情于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应。C.颔联“以小景传大景之神”，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了。D.尾联运用设问，一问一答，诗人想借归雁来传递家书，寄托自己的思乡之情。（2）“海日生残夜，江春入旧年”这一句历来为人称道，请你任选角度赏析这一名句。【分析】此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。A.有误，由“江春入旧年”可知，这首诗写的是冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到景象，并非“春夏之交”。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查诗句赏析。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：残夜将去，旭日初升海上，一年未尽，江南已初入春。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣：新事物必将取代旧事物。答案：（1）A（2）新事物在旧事物中孕育而生。（或推陈出新，生生不息。）译文：客行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾绿水间。湖水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起。残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的洛阳。6．（14分）阅读下面的文言文，完成问题。甲咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乙陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。选自《世说新语》（1）下列加点词解释有误的一项是DA.撒盐空中差可拟大体B.下车引之代词，指元方C.人不知而不愠表转折，却D.与儿女讲论文义儿子和女儿（2）下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是CA《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B.甲文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”话语虽短，却涵盖了时间、地点、人物、事件等要素。C.甲文中谢家儿女用两个比喻咏雪和乙文中元方反驳父亲的朋友，都表现出了我国古代儿童聪明机智、思维敏捷、富有想象力的特点。D.古人称谓有谦称和尊称的区别。乙文中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①未若柳絮因风起。②非人哉！与人期行，相委而去。（4）甲文中谢家儿女分别用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷？，你认为哪个更好，为什么？（5）古人命名重取义、重内涵。汉语词典里，“元”有“首、大”之义；“方”有“方正”“正直”之意，请你结合乙文内容，说说“元方”是否人如其名。从文中你获得了怎样的启示？【分析】【参考译文】（甲文）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。（乙文）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。【解答】（1）本题考查文言词语。ABC.正确；D.有误，句意：和他子侄辈的人讲文。儿女：指子侄辈。故选：D。（2）本题考查内容理解。ABD.正确；C.有误，乙文不能表现出我国古代儿童富有想象力的特点。故选：C。（3）本题考查句子翻译。①重点词：未若，不如；因，趁，乘。句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。②重点词：期，约定；委，舍弃；去，离开。句意：真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。（4）本题考查分析句子表达用的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，分析解答。比如用“撒盐空中”一喻好，可从形似来分析；如：“撒盐”—喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。用“柳絮因风起”一喻好，可从神似来分析。如：“柳絮”—喻好，生动形象地写出了雪花的形态和动态，精彩传神，给人以想象和美感。）（5）本题考查对文章内容的理解。解答本题的关键是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句，概括即可。【乙】文中从“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼’”可知，元方面对友人不卑不亢，自觉维护父亲的尊严，可见其懂礼识礼，为人正直。后面的“入门不顾”更体现了他的刚正率直。答案：（1）D（2）C（3）①不如比作柳絮凭借着风飞舞。②真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。（4）示例一：用“撒盐空中”一喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；示例二：用“柳絮因风起”一喻好，它不仅写出了雪的颜色是白色的，更突出了雪的轻盈，给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。（5）【乙】文中元方面对友人不卑不亢，自觉维护父亲的尊严，可见其懂礼识礼，为人正直。后面的“入门不顾”更体现了他的刚正率直。三、综合（10分）7．（10分）为了调动同学们的学习的积极性，提升其语文素养，班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合实践活动。请你按要求完成以下任务。（1）【阅读分享会】你和刚认识的新朋友一起参加名著阅读分享会，他向你求助读书笔记，请你将有关内容补充完整。《朝花夕拾》十篇散文有的侧重写人记事，如《从百草园到三味书屋》抓住寿镜吾先生的性格特征如实来写，把一个①极方正的老师写活了；有的侧重议论，记事中夹杂着犀利的批判，如②《藤野先生》写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。在分享会上，一些同学对阅读经典名著流露出畏难情绪，为了让同学们消除与经典的隔膜，请你提出一条切实可行的阅读建议：③阅读前，可以了解鲁迅先生的生活经历和创作《朝花夕拾》的时代背景。（2）【座谈会】班级围绕“交友之道”开展一次座谈会。请你给同学们推荐一句有关交友的诗词或名言警句，并联系自己的交友经历，谈谈你从中获得的启示。（3）【阳光体育】为了增进同学们的友情，班委准备组织同学们去开展户外阳光体育活动，你的同桌小方怕耽误学习不想参加，你该怎么劝说他参加呢？【分析】本材料是以“有朋自远方来”为主题的综合实践活动。（1）本题考查文学文化常识几名著读法；（2）本题考查探究性阅读；（3）本题考查学生语言表达能力。【解答】（1）抓住寿镜吾先生的性格特征如实来写，把一个极方正的老师写活了；有的侧重议论，记事中夹杂着犀利的批判，如《藤野先生》写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。《朝花夕拾》是鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事写成的文章。为了更好地了解名著内容，我们可以在阅读之前了解一下鲁迅的生活经历和文章的写作背景，遇到不懂的地方也可以和老师、同学进行交流，或查阅一些对《朝花夕拾》进行评论的文章。这些都可以帮助我们克服阅读过程中的困难。（2）对名言警句的解析“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”这句话明确指出了有益的朋友和有害的朋友的类型。正直的朋友能直言不讳指出我们的错误，诚信的朋友能让我们坚守原则，见识广博的朋友能拓宽我们的视野，这些都是对我们成长有益的朋友。而逢迎谄媚、虚情假意、巧言善辩的朋友则会让我们陷入不良的境地，对我们的发展有害。“君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。”君子之间的交往像水一样清淡，却能长久而亲近；小人之间的交往像甜酒一样甘甜，但容易因为利益而断绝。这强调了真正的友谊应该是基于高尚的品质和精神的契合，而不是建立在物质利益或表