2024年广东省广州市中考语文模拟试卷（二）

第1页（共1页）2024年广东省广州市中考语文模拟试卷（二）第一部分积累与运用（共16分）一、选择题（8分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．联结/张目结舌妥帖/信手拈来 B．微薄/日薄西山狂澜/五彩斑斓 C．钦差/参差披拂掸灰/殚精竭虑 D．擂主/自吹自擂蓦然/朝思暮想2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．分歧狼籍因地制宜鬼鬼崇崇 B．松驰帐篷珊珊来迟哗众取宠 C．苍茫陨落自暴自弃不屑置辩 D．决别障碍大相径廷如履薄冰3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．车间一线的青年工人勤学苦练，对技术精益求精，争当“青年岗位能手”。 B．志愿者在冬奥会闭幕式上向各国健儿挥手，言外之意是：欢迎再来中国！ C．果农们冒着炎热的天气奋战了好几个昼夜，轻而易举地把水果销售一空。 D．市民陈先生参与毽子操、游泳、跳绳等多项全民云健身运动，各得其所。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．以体育为媒介，本届冬奥会展现人类跨越分歧、增进团结、共度时艰。 B．学校要紧紧围绕减负要求为中心，扎实做好作业管理、加强课后服务等工作。 C．孩子有负面情绪时，家长切忌不可“火上浇油”，要耐心倾听，及时疏导。 D．疫情之下，生活必需品供应是否充足，价格是否稳定，成为市民群众格外关注的话题。二、综合实际运用（8分）5．（8分）请结合语境，按照括号中的提示补全对话。“感动中国2022年度人物颁奖盛典”正在播放，小文在看电视，爷爷在练书法。【节目内容】ㅤㅤ这里是中央电视台“感动中国2022年度人物”颁奖现场，荣获集体奖的是“银发知播”群体。这是一个平均年龄77岁的短视频博主群体，由老院士、老教授、中小学老教师组成。他们利用短视频，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众。他们阅历丰富，讲解通俗易懂，吸引了不少年轻人的关注。【对话内容】ㅤㅤ小文：爷爷快看，“银发知播”获奖了！ㅤㅤ爷爷：什么是“银发知播”啊？ㅤㅤ小文：①。（简单介绍“银发知播”）ㅤㅤ爷爷：他们可真了不起！爷爷很爱书法，也能做“知播”吗？ㅤㅤ小文：当然可以呀。②。（多角度鼓励爷爷做“知播”）第二部分阅读与鉴赏（共54分）三、名句名篇默写（8分）6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。①，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）②毅魄归来日，。（夏完淳《别云间》》③，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）④身向云山那畔行，。（纳兰性德《浣溪沙》）⑤，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）⑥人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）（2）下面是张明同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。诗句批注出处①遥想古人，表明忠心李贺《雁门太守行》②突破时空，相知相念王勃《送杜少府之任蜀州》树绕村庄，水满陂塘。水乡风景，诗意盎然秦观《行香子》四、文言文阅读（12分）7．（8分）阅读下面的文段，完成问题。ㅤㅤ陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”ㅤㅤ二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。ㅤㅤ吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（选自《史记•陈涉世家》）（1）下列句子中，加点词意义相同的一组是A．伐无道/先帝创业未半而中道崩殂B.辍耕之垄上/此则岳阳楼之大观也C．若为佣耕/徐公不若君之美D.扶苏以数谏故/既克，公问其故（2）用现代汉语翻译下列句子。①失期，法皆斩。②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。（3）下列对文章内容的理解与分析，有误的一项是A.陈胜、吴广为了威服众人，做了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”两个舆论准备。B.陈胜打出扶苏、项燕旗号，因为他是扶苏、项燕的部下，是为了复兴出国。C.陈胜高喊“王侯将相宁有种乎”，可见他不甘贫贱，具有强烈的反抗精神。D.陈胜“间令吴广”“令符离人葛婴”，足以证明他具有卓越的领导指挥才干。8．（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。王冕者，诸暨①人，七八岁时，父命牧牛陇②上，窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记，暮归忘其牛。或牵牛来责蹊③田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷④不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策⑤映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。（选自宋濂《王冕传》）【注释】①诸暨：今浙江诸暨市。②陇：同“垄”，田垄。③蹊：踩踏。④曷：同“何”，为什么。⑤策：同“册”，书册。（1）请解释下列加点词的意思。①听已，辄默记②安阳韩性闻而异之（2）请结合选文说说王冕成为“通儒”的原因。五、诗歌鉴赏（4分）9．（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）“云生结海楼”描绘了一幅怎样的画面？（2）“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人怎样的思想感情？六、现代文阅读（30分）10．（13分）阅读以下材料，完成问。材料一：本届冬奥会，多种中国传统文化元素惊艳亮相：冬奥会会徽的汉字设计、开幕式上的24节气倒计时、闭幕式“折柳”送别各国来宾、奥运吉祥物“冰糖熊猫”冰墩墩和灯笼造型的雪容融、云顶赛道的长城烽火台造型、颁奖礼服上的瑞雪祥云符号，还有运动员的“龙纹战袍”、中国龙图案头盔护具、名为“同心”的奖牌，以及“雪如意”“雪游龙”“冰丝带”等比赛场地名……可以说，每一处中国风元素的设计，都在生动演绎着中华文明之美，充分展示了大国风范和深厚底蕴。中华文化与奥运文化叠彩生辉，为人们奉献了“美好环环相拥”的世间盛景。（整理自光明网）材料二：英国《卫报》直言，开幕式是一场令人叹为观止的表演，也是一个充满希望的开始。日本《东京体育新闻》评论：“今天的烟花很好看，用明亮的绿色和蓝色点亮冬天的设计也很棒。仪式简洁但美丽，有不少中国文化元素。”美国全国广播公司（NBC）详解了闭幕式上“折柳”送别所寄托的依依惜别之情。文章末尾还指出“天下一家”在本次冬奥会上得到充分体现。《法兰西西部报》（Ouest﹣France）评论：“这是一场朴实且感人的闭募式。”新加坡《联合早报》充分肯定“中国是本届冬奥会的大赢家”“一届真正无与伦比的冬奥会”。美国有线电视新闻网（CNN）表示，对于中国而言，北京冬奥会取得了“超出所有人预期的巨大成功”。这不仅预示着中国实力不断增强，而且体现了中国日益自信的态度。（整理自中国日报网、海外网）材料三：近日，广东粤剧院“粤剧进校园”项目荣获“2021广东‘非遗进校园’十大精品案例”奖。截止2021年底，广东粤剧院已开展各类活动千余场，惠及师生近20万人次，足迹遍布香港、澳门以及珠三角、梅州等广东地区，涵盖中山大学、华南理工大学等上百所学校，基本实现广东高校全覆盖、大中小幼学校均参与的目标。剧院在探索传统戏曲如何创新上做出了有益尝试，其有力的实证是广东粤剧院近年的两部作品。《决战天策府》将网络游戏与粤剧结合，吸引大量新的观众群体；《白蛇传•情》化用、开拓传统表演技法，并在2021年搬上电影银幕，首周票房突破2000万元，成为中国戏曲电影票房的一个“现象级”案例。（整理自南方报业传媒集团南方+客户端）材料四：党的十八大以来，我国学校美育取得了突破性进展。在美育课程建设方面，义务教育阶段93.5%的省、自治区、直辖市的音乐和美术课程总量达到了国家规定的9%的课时数。在高中教育阶级，全国86.4%的学校能开设6个学分的艺术类必修课程，75.7%的中职学校将艺术课程纳人公共基础必修课，并保证72学时。在美育资源保障方面，美育师资队伍建设成效明显，美育器材配置和场地设施条件大幅改善。学校美育品牌项目的影响力日益加深。高雅艺术进校园活动持续开展了11年，中央财政专项资金累计投入6.5744亿元。大、中小学生艺术展演活动探索出的学校、省级和全国三阶段模式，成为各地推进美育工作的常态机制和重要抓手。（整理自孙勇、范国春《我国学校美育工作的现状、问题与对策》）材料五：消费社会和互联网时代，真的就没有审美了吗？答案是否定的，美的生活一直存在。只是对何为美的生活的定位一直在不断变化。借助移动互联网，对美的生活的认识与传播发生了重大变化。有关美的生活的叙述不再被专家与学者垄断，它被不断细分，形成了具有社会分层意义的文化区隔。移动互联网的出现，催生了新媒体的传播方式。新媒体通过数字技术和移动互联网开拓了新型的数字传播渠道，形成了大容量、实时性、交互性、跨空间界线的媒体形态。新媒体的最重要特点是全民参与，真正形成了大众文化的时代，每个人都可以成为自己所办杂志、所拍影视的主编与导演。有能力参与其中的不再只是传统精英们，各色人等的作品都有其相对应的客户，形成自身市场。在新媒体的作品生产中，每个参与者的表达动力都是多重且复杂的。一方面，人们渴望阐述自己对生活的理解，释放创造的潜能，渴望在陌生人的世界中找到同类和共鸣者；另一方面，人们又无法摆脱市场竞争的压力，时时刻刻都会遇到自我放弃以争取吸引更多“眼球”的挑战与选择。不知不觉之中，新媒体的生产与消费创生了审美差异，其差异的本质是人群在教育、收入、成长环境等方面的阶层之盖。“物以类聚，人以群分”同样地产生于审美之中，而叙述的话语权亦在变化。未来之路在哪里？其实远不需要焦虑，应当相信，抵抗审美异化的力量一直都在场且不断增长，那就是消费者自身的反思、人们对精神生活的向往、认真做事的态度以及知识分子的社会责任感。（摘自佟新《消费社会中文化审美的异化与重塑》，有删改）（1）下列对材料内容表述不正确的一项是A.外国媒体除了关注北京冬奥会上的中国文化元素，还肯定了中国发展带来的文化自信。B.截止2021年底，广东粤刷院开展各类活动，惠及广大师生，实现广东高校全覆盖的目标。C.将网络游戏与粤剧结合，化用与开拓传统表演技法是广东粤剧院粤剧创新的有益尝试。D.有能力参与新媒体制作的，不再只是传统精英们，各色人等用自己的作品形成自身市场。（2）下列对材料的理解符合文意的一项是A.北京冬奥会上中国风元素的各种设计，既是对传统文化的继承，又是赋予了时代特征的创新。B.由图表可知，2007年至2017年，全国义务教育阶段学校艺术器材配置达标率提高均超过35%。C.正是因为数字技术和移动互联网的迅猛发展，人们对美的生活的认识与传播才发生了重大变化。D.新媒体的生产与消费创生的审美差异，其本质是在教育、收入、成长环境等方面的话语权差别。（3）小明研究了上述材料，得出以下看法，其中表述不正确的一项是A.北京冬奥会的颁奖花束采用非遗项目“海派绒线编结技艺”，这体现了大国的文化自信。B.传统戏曲勇于创新发展，主动走近青少年，将会焕发强大的生命力和强烈的艺术感染力。C.奇形怪状的城镇建筑，花式繁多的网红产品，大同小异的土味视频说明社会审美的缺失。D.学校美育工作这些年来得到了至上而下的重视，成效非常显著，大中小学生都从中收益。（4）新时代开展中华优秀传统文化教育具有重要的育人价值。请根据材料，从教育部门的角度，提出三条将传统文化融入美育的可行性建议。11．（17分）阅读下列文段，完成下面小题。王乐土刘向阳①见到老王时他说很忙，蜻蜓点水般与我握握手，急于离开的样子。陪同我的驻村干部小张只好拦到他前面，说：“这位刘记者是宣传部派来采访咱村的，市里一支笔，去看看你的‘灰姑娘’吧。”②老王紧绷的国字脸松弛下来，领着我们朝前走。还没到菌菇大棚，就听见里面有说有笑的，还有人在唱歌，“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐……”当我们一出现，歌声戛然而止，说笑也打住，棚里的人都望着我们。③老王招招手，“大伙别停啊，长沙那边等着送货呢。”他低头弯腰，做出请的姿势：“刘记者，这些都是我的‘灰姑娘’，这批基料是去年11月上的，一溜儿9个大棚，日产1800公斤……眼下生产忙，我要去田间地头，跟进水稻育秧情况，失陪了。”说完就出了大棚。④“灰姑娘”是老王培育的平菇，味道鲜美，深受百姓喜爱。十年前，老王放弃优渥的城市生活回家乡农村，做了村支书，注册了“灰姑娘”菌类品牌，成立菌业公司，主打食用菌，兼种四季蔬菜，带动村民致富，解决贫困户就业难题。我仔细观察一排排举着小伞的“灰姑娘”，先前那“歌手”倏忽又唱“采蘑菇的小姑娘”了，虽然走腔跑调，却流露出由衷的欢欣。⑤“大哥这么快活，准有喜事吧。”⑥“这些‘灰姑娘’多像山里的蘑菇啊。我小时候落下腿疾，一家人吃不饱，穿不暖……如今家门口有活干，既能挣钱贴补家用，又方便照顾家里，想起来就高兴，憋不住要唱歌……”⑦“阿桂，别只顾乐呵，下午记得打扫卫生哦。”小张提醒。阿桂说声“要得”，加快了采摘速度。⑧“蘑菇保鲜期短，怎么办？”⑨“通过挑选、分割、预冷、分级、烘干、包装等程序，加工制作成干蘑菇销售，超市、商场也走俏。”⑩我不得不佩服老王头脑不简单。⑪我们离开大棚，前往月山湾果园参观。我问月山湾的主人是谁，小张说：“谭茜。”⑫沿白玉带似的村道，我们迈上一面向阳的山坡，水库墨绿如绸，桃树漫山遍野，梨李杨梅次第绽放，恰似花的海洋。迎着水库有一处宽阔地，矗立着一幢花园式楼房，宛若宫殿。“清早老王发微信给我，说有贵客要来月山湾参观，我恭候多时了。”刚到地坪，花丛中飘出一名中年女子，声到人至。她就是谭茜，笑容满面地说：“张干部，老王讲的刘记者就是这位吧。”⑬我点点头。微风拂面，鸟雀飞来掠去，“时禽过我柳，清喙动呜瑟”。谭茜领我们逛果园。她说：“这里的情况张干部是晓得的，但你刘记者绝对想不到，十年前曾是一片荒凉，水塘发臭……老王当选村支书，出台优惠政策，好几个人都动心了。老王推荐我们到外地学习培训，引进水蜜桃、雪梨等新品种。”⑭小张笑道：“还帮你们请挖机清理水库淤泥，挖坑栽果树……”谭茜笑着说，“老王为了家乡的富裕振兴，不辞辛劳，他带领大伙脱贫致富的精神值得点赞！”⑮告别谭茜，嗅着春日花香，来到新村部。小张介绍，过去的村部土砖破瓦，下雨漏水，开会人人得戴草帽。现在的村部宽敞明亮，高高的旗杆飘扬着五星红旗，围墙上张贴着整齐的宣传栏：从泥泞小路到水泥路，从低矮茅屋到高楼别墅，从煤油灯到路灯……我不停地用手机拍下村子的变迁进程，感慨道：“乡村巨变，离不开你们扶贫干部十年如一日的坚守啊！”⑯小张说：“老王这领头雁也当得好。”⑰我问：“老王大名呢？”⑱小张说：“乐土。”⑲我心里一动，“乐土乐土，爰得我所”……（选自《长沙晚报》2022年5月5日，有删改）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是A.文以地点转换和“我”的采访为线索描写场面，使文章层次分明，脉络清晰。B.阿桂的歌声与话语说明王支书成功带领村民脱贫致富并解决了贫困户就业难题。C.文章第⑫自然段中的加点字“飘”，写出谭茜动作轻快、心情愉悦和热情好客。D.刘记者在文章中从头到尾都有出现，采访了三个地方，因此他是小说的主人公。（2）根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。①我仔细观察一排排举着小伞的“灰姑娘”。（从修辞的角度）②水库墨绿如绸，桃树漫山遍野，梨李杨梅次第绽放，恰似花的海洋。（从描写角度）（3）刘记者在采访中，看到了一个怎样的王乐土？请结合文本分析。（4）本文结尾引用“乐土乐土，爰得我所”，这句话出自《诗经》，意思是“那乐土啊那乐土，才是我的好去处”。请结合全文分析引用这句话的妙处。第三部分写作（共50分）七、作文（50分）12．（50分）请以《给生命打上的底色》为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。第四部分附加题（共8分）八、名著阅读（8分）13．A同学在自己的公众号设计了一期名著“励志人物”评选活动，邀请同学们从以下名著人物中任选一个，结合作品内容和人物特点说说推选理由。①唐僧《西游记》②保尔《钢铁是怎样炼成的》③简•爱《简•爱》14．下面是张明同学整理的读书卡，请根据提示补充表格。作品人物相关内容情节形象《朝花夕拾》①‘你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”治学严谨、认真负责《海底两万里》尼摩船长在与章鱼的激烈搏斗中，挺身而出救下了处于死亡边沿的兰德。②《水浒传》③④有勇有谋、有正义感

2024年广东省广州市中考语文模拟试卷（二）参考答案与试题解析第一部分积累与运用（共16分）一、选择题（8分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．联结/张目结舌妥帖/信手拈来 B．微薄/日薄西山狂澜/五彩斑斓 C．钦差/参差披拂掸灰/殚精竭虑 D．擂主/自吹自擂蓦然/朝思暮想【解答】A.jié/jié，tiē/niān；B.bó/bó，lán/lán；C.chāi/cī，dǎn/dān；D.lèi/léi，mò/mù。故选：B。2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．分歧狼籍因地制宜鬼鬼崇崇 B．松驰帐篷珊珊来迟哗众取宠 C．苍茫陨落自暴自弃不屑置辩 D．决别障碍大相径廷如履薄冰【解答】A.有误，“狼籍”的“籍”写作“藉”；“鬼鬼崇崇”的“崇”写作“祟”；B.有误，“松驰”的“驰”写作“弛”；“珊珊来迟”的“珊”写作“姗”；C.正确；D.有误，“决别”的“决”写作“诀”；“大相径廷”的“廷”写作“庭”。故选：C。3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．车间一线的青年工人勤学苦练，对技术精益求精，争当“青年岗位能手”。 B．志愿者在冬奥会闭幕式上向各国健儿挥手，言外之意是：欢迎再来中国！ C．果农们冒着炎热的天气奋战了好几个昼夜，轻而易举地把水果销售一空。 D．市民陈先生参与毽子操、游泳、跳绳等多项全民云健身运动，各得其所。【解答】A.正确；B.有误，言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。不符语境；C.有误，轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。词义和“奋战了好几个昼夜”矛盾；D.有误，各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。不符语境。故选：A。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．以体育为媒介，本届冬奥会展现人类跨越分歧、增进团结、共度时艰。 B．学校要紧紧围绕减负要求为中心，扎实做好作业管理、加强课后服务等工作。 C．孩子有负面情绪时，家长切忌不可“火上浇油”，要耐心倾听，及时疏导。 D．疫情之下，生活必需品供应是否充足，价格是否稳定，成为市民群众格外关注的话题。【解答】A．有误，成分残缺，可在句末加“的精神”；B．有误，句式杂糅，将“为中心”删去，“扎实做好作业管理、加强课后服务等工作”结构混乱，将“加强”删去；C．有误，否定不当，删去“不可”；D．正确。故选：D。二、综合实际运用（8分）5．（8分）请结合语境，按照括号中的提示补全对话。“感动中国2022年度人物颁奖盛典”正在播放，小文在看电视，爷爷在练书法。【节目内容】ㅤㅤ这里是中央电视台“感动中国2022年度人物”颁奖现场，荣获集体奖的是“银发知播”群体。这是一个平均年龄77岁的短视频博主群体，由老院士、老教授、中小学老教师组成。他们利用短视频，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众。他们阅历丰富，讲解通俗易懂，吸引了不少年轻人的关注。【对话内容】ㅤㅤ小文：爷爷快看，“银发知播”获奖了！ㅤㅤ爷爷：什么是“银发知播”啊？ㅤㅤ小文：①（银发知播）就是通过短视频传授知识与技能的老年人（群体）。（简单介绍“银发知播”）ㅤㅤ爷爷：他们可真了不起！爷爷很爱书法，也能做“知播”吗？ㅤㅤ小文：当然可以呀。②书法是很多人想学习的传统文化。您那么热爱书法，您做知播充实了自己，又传播了书法知识，多好啊！。（多角度鼓励爷爷做“知播”）【解答】①由“简单介绍‘银发知播’”的提示，结合【节目内容】中“这是一个平均年龄77岁的短视频博主群体，由老院士、老教授、中小学老教师组成。他们利用短视频，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众”可以概括出：“银发知播”是将知识与技能通过短视频传授给大众的老人博主群体。②由“爷爷很爱书法”和“多角度鼓励爷爷做‘知播’”的提示，结合【节目内容】中“‘银发知播’群体……他们利用短视频，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众”可以对爷爷做书法知播进行鼓励，如：您那么爱书法，懂书法，您做知播能传播书法知识与技能，正好满足了那些想学书法的人的需求，同时也丰富了您的生活，我举双手赞成。答案：①示例：（银发知播）就是通过短视频传授知识与技能的老年人（群体）。②示例：书法是很多人想学习的传统文化。您那么热爱书法，您做知播充实了自己，又传播了书法知识，多好啊！第二部分阅读与鉴赏（共54分）三、名句名篇默写（8分）6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）②毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》》③可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）④身向云山那畔行，北风吹断马嘶声。（纳兰性德《浣溪沙》）⑤老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）⑥人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（2）下面是张明同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。诗句批注出处①报君黄金台上意，提携玉龙为君死。遥想古人，表明忠心李贺《雁门太守行》②海内存知己，天涯若比邻。突破时空，相知相念王勃《送杜少府之任蜀州》树绕村庄，水满陂塘。水乡风景，诗意盎然秦观《行香子》【解答】答案：（1）①先天下之忧而忧②灵旗空际看③可怜身上衣正单④北风吹断马嘶声（注意“嘶”的书写）⑤老骥伏枥（注意“骥”的书写）⑥留取丹心照汗青（2）①报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（注意“携”的书写）②海内存知己，天涯若比邻。四、文言文阅读（12分）7．（8分）阅读下面的文段，完成问题。ㅤㅤ陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”ㅤㅤ二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。ㅤㅤ吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（选自《史记•陈涉世家》）（1）下列句子中，加点词意义相同的一组是DA．伐无道/先帝创业未半而中道崩殂B.辍耕之垄上/此则岳阳楼之大观也C．若为佣耕/徐公不若君之美D.扶苏以数谏故/既克，公问其故（2）用现代汉语翻译下列句子。①失期，法皆斩。②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。（3）下列对文章内容的理解与分析，有误的一项是BA.陈胜、吴广为了威服众人，做了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”两个舆论准备。B.陈胜打出扶苏、项燕旗号，因为他是扶苏、项燕的部下，是为了复兴出国。C.陈胜高喊“王侯将相宁有种乎”，可见他不甘贫贱，具有强烈的反抗精神。D.陈胜“间令吴广”“令符离人葛婴”，足以证明他具有卓越的领导指挥才干。【解答】（1）本题考查一词多义。A.仁政/道义；B.到/结构助词，的；C.你/若；D.缘故，原因。故选：D。（2）本题考查文言文句子翻译。①重点词：法，按照法律。皆，都。句意：误了期限，按照秦朝法律都应当斩首。②重点词：戍，戍守。十六七，十分之六七。句意：即使仅能免于斩刑，而戍守边塞十分之六七的人也得死去。（3）本题考查对文章内容的理解。ACD.正确；B.有误，陈胜并不是扶苏、项燕的部下，打出旗号是因为希望得到别人的响应支持。故选：B。答案：（1）D（2）①误了期限，按照秦朝法律都应当斩首。②即使仅能免于斩刑，而戍守边塞十分之六七的人也得死去。（3）B8．（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。王冕者，诸暨①人，七八岁时，父命牧牛陇②上，窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记，暮归忘其牛。或牵牛来责蹊③田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷④不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策⑤映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。（选自宋濂《王冕传》）【注释】①诸暨：今浙江诸暨市。②陇：同“垄”，田垄。③蹊：踩踏。④曷：同“何”，为什么。⑤策：同“册”，书册。（1）请解释下列加点词的意思。①听已，辄默记就②安阳韩性闻而异之形容词意动，对……感到诧异（惊异）（2）请结合选文说说王冕成为“通儒”的原因。【解答】（1）本题考查文言实词翻译。①句意：听完以后，就默默地记住。辄，就；②句意：安阳的韩性听说，觉得他与众不同。异，形容词意动，对……感到诧异（惊异）。（2）本题考查文中内容理解。文中王冕“窃入学舍，听诸生诵书暮归，忘其牛”“父怒挞之，已而复如初”“坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦”，他从小因读书忘记了放牛的事，可以看出他读书专心致志，当王冤住在寺庙里读书时忘记了周围的一切，孜孜不倦，据此知道王冕后来成为“通儒”，主要由于是他从小喜欢读书，并且有勤奋刻苦的精神。另外，由王冤母亲的话“儿痴如此，曷不听其所为？“可也看出他能去学习得到了家人（母亲）的支持；由“安阳韩性闻而异之，录为弟子可知他成为通儒”的原因也是得了到老师韩性的指导。答案：（1）①就；②形容词意动，对……感到诧异（惊异）。（2）从小喜欢读书；刻苦读书；有家人（母亲）的支持；有高人老师韩性的指导。五、诗歌鉴赏（4分）9．（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）“云生结海楼”描绘了一幅怎样的画面？（2）“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人怎样的思想感情？【解答】（1）本题考查学生描绘诗歌画面的能力。要注意把握两句诗歌的基本内涵，前句写船出三峡，渡过荆江山后，长江两岸特有的景色：山逐渐消失了，眼前已是平原旷野，视野顿时开阔，别是一番景色。后句写出江水奔腾直泻的气势：从荆门远远望去，仿佛流入辽阔的原野，显得天空辽阔，境界高远。（2）本题考查对诗人情感的把握。诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟。这里是运用了拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，从这个角度写来，越发显出自己思乡深情。答案：（1）诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。（2）尾联运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄地抒发了作者的思乡之情。译文：乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。六、现代文阅读（30分）10．（13分）阅读以下材料，完成问。材料一：本届冬奥会，多种中国传统文化元素惊艳亮相：冬奥会会徽的汉字设计、开幕式上的24节气倒计时、闭幕式“折柳”送别各国来宾、奥运吉祥物“冰糖熊猫”冰墩墩和灯笼造型的雪容融、云顶赛道的长城烽火台造型、颁奖礼服上的瑞雪祥云符号，还有运动员的“龙纹战袍”、中国龙图案头盔护具、名为“同心”的奖牌，以及“雪如意”“雪游龙”“冰丝带”等比赛场地名……可以说，每一处中国风元素的设计，都在生动演绎着中华文明之美，充分展示了大国风范和深厚底蕴。中华文化与奥运文化叠彩生辉，为人们奉献了“美好环环相拥”的世间盛景。（整理自光明网）材料二：英国《卫报》直言，开幕式是一场令人叹为观止的表演，也是一个充满希望的开始。日本《东京体育新闻》评论：“今天的烟花很好看，用明亮的绿色和蓝色点亮冬天的设计也很棒。仪式简洁但美丽，有不少中国文化元素。”美国全国广播公司（NBC）详解了闭幕式上“折柳”送别所寄托的依依惜别之情。文章末尾还指出“天下一家”在本次冬奥会上得到充分体现。《法兰西西部报》（Ouest﹣France）评论：“这是一场朴实且感人的闭募式。”新加坡《联合早报》充分肯定“中国是本届冬奥会的大赢家”“一届真正无与伦比的冬奥会”。美国有线电视新闻网（CNN）表示，对于中国而言，北京冬奥会取得了“超出所有人预期的巨大成功”。这不仅预示着中国实力不断增强，而且体现了中国日益自信的态度。（整理自中国日报网、海外网）材料三：近日，广东粤剧院“粤剧进校园”项目荣获“2021广东‘非遗进校园’十大精品案例”奖。截止2021年底，广东粤剧院已开展各类活动千余场，惠及师生近20万人次，足迹遍布香港、澳门以及珠三角、梅州等广东地区，涵盖中山大学、华南理工大学等上百所学校，基本实现广东高校全覆盖、大中小幼学校均参与的目标。剧院在探索传统戏曲如何创新上做出了有益尝试，其有力的实证是广东粤剧院近年的两部作品。《决战天策府》将网络游戏与粤剧结合，吸引大量新的观众群体；《白蛇传•情》化用、开拓传统表演技法，并在2021年搬上电影银幕，首周票房突破2000万元，成为中国戏曲电影票房的一个“现象级”案例。（整理自南方报业传媒集团南方+客户端）材料四：党的十八大以来，我国学校美育取得了突破性进展。在美育课程建设方面，义务教育阶段93.5%的省、自治区、直辖市的音乐和美术课程总量达到了国家规定的9%的课时数。在高中教育阶级，全国86.4%的学校能开设6个学分的艺术类必修课程，75.7%的中职学校将艺术课程纳人公共基础必修课，并保证72学时。在美育资源保障方面，美育师资队伍建设成效明显，美育器材配置和场地设施条件大幅改善。学校美育品牌项目的影响力日益加深。高雅艺术进校园活动持续开展了11年，中央财政专项资金累计投入6.5744亿元。大、中小学生艺术展演活动探索出的学校、省级和全国三阶段模式，成为各地推进美育工作的常态机制和重要抓手。（整理自孙勇、范国春《我国学校美育工作的现状、问题与对策》）材料五：消费社会和互联网时代，真的就没有审美了吗？答案是否定的，美的生活一直存在。只是对何为美的生活的定位一直在不断变化。借助移动互联网，对美的生活的认识与传播发生了重大变化。有关美的生活的叙述不再被专家与学者垄断，它被不断细分，形成了具有社会分层意义的文化区隔。移动互联网的出现，催生了新媒体的传播方式。新媒体通过数字技术和移动互联网开拓了新型的数字传播渠道，形成了大容量、实时性、交互性、跨空间界线的媒体形态。新媒体的最重要特点是全民参与，真正形成了大众文化的时代，每个人都可以成为自己所办杂志、所拍影视的主编与导演。有能力参与其中的不再只是传统精英们，各色人等的作品都有其相对应的客户，形成自身市场。在新媒体的作品生产中，每个参与者的表达动力都是多重且复杂的。一方面，人们渴望阐述自己对生活的理解，释放创造的潜能，渴望在陌生人的世界中找到同类和共鸣者；另一方面，人们又无法摆脱市场竞争的压力，时时刻刻都会遇到自我放弃以争取吸引更多“眼球”的挑战与选择。不知不觉之中，新媒体的生产与消费创生了审美差异，其差异的本质是人群在教育、收入、成长环境等方面的阶层之盖。“物以类聚，人以群分”同样地产生于审美之中，而叙述的话语权亦在变化。未来之路在哪里？其实远不需要焦虑，应当相信，抵抗审美异化的力量一直都在场且不断增长，那就是消费者自身的反思、人们对精神生活的向往、认真做事的态度以及知识分子的社会责任感。（摘自佟新《消费社会中文化审美的异化与重塑》，有删改）（1）下列对材料内容表述不正确的一项是BA.外国媒体除了关注北京冬奥会上的中国文化元素，还肯定了中国发展带来的文化自信。B.截止2021年底，广东粤刷院开展各类活动，惠及广大师生，实现广东高校全覆盖的目标。C.将网络游戏与粤剧结合，化用与开拓传统表演技法是广东粤剧院粤剧创新的有益尝试。D.有能力参与新媒体制作的，不再只是传统精英们，各色人等用自己的作品形成自身市场。（2）下列对材料的理解符合文意的一项是AA.北京冬奥会上中国风元素的各种设计，既是对传统文化的继承，又是赋予了时代特征的创新。B.由图表可知，2007年至2017年，全国义务教育阶段学校艺术器材配置达标率提高均超过35%。C.正是因为数字技术和移动互联网的迅猛发展，人们对美的生活的认识与传播才发生了重大变化。D.新媒体的生产与消费创生的审美差异，其本质是在教育、收入、成长环境等方面的话语权差别。（3）小明研究了上述材料，得出以下看法，其中表述不正确的一项是CA.北京冬奥会的颁奖花束采用非遗项目“海派绒线编结技艺”，这体现了大国的文化自信。B.传统戏曲勇于创新发展，主动走近青少年，将会焕发强大的生命力和强烈的艺术感染力。C.奇形怪状的城镇建筑，花式繁多的网红产品，大同小异的土味视频说明社会审美的缺失。D.学校美育工作这些年来得到了至上而下的重视，成效非常显著，大中小学生都从中收益。（4）新时代开展中华优秀传统文化教育具有重要的育人价值。请根据材料，从教育部门的角度，提出三条将传统文化融入美育的可行性建议。【解答】（1）根据材料内容，结合选项来分析。ACD.正确；B.有误，根据材料三“基本实现广东高校全覆盖、大中小幼学校均参与的目标”可知，“实现广东高校全覆盖的目标”说法和原文不符。故选：B。（2）根据材料内容，结合选项来分析。A.正确；B.有误，以偏概全，根据图表可知，初中阶段学校艺术器材配置达标率未达到35%；C.有误，“正是因为数字技术和移动互联网的迅猛发展，人们对美的生活的认识与传播才发生了重大变化”强加因果；D.有误，根据材料五第3段“其差异的本质是人群在教育、收入、成长环境等方面的阶层之差”可知，“其本质是在教育、收入、成长环境等方面的话语权差别”说法错误。故选：A。（3）根据材料内容，结合选项来分析。ABD.正确；C.有误，根据材料五“不知不觉之中，新媒体的生产与消费创生了审美差异”可知，“大同小异的土味视频说明社会审美的缺失”说法与原文不符。故选：C。（4）根据材料内容“本届冬奥会，多种中国传统文化元素惊艳亮相……”可以提出：借助冬奥会影响，开设关于中华文明之美的相关课程，增强师生文化自信；根据“新媒体通过数字技术和移动互联网开拓了新型的数字传播渠道，形成了大容量、实时性、交互性、跨空间界线的媒体形态”可以提出：应消费社会和互联网时代的变化，大力制作、传播优秀的中华传统文化作品；根据“广东粤剧院已开展各类活动千余场，惠及师生近20万人次，足迹遍布香港、澳门以及珠三角、梅州等广东地区，涵盖中山大学、华南理工大学等上百所学校，基本实现广东高校全覆盖、大中小幼学校均参与的目标”可以提出：邀请传统戏剧等高雅艺术团队进校园，打造校园美育品牌项目；根据“在美育资源保障方面，美育师资队伍建设成效明显，美育器材配置和场地设施条件大幅改善”可以提出：加强美育师资队伍对中华优秀传统文化的学习。扣住“传统文化与美育”，对“新时代”有所体现即可。答案：（1）B（2）A（3）C（4）示例：①借助冬奥会影响，开设关于中华文明之美的相关课程，增强师生文化自信；②顺应消费社会和互联网时代的变化，大力制作、传播优秀的中华传统文化作品；③邀请传统戏剧等高雅艺术团队进校园，打造校园美育品牌项目；④加强美育师资队伍对中华优秀传统文化的学习。11．（17分）阅读下列文段，完成下面小题。王乐土刘向阳①见到老王时他说很忙，蜻蜓点水般与我握握手，急于离开的样子。陪同我的驻村干部小张只好拦到他前面，说：“这位刘记者是宣传部派来采访咱村的，市里一支笔，去看看你的‘灰姑娘’吧。”②老王紧绷的国字脸松弛下来，领着我们朝前走。还没到菌菇大棚，就听见里面有说有笑的，还有人在唱歌，“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐……”当我们一出现，歌声戛然而止，说笑也打住，棚里的人都望着我们。③老王招招手，“大伙别停啊，长沙那边等着送货呢。”他低头弯腰，做出请的姿势：“刘记者，这些都是我的‘灰姑娘’，这批基料是去年11月上的，一溜儿9个大棚，日产1800公斤……眼下生产忙，我要去田间地头，跟进水稻育秧情况，失陪了。”说完就出了大棚。④“灰姑娘”是老王培育的平菇，味道鲜美，深受百姓喜爱。十年前，老王放弃优渥的城市生活回家乡农村，做了村支书，注册了“灰姑娘”菌类品牌，成立菌业公司，主打食用菌，兼种四季蔬菜，带动村民致富，解决贫困户就业难题。我仔细观察一排排举着小伞的“灰姑娘”，先前那“歌手”倏忽又唱“采蘑菇的小姑娘”了，虽然走腔跑调，却流露出由衷的欢欣。⑤“大哥这么快活，准有喜事吧。”⑥“这些‘灰姑娘’多像山里的蘑菇啊。我小时候落下腿疾，一家人吃不饱，穿不暖……如今家门口有活干，既能挣钱贴补家用，又方便照顾家里，想起来就高兴，憋不住要唱歌……”⑦“阿桂，别只顾乐呵，下午记得打扫卫生哦。”小张提醒。阿桂说声“要得”，加快了采摘速度。⑧“蘑菇保鲜期短，怎么办？”⑨“通过挑选、分割、预冷、分级、烘干、包装等程序，加工制作成干蘑菇销售，超市、商场也走俏。”⑩我不得不佩服老王头脑不简单。⑪我们离开大棚，前往月山湾果园参观。我问月山湾的主人是谁，小张说：“谭茜。”⑫沿白玉带似的村道，我们迈上一面向阳的山坡，水库墨绿如绸，桃树漫山遍野，梨李杨梅次第绽放，恰似花的海洋。迎着水库有一处宽阔地，矗立着一幢花园式楼房，宛若宫殿。“清早老王发微信给我，说有贵客要来月山湾参观，我恭候多时了。”刚到地坪，花丛中飘出一名中年女子，声到人至。她就是谭茜，笑容满面地说：“张干部，老王讲的刘记者就是这位吧。”⑬我点点头。微风拂面，鸟雀飞来掠去，“时禽过我柳，清喙动呜瑟”。谭茜领我们逛果园。她说：“这里的情况张干部是晓得的，但你刘记者绝对想不到，十年前曾是一片荒凉，水塘发臭……老王当选村支书，出台优惠政策，好几个人都动心了。老王推荐我们到外地学习培训，引进水蜜桃、雪梨等新品种。”⑭小张笑道：“还帮你们请挖机清理水库淤泥，挖坑栽果树……”谭茜笑着说，“老王为了家乡的富裕振兴，不辞辛劳，他带领大伙脱贫致富的精神值得点赞！”⑮告别谭茜，嗅着春日花香，来到新村部。小张介绍，过去的村部土砖破瓦，下雨漏水，开会人人得戴草帽。现在的村部宽敞明亮，高高的旗杆飘扬着五星红旗，围墙上张贴着整齐的宣传栏：从泥泞小路到水泥路，从低矮茅屋到高楼别墅，从煤油灯到路灯……我不停地用手机拍下村子的变迁进程，感慨道：“乡村巨变，离不开你们扶贫干部十年如一日的坚守啊！”⑯小张说：“老王这领头雁也当得好。”⑰我问：“老王大名呢？”⑱小张说：“乐土。”⑲我心里一动，“乐土乐土，爰得我所”……（选自《长沙晚报》2022年5月5日，有删改）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是DA.文以地点转换和“我”的采访为线索描写场面，使文章层次分明，脉络清晰。B.阿桂的歌声与话语说明王支书成功带领村民脱贫致富并解决了贫困户就业难题。C.文章第⑫自然段中的加点字“飘”，写出谭茜动作轻快、心情愉悦和热情好客。D.刘记者在文章中从头到尾都有出现，采访了三个地方，因此他是小说的主人公。（2）根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。①我仔细观察一排排举着小伞的“灰姑娘”。（从修辞的角度）②水库墨绿如绸，桃树漫山遍野，梨李杨梅次第绽放，恰似花的海洋。（从描写角度）（3）刘记者在采访中，看到了一个怎样的王乐土？请结合文本分析。（4）本文结尾引用“乐土乐土，爰得我所”，这句话出自《诗经》，意思是“那乐土啊那乐土，才是我的好去处”。请结合全文分析引用这句话的妙处。【解答】（1）本题考查内容理解辨析。ABC.正确。D.有误，记者在文章中从头到尾都有出现，采访了三个地方，选文以刘记者采访老王的线索，老王是小说的主人公；故选：D。（2）本题考查句子赏析。①由“我仔细观察一排排举着小伞的‘灰姑娘’”可知，这句话将平菇比作“灰姑娘”，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出平菇勃勃生机生长的情形，表达作者的赞美之情，进而表达对老王工作的肯定。②由“水库墨绿如绸，桃树漫山遍野，梨李杨梅次第绽放，恰似花的海洋”可知，这句话运用环境描写，细致描绘出水库以及各种花开满山野的情景，突出了景物生机盎然、美丽如画的特点，表达作者的喜悦和赞美之情。（3）本题考查人物形象分析。结合选文第③段“这批基料是去年11月上的，一溜儿9个大棚，日产1800公斤……眼下生产忙，我要去田间地头，跟进水稻育秧情况，失陪了”可知，老王把一行人带到菌菇大棚就马上去田间地头跟进水稻育秧情况，由此可见其踏实能干、吃苦耐劳；结合选文第④段“十年前，老王放弃优渥的城市生活回家乡农村，做了村支书，注册了‘灰姑娘’菌类品牌，成立菌业公司，主打食用菌，兼种四季蔬菜，带动村民致富，解决贫困户就业难题”可知，老王热爱家乡，无私奉献；结合选文第④段“‘灰姑娘’是老王培育的平菇，味道鲜美，深受百姓喜爱”、⑨段“通过挑选、分割、预冷、分级、烘干、包装等程序，加工制作成干蘑菇销售，超市、商场也走俏”等内容可知，老王聪明能干、精明睿智；结合选文第⑬段“老王当选村支书，出台优惠政策，好几个人都动心了。老王推荐我们到外地学习培训，引进水蜜桃、雪梨等新品种”、⑭段“还帮你们请挖机清理水库淤泥，挖坑栽果树”“老王为了家乡的富裕振兴，不辞辛劳，他带领大伙脱贫致富的精神值得点赞”等内容可知，老王当选村支书后出台优惠政策，带领大家脱贫致富。由此可见其尽职尽责，心系百姓。（4）本题考查句子赏析。结尾引用诗经语句“乐土乐土，爰得我所”与文章标题“王乐土”相照应，以诗句作结，令文章富有诗意且耐人寻味；“乐土乐土，爰得我所”一语双关，“乐土”既指文章主人公王乐土，又指王乐土用自己的满腔热情带领村民致富，用自己的行为践行了对故乡的热爱；此外，结尾引用诗经语句点明文章主旨，赞美像王乐土一样为家乡致富竭尽心力奉献自己的人，表达作者对他们的敬仰和赞美之情。答案：（1）D（2）①运用拟人的修辞手法，生动形象地写出平菇勃勃生机生长的情形，表达作者的赞美之情，进而表达对老王工作的肯定。②运用环境描写，细致描绘出水库以及各种花开满山野的情景，突出了景物生机盎然、美丽如画的特点，表达作者的喜悦和赞美之情。（3）老王把一行人带到菌菇大棚就马上去田间地头跟进水稻育秧情况，由此可见其踏实能干、吃苦耐劳；老王放弃城市生活回家乡做村支书，带动村民致富，可见老王热爱家乡，无私奉献；老王培育的平菇走俏超市、商场，可知老王聪明能干、精明睿智；老王当选村支书后出台优惠政策，带领