2016年学校幼儿园健康教育总结

2016年学校幼儿园健康教育总结

2016年学校幼儿园健康教育总结（一）：2015幼儿园健康教育总结

幼儿园健康教育总结（一）

一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于

交往、不怕困难的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重

主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教

育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见

惯，值得我们反思。因此我十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极

性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健

康行为。幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别

交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是

日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我尽量多与家

庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、

平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育

能力。同时还重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和

利用，有效地促进幼儿的发展。但更重要的是，幼儿健康教育实施中，不仅应重视幼儿园物

质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。这是健康教育的重要手段。本着了解幼

儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓

励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。给幼儿自由选择、

讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

本学期还严格要求按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;在加强幼

儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加

强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的

生活习惯、卫生习惯;积极配合保健医生作好各项体检工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发

生;所以本学期班级孩子的身体素质明显得到提高，生病请假孩子少了，幼儿的出勤率一直

保持较高的水平。也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。

幼儿园健康教育总结（二）

鉴于本学年的健康教育计划，我们事无巨细地把健康教育提至到重要位置上来，全园职

工目标一致，群策群力，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。一、制定周详的计划

每学年全园要制定一份总的健康教育计划，各班再针对幼儿的具体情况，年初制定学期

计划、养成计划，并有条不稳地落实到月计划、周计划、日工作计划表中。为了体现我们计

划的周详性，各班可根据季节、疫情的变化，随时调整。做到计划在心中，皆以健康为本。

二、责任落实到人

幼儿园的健康工作可以说事无巨细，为了更好地执行计划，达到预期效果，必须责任到

人。幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体锻炼两大部分。身体保健除了安排合适的保健人

员，还专门成立了伙委会，全面保障幼儿的营养摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，

为孩子们的成长补充足够的营养。

在幼儿健康教育过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必须要丰富幼儿的健康知识，改

善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼

儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯，而这些必须依仗于教师的知识素质和

传授知识的态度。我园不因为孩子们提供了良好的发展空间，同时注重提高教师的教育教学

理论，鼓励全体教师参加大专进修，定期开展园本培训。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广，有时教师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其

他原

因还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教育，未免浪费时间，

故必须教师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。

如对某个常常尿湿裤子的孩子多谢关心和爱护，多提醒他及时入厕：对喜欢用衣袖擦鼻涕的

或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康教育要勤抓勤管，持之以恒。四、家园共育

幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容密切相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮

食问题、安全问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园积极通过家长学校定期地向家

长宣讲健康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面交流、家长园地等多种形式与家长

取得一致。所以我园的健康教育已取得了较好的发展，以后我们会在今后的各种中，汲取教

训，不断进步。

幼儿园健康教育总结（三）

健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之

源;离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康

不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康教育要充

分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周

围环境、都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康

本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心

健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发

展提出几点：（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。（2）生活、卫生习惯良好，有基

本的生活自理能力。（3）知道必要的安全保健知识，学习保护自己。（4）积极参加体育运

动，动作协调、灵活。

这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学期主要做法如下：第一

树立明确的指导思想

一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交

往、不怕困难的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、

积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程

就不应使幼儿

感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。

因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的

兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

第二设计多样化的健康教育形式与途径

幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相

结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活

中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社

区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、

合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。同

时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利

用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,

而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的

幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大

方友善的交往能力。

第三实施适宜的教育方法。

给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

2016年学校幼儿园健康教育总结（一）：幼儿园2016-2016学年度第一学期卫生保健工作

总结

篇一：2015-2016学年度第一学期卫生保健工作总结

2015-2016学年度第一学期卫生保健工作总结

2015-2016学年度第一学期卫生保健工作总结

本学期，我园卫生保健工作，紧紧围绕幼儿园工作计划和区防保办的统一安排，密切配

合教

育、教学工作，牢固树立“健康第一，预防为主、防治结合、加强思想教育”的方针，通

过

齐抓共管，营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面，认真执行卫生保健

工作

计划，从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下：

一、做好晨检、新生入园体检及健康检查工作

严格执行晨检制度，坚持每天认真晨检和全日观察，热情接待每一位幼儿，晨检时注重

看、

问、摸、查，杜绝危险品的带入，发现问题及时处理，做好记录。常向家长了解幼儿在

家的

健康情况，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，把好了安全的第一关卡在传染病流

行季

节，采取有效措施，防止传染病的传入和蔓延。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈

到班

级，使班级教师可以对生病的幼儿进行特殊护理和全日观察。确保每天出入园的幼儿身

体健

康。

严抓新生入园体检工作，本学期对于小班新生和中大班插班幼儿，抓好入园体检关，并

持有

市妇幼保健所体检合格证明和预防接种证方可入园。积极配合卫生保健部门做好疾病的

防治、

防疫工作，并认真组织幼儿体检，体检率达100%。入园后给每位幼儿建立健康档案，

严格按

照要求，定期健康检查，本学期共测量体重二次、身高、视力一次，对体弱、肥胖、贫

血和

视力缺陷的幼儿及时与班级老师和家长沟通,让家长更多地了解幼儿在园的生长发育情

况以

便更好地配合我们的工作。

二、防病措施

本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园

内幼

儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生

活空

间。在秋冬季呼吸道疾病高发季节和防手足口病期间，尤其是在预防手足口工作方面，

积极

采取有效措施，加强了对手足口病和流感疫情预防。建立了缺勤监测、报告与管理制度,

对

缺席幼儿进行随访，了解缺席原因，对患感冒、发热的幼儿做好观察隔离工作，并主动

向家

长做好解释工作，取得家长的配合，同时加强了服药管理，配合防疫部门做好国家规定

的计

划免疫工作，及时做好漏种幼儿的补种工作，保证每个适龄幼儿能按时得到接种，保证

计戈IJ

内免疫接种率达到100%。

三、加强对体弱儿、肥胖儿的管理

认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良的体弱儿和肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运

动、

餐点等环节进行有针对性的干预，并及时与家长沟通，使家长能够理解管理的意义，使

之成

为真正意义上的互相配合，共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长沟通，

进行

规范矫治，疾病矫治率达100%。

四、营养与膳食工作

均衡合理安排幼儿膳食，我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真

为幼

儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食

谱，

积极采纳。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，抓好采购食品的质量向供应商索

取有

效证件，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。一直以来，我园从未发生

过一

起食物中毒现象。

每周食谱由膳食小组，根据季节、幼儿年龄特点提前制订适合幼儿生长发育需要的带量

食谱，

并公布在幼儿园食谱栏和网站上。每月对幼儿食谱进行营养计算，将计算结果在膳食小

组会

上，提出分析及改进措施。广泛听取意见，改进幼儿食谱，让幼儿食谱天天不重复、周

周有

创新。伙食费专款专用，每月张贴公布账目。

培养幼儿养成良好的进餐习惯，进餐前，老师结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减

少幼

儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿安静吃完自己的

饭菜等等；进餐后，培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。保证幼儿吃饱吃好，让家长放

心。

平时为幼儿提供水温适宜的开水，保证幼儿全日自由安全卫生饮水。

五、卫生消毒工作

卫生消毒工作是幼儿身体健康的保证。保健室经常指导保育员和食堂人员做好消毒工

作，使

他们能全面掌握消毒方法，在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格按照消

毒规

范进行消毒保洁，各班做好消毒记录。厕所每天消毒冲刷，做到无尿垢、无臭味。食堂

人员

严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污

染。

严格消毒制度，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为

防止

病从口入，加强了饮食卫生管理，督促保育员、炊事员注意个人卫生，勤剪指甲，便后

流水

洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每餐按要求抹桌子，每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、

食

具、用具清洁，每周彻底大扫除，根据季节进行灭蚊灭蝇灭蜂灭鼠工作，确保幼儿饮食

的卫

生安全。

六、安全卫生宣教

每月针对幼儿园不同地方有重点进行安全检查，班级进行安全自查，发现问题及时整改。

严

格执行幼儿服药制度，幼儿在园需要服药，必须由家长带上看病病历填写好药品委托记

录，

写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名及班级，并由家长签字交到保健医生手中核

对，

服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服用。

根据季节和发病情况，定期在幼儿园网站和卫生保健知识宣传专栏宣传幼儿健康知识，

育儿、

护理等保健常识。各班还将健康教育内容渗透在一日活动之中，并在“家园园地”上开辟

专

栏，介绍科学育儿知识。

七、抓好幼儿体格锻炼，有效提高抗病能力

根据幼儿年龄特点和季节的变化合理安排幼儿生活作息制度，组织幼儿开展形式多样的

区角

游戏及体育锻炼，按要求保证幼儿户外活动的时间要求，有效得到锻炼，增强体质。

八、抓好保育员食堂人员培训工作，保证饮食环境卫生，创设整洁、舒适的活动场地

本学期对保育员进

行了四次岗位知识培训，并进行考试，合格者方可上岗。

加强环境卫生管理，

实行定人定班包干，对于班级卫生工作不定期进行检查，对好的班级给予流动红旗以示

鼓励，

确保幼儿能在舒适卫生的环境中成长。

组织食堂人员健康体检，并经常学习食品安全卫生知识，要求炊事人员保持厨房清洁,

经常

清扫，坚持上班穿工作服，戴工作帽，上岗前、入厕后流水洗手，不抽烟，保证了幼儿

的饮

食安全卫生。

回顾这一学期的保健工作，全园教职工付出了艰辛的劳动，工作取得来一定的成绩。当

然我

们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好！

2015.1

篇二：2015年幼儿园卫生保健工作总结

2015

年幼儿园卫生保健工作总结

WWW.

一个学期即将又要结束了。我园的卫生保健工作在全体教职工的大力支持配合，团结一

致积

极工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，

现将

本学期工作做以下简单的总结：

一、坚持保教并重

开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教

活动

中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生

活、

学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重，以“保”

为

笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点

开展

多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。

每天

坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。

二、严格做好晨检

工作

1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危

险品【2016年学校幼儿园健康教育总结】

的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况,发现异常或传染病做到及时隔离与治疗,

控

制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。

2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状

况、协

助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全

日观

察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。

3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼

儿体检

（体检率达100%）,确保幼儿健康、快乐地成长。

三、加强卫生消毒工作

消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。因此我们坚持卫

生消

毒以及隔离制度，对于毛巾、玩具、图书、空气等进行严格消毒，坚持幼儿毛巾每日进

行消

毒，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期

进行

空气消毒，塑料玩具每周用84消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫,

早晚

各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫

生消

毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：玩具积木、各种物品定期消毒，责

任到

人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，

使我

园幼儿健康活泼地成长。

消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，

有效

地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护

伞。

五、加强幼儿安全工作

在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，

建立

了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全

意识。

为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若

发现

问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境

及大

型玩具定期进行维修保养，确保安全；各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志醒

目等。

本学期无一例安全事故发生。

六、加强家园联系

为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访等形式开

展一

系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并

晓之

以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园

做好

卫生保健工作。

回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的肯定与

赞扬。

当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信通过我们一直的努力，一定会

做得

更好！

篇三：2015-2016学年度第一学期园务工作总结

2015-2016学年度第一学期园务工作总结

2015-2016学年度第一学期园务工作总结

时光荏苒，转瞬又是一学期，在这辞旧迎新之际，我们不禁要回想过往，展望未来??

在区教

育局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我园以“让每个孩子拥有健康的身心，

享有

快乐的童年”为办园宗旨和理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质提高，不断强化内

部管

理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了

良

好的声誉，而且还受到了领导与同行的好评。现将本学期工作总结如下：

一、完善管理，健全制度

我园领导班子具有较强的凝聚力，各成员之间通力协作、勤政廉洁、扎实高效，注重民

主管

理，办事公开。本学期，为了更好地开展各项工作，给年轻教师一个展示自我，发挥更

大能

量的平台，幼儿园进行了新一轮的中层干部选拔，选拔活动在全体教职工中进行，通过

自我

推荐、群众推荐、民主测评，孔维璐、仲小春、夏敏三位教师脱引而出，协助幼儿园办

公室、

教科室、安全办的各项事务工作，三位同志能很快进入角色，较好地完成了自己的工作。

规章制度是幼儿园的“法”，对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高工作效益有很

大的

作用，因此本学期我园对已有的考核制度、教研制度等进行了进行了调理、删减、合并,

并

增加了网站管理制度、档案管理制度，使幼儿园各项规章制度不断完善，更具实效性。

二、更新观念，促进整体优化。

本学期，我园继续加强了行风建设和教师职业道德教育，组织教师反复学习《中小学教

师职

业道德规范》；顺利完成了群众路线教育实践活动的各个环节的任务，党员教师围绕各

自查摆

的问题进行积极整改，充分发挥党员教师的模范带头作用；利用教师先进事迹和身边好

的榜

样来感染教师，讲身边人、身边事，体验自身成长的快乐，其中，我们将“美德善行榜”“我

身边的最美教师”师德专题活动融入到园本文化建设中，逐步形成了具有导向作用的园

本文

化氛围，增强了教师的自醒意识，激发教师为人师表，做一个家长、孩子满意的好老师;

在

教师节前开展“五个一”活动，即召开一次廉洁教育大会、发放一份廉洁倡议书、观看一

部

廉洁教育片、签订一份廉洁承诺书、组织一回廉洁从教大讨论，以活动为抓手推动了廉

洁教【2016年学校幼儿园健康教育总结】

育进校园，形成廉洁从教的良好氛围。同时，我们还广泛听取家长和社会各界对幼儿园

工作

的意见和建议，激励广大教师勤奋工作，

务实创新，建立了儿教优良好行风，树立了儿教良好形象。

我们以转变教师观念为切入口，强化素质教育意识，通过听专家讲座、专题讨论、活动

观摩、

分层培训等形式进一步理解、实施《指南》，引导教师思考素质教育背景下的儿童观、

课程观、

保育观的内涵，帮助他们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观，确保教育

理念

层面的领先性。本学期我们加强课堂教学方法的改革，使教学形式由传授式向开放式转

变，

由知识的传授向能力的培养转变，建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。加强幼儿

一日

活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行

为习

惯，培养了幼儿的生活自理能力。通过开展培训、上观摩课、优质课评比、环境创设评

比、

区域活动创设评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。在区教育局举行的青年教

师优

质课评比活动中，我园任冬美和钱静老师开设的公开课获得二等奖。

2016年学校幼儿园健康教育总结（一）：2016幼儿园健康教育计划

2015-2016学年度第一学期健康教育计划

中六班

幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行

保护自己身体和促进心理健康的教育。中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各

个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有

利于幼儿培养发展良好的身体素质。我们将提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终

身的健康行为方式。

首先，在幼儿健康教育的过程中，我们将丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健

康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的

知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次，身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健

康的重要性。

第三，尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能,

锻炼自我保护能力。

第四，结合日常生活对幼儿进行健康教育活动。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；

又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动

器材等进行?？

最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，

改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针

对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。具体措施：

一、体能

1、能运用各项基本动作做游戏

在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

2、基本体操

会听音乐做模仿操；会一个跟一个走圈；会和同伴合作完成简单的集体舞。

3、体育器械的运用及操作

会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育器材；会拍球、接拍球；会一物多玩。

4、愿意参加各项体育活动及游戏

二、良好生活、卫生习惯

1、生活自理能力的培养

会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;

能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

2、生活卫生习惯的培养

会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围

环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良

好的生活作息时间。

有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；了解过马路、坐车、玩户外活动器材

时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；

知道不轻信陌生人的道理。篇二：2017幼儿园健康教育工作计划

2017幼儿园健康教育工作计划

2017幼儿园健康教育工作计划

一、指导思想

坚持以预防为主的工作方针，牢固树立健康第一的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工

作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规,

规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水

平。

二、主要工作目标

1、杜绝集体食物中毒事件发生。

2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。

3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%,幼儿健康知识考核知晓率达100%o

4、幼儿年度健康体检率达100%。

5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。

三、具体措施

1、加强健康教育工作。

(1)上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照五有要求(有专职教师、有课表、幼

儿有读本、老师有教案、期末有评价)上好健康教育课。健康教师要认真备课，写好教案。

(2)开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学

第一周是防近宣传周，我们就大力宣传防近的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、

广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的卫生宣传月活动、5・20营养日活动、9・20爱

牙日活动、12」艾滋病防治宣传日专题宣传活动。

2、加强幼儿园卫生工作

（1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期

工作计划，按时完成各项工作任务。

（2）做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做

到建档项目齐全、内容准确无误。

3、做好常见病防治工作

严格按照有关要求开展六病防治工作，重点做好近视、沙眼、龈齿和肠道蠕虫病防治工

作，落实好监测和防治手段。

4、传染病控制工作

要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射

相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾病控制中

心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。2017幼儿园健康教育工作计划2017幼儿园健

康教育工作计划。

5、幼儿年度健康体检工作

要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达100%,体检结束后，及时向家长反馈（2016

政服务中心工作计划）幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工

作结束后半月内将体检统计分析上报市妇保所。

2017幼儿园健康教育工作计划

（一）规范户外活动及体育锻炼管理

体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿园

教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相

结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地

点，积极熟悉疏散路线。

户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果

记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标

准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

（二）积极预防传染病

根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、

按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并定期消毒。

可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝

室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时；幼儿的水杯、餐具用蒸饭车

消毒等。

建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评

比；与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏

障。如发生疑似传染病疫情，立即向区疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处

理。

（三）保证幼儿食品安全

工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，各

类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关,

仓库保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效，并不得发放出库。把好制作

关，制定食品加工管理办法，严格遵循生熟分开制度，熟食制作专人、专工具、专用容器，

工具容器随时清洗消毒。把好入口关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合格,

不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加

细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全。

#from2017幼儿园健康教育工作计划来自end#

（四）做好幼儿健康体检工作

《幼儿园工作规程》要求幼儿入园必须持有卫生部门出具的健康证明。新生入园必须到

妇幼保健站进行体检，并持妇幼保健站出具的体检证明及肝功化验单、幼儿预防接种证到幼

儿园登记报名，确保新生入园参检率达100%。2017幼儿园健康教育工作计划文章2017幼

儿园健康教育工作计划出自，此链接！。

幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，

以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况。每年与妇幼保健站联合对幼儿

进行全面体检一次，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料

汇入幼儿健康档案。

（五）开展吸烟有害健康宣传活动

结合5月31日世界无烟日，开展创建无吸烟单位活动，在公共区域设置醒目的禁止吸

烟标志，组织开展吸烟有害身体健康宣传活动，在全园师生中形成浓厚的禁烟氛围。

2017幼儿园健康教育工作计划

一、工作思路与方向

由于高中教学方式原因，我班大多数同学对心理健康教育的认识还存在一定的偏差。如

何消除同学们对心理健康教育的不正确认识，加强对心理健康的了解;如何让的同学认识心

理健康，主动地参与到心理健康教育活动之中，是本学年我班重点和优先解决的问题。

1、正确认识心理健康教育

一提起心理健康教育，人们的脑海中就浮现出变态、神经病、心理治疗等字眼，内心极

不舒服，导致其下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广，心理治疗只是其中的一个方

面。心理健康问题的预防、心理健康的培养，更为普遍和重要。因此，使同学们普遍地、自

觉地正确认识心理健康，了解心理健康教育，进而主动学习心理健康知识，形

成健康的心理状态，是本学年的工作重点。

2、正确解决大学生常见心理问题

难以适应环境、自我认知失调、人际关系障碍、生活上的挫折、择业的难题等等，是目

前大学生心理问题的主要表现。心绪抑郁，对生活缺乏信心，对前途失去希望，对处境无能

为力，更有甚者觉得生存没有意义一这些恐惧、焦虑、烦躁随时有可能打破同学们的心理

平衡。这就要求我们要注意掌握心理学知识、预防和解决心理健康问题;重视参与校园

文化建设活动、创造良好的心理社会环境;加强自我心理调解、培育健康的心理状态。

3、形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来

对于我们来说，心理健康教育仍然是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把

心理健康教育渗透在活动、游戏和生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。因此，本学

年我班将充分发挥自身的优势，利用一切可以利用的条件，让心理健康教育深入人心。

二、工作方法和措施

如何更好地以每个同学为本，尊重每个同学的发展，关心每位同学的心理健康，是我班

心理健康教育的工作重点。为此，作为心里健康委员，拟从以下几个方面做好我班今年的工

作：

1、通过不断学习，提高心理健康专业知识和素养

本人通过业余学习，已经意识到了心理健康知识对自己一生的影响。同时，也对心理健

康委员工作的重要意义有了深刻的认识。我将通过定期组织开展心理健康教育的学习活动，

使全班同学也学习到情绪管理等心理健康知识。同时，我将继续学习心理健康教育与各学科

的学习相结合的方法，组织班级个别辅导和心理交流活动。把对学习心理健康知识的热情感

染给每一个同学。2017幼儿园健康教育工作计划工作计划。

2、认真组织参加院校的心理健康活动课

根据院校的安排，拟订心理健康活动课，通过专职心理健康老师和班主任的讲授，使

活动课有针对性、时效性。

3、定期开设心理健康讲座

有针对性地开设如何与异往、人际关系处理、关于正确认识和处理大学生上网、喝酒、

抽烟问题等专题讲座。

4、充分利用网络上的多媒体素材进行课外宣传

结合叙事疗法和大学生心理特点，通过多媒体等同学们感兴趣以及容易接受的方式进行

心理健康宣传，努力使形式多样、节奏紧凑、效果明显。

5、建议同学进行专业心理咨询

鼓励和支持、必要时组织同学们到学校的心理咨询室进行心理咨询。学校的心理咨询室

环境好，设备齐全，有专业的心理咨询师，是同学们进行心理咨询的最佳选则。希望学校努

力创造条件，使心理咨询活动随时随地向学生们开放，确保有困惑的学生可以得到及时的心

理疏导。

6、多形式开展心理健康教育活动

通过心理健康教育系列活动，使全班同学都能够真诚地对待身边的每一个人，微笑地面

对自己的人生，积极的心态去做每一件事，乐观地看待自己的未来。

对有心理健康问题的同学，不抛弃，不放弃。篇三：2016年春季幼儿园园务计划

2016年春季幼儿园园务计划

一、指导思想

认真贯彻、落实、执行《纲要》精神，开创一流的家长学校，转变家长育儿及教育观念,

提升家长育儿水平。成立幼儿园教研中心，培养一批幼教骨干教师，加强幼儿园管理，增强

工作人员的服务意识，及时体察家长的需求，并针对问题及时寻求最佳解决途径，做好幼儿

保健，严防流行病的发生;合理制定幼儿膳食，保障幼儿身体健康成长。【2016年学校幼儿园

健康教育总结】

二、各项工作内容及措施

（一）管理工作

1、科学配置园领导层结构,在教师中产生1至2名德才兼备的副园长，确保幼儿园持续发

展。

2、本着以教师、孩子为本的思想，逐步建立、健全各项制度和各类记录表格，使各项工作

有有章可行，有尺可度。

3、管理人员各负其责，各司其职,做到严（制度严;执行严;落实严）、新（点子新;办法新;思

想新）、细（常规管理过程细;检查指导工作细;讲评小结评价细），深入一线，为教师提供有益的

帮助，并为每月评绩提供依据。

4、建高素质师资队伍，多渠道、多方法进行培训。

⑴加强领导队伍建设，使之成为一只有一定的政策水平和业务水平,工作作风正派、思想

开拓进取,群众信赖的领导班子，让教职工乐教、安教。

⑵加强全体教职工政治学习、职业道德学习、进行教书育人、为人师表的人格教育，爱

岗敬业、无私奉献的情感教育，不断提高各岗位人员的人格和道德方面的修养，塑造良好的教

师形象，营造一个有序的人文精神环境。

⑶制定详细的学习工作计划，采取多种形式组织各部门人员业务学习，长期与短期、集体

与小组、组织与自学,观摩与讨论、交流与论坛相结合，逐步转变各岗位人员教育观提高业务

能力。

⑷组织全园性教师普通话培训及普通话大赛,促进教职员工普通话水平的提高。

5、加大硬件投入，幼儿园、各班级创设与幼儿发展相适应的环境;建多功能教室，购置电

教设备为电教服务班级奠定基础。

6、加强服务项目的管理工作，为幼儿、家长服务。

⑴规范艺教班管理，扩大艺教班规模，采取内外相结合的形式，执教者必须经考核后方能

在艺教班任教。加强园内艺教班教师的培训工作，提供学习机会,不断提高艺教班教师专业能

力。

⑵加大电教工作管理力度，整理规范电教设备档案、资料档案等，做好近期与前期成长录

录制与整理工作，完善服务,努力做到让每位家长满意。

⑶充分发挥教师潜能，在班级中增设有利于孩子健康成长、方便于家长服务项目。

（二）保教工作

1、增强身心健康意识，促进幼儿发展。

⑴加强春季幼儿传染病的预防检查与保健知识的宣传工作,把幼儿传染病的发病率控制

到最低限度。

⑵坚持日常卫生、保健制度的检查工作，规范幼儿健康档案，建立班级病儿观察记录、进

餐记录、卫生消毒记录等工作，深入班级给予适时指导。

⑶科学配置幼儿膳食，按人定量发放食物，保证幼儿进食量。

⑷加强保育工作的检查、督导及跟班指导，不断提高班级保育工作。

⑸教师以真挚的爱心，以平等、尊重、接纳每个幼儿的态度，为孩子营造宽松的有益于身

心发展的精神环境，禁止伤害他们的人格与自尊。

⑹保教结合，加强生活各环节的管理与指导，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、注重活动的组织，让幼儿的情感、态度、能力、知识、技能得以全面发展。⑴

调整幼儿一日活动时间,满足幼儿发展需求、满足教育教学活动需求。

⑵引导教师用新的教育观指导其教育行为。

⑶确保户外活动时间，根据不同年龄的需要,投放相应的体育器械，创设活动环境,培养幼

儿对体育活动的兴趣，让幼儿的动作发展得以满足，同时提高幼儿身体素质。

⑷提高活动区效能，教师根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容，投

放适宜的操作材料。业务园长及保教主任加强活动指导，提高教师对区域活动的指导水平，让

孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、能力等得以主动发展。

2016年学校幼儿园健康教育总结（一）：实验幼儿园2014年健康教育工作总结

实验幼儿园2014年健康教育工作总结本年度即将结束，回顾本年健康教育工作，我们

始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，全面落实市、县教育局的工

作要求，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。我们始终本着“以

人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师

生逐步树立健康理念。

一、强化管理体制，创新管理理念。

鉴于以往我们在管理体制上的疏漏，本学年我们积极反思、总结，进一步规范了管理体

制，加强了管理理念的建设。

（一）认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导，学校把健康教

育作为一项长期工作来抓，从指导思想上明确了工作的长期性、持久性，让每位工作人员都

有打持久攻坚战的思想准备。

（-）调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容。健康教育领导小组,

成员包括了保健医生教师、各班班主任，小组内部分工明确、责任到人、组织有序。幼儿园

定期召开健康教育会议，肯定成绩，指出不足，形成了定期汇报，定期总结，及时改正，上

下一心，齐心协力，共建健康校园的喜人局势。

（三）立足根本，营造氛围，幼儿园健康教育成效逐步显现我们坚持将健康教育列入

了整个教学计划，对培孩子的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。幼儿园的健康

教育工作有教案，有

课时，有考核，有评价；充分利用橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高

学生自我保护意识。

二、促进健康教育常规工作稳步发展。

（一）、配合中心工作，适当选择幼儿园卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健

康教育活动，使孩子从小讲卫生，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。

（二）注重培养孩子卫生习惯，提高了孩子卫生意识。在全园范围内开展了讲究卫生、

保护环境、崇尚文明等健康教育知识宣传，培养了孩子科学的健康观。知识是教育的基础，

让孩子建立健康教育的卫生行为是关键，平时班主任及任课教师时刻在督促孩子注意个人卫

生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为孩子

的一种习惯和技能。

三、反思与展望

本年度我校健康教育也即将进入尾声，回首这一学年的工作，有成绩也有不足，现总结

如下

（一）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视孩子个性化的教育。我们在工作中

过于强调孩子的共性，而忽视了对孩子的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。

我们在塑造孩子共性的同时又很容易忽视对孩子创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的

人才。

（二）健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们

在很多时间只注重对孩子进行说教，而忽视了身体力行对孩子有着更有效的教育意义。

（三）专业知识欠缺。应加强卫生知识，心理健康知识的学习，以便更好地开展工作。

相信在我园健康教育领导小组的领导下，在全园上下的密切配合下，我园的健康教育工

作必将上一个新的台阶。

实验幼儿园

2014.12

2016年学校幼儿园健康教育总结（一）：2016学校安全教育月活动总结

##第1篇：学校安全教育月活动总结

根据学校安排我校从2016年3月20日至2016年4月20日进行了为期一个月的“安全

教育月”活动。在活动月里，我校坚持按照“安全第一，预防为主”的指导思想，在安全工作

中，力求做到科学化、制度化、程序化，确保学校的安全与稳定，确保师生的人身安全，具

体做法如下：

一、认真组织，加强领导，健全机构。

1、学校成立了由宋和远校长为组长，廖俊凯、杜俊峰同志为副组长的学校安全工作领

导小组，学校领导把安全工作作为头等大事来抓，一切工作以确保师生安全为前提，真正做

到了”以人为本，安全第一”。

2、成立了安全各种实施小组，层层落实安全各种责任制，建立了责任追究制度和安全

事故报告制度。发现问题和隐患及时排除、整改和上报。

3、坚持定时和不定时对学校周边环境整治、学校的校舍、设备设施及日常安全管理与

学校安全制度落实情况进行检查。每天值班领导必须检查了解安全情况，并将学校安全工作

及安全检查情况及时向学校汇报，争取及时处理和妥善解决发现的安全问题，消除不安全因

素。

二、加强学习，提高认识。

1、例会组织教师学习安全法规，学习学校有关安全的制度，学校各项安全预案及安全

防范有关措施。

2、进行道路交通知识安全和食品安全知识宣传教育，共创平安校园。

3、利用各种集会、每周的班队会时，各班对学生进行安全事故案例分析及安全知识教

育。

4、通过开展多种形式的宣传教育活动(例会、集会、班队会、黑板报、办手抄报)，提

高全体师生员工防范事故与自我保护的能力。

5、学校主要开展的教育活动有：

(1)、召开次集体校会：利升旗仪式作国旗下讲话，主要向学生介绍身边些不安全的隐

患，让全体学生懂得要远离危险，必须从身边的细事情做起。

(2)、召开安全专题班会：各班在班会时间从学生上学、放学、上课、课间、在家等不

同角度进行安全教育，保护自身的安全。

(4)、进行以“安全教育”为主的手抄报比赛：利用学校宣传阵地，将交通安全知识、消

防安全知识、简单的救护包扎常识等进行宣传教育，让学生时刻牢记安全的重要性。

（3）、进行了一次消防、防震疏散演练：本次防火、防震疏散演练提高了学生的安全防

范意识，熟悉了逃生的流程。

总之，我校将结合学校日常管理和安全活动月的集中教育，注意积累和总结经验，将短

期的有效的应急措施和做法转化为长意积累和总结经验，致力于培养全校师生的安全意识，

实现校园的长治久安。

##第2篇：幼儿园安全教育月活动总结

为贯彻落实济南市教育局《关于开展2016年“安全教育月”活动的通知》（济教安函

[2016]19号）文件要求和《天桥区教育局2016年“安全教育月”活动方案》，在2016年6月

1日起至2016年6月30日，我园开展了”科学发展、安全发展”为主题的安全意识和自我防

范能力教育活动，确保全体师生的身心健康和生命安全。现将活动情况总结如下：

一、领导重视，组织健全

我园接到教育局文件后，思想高度重视，为搞好本次宣传月活动，专门成立了宣传活动

月领导小组，加强组织领导，强化安全责任意识。由园长任组长，业务园长任副组长，各个

班级教师及保育、门卫任成员，具体安排和协调全园安全活动月工作，使本次活动责任分工

明确，工作有主管，问题有落实，各部门及各年级组长全面协助，全体师生广泛参与的活动

方针。

二、措施有力，安排周密

针对今年，，安全教育月，，活动主题，我园结合工作实际，进一步健全原有的安全制度，制

定详实的“安全教育宣传月”活动方案。

1、健全和完善常规安全制度和各类应急预案。进一步完善了每天行政值班巡视制度；

门房保安人员工作制度；各部门防火制度，配足配好消防器材，责任到人；幼儿入园、离园

管理制度；幼儿食堂各类食品的采购、存放、保洁制度、大型集合集会应急预案、防建筑物

坍塌应急预案等。

2、制定安全教育宣传月活动方案。幼儿园领导高度重视“安全教育宣传月”活动，在的

六月初的全体教职工大会上，认真传达了济南市教育局《关于开展2016年“安全教育月”活

动的通知》（济教安函[2016]19号）文件精神和区教育局下发的各项安全工作文件，随后成

立了本园安全宣传月活动领导小组，讨论制定活动方案。结合6月份幼儿园工作安排和不同

年龄幼儿工作的特殊性，在制定方案时，突出两个特点：一是加强宣传教育，突出形式的多

样性、深入性，并加大监督管理力度；二是对不同年龄的幼儿，有针对性地安排各类活动。

通过宣传教育和丰富多彩的活动，使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防范意

识，培养幼儿自我防范能力，避免事故发生，确保师生人身和本园财产安全。

3、加大投入，通过人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞。如新聘保安人员1名，

设立保安室，每天增加安全值班人员；对全园基础设施设备、用电、用气、用水及消防安全

隐患进行大排查，对存在的各类安全隐患及不安全因素逐一整改，在经费相当紧张的情况下,

投入资金在操场铺设橡胶地垫，确保幼儿活动场地的安全。

4、加强食堂卫生监督工作，业务园长对食堂从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐

具消毒和食品加工过程等重点环节进行监督。6月初，本园安全宣传月活动小组领导深入食

堂突击检查食品卫生，发现问题及时督促整改，落实向供货方索证制度，杜绝带病工作和“

三无”产品进入校园，严防群体性食品卫生事件的发生。

5、加强对设施安全的检查。6月中旬，本园安全领导领导小组两次组织有关人员深入

校园各个角落，对全园教育教学、生活设施尤其是教室、幼儿寝室安全用电等进行安全大检

查，发现隐患及时整改。

三、加大宣传力度，强化师生安全意识

1、召开班主任工作会，布署落实安全教育宣传月活动安排，利用安全宣传栏，针对防

震、防汛逃生方法向全体家长进行宣传，普及宣传安全知识，进一步提高全体师生的安全意

识和自我防护能力。

2、落实“1530”安全警示教育的要求，并顺利完成防火、防汛演练，逐步将幼儿安全行

为的养成内化为幼儿的安全意识。

总之，安全重于泰山。只有常抓不懈，始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教

育的全过程，才能让每个幼儿快乐、健康成长、生活。

##第3篇：学校安全教育月活动总结

今年，我校以安全教育日为推手，3月份是安全教育月，全校上下高度重视，分管领导

带领各处室根据本校实际，进一步健全各项安全制度，加大学校安全宣传力度，全面检查校

园设施的安全性能，策划了一些十分有意义的主题活动，帮助学生全面树立安全意识，提高

自我保护的能力，确保校园更加平安、和谐。

一、未雨绸缪，防患于未然，完善安全教育网络，健全各项安全制度，共筑学校安全的”

防火墙”。

为了把安全教育落到实处，不让活动走过场，学校进一步完善了安全教育网络，校长亲

自抓，总务主任、政教处主任具体抓，法制副校长配合抓，充分发挥班主任、各学科教师的

课堂教育职能，挖掘学生团队、家长学校的特殊作用，形成齐抓共管的良好局面。比如，每

天的大课间活动，我们除了制定周密的计划，还要落实安全防范措施，本着“谁组织、谁负

责”的原则，落实人员统一指挥，实行全过程监控。以班为单位由班主任带队，重视活动过

程中的保护和预防措施，合理控制运动量，避免意外事故的发生。对不适宜参加活动的学生

应予妥善安排。学校在“安全教育月”期间，安排了值日领导和教师加强校园内的巡视，发现

学生有不安全行为，及时制止，做好记载，并将情况通知班主任。与此同时，还加大学校及

校园周边安全防范力度，提高预防、发现、控制和处置能力，向公安机关举报允许未成年人

进入的网吧，努力消除学校及周边各种不安全因素,努力为师生创造良好的学习和工作环境。

学校以人为本，集思广益，结合当前的教育实际，进一步修订了《学生校园活动安全管

理制度》、《应急疏散预案》、《进出校门管理规定（试行）》等规章制度，层层落实安全责任

制，把安全问题纳入文明班级考核内容，实行责任追究制，通过组织学习，使安全责任更加

明确,矛盾纠纷排查调处工作机制更加健全,让每一个人都自觉承担起保卫学校平安的责任。

二、警钟长鸣，加大安全教育的宣传力度和针对性，排除校园安全隐患，促使”平安校

园”深入人心。

人人想安全，逢会讲安全，事事提安全，让”生命至高无上，安全重于泰山”的思想深入

每一位师生和家长的心中。

（一）针对不同的学生群体和不同的活动场所，选择不同的安全教育重点。

针对走读生，学校在《告家长书》中要求学生严格遵守交通规则，不闯红灯，不走机动

车道，进出校门要下车，不在校园内骑车带人，控制车速，不骑电瓶车，自行车按指定地点

停放。走读生来晚自习，必须申请，要得到家长的全程接送，确保路上安全。针对住宿生，

加强宿舍安全教育，不在宿舍打闹，不站在凳上晾晒衣服，不使用明火，在食堂吃饭，不随

便出校门，不与社会闲杂人员随便交往等，还专门召开住宿生会议，每天晚上都有教职员工

到学生宿舍值班。

切实关心学生的学习和生活的安全，这是学校义不容辞的教育责任，需要学校把安全工

作做实做细。在参加集体活动、升旗仪式或到专用教室上音乐、美术、语文阅读、信息技术、

通用技术等课程时，学校要求每个班级排队前往，按规定路线有序通行，并请值日班干部向

授课老师汇报本班学生出席情况。要求学生上下楼梯时，应该靠右慢行，不得奔跑跳跃，不

得拥挤，不推人、撞人，当人流较涌时，应在走廊尽头稍等。禁止学生在走廊楼梯里追逐打

闹、撞门爬窗、触摸电器设备和损坏消防设施、设备。教育学生察觉到有不安全因素应及时

报告老师或相关领导，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干，更不准携带管制刀具、

易燃、易爆、有毒物品进校。学生在学校期间不得擅自离校，中途离校必须凭班主任批条方

可外出，另外门卫严格执行来客来访登记制度。

规范教育行为，建立教育和管理并重的工作长效机制，把深入细致的思想政治工作与严

格科学的管理制度结合起来，严禁体罚和变相体罚学生。大力倡导“爱心“教育，“延迟”教育，

尽量避免师生矛盾激化而带来的安全问题。对家庭经济困难学生，学校实施助学金制度，促

使他们身心健康发展。

（二）紧密联系家长，共同配合做好安全教育工作。

我校在《告家长书》中要求家长经常检查子女的自行车情况，做到有锁、有撑脚、有铃、

有刹车。在关心特殊学生的身心健康方面，要求教师和家长在处理教育问题时要冷静、理智，

方法得当，加强沟通，缓解学生心理危机。班主任经常提醒家长在双休日、节假日、放学期

间加强对子女的监管。协同家长教育子女讲究饮食卫生，注意科学饮食，不带零食进校。召

开年级班会，大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪

守法的自觉性，预防和遏制青少年违法犯罪，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互

为推动、互为补充，力争取得最佳实效，齐抓共管，把安全文明工作从校内做到校外。

（三）全面筛查，消除校园设施的安全隐患。

总务处牵头组织对学校校舍、厕所、围墙、楼梯指示灯、扶栏、以及消防、避雷、用电、

实验室、锅炉供水、食堂操作间等设施进行一次彻底的安全大排查，还对所有门窗、玻璃、

学生桌凳进行了彻底维修，消除各类安全隐患。学校要求后勤保卫人员对安全工作天天排查,

做到有检查、有记录、有交办时间、有交办人签字，进一步落实责任，及时排除安全隐患。

三、以生为本，创新活动形式，挖掘校内外安全教育的资源，重视教育的过程体验，提

高学生自我保护能力。

活动形式的创新有助于增强学生对生命财产安全的重视，学校通过课堂教学、心理辅导

等途径，提高教育活动的实效性，努力培养学生自我保护能力。

过去都是学校写标语悬挂，本次活动中，我们发动学生针对自身需要，撰写宣传口号，

制作宣传图片，起到了自我教育的良好效果。过去国旗下讲话，一讲了之，本次活动中，不

仅安排学生精心准备国旗下讲话内容,还组织学生利用班会课进行讨论,学生互相提醒告诫,

反响强烈。有的班级举行安全知识主题班会，班团委带头进行研究性学习，然后组织本班全

体学生共同学习和讨论，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、

防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。有

的班级制定了安全责任状，由班主任牵头，全班同学签名，并由学生亲自制定了个人安全公

约，由家长签名，一式三份，家长、学校及班主任各一份，强化责任制。有的班级组织学生

观看"关爱生命、安全出行”交通安全教育vcd,积极撰写安全作文，制作大量的安全祝福卡

片送给家长，每班出了一期“安全伴我在校园，我把安全带回家”的主题手抄报，加强对安全

交通的认识。

在校医务室的大力配合下，政教处了举办安全知识竞赛，深入开展安全知识教育，学生

通过竞赛获得了健康的基本知识和理念，明白了哪些生活方式和行为是健康的，拨打120

后应该怎样迅速说明情况，掌握了常见的危险标识，受益匪浅。初一、初二学生组织了一次

地震疏散演练，规定逃生路线，经过训练，学生基本掌握紧急疏散的技巧。

学校的心理咨询室为学生提供心理咨询服务，帮助学生排解一些不良情绪，努力把不良

的情绪所引发的心理问题扼杀在萌芽阶段。每晚上，周一到周五宿舍的值日工作，值班干部、

老师们一直持续到十一点，十分辛苦，但基本确保学生每个学生都能安然入睡。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。