2022年《短文两篇》课件八年级语文上册部编版

2022年《短文两篇》课件八年级语文上册部编版一、教材分析《短文两篇》是八年级语文上册部编版教材中的一篇重要课文。这篇课文由两篇短文组成，分别是《背影》和《春》。这两篇短文都是经典之作，具有很高的文学价值和教育意义。《背影》是朱自清先生的一篇散文，通过回忆父亲送自己上学的情景，表达了对父亲的感激和怀念之情。这篇短文语言朴实，情感真挚，读来感人至深。《春》是朱自清先生的另一篇散文，通过对春天景色的描绘，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。这篇短文语言优美，富有诗意，读来令人心旷神怡。这两篇短文都是朱自清先生的代表作，具有很高的文学价值。同时，它们也符合八年级学生的认知水平和阅读能力，适合作为教材内容。二、教学目标1.知识与技能目标：让学生了解《短文两篇》的作者、背景和主要内容；让学生掌握散文的基本特点，提高阅读理解和欣赏能力；让学生学会分析文章的语言特点和表达方式，提高写作能力。2.过程与方法目标：通过自主学习、合作学习和探究学习，让学生主动参与学习过程，提高学习效率；通过讨论、交流和展示，让学生学会表达自己的观点和感受，提高口语表达能力；通过写作训练，让学生学会运用所学知识进行创作，提高写作能力。3.情感态度与价值观目标：让学生感受亲情和春天的美好，培养对家庭和自然的热爱之情；让学生学会感恩和珍惜，树立正确的人生观和价值观；让学生提高审美情趣，培养高雅的文学素养。三、教学重点与难点教学重点：1.让学生深入理解《背影》和《春》这两篇短文的内容和主题，感受作者的情感表达。2.让学生掌握散文的基本特点，提高阅读理解和欣赏能力。3.让学生学会分析文章的语言特点和表达方式，提高写作能力。教学难点：1.如何引导学生深入理解《背影》中作者对父亲的感激和怀念之情。2.如何引导学生欣赏《春》中作者对春天景色的描绘，感受作者的情感表达。3.如何引导学生掌握散文的基本特点，提高阅读理解和欣赏能力。四、教学策略1.采用情境教学法，通过创设情境，引导学生进入文本，感受作者的情感表达。2.采用讨论教学法，通过小组讨论，让学生发表自己的观点和感受，提高口语表达能力。3.采用探究教学法，通过引导学生自主探究，提高学习效率和自主学习能力。4.采用写作训练法，通过写作训练，让学生学会运用所学知识进行创作，提高写作能力。五、教学过程1.导入新课：通过讲述与课文相关的故事或问题，激发学生的学习兴趣，导入新课。2.自主学习：让学生自主阅读《背影》和《春》这两篇短文，了解文章内容和主题。3.合作学习：通过小组讨论，让学生发表自己的观点和感受，提高口语表达能力。4.探究学习：通过引导学生自主探究，让学生掌握散文的基本特点，提高阅读理解和欣赏能力。5.写作训练：通过写作训练，让学生学会运用所学知识进行创作，提高写作能力。六、教学资源1.教材：八年级语文上册部编版教材中的《短文两篇》。2.多媒体课件：包括课文朗读、作者介绍、背景资料、重点句子解析等内容。3.写作素材：提供与课文相关的写作素材，帮助学生进行写作训练。4.课外阅读：推荐与课文相关的课外阅读书籍或文章，拓宽学生的阅读视野。七、教学评价1.过程性评价：通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的学习态度、参与程度和合作精神。2.形成性评价：通过作业、测验和写作训练等方式，评价学生的学习成果和进步情况。八、教学反思3.反思学生表现：关注学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略，满足学生的学习需求。九、教学延伸1.课外阅读：鼓励学生阅读与课文相关的课外书籍或文章，拓宽阅读视野，提高阅读