部编本四年级上册《为中华之崛起而读书》课文原文

《为中华之崛起而读书》课文原文周恩来同志在少年时代立下宏伟志向，表现了他为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。他十二岁那年，因家里贫穷，只好离开苏北老家，跟伯父到沈阳去读书，从此便开始了他为中华之崛起而读书的历程。刚到沈阳，周恩来进关东模范学堂读书。学校里有一块很大的校牌，上面写着“校训”两个大字，校训的内容是：“读书求学，振兴中华。”这个校训深深印在了周恩来的心里。他常常站在校牌前，凝视着那几个大字，思考着其中的含义。他意识到，读书不仅仅是为了个人的前程，更是为了国家的未来和民族的振兴。有一次，周恩来在课堂上向老师提问：“请问老师，‘读书求学，振兴中华’这句话是什么意思？”老师回答道：“这是告诉我们，读书的目的不仅仅是为了个人的前程，更是为了国家的未来和民族的振兴。只有通过读书，我们才能掌握知识和技能，为国家的发展做出贡献。”在周恩来的成长过程中，他不仅注重学业上的进步，还积极参与社会活动，关注国家大事。他利用课余时间阅读各种书籍，了解国家的政治、经济、文化等方面的情况。他还积极参加学校的社团活动，锻炼自己的组织能力和领导能力。随着时间的推移，周恩来逐渐成为了一名优秀的青年学生。他不仅在学业上取得了优异的成绩，还在社会活动中展现出了出色的领导才能和人格魅力。他的同学们都对他十分敬仰，称他为“我们的领袖”。在周恩来的心中，为中华之崛起而读书不仅仅是一个口号，更是一种责任和使命。他始终坚信，只有通过读书，才能掌握知识和技能，为国家的发展做出贡献。因此，他不断努力提升自己的综合素质和能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。随着岁月的流逝，周恩来同志在求学过程中不断深化对“为中华之崛起而读书”这一信念的理解。他开始意识到，读书不仅是获取知识的途径，更是激发思考、培养独立人格、提升自我价值的重要手段。他开始更加注重在阅读中寻找真理，思考如何将所学知识应用于实际，解决社会问题。周恩来同志在课余时间，经常与同学们讨论国家大事，分享读书心得。他鼓励同学们要关心国家的前途命运，要有远大的理想和抱负。他相信，只有通过读书，才能开阔视野，增长见识，才能在未来的道路上更好地为国家服务。在一次讨论中，周恩来同志提出：“我们读书的目的，不仅仅是为了个人的前程，更是为了国家的未来和民族的振兴。我们要通过读书，提升自己的综合素质和能力，为国家的发展做出贡献。”他的话引起了同学们的共鸣，大家纷纷表示要努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。在读书的过程中，周恩来同志不仅注重书本知识的学习，还注重实践经验的积累。他利用假期时间，深入农村、工厂，了解社会现实，体验劳动人民的艰辛。这些经历让他更加深刻地认识到，读书不仅仅是为了个人的成长，更是为了更好地服务社会，为人民的幸福生活贡献力量。随着时间的推移，周恩来同志逐渐成长为一名优秀的青年学生。他不仅在学业上取得了优异的成绩，还在社会活动中展现出了出色的领导才能和人格魅力。他的同学们都对他十分敬仰，称他为“我们的领袖”。在周恩来的心中，为中华之崛起而读书不仅仅是一个口号，更是一种责任和使命。他始终坚信，只有通过读书，才能掌握知识和技能，为国家的发展做出贡献。因此，他不断努力提升自己的综合素质和能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。随着岁月的流逝，周恩来同志在求学过程中不断深化对“为中华之崛起而读书”这一信念的理解。他开始意识到，读书不仅是获取知识的途径，更是激发思考、培养独立人格、提升自我价值的重要手段。他开始更加注重在阅读中寻找真理，思考如何将所学知识应用于实际，解决社会问题。在一次课堂上，周恩来同志向老师提问：“请问老师，‘读书求学，振兴中华’这句话是什么意思？”老师回答道：“这是告诉我们，读书的目的不仅仅是为了个人的前程，更是为了国家的未来和民族的振兴。只有通过读书，我们才能掌握知识和技能，为国家的发展做出贡献。”在周恩来的成长过程中，他不仅注重学业上的进步，还积极参与社会活动，关注国家大事。他利用课余时间阅读各种书籍，了解国家的政治、经济、文化等方面的情况。他还积极参加学校的社团活动，锻炼自己的组织能力和领导能力。随着时间的推移，周恩来同志逐渐成为了一名优秀的青年学生。他不仅在学业上取得了优异的成绩，还在社会活动中展现出了出色的领导才能和人格魅力。他的同学们都对他十分敬仰，称他为“我们的领袖”。在周恩来的心中，为中华之崛起而读书不仅仅是一个口号，更是一种责任和使命。他始终坚信，只有通过读书，才能掌握知识和技能，为国家的发展做出贡献。因此，他不断努力提升自己的综合素质和能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。在读书的过程中，周恩来同志不仅注重书本知识的学习，还注重实践经验的积累。他利用假期时间，深入农村、工厂，了解社会现实，体验劳动人民的艰辛。这些经历让他更加深刻地认识到，读书不仅仅是为了个人的成长，更是为了更好地服务社会，为人民的幸福生活贡献力量。在读书的过程中，周恩来同志还注重培养自己的道德品质。他相信，一个人的品德决定了他的行为和选择，也决定了他的未来。因此，他始终保持着谦虚、勤奋、诚实的态度，努力成为一个有道德、有品质的人。随着时间的推移，周恩来同志逐渐成长为一名优秀的青年学生。他不仅在学业上取得了优异的成绩，还在社会活动中展现出了出色的领导才能和人格魅力。他的同学们都对他十分敬仰，称他为“我们的领袖”。在周恩来的心中，为中华之崛起而读书不仅仅是一个口号，更是一种责任和使命。他始终坚信，只有通过读书，才能掌握知识和技能，为国家的发展做出贡献。因此，他不断努力提升自己的综合素质和能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。在读书的过程中，周恩来同志不仅注重书本知识的学习，还注重实践经验的积累。他利用假期时间，深入农村、工厂，了解社会现实，体验劳动人民的艰辛。这些经历让他更加深刻地认识到，读书不仅仅是为了个人的成长，更是为了更好地服务社会，为人民的幸福生活贡献力量。在读书的过程中，周恩来同志还注重培养自己的道德品质。他相信，一个人的品德决定了他的行为和选择，也决定了他的未来。因此，他始终保持着谦虚、勤奋、诚实的态度，努力成为一个有道德、有品质的人。随着时间的推移，周恩来同志逐渐成长为一名优秀的青年学生。他不仅在学业上取得了优异的成绩，还在社会活动中展现出了出色的领导才能和人格魅