六年级语文：《穷人》教学设计之六_第1页
六年级语文：《穷人》教学设计之六_第2页
六年级语文：《穷人》教学设计之六_第3页
六年级语文：《穷人》教学设计之六_第4页
六年级语文：《穷人》教学设计之六_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《穷人》教学设计之六第2页《穷人》教学设计之六计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提佚名教学要求：教学过程：一、谈话导入新课、质疑：第3页3、当桑娜把孩子抱回家，心里又是怎样想做不可。把这种善良读出来。通过你的读要让人感到桑娜的善良，应该怎样读。练读——指名读第4页（1）指名读——想：桑娜的内心有什么变化（2）再读这段话：读出由害怕、紧张、矛盾到坚C、通过对省略号的理解，我们知道了，桑娜抱回这两个孩子心里充满了矛盾，那我们5、我们体会到了桑娜的高尚品质，打开书看看，跟桑娜有同样品质的人还有谁自己读第5页？（（3）当看到自己的丈夫是如此的通情达理，这时的桑娜心情会是怎样的，体会着说师：是的，此时无声胜有声，此时此刻，是两颗善良的心在进行心灵的碰撞。让我们再师：课文学完了，让我们再回味一下托尔斯泰的这篇文章，课文通篇除了课题之外，找不到一个穷字，然而在字里行间却处处反映了穷人的贫穷和困苦；全文也没有一个美字，而文章通篇却赞美了穷人之间互相关心、互相帮助的美好情感，这些都是第6页

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论